2024年秋新北師大版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 數(shù)學(xué)好玩 1起做游戲

一起做游戲北師版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課件

數(shù)學(xué)好玩新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們玩過撲克牌嗎？說說下面的撲克牌都是什么花色？黑桃方片紅桃梅花代表1探索新知探究點(diǎn)

用10以內(nèi)數(shù)的加減法解決游戲中的問題游戲規(guī)則小組同學(xué)依次摸牌，一次最多摸一張。一邊摸牌，一邊算牌上的數(shù)的和。結(jié)果比6大就被淘汰。結(jié)果最大的人獲勝。結(jié)果一樣大，同時(shí)獲勝。探索新知讀懂了嗎？邊摸邊算，結(jié)果比6大就被淘汰。和可以小于6，也可以等于6。規(guī)則解讀：1.每次摸到牌后，計(jì)算自己手中所有牌上的數(shù)的和，結(jié)果比6大就被淘汰。2.未被淘汰的人可以選擇繼續(xù)摸牌或不摸，直到所有人都不摸牌時(shí)，就可以出示牌上的數(shù)。3.結(jié)果最大的人獲勝。結(jié)果一樣大，同時(shí)獲勝。摸的牌不要讓別人看見哦！探索新知初步嘗試我摸到了3。我摸了一張1。又摸了一張2。又摸到了4。3+2=51+4=5笑笑和淘氣還會(huì)再摸牌嗎？探索新知初步嘗試3加2等于5，不摸了。我再摸一張，和比6大，我被淘汰了。我贏了！挑戰(zhàn)升級(jí)探索新知3，5。3+5=8，比6大，我被淘汰了。3，1。3+1=4，還摸嗎？4，1。4+1=5，比6小，我不摸了。2，2，1。2+2+1=5。挑戰(zhàn)升級(jí)探索新知3，1。3+1=4，還摸嗎？如果繼續(xù)摸的話，摸到2，正好是6，那樣就贏了。摸到3、4、5，和大于6，就會(huì)被淘汰，那樣就輸了。回顧反思合作探究讀懂游戲規(guī)則很重要。牌上的數(shù)更大，還能這樣玩嗎？當(dāng)手中的牌上的數(shù)的和接近6時(shí)，就可以不摸了。小組合作，要求：1.小組同學(xué)按照游戲規(guī)則玩游戲，看誰玩得最好！2.小組內(nèi)嘗試用更大的牌上的數(shù)玩游戲，可以根據(jù)實(shí)際情況修改游戲規(guī)則。探索新知小試牛刀探索新知游戲規(guī)則：●6人一小組依次摸牌，一次最多摸一張?！褚贿吤?，一邊算牌上的數(shù)的和?！窠Y(jié)果比8大就被淘汰?！窠Y(jié)果最大的人獲勝?！窠Y(jié)果一樣大，同時(shí)獲勝。探索新知開始游戲第一輪(1)淘汰了誰？在圖中圈一圈。(2)()可以接著再摸一張，()可以不用再摸。典典、夢(mèng)夢(mèng)、同同聰聰探索新知第二輪(1)又淘汰了誰？在圖中圈一圈。(2)()可以接著再摸一張。典典、同同探索新知第三輪典典摸的是5，同同摸的是2，最終獲勝的是()和()。聰聰同同謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