專題04：句子排序與句式仿寫-2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)綜合強(qiáng)化訓(xùn)練解析版

專題04句子排序與句式仿寫滿分73分考試時(shí)間35分鐘一、單選題（每題2分，共54分）1．選出下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）①生命就是等待正確的時(shí)機(jī)行動(dòng)，所以，放輕松，你沒有落后，也沒有領(lǐng)先。②身邊有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面。③但其實(shí)每個(gè)人在自己的時(shí)區(qū)有自己的步程，不用忌妒或嘲笑他們。④世上每個(gè)人都有自己的發(fā)展時(shí)區(qū)。⑤在命運(yùn)為你安排的屬于自己的時(shí)區(qū)里，一切都非常準(zhǔn)時(shí)。⑤②①③④ B．④②①③⑤ C．④②③①⑤ D．⑤①②④③【答案】C【解析】【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。

④點(diǎn)明觀點(diǎn)，②③列舉現(xiàn)象進(jìn)行說明，①⑤針對(duì)列舉的現(xiàn)象進(jìn)行分析說明重申觀點(diǎn)，即：④②③①⑤。2．結(jié)合語境，填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）人人都有自己的樂趣。____，在繁重的工作之余，還要從時(shí)間的隙縫中偷光苦學(xué)；____，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就覺得不自在；____，即使到了年老體衰的時(shí)候，還要支撐著干點(diǎn)活。積極向上的樂趣，反映了人高尚的精神面貌。A．有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂趣有的人把讀書當(dāng)作樂趣有的人把勞動(dòng)當(dāng)作樂趣B．有的人把讀書當(dāng)作樂趣有的人把勞動(dòng)當(dāng)作樂趣有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂趣C．有的人把勞動(dòng)當(dāng)作樂趣有的人把讀書當(dāng)作樂趣有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂趣D．有的人把讀書當(dāng)作樂趣有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂趣有的人把勞動(dòng)當(dāng)作樂趣【答案】D【解析】【分析】根據(jù)“還要從時(shí)間的隙縫中偷光苦學(xué)”可知應(yīng)與“讀書”連接；根據(jù)“每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就覺得不自在”可知應(yīng)與“運(yùn)動(dòng)”相連；根據(jù)“還要支撐著干點(diǎn)活”可知應(yīng)與“勞動(dòng)”相連。3．根據(jù)語境，將下面各句填入橫線，語意連貫流暢的一項(xiàng)是（）未來，人工智能會(huì)和人類搶“飯碗”嗎？這樣的擔(dān)憂有一定道理。____。但后來的事實(shí)證明，新興起的汽車行業(yè)擁有比傳統(tǒng)馬車行業(yè)多出數(shù)千倍甚至數(shù)萬倍的產(chǎn)值和工作機(jī)會(huì)。①當(dāng)年，汽車開始進(jìn)入大城市并逐漸普及的過程中，曾經(jīng)在數(shù)百年的時(shí)間里充當(dāng)出行工具的馬車，面臨著“下崗”威脅。②但若從長遠(yuǎn)來看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有重大科技革命無一例外地都最終成為人類發(fā)展的加速器，促進(jìn)了人的生活品質(zhì)提高。③回看科技史，劃時(shí)代的科技成果往往引發(fā)人們生活方式的改變，人工智能的確會(huì)對(duì)就業(yè)造成一定沖擊。④每一項(xiàng)新技術(shù)的出現(xiàn)，都會(huì)同時(shí)制造出足夠多的新的就業(yè)機(jī)會(huì)。⑤馬車被汽車取代就是一個(gè)非常典型的例子。③①②④⑤ B．④③②①⑤ C．②③④①⑤ D．③②④⑤①【答案】D【解析】【分析】③承接前文，說明人工智能對(duì)就業(yè)的沖擊，②④正面闡述科技革命的作用，⑤舉例說明，①引出后文，即：③②④⑤①。4．下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）①現(xiàn)如今，《太湖美》的歌詞也逐漸成為“太湖美”的現(xiàn)實(shí)。②岸線變化比水質(zhì)改善更明顯。③未來，無錫還將打造出一條環(huán)太湖生態(tài)綠色走廊。④沿岸處處皆景，到處是生機(jī)盎然的綠色。⑤經(jīng)開區(qū)的清水河經(jīng)過綜合整治后，水質(zhì)穩(wěn)定在Ⅲ類以上。⑥一曲《太湖美》，唱不盡三萬六千頃波濤、七十二峰蒼翠的優(yōu)美風(fēng)光。A．⑥①②⑤④③ B．③①②⑤④⑥C．⑥①⑤②④③ D．③⑥⑤②④①【答案】C【解析】【分析】A、通讀這六句話可知，語段是說明文，介紹的是太湖的美。根據(jù)第⑥句“一曲《太湖美》”可知，語段用一首歌引出說明對(duì)象——太湖，所以⑥是首句；①句中“《太湖美》的歌詞也逐漸成為太湖美的現(xiàn)實(shí)”緊承《太湖美》這首歌，所以第二句是①句；②句先敘述了“水質(zhì)改善"的情況，再轉(zhuǎn)說“岸線變化”，而⑤句“水質(zhì)穩(wěn)定在Ⅲ類以上”說的正是“水質(zhì)改善”，所以⑤句應(yīng)該在②句之前，而且⑤句還承接著對(duì)太湖的具體方面——太湖水的介紹，所以第三句是⑤，第四句是②，則是對(duì)“岸線”的介紹，該項(xiàng)排序錯(cuò)誤；

