2024年高中語(yǔ)文古詩(shī)文學(xué)案（7）：《琵琶行并序》（附練習(xí)+答案）

原文解讀

琵琶行并序白居易【原文】潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)，琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴?！举p析】首句“潯陽(yáng)江頭夜送客”，只七個(gè)字，就把人物（主人和客人）、地點(diǎn)（潯陽(yáng)江頭）、事件（主人送客）和時(shí)間（夜晚）一一作概括的介紹；再用“楓葉荻花秋瑟瑟”一句作環(huán)境的烘染，而秋夜送客的蕭瑟落寞之感，已曲折傳出。惟其蕭瑟落寞，因而反跌出“舉酒欲飲無(wú)管弦”?！盁o(wú)管弦”三字，既與后面的“終歲不聞絲竹聲”相呼應(yīng)，又為琵琶女的出場(chǎng)和彈奏作鋪墊。因“無(wú)管弦”而“醉不成歡慘將別”，鋪墊已十分有力，再用“別時(shí)茫茫江浸月”作進(jìn)一層的環(huán)境烘染，就使得“忽聞水上琵琶聲”具有濃烈的空谷足音之感，無(wú)怪乎“主人忘歸客不發(fā)”，要“尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)”“移船相近邀相見(jiàn)”了。

【原文】千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。【賞析】從“夜送客”之時(shí)的“秋蕭瑟”“無(wú)管弦”“慘將別”一轉(zhuǎn)而為“忽聞”“尋聲”“暗問(wèn)”“移船”，直到“邀相見(jiàn)”，這對(duì)于琵琶女的出場(chǎng)來(lái)說(shuō)，已可以說(shuō)是“千呼萬(wàn)喚”了。但“邀相見(jiàn)”還不那么容易，又要經(jīng)歷一個(gè)“千呼萬(wàn)喚”的過(guò)程，她才肯“出來(lái)”。這并不是她在拿身份。正像“我”渴望聽(tīng)仙樂(lè)一般的琵琶聲，是“直欲攄寫(xiě)天涯淪落之恨”一樣，她“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”，也是由于有一肚子“天涯淪落之恨”，不便明說(shuō)，也不愿見(jiàn)人。詩(shī)人正是抓住這一點(diǎn)，用“琵琶聲停欲語(yǔ)遲”“猶抱琵琶半遮面”的肖像描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)她的難言之痛的。下面的一大段，通過(guò)描寫(xiě)琵琶女彈奏的樂(lè)曲來(lái)揭示她的內(nèi)心世界。先用“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”一句寫(xiě)校弦試音，接著就贊嘆“未成曲調(diào)先有情”，突出了一個(gè)“情”字?！跋蚁已谝致暵曀肌币韵铝?，總寫(xiě)“初為《霓裳》后《六幺》”的彈奏過(guò)程，其中既用“低眉信手續(xù)續(xù)彈”“輕攏慢捻抹復(fù)挑”描寫(xiě)彈奏的神態(tài)，更用“似訴平生不得志”“說(shuō)盡心中無(wú)限事”概括了琵琶女借樂(lè)曲所抒發(fā)的思想情感。此后十四句，在借助語(yǔ)言的音韻摹寫(xiě)音樂(lè)的時(shí)候，兼用各種生動(dòng)的比喻以加強(qiáng)其形象性?！按笙亦朽腥缂庇辍?，既用“嘈嘈”這個(gè)疊字詞摹聲，又用“如急雨”使它形象化?！靶∠仪星腥缢秸Z(yǔ)”亦然。這還不夠，“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈”，已經(jīng)再現(xiàn)了“如急雨”“如私語(yǔ)”兩種旋律的交錯(cuò)出現(xiàn)，再用“大珠小珠落玉盤(pán)”一比，視覺(jué)形象與聽(tīng)覺(jué)形象就同時(shí)顯露出來(lái)，令人耳目應(yīng)接不暇。旋律繼續(xù)變化，出現(xiàn)了先“滑”后“澀”的兩種意境?！伴g關(guān)”之聲，輕快流利，而這種聲音又好像“鶯語(yǔ)花底”，視覺(jué)形象的優(yōu)美強(qiáng)化了聽(tīng)覺(jué)形象的優(yōu)美?！坝难省敝暎诌烊?，而這種聲音又好像“泉流冰下”，視覺(jué)形象的冷澀強(qiáng)化了聽(tīng)覺(jué)形象的冷澀。由“冷澀”到“凝絕”，是一個(gè)“聲漸歇”的過(guò)程，詩(shī)人用“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊、余意無(wú)窮的藝術(shù)境界，令人拍案叫絕。