2019年吉林省中考滿分作文《青春的夢想》

2019年吉林省中考滿分作文【原題再現(xiàn)】從下面兩個文題中任選一題作文。作文（2）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。少年智，則國智；少年富，則國富；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)?！簡⒊毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。——毛澤東大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。——周恩來作文要求：(1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。(2）文體不限。(3）不少于500字。(3）不少于500字。(4）文字和標(biāo)點書寫規(guī)范、整潔。(5）行款格式規(guī)范。(6）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。青春的夢想偶然間，看到樹上掛著一只蠶蛹，不知何時已經(jīng)破繭成蝶，化成翅膀，來展示自己的美麗。媽媽曾經(jīng)告訴我，蝴蝶之所以美麗，是因為它在黑暗里等待了太長的時間，最后用堅強(qiáng)的毅力，一點點撕破黑暗，才支撐起了自己稚嫩的雙翼，才有了飛翔的美麗。如果有一絲放棄的念頭，陪伴它的將永遠(yuǎn)是黑暗，一雙美麗的翅膀背后，同樣隱藏著許多不為人知的辛酸。人生也如化蝶一樣嗎？我認(rèn)真地問自己。也許媽媽說得對，成功的背后必然會有困難、挫折和荊棘。但是無論怎樣，年輕的我們不可以輕言放棄，不可以放棄飛翔的夢想。小時候總是渴望自己能有一雙翅膀，像小鳥一樣在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，那樣多么的快樂，多么的美好！其實每個人都渴望有一雙翅膀。年幼時，我們渴望有一雙“獨立”的翅膀去掙脫父母無微不至的關(guān)懷；長大后，我們渴望有一雙“追夢”的翅膀能達(dá)到自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望有一雙“超越”的翅膀能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望有一雙“自由”的翅膀到達(dá)任由思緒翱翔的世界……長大后我才明白，原來每個人都要一雙無形且美麗的翅膀，它能帶著我們飛向我們想去的地方，做自己想做的事。你瞧，蝴蝶用它的翅膀在綠蔭中嬉戲，在艷陽下翩翩飛舞；蜜蜂用它的翅膀在花叢中勞作，在芬芳中舞蹈。而我用我的那雙翅膀在高高的天空中自由自在的翱翔……現(xiàn)在正處于青春的我們要好好把握，展開翅膀向著我們的理想飛去。青春，多么美好的字眼！青春，如初升的驕陽，光芒萬丈；青春，如燦爛的云霞，絢麗奪目。青春之美，美在熱血沸騰，美在壯懷激烈。現(xiàn)在正處于青春的我們應(yīng)譜寫出壯麗的青春樂章。青春是五彩的羽衣，美麗、絢爛，花一樣的年齡可以盡顯芬芳，可以激情四射，但也可能讓人迷失方向。在我們破繭成蝶之前，我們應(yīng)該懂得珍惜自己，提升自己，完善自己。那么，有一天多彩而美麗的羽翼一定花落你身上，那雙美麗的翅膀會帶著你飛向夢想的彼岸！【名師解讀】①立意深遠(yuǎn)，真切感人。為理想而奮斗的過程中，有壓力、有困惑、有迷茫，最后因曾聽到的一句話、夏夜嗚蛙的一個啟迪，解開心結(jié)，奮勇高歌，這正是這一代青少年青澀而蓬勃的底色?？忌锚毺氐牧⒁?，使文章從許多雷同的“青春期盼”中脫穎而出。②借助動作，刻畫心理。三次對笑的描寫，很是傳神：初次寫笑，一“動”一“癱”一“垂”，反映的是內(nèi)心的苦澀；再次寫笑，一“摁”一“丟”一“合”，反映的是內(nèi)心的逃避；最后寫笑，借景言情，通過濺起的水花聲和蛙的歡鳴，反映了自己思想和情感的轉(zhuǎn)變?？此破届o的文字背后隱藏著波瀾起伏的情感。【原題特點】題目二是材料作文題，根據(jù)材料，考生可以在青春、理想、志向、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、愛國、獻(xiàn)身等方面展開寫作?？