B、⑥句引出說明對(duì)象，是首句，③句“未來”是對(duì)太湖的展望，放在最后一句，該項(xiàng)排序錯(cuò)誤；

C、⑥句引出說明對(duì)象，是首句；①句中緊承《太湖美》這首歌，是第二句；⑤句介紹太湖水的水質(zhì)，②句緊承⑤句，敘述“水質(zhì)改善”的情況，再轉(zhuǎn)說“岸線變化”，所以⑤②分別是第三、四句；④句緊承②句，是第五句；③句“未來”是對(duì)太湖的展望，放在最后一句；排序?yàn)棰蔻佗茛冖堍?，該?xiàng)排序正確；

D、⑥句引出說明對(duì)象，是首句，③句“未來”是對(duì)太湖的展望，放在最后一句，該項(xiàng)排序錯(cuò)誤；5．下列句子語序排列正確的一項(xiàng)是（）①這里的“大同”概念，也來源于《禮記?禮達(dá)》。②小康是中華民族自古以來追求的理想社會(huì)狀態(tài)，同“小康”這個(gè)概念未確立發(fā)展目標(biāo)，既符合中國發(fā)展實(shí)際，也容易得到廣大人民理解和支持。③借用“大同”概念來形容中國共產(chǎn)黨人胸懷天下的境界和擔(dān)當(dāng)，彰顯了推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體這一中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求。④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅為中國式現(xiàn)代化奠定思想根基、提供文化支撐，而且還可以直接提供一些形象的概念和提法。⑤黨中央強(qiáng)調(diào)，中國共產(chǎn)黨是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的黨，也是為人類謀進(jìn)步，為世界謀大同的黨。⑥例如，建成小康社會(huì)中的“小康”這個(gè)概念，就出自《禮記?禮運(yùn)》。A．④⑤③①⑥② B．⑤③①④⑥②C．⑤⑥③②④① D．④⑥②⑤①③【答案】D【解析】【分析】④句作首句提出中華傳統(tǒng)文化能直接提供一些形象的概念和提法，接著⑥句舉例“小康”選自《禮記?禮運(yùn)》，②句闡述小康是中華民族自古以來追求的理想狀態(tài)，⑤句寫黨中央強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容其中包括“大同”，接著用①句論述“大同”的概念也是源于《禮記?禮達(dá)》，最后闡述“大同”的概念和中國共產(chǎn)黨人的本質(zhì)要求是一致的。所以本段順序應(yīng)該是④⑥②⑤①③。6．下面是某同學(xué)摘錄的介紹圍棋的文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①圍棋有“三得”，即“得好友、得人和、得心語”。②圍棋以其豐富的文化底蘊(yùn)在我國傳統(tǒng)文化中占有重要地位。③不僅如此，圍棋還常被人們稱作“頭腦體操”，能使頭腦得到鍛煉，促進(jìn)健康，可“得天壽”。④也就是說，圍棋可以使人們廣交朋友，教人與人和諧相處，讓人們能夠進(jìn)行心靈的溝通，同時(shí)，對(duì)人們的健康長壽也有著重要的作用。⑤因此，圍棋也成為了一項(xiàng)深受廣大民眾喜愛的體育項(xiàng)目。②①④③⑤ B．②①③④⑤ C．①④③②⑤ D．①②④⑤③【答案】B【解析】【分析】綜合閱讀五個(gè)句子可知，語段主要介紹了圍棋對(duì)人發(fā)展的重要意義。由此可確定第②句為首句，指出圍棋在我國的傳統(tǒng)文化中占有重要地位；①句總括圍棋的三個(gè)重要意義，④句是對(duì)①句的展開說明，因此，①④句應(yīng)按順序捆綁在一起承接在②句之后；③句“不僅如此”進(jìn)一步說明了圍棋還有其他方面的作用，由此③句承接④句之后；最后⑤句進(jìn)行總結(jié)，說明圍棋是一項(xiàng)深受民眾喜愛的體育項(xiàng)目。故排序?yàn)椋孩冖佗邰堍荨?．填入下面文段橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）穿紫河，是一條奔流千年的古運(yùn)河。