2019年吉林省中考滿分作文《立志與報(bào)國(guó)》

2019年吉林省中考滿分作文【原題再現(xiàn)】從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 作文（2）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。少年智，則國(guó)智；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！?jiǎn)⒊毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。——毛澤東大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。——周恩來(lái)作文要求：(1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。(2）文體不限。(3）不少于500字。(3）不少于500字。(4）文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。(5）行款格式規(guī)范。(6）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。 立志與報(bào)國(guó)“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！焙苄〉臅r(shí)候，父親就教會(huì)我背誦這首詩(shī)。當(dāng)時(shí)對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容我似懂非懂，今天，再次閱讀，我深刻感悟到周恩來(lái)總理這首《無(wú)題》的豐富意蘊(yùn)：“濟(jì)世窮”“圖破壁”展現(xiàn)了學(xué)子發(fā)憤圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、學(xué)有所成后救濟(jì)世間蒼生的宏偉抱負(fù)。作為二十一世紀(jì)的青年，我們應(yīng)立志求學(xué)，報(bào)效祖國(guó)?；仡櫄v史，一代代愛(ài)國(guó)者用他們的實(shí)際行動(dòng)為我們做出了立志求學(xué)、報(bào)效祖國(guó)的榜樣。用文學(xué)的力量報(bào)效國(guó)家。魯迅，著名文學(xué)家，在《藤野先生》一文中，我們不難看到他的人生軌跡。在日本留學(xué)時(shí)，魯迅在影片中看到中國(guó)人替俄國(guó)人當(dāng)間諜，被日本人捉住之后要被槍斃，看熱鬧的卻依舊是中國(guó)人。他的自尊心受到傷害，想用文學(xué)的力量喚醒麻木的國(guó)人，改變他們的思想，因此他棄醫(yī)從文。在《拿來(lái)主義》中，魯迅用犀利的語(yǔ)言針砭時(shí)弊，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)加以諷刺，希望國(guó)人早日覺(jué)醒。魯迅的其他文章，如《故鄉(xiāng)》等都具有深刻意蘊(yùn)。他立志求學(xué)，用文學(xué)的力量報(bào)效國(guó)家。用智慧的力量報(bào)效國(guó)家。錢學(xué)森，中國(guó)導(dǎo)彈之父，為我國(guó)導(dǎo)彈事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他先是在國(guó)內(nèi)考上名校，后來(lái)去美國(guó)留學(xué)，在美國(guó)擔(dān)任加州大學(xué)的教授。在我國(guó)國(guó)內(nèi)形勢(shì)危急之際，周恩來(lái)總理邀請(qǐng)他回來(lái)為國(guó)建設(shè)，他毫不猶豫就答應(yīng)了。盡管回國(guó)路途艱辛，但他那顆為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)終身的心不曾改變。回國(guó)之后，盡管享受的待遇不及在美國(guó)的萬(wàn)分之一，但他依舊努力鉆研，在原子彈研究方面取得了突破，成為“兩彈元?jiǎng)住?。這樣一位偉人，年輕時(shí)立志求學(xué)，最終用自己的智慧報(bào)效國(guó)家。有志者，事竟成?！爸尽保且粋€(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有志，就沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有人生的方向；沒(méi)有志，一個(gè)人就會(huì)當(dāng)一天和尚撞一天鐘，總是被生活趕著走，過(guò)得毫無(wú)意義。有了志，才有宋濂不顧“足膚皸裂”而一心向?qū)W；有了志，才有匡衡鑿壁偷光苦讀書(shū)；有了志，才有孔子勤奮刻苦韋編三絕。只有擁有了志向，才能更好地報(bào)效國(guó)家?！吧倌曛牵瑒t國(guó)智；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。”在祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)飛速發(fā)展的今天，我們一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，努力學(xué)習(xí)，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)，是民族的希望，我們必須立志求學(xué)，報(bào)效國(guó)家。【得分點(diǎn)提示】1．立足材料，觀點(diǎn)鮮明?？忌x取了試題中的第三則材料——周恩來(lái)的《無(wú)題》來(lái)提煉觀點(diǎn)，對(duì)“濟(jì)世窮”“圖破壁”做了簡(jiǎn)要的分析之后，鮮明地提出文章的中心論點(diǎn)：“作為二十一世紀(jì)的青年，我們應(yīng)立志求學(xué)，報(bào)效祖國(guó)?！遍_(kāi)篇即表明觀點(diǎn)，便于展開(kāi)論述，也便于突出文章脈絡(luò)。2．?dāng)⒆h結(jié)合，論述深刻?？忌鷩@論點(diǎn)，選取了魯迅日本求學(xué)棄醫(yī)從文、錢學(xué)森舍棄優(yōu)厚待遇回國(guó)參與導(dǎo)彈研究的事例來(lái)論證觀點(diǎn)，清晰的敘述增強(qiáng)了說(shuō)理的力量。宋濂、匡衡、孔子的事例一筆帶過(guò)，起到了很好的輔助論證的作用。