彈奏至此，滿(mǎn)以為已經(jīng)結(jié)束了。誰(shuí)知那“幽愁暗恨”在“聲漸歇”的過(guò)程中積聚了無(wú)窮的力量，無(wú)法壓抑，終于如“銀瓶乍破”，水漿奔迸，如“鐵騎突出”，刀槍轟鳴，把“凝絕”的暗流突然推向高潮。才到高潮，即收撥一畫(huà)，戛然而止。一曲雖終，而回腸蕩氣、驚心動(dòng)魄的音樂(lè)魅力，卻并沒(méi)有消失。詩(shī)人又用“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”的環(huán)境描寫(xiě)作側(cè)面烘托，給讀者留下了涵泳回味的廣闊空間。【原文】沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故。門(mén)前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買(mǎi)茶去。去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干?！举p析】正像在“邀相見(jiàn)”之后，省掉了請(qǐng)彈琵琶的細(xì)節(jié)一樣；在曲終之后，也略去了關(guān)于身世的詢(xún)問(wèn)，而用兩個(gè)描寫(xiě)肖像的句子向“自言”過(guò)渡：“沉吟”的神態(tài)，顯然與詢(xún)問(wèn)有關(guān)，這反映了她欲說(shuō)還休的內(nèi)心矛盾；“放撥”“插弦中”，“整頓衣裳”“起”“斂容”等一系列動(dòng)作和表情，則表現(xiàn)了她克服矛盾、一吐為快的心理活動(dòng)。“自言”以下，用如怨如慕、如泣如訴的抒情筆調(diào)，為琵琶女的半生遭遇譜寫(xiě)了一曲扣人心弦的悲歌，與“說(shuō)盡心中無(wú)限事”的樂(lè)曲互相補(bǔ)充，完成了女主人公的形象塑造。女主人公的形象塑造得異常生動(dòng)真實(shí)，并具有高度的典型性。通過(guò)這個(gè)形象，深刻地反映了封建社會(huì)中被侮辱、被損害的樂(lè)伎們、藝人們的悲慘命運(yùn)。面對(duì)這個(gè)形象，怎能不一灑同情之淚！【原文】我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無(wú)山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿(mǎn)座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕?！举p析】詩(shī)人在被琵琶女的命運(yùn)激起的情感波濤中坦露了自我形象?！拔覐娜ツ贽o帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城”的那個(gè)“我”，是詩(shī)人自己。詩(shī)人由于要求革除暴政，實(shí)行仁政而遭受打擊，從長(zhǎng)安被貶到九江，心情很痛苦。當(dāng)琵琶女第一次彈出哀怨的樂(lè)曲、表達(dá)心事的時(shí)候，就已經(jīng)撥動(dòng)了他的心弦，發(fā)出了深長(zhǎng)的嘆息聲。當(dāng)琵琶女自訴身世，講到“夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干”的時(shí)候，就更激起他的情感的共鳴：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！蓖∠鄳z，同聲相應(yīng)，忍不住說(shuō)出了自己的遭遇。寫(xiě)琵琶女自訴身世，詳昔而略今；寫(xiě)自己的遭遇，則壓根兒不提被貶以前的事。這也許是意味著以彼之詳，補(bǔ)此之略吧！比方說(shuō)，琵琶女昔日在京城里“曲罷曾教善才伏，妝成每被秋娘妒”的情況和詩(shī)人被貶以前的情況是不是有某些相通之處呢？同樣，他被貶以后的處境和琵琶女“老大嫁作商人婦”以后的處境是不是也有某些類(lèi)似之處呢？看來(lái)是有的，要不然，怎么會(huì)發(fā)出“同是天涯淪落人”的感慨？“我”的訴說(shuō)，反轉(zhuǎn)來(lái)又撥動(dòng)了琵琶女的心弦，當(dāng)她又一次彈琵琶的時(shí)候，那聲音就更加凄苦感人，因而反轉(zhuǎn)來(lái)又激動(dòng)了“我”的感情，以致熱淚直流，濕透青衫。把處于封建社會(huì)底層的琵琶女的遭遇，同被壓抑的正直的知識(shí)分子的遭遇相提并論，相互映襯，相互補(bǔ)充，作如此細(xì)致生動(dòng)的描寫(xiě)，并寄予無(wú)限同情，這在以前的詩(shī)歌中還是罕見(jiàn)的。