在祖輩眼里，它是金色的，漁民在河道里捕撈著魚蝦；在父輩眼里，它是銀色的，每一槳都泛著銀白的月色。運(yùn)河的粼粼波光，訴說著曾經(jīng)的滄桑。如今，河道兩岸，麻石路、吊腳樓、風(fēng)雨橋呈現(xiàn)眼前，漢劇高腔、常德絲弦、澧州花鼓縈繞耳畔，糖油粑、桂花糕、芝麻糖留香唇齒……，訴說著人們幸福美好的生活。A．這些具有傳統(tǒng)風(fēng)情的景、味、曲B．這些具有傳統(tǒng)風(fēng)情的景、曲、味C．這些具有傳統(tǒng)風(fēng)情的色、景、曲、味D．這些具有傳統(tǒng)風(fēng)情的色、曲、味、景【答案】B【解析】【分析】“在祖輩眼里，它是金色的，漁民在河道里捕撈著魚蝦；在父輩眼里，它是銀色的，每一槳都泛著銀白的月色。運(yùn)河的粼粼波光，訴說著曾經(jīng)的滄?！泵枥L穿紫河的景色；“漢劇高腔、常德絲弦、澧州花鼓縈繞耳畔”寫“曲”；“糖油粑、桂花糕、芝麻糖留香唇齒”寫“滋味”。據(jù)此，空缺處填寫的語句應(yīng)該是“這些具有傳統(tǒng)風(fēng)情的景、曲、味”，這與前面敘寫的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)。8．下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①詩畫有意境，就有了靈魂。②古人說“緣物寄情”，寫景就是寫情。③三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢和力量，這里并沒有直接描寫人，實(shí)際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概。④毛主席的詩句，意境是很深的。⑤如《十六字令三首》，每一首都是寫景，每一字都是說山，但每一首、每一字又都充分表達(dá)了人的思想感情。②④⑤③① B．②⑤③④① C．④⑤③②① D．④⑤③①②【答案】C【解析】【分析】通讀這五個(gè)句子，可知是按由事例到結(jié)論的邏輯順序排列的。

先舉毛主席的詩句有意境的實(shí)例進(jìn)行論證，④“毛主席的詩句，意境是很深的”是實(shí)例的總起，為首句；⑤“如《十六字令三首》……”是具體的詩句，為次句；③具體說明三首詞的主題感情，為第三句；由毛主席詩句的實(shí)例歸納出結(jié)論②，即“寫景就是寫情”；最后得出總的結(jié)論①。因此正確排序?yàn)棰堍茛邰冖佟?．請選出句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）①串點(diǎn)成線，連線成廊，集中展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的光輝歷程②長江延續(xù)著中華兒女的紅色血脈，傳承著中華兒女的紅色基因③也見證了中國共產(chǎn)黨的成立，記錄了無數(shù)革命先烈前行的足跡④這條線路引導(dǎo)人們在回溯紅色歷史時(shí)感悟初心使命，汲取前進(jìn)力量⑤“長江紅色基因傳承之旅”選擇其中具有突出意義、重要影響的節(jié)點(diǎn)②④①③⑤ B．⑤①②④③ C．②③⑤①④ D．⑤①④③②A．②④①③⑤ B．⑤①②④③ C．②③⑤①④ D．⑤①④③②【答案】C【解析】【分析】先比對(duì)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)首句在②和⑤之間：②講述長江有延續(xù)紅色血脈，傳承紅色基因的作用，適合作首句；⑤“選擇其中……的節(jié)點(diǎn)”說明前文還有內(nèi)容，不能作首句，所以首句為②，排除B和D。接著比較A和C，A的②后面跟著④，“這條線路”為代詞，前文并沒有提到“線路”這個(gè)話題，因?yàn)闊o法銜接，排除A；C的②后面跟著③，“也見證了……”繼續(xù)講述長江的作用，和②話題一致。繼續(xù)代入⑤①④驗(yàn)證，提到“長江紅色基因傳承之旅”將長江中重要節(jié)點(diǎn)串聯(lián)成線，激勵(lì)人們繼續(xù)前行，過渡自然，銜接無誤。所以正確順序?yàn)椋孩冖邰茛佗堋?/p>