文章結(jié)尾巧妙援引第一則材料，使“我們”和時(shí)代的發(fā)展、國(guó)家的現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，不但不突兀，反而非常貼切?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】文章以周恩來(lái)總理的詩(shī)開(kāi)篇，選材新穎，十分切合文章立意。考生通過(guò)記述對(duì)這首詩(shī)的感悟，開(kāi)門見(jiàn)山地表明了自己的觀點(diǎn)，便于展開(kāi)論述，也便于把握文章脈絡(luò)?？忌鷩@論點(diǎn)，選取了魯迅棄醫(yī)從文、錢學(xué)森舍棄優(yōu)厚待遇回國(guó)參與導(dǎo)彈研究的事例來(lái)論證觀點(diǎn)，清晰的敘述增強(qiáng)了說(shuō)理的力量。而一筆帶過(guò)的宋濂、匡衡、孔子的事例，起到了很好的輔助論證的作用。文章結(jié)尾巧妙援引第一則材料，使“我們”和時(shí)代的發(fā)展、國(guó)家的現(xiàn)實(shí)巧妙結(jié)合起來(lái)，不但不突兀，反而非常貼切?！驹}特點(diǎn)】題目二是材料作文題，根據(jù)材料，考生可以在青春、理想、志向、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、愛(ài)國(guó)、獻(xiàn)身等方面展開(kāi)寫(xiě)作。考生可以從記敘的角度人手，寫(xiě)自己或身邊的某個(gè)人樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大志向不懈追求的故事。也可以以演講稿的形式，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，結(jié)合幾位歷史人物的言論和事跡，號(hào)召?gòu)V大青年行動(dòng)起來(lái)，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任。還可以寫(xiě)成訪談節(jié)目的形式，以“歷史名人”為背景，以“大家言論”為話題，訪談幾位中學(xué)生，讓他們就“理想”“責(zé)任”“愛(ài)國(guó)”等話題發(fā)表自己的看法，談當(dāng)代青年應(yīng)該具有的精神。還可以以議論為主要表達(dá)方式，闡述“青年人要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想”“好男兒志在四方”“愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的責(zé)任”等觀點(diǎn)?！舅悸芬c(diǎn)】題目二是材料作文題。試題給出了梁?jiǎn)⒊?、毛澤東、周恩來(lái)的三則詩(shī)文作為材料，從不同的角度給學(xué)生以啟發(fā)，主題鮮明，極具家國(guó)情懷，體現(xiàn)了青春、理想、志向、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、愛(ài)國(guó)、獻(xiàn)身等主題。寫(xiě)作時(shí)，可以從記敘的角度人手，寫(xiě)自己或身邊的人樹(shù)立遠(yuǎn)大志向、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的故事；也可以以演講稿的形式，結(jié)合幾位歷史人物的言行，號(hào)召?gòu)V大青年行動(dòng)起來(lái)，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任。寫(xiě)作時(shí)選擇其中一個(gè)角度即可，不必面面俱到?！緲?gòu)思角度提示】1．青春底色。比如你從小抱負(fù)遠(yuǎn)大，心氣很高，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，卻突然遭遇某種不測(cè)，致使成績(jī)一落千丈，所以你痛苦，你掙扎。這時(shí)，你想到了毛澤東的“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，你又重整旗鼓，振作精神，投入到學(xué)習(xí)生活中，終于有所收獲。可寫(xiě)成記敘文，描寫(xiě)你的轉(zhuǎn)變發(fā)生的過(guò)程。2．青春的征程。比如緊扣“青春”做文章，分別從挑戰(zhàn)自我、不懼困難、追逐夢(mèng)想或其他方面表達(dá)自己對(duì)理想抱負(fù)的理解以及踐行理想抱負(fù)的經(jīng)歷和感受，有選擇地把三位革命家的名言融入你的作文之中。可寫(xiě)成演講稿，抒發(fā)你的感慨之情?！舅悸芬c(diǎn)】1．以“理想，成功的基石”為論點(diǎn)，論證崇高的理想對(duì)于個(gè)人成功的意義選取古今中外名人樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，經(jīng)過(guò)不懈努力走向成功的事例，如愛(ài)迪生從小就有極強(qiáng)的好奇心，喜歡自己搞發(fā)明，后來(lái)經(jīng)過(guò)刻苦的鉆研終于成為“發(fā)明大王”；莫扎特五歲立下成為音樂(lè)家的理想，并最終實(shí)現(xiàn)夙愿；巴雷尼定下自己的奮斗目標(biāo)——成為成功的醫(yī)學(xué)者，他一直致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究，終于登上諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)……這些事例可以充分論證這一論點(diǎn)；偉大的理想能夠激發(fā)人的斗志，促使人走向成功。2．以電視節(jié)目訪談的形式完成作文訪談對(duì)象為初中學(xué)生，訪談的話題是“愛(ài)國(guó)”，讓他們就“愛(ài)國(guó)，從我做起”發(fā)表自己的看法，如從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、勇于承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)、甘愿為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)等，從而深入暢談當(dāng)代青年應(yīng)該具有的精神。3．以童話的形式完成作文以雄鷹和青蛙為童話的主人公來(lái)設(shè)計(jì)情節(jié)。雄鷹志向遠(yuǎn)大，想要翱翔于藍(lán)天，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，經(jīng)歷了艱