作家作品

白居易（772—846）字樂(lè)天，晚號(hào)香山居士、醉吟先生。唐代文學(xué)家。祖籍太原（今屬山西），徙居下邽（今陜西渭南），生于鄭州新鄭（今屬河南）。貞元十六年（800）登進(jìn)士第。會(huì)昌二年（842），以刑部尚書(shū)致仕，閑居洛陽(yáng)，皈依佛教，以詩(shī)酒自適。曾官居太子少傅，謚號(hào)“文”，世稱(chēng)“白傅”。初與元稹并稱(chēng)“元白”，同為中唐新樂(lè)府倡導(dǎo)者，后又與劉禹錫并稱(chēng)“劉白”。其論詩(shī)重視詩(shī)歌諷諭功能，強(qiáng)調(diào)揭露社會(huì)弊端、反映民生疾苦，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”（《與元九書(shū)》）。要求作品“辭質(zhì)而徑”“言直而切”“事核而實(shí)”“體順而肆”（《新樂(lè)府序》），以充分發(fā)揮其“補(bǔ)察時(shí)政”“泄導(dǎo)人情”（《與元九書(shū)》）的社會(huì)功能。故其《新樂(lè)府》《秦中吟》中不少篇章具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義和藝術(shù)感染力，但因片面強(qiáng)調(diào)社會(huì)功能，亦有表現(xiàn)直露、議論太切的毛病。其感傷詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》描寫(xiě)李、楊?lèi)?ài)情悲劇，《琵琶行并序》抒發(fā)其與歌女“同是天涯淪落人”之悲哀，為唐代長(zhǎng)篇敘事詩(shī)名作，明何良俊譽(yù)為“古今長(zhǎng)歌第一”（《四友齋叢說(shuō)》）。其雜律等小詩(shī)亦以通俗淺易、清新明快見(jiàn)長(zhǎng)?！赌航鳌贰跺X(qián)塘湖春行》《賦得古原草送別》《問(wèn)劉十九》均膾炙人口。蓋其詩(shī)變格入俗，元和、長(zhǎng)慶中風(fēng)靡一時(shí)，遠(yuǎn)播海外，于后世影響亦巨。唐張為《詩(shī)人主客圖》尊其為“廣大教化主”。又系早期倚聲填詞者之一，《憶江南》《竹枝》《長(zhǎng)相思》清麗婉約，為唐代詞作名篇。亦擅古文，《與元九書(shū)》議論犀利，情文并茂，為唐代文論名作?！稄]山草堂記》《養(yǎng)竹記》《冷泉亭記》《荔枝圖序》等文亦疏暢條達(dá)，意味雋永，為世傳誦。著有《白氏長(zhǎng)慶集》。