忌梢詮挠洈⒌慕嵌热耸郑瑢懽约夯蛏磉叺哪硞€人樹立遠(yuǎn)大志向、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，為實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大志向不懈追求的故事。也可以以演講稿的形式，從現(xiàn)實出發(fā)，結(jié)合幾位歷史人物的言論和事跡，號召廣大青年行動起來，擔(dān)負(fù)起時代賦予的重任。還可以寫成訪談節(jié)目的形式，以“歷史名人”為背景，以“大家言論”為話題，訪談幾位中學(xué)生，讓他們就“理想”“責(zé)任”“愛國”等話題發(fā)表自己的看法，談當(dāng)代青年應(yīng)該具有的精神。還可以以議論為主要表達(dá)方式，闡述“青年人要樹立遠(yuǎn)大的理想”“好男兒志在四方”“愛國是每個人的責(zé)任”等觀點?！舅悸芬c】題目二是材料作文題。試題給出了梁啟超、毛澤東、周恩來的三則詩文作為材料，從不同的角度給學(xué)生以啟發(fā)，主題鮮明，極具家國情懷，體現(xiàn)了青春、理想、志向、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、愛國、獻(xiàn)身等主題。寫作時，可以從記敘的角度人手，寫自己或身邊的人樹立遠(yuǎn)大志向、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的故事；也可以以演講稿的形式，結(jié)合幾位歷史人物的言行，號召廣大青年行動起來，擔(dān)負(fù)起時代賦予的重任。寫作時選擇其中一個角度即可，不必面面俱到。【構(gòu)思角度提示】1．青春底色。比如你從小抱負(fù)遠(yuǎn)大，心氣很高，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，卻突然遭遇某種不測，致使成績一落千丈，所以你痛苦，你掙扎。這時，你想到了毛澤東的“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，你又重整旗鼓，振作精神，投入到學(xué)習(xí)生活中，終于有所收獲?？蓪懗捎洈⑽模鑼懩愕霓D(zhuǎn)變發(fā)生的過程。2．青春的征程。比如緊扣“青春”做文章，分別從挑戰(zhàn)自我、不懼困難、追逐夢想或其他方面表達(dá)自己對理想抱負(fù)的理解以及踐行理想抱負(fù)的經(jīng)歷和感受，有選擇地把三位革命家的名言融入你的作文之中。可寫成演講稿，抒發(fā)你的感慨之情?！舅悸芬c】1．以“理想，成功的基石”為論點，論證崇高的理想對于個人成功的意義選取古今中外名人樹立遠(yuǎn)大理想，經(jīng)過不懈努力走向成功的事例，如愛迪生從小就有極強(qiáng)的好奇心，喜歡自己搞發(fā)明，后來經(jīng)過刻苦的鉆研終于成為“發(fā)明大王”；莫扎特五歲立下成為音樂家的理想，并最終實現(xiàn)夙愿；巴雷尼定下自己的奮斗目標(biāo)——成為成功的醫(yī)學(xué)者，他一直致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究，終于登上諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎的領(lǐng)獎臺……這些事例可以充分論證這一論點；偉大的理想能夠激發(fā)人的斗志，促使人走向成功。2．以電視節(jié)目訪談的形式完成作文訪談對象為初中學(xué)生，訪談的話題是“愛國”，讓他們就“愛國，從我做起”發(fā)表自己的看法，如從小樹立遠(yuǎn)大理想、勇于承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)、甘愿為國家無私奉獻(xiàn)等，從而深入暢談當(dāng)代青年應(yīng)該具有的精神。3．以童話的形式完成作文以雄鷹和青蛙為童話的主人公來設(shè)計情節(jié)。雄鷹志向遠(yuǎn)大，想要翱翔于藍(lán)天，為實現(xiàn)這個夢想，經(jīng)歷了艱苦的磨礪，終于在天際自由飛翔；而青蛙