創(chuàng)作背景

《琵琶行》創(chuàng)作于元和十一年（816）秋天，當(dāng)時(shí)白居易四十五歲，任江州司馬。中唐時(shí)期，民族矛盾和階級(jí)矛盾都很尖銳。外族不斷入侵，自安史之亂后，國(guó)內(nèi)連年戰(zhàn)亂，民不聊生，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部朋黨之爭(zhēng)日益加劇，整個(gè)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)日漸衰微，人民生活困苦不堪。白居易早年避亂江南，接近人民，對(duì)政治的混亂、人民的疾苦深有感受。唐憲宗元和十年六月，跟擁兵割據(jù)的藩鎮(zhèn)吳元濟(jì)勾結(jié)的朝中重臣派人在長(zhǎng)安街頭刺死宰相武元衡，刺傷了御史中丞裴度，朝野震驚。藩鎮(zhèn)勢(shì)力在朝中的代言人又進(jìn)一步提出要求罷免裴度，以安藩鎮(zhèn)的“反側(cè)”之心。白居易當(dāng)時(shí)任東宮贊善大夫，是個(gè)陪侍太子的閑職，不能過(guò)問(wèn)朝政；此時(shí)他挺身而出，上書(shū)請(qǐng)求緝捕兇手。白居易之前任諫官時(shí)，直言敢諫，同情民間疾苦，平素寫(xiě)諷喻詩(shī)得罪了許多朝廷的權(quán)貴；故此次有人趁機(jī)說(shuō)他官小卑微，擅越職分，于是被貶為江州刺史；又進(jìn)而誣陷他作《賞花》《新井》詩(shī)“甚傷名教”，再貶為江州司馬。江州當(dāng)時(shí)被看成是“蠻瘴之地”，江州司馬名義上是刺史的助手，但在中唐時(shí)期這個(gè)職位實(shí)際上是專(zhuān)門(mén)安置“犯罪”官員的，即變相發(fā)配到某地去接受監(jiān)督看管。這件事對(duì)白居易影響很大，是他思想變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因連遭打擊，心境凄涼，滿(mǎn)懷郁憤，從此早期的斗爭(zhēng)銳氣逐漸消磨，消極情緒日漸增多。《琵琶行》作于白居易貶官到江州的第二年，作品借著敘述琵琶女的高超技藝和她的凄涼身世，抒發(fā)了詩(shī)人個(gè)人政治上受打擊、遭貶斥的抑郁悲凄之情。在這里，詩(shī)人把一個(gè)琵琶女視為自己的風(fēng)塵知己，與她同病相憐，寫(xiě)人寫(xiě)己，哭己哭人，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融合為一體，因而使作品具有不同尋常的感染力。

思維導(dǎo)圖

寫(xiě)作特色

比喻修辭形象具體《琵琶行并序》中運(yùn)用貼切生動(dòng)的比喻描繪琵琶聲，被譽(yù)為古典詩(shī)歌中描寫(xiě)樂(lè)聲的絕唱。（1）用具體的比喻以聲寫(xiě)聲如“大弦嘈嘈如急雨”把大弦彈奏的“嘈嘈”的聲音比作“急雨”，顯示樂(lè)聲的粗重急促?！按笾樾≈槁溆癖P(pán)”中“落玉盤(pán)”顯示樂(lè)聲的清脆圓潤(rùn)?！坝难嗜鞅码y”中“冰下難”顯示樂(lè)聲的低沉凝澀?！般y瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”中“水漿迸”“刀槍鳴”顯示樂(lè)聲的激越雄壯、高亢激昂?！扒K收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛”中“如裂帛”以形象比喻突出樂(lè)聲的凄厲。一連串的比喻，把難以表現(xiàn)的音樂(lè)形象地表現(xiàn)出來(lái)，也由此把難以通過(guò)文字形式欣賞的音樂(lè)描繪得親切怡人，從而擴(kuò)大了欣賞此詩(shī)的讀者群體。（2）用具體的比喻以形寫(xiě)聲如“大珠小珠落玉盤(pán)”將視覺(jué)形象與聽(tīng)覺(jué)形象同時(shí)顯露出來(lái)，令人眼花繚亂，目不暇接。“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”用“銀瓶乍破”“鐵騎突出”的視覺(jué)形象，寫(xiě)出了樂(lè)聲的激越雄壯、高亢激昂。比喻是將一種事物或情景比作另一種事物或情景。可分為明喻、暗喻、借喻、博喻。比喻能將抽象化為具體，能將無(wú)形化為有形，有突出事物特征、把抽象的事物形象化的作用。

知識(shí)鏈接

歌行體“歌行”是古代詩(shī)歌體裁之一，是于初唐時(shí)期在漢魏六朝樂(lè)府詩(shī)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。“歌行體”為南朝劉宋時(shí)期的鮑照所創(chuàng)作，鮑照模擬和學(xué)習(xí)漢魏樂(lè)府，經(jīng)過(guò)充分地消化吸收和熔鑄創(chuàng)造，不僅得其風(fēng)神氣骨，自創(chuàng)格調(diào)，而且發(fā)展了七言詩(shī)，創(chuàng)造了以七言體為主的歌行體，代表作是《擬行路難》，共十八首。他的歌行體對(duì)后世影響極大，很多詩(shī)人都從中受到啟發(fā)，如白居易的《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》、岑參的《白雪歌送武判官歸京》、杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等。明代文學(xué)家徐師曾在《文體明辨》中對(duì)“歌”“行”及“歌行”作了如下解釋?zhuān)骸胺徘殚L(zhǎng)言，雜而無(wú)方者曰‘歌’；步驟馳騁，疏而不滯者曰‘行’；兼之者曰‘歌行’?！?/p>

對(duì)比研習(xí)

結(jié)合《夢(mèng)游天姥吟留別》和《琵琶行并序》兩首詩(shī)的學(xué)習(xí)，試就李白和白居易的詩(shī)歌特色進(jìn)行比較?！臼纠竣?gòu)娘L(fēng)格方面說(shuō)，李白屬于典型的浪漫主義風(fēng)格，側(cè)重描寫(xiě)對(duì)理想世界的追求，善于運(yùn)用奇特的構(gòu)思，大膽的夸張，以及神話(huà)傳說(shuō)，為詩(shī)歌增加了神奇迷人的色彩。白居易屬于現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格。以客觀(guān)地反映現(xiàn)實(shí)為主，注意刻畫(huà)典型的環(huán)境，塑造典型人物，表達(dá)典型的感情。②從感情基調(diào)上看，李白詩(shī)中雖然表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)帶來(lái)的苦悶、抑郁，但感情激越奔放，表現(xiàn)了渴求建功立業(yè)的愿望和高度的自信，反映了盛唐時(shí)期知識(shí)分子的心理和精神風(fēng)貌。白居易則顯得低沉傷感，反映了中唐以后社會(huì)變化給人們帶來(lái)的苦悶心態(tài)。

課后練習(xí)

1.文學(xué)常識(shí)填空白居易，字

，號(hào)

。

代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與元稹共同倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，世稱(chēng)“

”。其詩(shī)作題材廣泛，語(yǔ)言平易通俗，詩(shī)風(fēng)

。著有《

》。2.古今異義（1）明年秋，送客湓浦口古義：

。今義：時(shí)間詞。今年的下一年。（2）因?yàn)殚L(zhǎng)句古義：

。今義：連詞，常跟“所以”搭配使用，表示因果關(guān)系；介詞，表示接在后面的部分是原因。（3）似訴平生不得志古義：

。今義：志愿實(shí)現(xiàn)（多指滿(mǎn)足名利的欲望）。（4）鐵騎突出刀槍鳴古義：

。今義：動(dòng)詞，鼓出來(lái)；形容詞，超過(guò)一般地顯露出來(lái)。（5）整頓衣裳起斂容古義：

。今義：使紊亂的變?yōu)檎R，使不健全的健全起來(lái)（多指組織、紀(jì)律、作風(fēng)等）。（6）暮去朝來(lái)顏色故古義：

。今義：色彩。（7）老大嫁作商人婦古義：

。今義：名詞，排行第一的人。（8）去來(lái)江口守空船古義：

。今義：去了又來(lái)。（9）凄凄不似向前聲古義：

。今義：是介詞和方位名詞構(gòu)成的一個(gè)詞，向著前方。3.理解性默寫(xiě)補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行并序》中，“

，

”這兩句是演奏正式開(kāi)始之前的準(zhǔn)備過(guò)程。（2）《琵琶行并序》中，“

，

”這兩句用對(duì)比和比喻的手法寫(xiě)出了琵琶在不同琴弦上產(chǎn)生的不同的聽(tīng)覺(jué)效果。（3）《琵琶行并序》中，“

，

”這兩句用比喻的手法寫(xiě)出了琵琶聲在達(dá)到高潮并戛然而止時(shí)的震撼效果。（4）《琵琶行并序》中，描寫(xiě)琵琶女猶豫不決而出場(chǎng)的詩(shī)句是：“

，

”。（5）《琵琶行并序》中，“

，

”這兩句從側(cè)面寫(xiě)出琵琶女的演奏確實(shí)很有吸引力，以至于主人客人都駐足不愿離開(kāi)。4.簡(jiǎn)答題（1）一枝一葉總關(guān)情。詩(shī)歌中的風(fēng)物成了溢滿(mǎn)感情的意象，疊加在一起，使《琵琶行》整個(gè)詩(shī)境恍若沉浸在潯陽(yáng)江頭那一片憂(yōu)郁的月光里，凄美哀傷。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌中景物描寫(xiě)的句子，賞析詩(shī)中景物描寫(xiě)的精妙。（2）《琵琶行并序》中貫穿全詩(shī)的主線(xiàn)是什么？詩(shī)人是如何圍繞主線(xiàn)展開(kāi)敘述和描寫(xiě)的？

類(lèi)文拓展

閱讀下面這兩首宋詞，完成問(wèn)題。剪牡丹·舟中聞雙琵琶張先野綠連空，天青垂水，素色溶漾都凈。柳徑無(wú)人，墮絮飛無(wú)影。汀洲日落人歸，修巾薄袂，擷香拾翠相競(jìng)。如解凌波，泊煙渚春暝。彩絳朱索新整。宿繡屏、畫(huà)船風(fēng)定。金鳳響雙槽，彈出今古幽思誰(shuí)省。玉盤(pán)大小亂珠迸。酒上妝面，花艷眉相并。重聽(tīng)。盡漢妃一曲，江空月靜。采桑子·潤(rùn)州多景樓與孫巨源相遇蘇軾多情多感仍多病，多景樓中。尊酒相逢，樂(lè)事回頭一笑空。停杯且聽(tīng)琵琶語(yǔ)，細(xì)捻輕攏。醉臉春融，斜照江天一抹紅。1．下列對(duì)《剪牡丹》的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)頭三句，詞人用筆精煉，多方面、多層次地描繪出一幅江上美景圖，景象寥廓寂靜。B．上片結(jié)句收束了鋪敘，又用“煙”字營(yíng)造出一種朦朧的色彩，為下片的抒情做了鋪墊。C．下片“彩絳朱索”指五顏六色的彩帶，是女子的裝飾物，這里泛指美人身上的衣飾。D．“眉相并”意即雙眉緊鎖，整句以眼前艷麗的鮮花反襯琵琶女的醉態(tài)愁容，極其工巧。2．下列對(duì)《采桑子》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)篇從“多景樓”的“多”字獲取靈感，連用三個(gè)“多”字引出“情”“感”“病”而不贅敘，令人印象深刻。B．“空”字寫(xiě)出“一笑”之后，“回頭”來(lái)眼前的“樂(lè)事”便會(huì)消失而“空”無(wú)所有，只有“多情”“多感”“多病”依然。C．上片四句內(nèi)容由事至情再由事歸情，借眼前之景，寫(xiě)心中之情，言事與言情結(jié)合，意蘊(yùn)盎然，如神來(lái)之筆。D．下片先以“停杯且聽(tīng)琵琶語(yǔ)”承上啟下，接著化用白居易《琵琶行》中的詩(shī)句，贊美彈奏琵琶的高超技藝。3．《剪牡丹》對(duì)音樂(lè)的描寫(xiě)深受白居易《琵琶行》的影響，請(qǐng)結(jié)合下片簡(jiǎn)要分析。4．有人評(píng)論說(shuō)蘇軾《采桑子》中“斜照江天一抹紅”一句與白居易《琵琶行》中“唯見(jiàn)江心秋月白”一句有異曲同工之妙。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。參考答案【課后練習(xí)】1.樂(lè)天香山居士唐元白明白曉暢白氏長(zhǎng)慶集2.（1）第二年（2）因此創(chuàng)作（3）稱(chēng)心如意（4）突然沖出（5）整理（6）臉色，面容（7）年紀(jì)大了（8）走了以后（9）以前3.（1）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲

未成曲調(diào)先有情（2）大弦嘈嘈如急雨

小弦切切如私語(yǔ)（3）曲終收撥當(dāng)心畫(huà)

四弦一聲如裂帛（4）千呼萬(wàn)喚始出來(lái)

猶抱琵琶半遮面（5）忽聞水上琵琶聲

主人忘歸客不發(fā)4.（1）①潯陽(yáng)江頭夜送客。楓葉荻花秋瑟瑟。分析：點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)、時(shí)間和事件，秋夜江邊，楓葉、荻花，色調(diào)暗淡，“瑟瑟”二字點(diǎn)情，景物成了溢滿(mǎn)蕭瑟悲涼情感的意象，疊加在一起，令人頓覺(jué)秋涼襲來(lái)，渲染了送別時(shí)人物凄涼愁慘的心情奠定了詩(shī)歌感傷的基調(diào)。②醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。分析：敘述別時(shí)的情景。茫茫江水，溶溶月色中無(wú)不彌散著詩(shī)人的離愁別緒，仿佛詩(shī)人的心情融化其中，與自然景物有了感應(yīng)。情景交融，自然地點(diǎn)染出哀傷之別，烘托了悲涼的氣氛，奠定了全詩(shī)悲涼感傷的情感基調(diào)，同時(shí)為水上琵琶聲的出現(xiàn)準(zhǔn)備好氛圍。③東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。分析：點(diǎn)染了當(dāng)時(shí)的環(huán)境氛圍，說(shuō)明當(dāng)時(shí)船上的人們都沉浸在余音繞梁的氛圍中，襯托了樂(lè)曲強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。④去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。分析：琵琶女身旁無(wú)物，唯有明月、江水繞船，孤單冷寂之意，不言自明，渲染了琵琶女冷落凄涼的心情。⑤住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。分析：寫(xiě)江州生活環(huán)境，環(huán)境低洼潮濕，住宅雜草叢生，禽獸哀鳴，既寫(xiě)出了詩(shī)人謫居之處環(huán)境的惡劣蕭索，點(diǎn)染悲涼的氣氛，也寫(xiě)出了詩(shī)人內(nèi)心的悲涼、孤寂、苦悶和無(wú)奈。（2）琵琶女的三次演奏是《琵琶行并序》中貫穿全詩(shī)的主線(xiàn)，詩(shī)人圍繞著它將情、景、事高度融合在一起，繪制出一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面。三次演奏中，第一次是暗寫(xiě)。琵琶女沒(méi)有出場(chǎng)，她的演奏是詩(shī)人和他的客人聽(tīng)到的，演奏的是基調(diào)悲涼的樂(lè)曲，因?yàn)榕门硖帯袄@船月明江水寒”環(huán)境下，彈琵琶排遣獨(dú)守空船的寂寞感，同時(shí)確實(shí)打動(dòng)了在“慘將別”中的主、客的心，加重了離愁，以致“主人忘歸客不發(fā)”。其余寫(xiě)秋江月夜的蕭瑟景象，寫(xiě)?zhàn)T別酒宴的悲傷氣氛，都是烘托它的。第二次是明寫(xiě)，琵琶女出場(chǎng)，應(yīng)詩(shī)人邀請(qǐng)而演奏，這是詩(shī)的主體部分。先用敘事引入，然后濃墨重彩地寫(xiě)她演奏的內(nèi)容，以證明她技藝的高超。由此自然轉(zhuǎn)入琵琶女自敘身世，完成了這一形象的塑造。而琵琶女的自敘又引起了詩(shī)人的強(qiáng)烈共鳴，原來(lái)他倆“同是天涯淪落人”。接著詩(shī)人便講起自己的“淪落”，但主要是圍繞著音樂(lè)講的，講心境的低沉，而關(guān)于“淪落”的原因，則僅以“辭帝京”“謫居臥病”兩語(yǔ)輕輕帶過(guò)。這顯示了詩(shī)人的溫柔敦厚之風(fēng)，但我們不難看出，他和琵琶女的“淪落”都是由不合理的社會(huì)制度造成的。第三次仍是明寫(xiě)，但寫(xiě)得簡(jiǎn)略，只說(shuō)調(diào)子悲凄，與《霓裳》《六幺》不同，而從側(cè)面寫(xiě)聽(tīng)眾“掩泣”，更以“江州司馬青衫濕”作結(jié)，這是用音樂(lè)形象及其藝術(shù)效果補(bǔ)足“同是天涯淪落人”一句的內(nèi)涵，鮮明地突出了全詩(shī)的主題。【類(lèi)文拓展】1.D【解析】本題考查分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。D項(xiàng)“以眼前艷麗的鮮花反襯”錯(cuò)誤，“花艷”是比喻醉美之態(tài)，說(shuō)琵琶女面頰已帶酒暈，猶如花朵綻放，并非反襯。2.C【解析】本題考查理解詩(shī)句，把握詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的能力。C項(xiàng)“上片四句內(nèi)容由事至情再由事歸情”理解錯(cuò)誤。上片由情至事，再由事歸情。3.①運(yùn)用比喻來(lái)描摹樂(lè)聲，“玉盤(pán)大小亂珠迸”化用自“大珠小珠落玉盤(pán)”，形象地表現(xiàn)了音樂(lè)旋律的跌宕起伏。②以環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托音樂(lè)效果。“江空月靜”以空廓沉靜的月夜，烘托出音樂(lè)的魅力，與“唯見(jiàn)江心秋月白”異曲同工。③以聽(tīng)眾感受來(lái)表現(xiàn)彈奏者技藝的高超?！皬棾鼋窆庞乃颊l(shuí)省”說(shuō)明只有自己是知音，有“相逢何必曾相識(shí)”的意味。【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。“玉盤(pán)大小亂珠迸”意思是琵琶的樂(lè)聲猶如大小珍珠落到玉盤(pán)上的聲音。此句由白居易《琵琶行》“大珠小珠落玉盤(pán)”句化來(lái)，運(yùn)用比喻，視覺(jué)形象與聽(tīng)覺(jué)形象并舉，形象地表現(xiàn)了音