10．依次在橫線處填入句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）______。______。______。______。游園觀景，如看中國畫的長卷一樣，次第接于眼簾，觀之不盡。①這就是景物組合形成的不同空間感覺，有開朗、有收斂、有幽深、有明暢②還可利用長廊云墻、曲橋漏窗等，構(gòu)成各種畫面，使空間更加擴(kuò)大，層次分明③因此，游過中國園林的人會(huì)感到庭園雖小，卻曲折有致④中國園林，除山石樹木外，建筑物的巧妙安排，十分重要，如花間隱榭、水邊安亭①③②④ B．①④②③ C．④②③① D．④②①③【答案】C【解析】【分析】本語段的說明對(duì)象是“中國園林”，所以④是首句；②緊承④句列舉園林中的建筑物，是第二句；①句緊承②句，說明園林中景物安排給人的效果，是第三句；③是園林跟游人的感受，是最后一句。11．今年是中國—中亞文化藝術(shù)年。在音樂文化交流活動(dòng)結(jié)束后，一位參會(huì)代表發(fā)表了一段感言。請選出排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）①那一組組流動(dòng)的音符宛如一條紐帶②必將會(huì)創(chuàng)造出更多更好的音樂作品③音樂擁有跨越國界的永恒魅力④將中國與中亞各國人民的心連接在一起⑤中國和中亞各國在文化之路上交融互鑒⑤①④③② B．③①④⑤② C．⑤②③④① D．③④①②⑤【答案】B【解析】【分析】A、第⑤句和第①句意思上沒有關(guān)聯(lián)，第③句是總起句，應(yīng)放第一位，而不是中間，此項(xiàng)排序不恰當(dāng)；

B、通過抓開頭，找到總起句“③音樂擁有跨越國界的永恒魅力”，排在第一位；通過“紐帶”“連接”“交融互鑒”這三個(gè)意思上有聯(lián)系的詞，將“①那一組組流動(dòng)的音符宛如一條紐帶”和“④將中國與中亞各國人民的心連接在一起”以及“⑤中國和中亞各國在文化之路上交融互鑒”打包放中間；通過抓結(jié)尾，找到總結(jié)句“②必將會(huì)創(chuàng)造出更多更好的音樂作品”，放最后一位。此項(xiàng)排序恰當(dāng)；

C、第③句是總起句，應(yīng)該放第一位，第④句和第①句的位置顛倒，此項(xiàng)排序不恰當(dāng)；

D、第④句和第①句的位置顛倒，第②句和第⑤句的位置顛倒，語意不順暢，此項(xiàng)排序不恰當(dāng)。

12．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①惟有多一些自找苦吃的思想和行動(dòng)，才能收獲更多人生精彩。②既然吃苦難以避免，何不勇敢面對(duì)它、接納它，到苦中磨礪成長，從苦中咂出甜來。③多吃苦，終進(jìn)補(bǔ)。④實(shí)踐證明，吃苦不僅是人生的“補(bǔ)藥”、進(jìn)步的“基石”，而且是事業(yè)成功的秘笈。⑤“苦”作為一種人生況味，就人的本能而言，總希望遠(yuǎn)離它，但在現(xiàn)實(shí)中往往繞不開。⑥正如寶玉不經(jīng)雕琢難以成器，人生不經(jīng)苦難，也難以燃旺生命的火炬。A．①②⑤④⑥③ B．③⑤②④⑥①C．③⑥④⑤②① D．①⑥④⑤②③【答案】B【解析】【分析】本語段屬于議論文段。全語段是圍繞“吃苦”來議論的，所以首句即論點(diǎn)句是第③句“多吃苦，終進(jìn)補(bǔ)”，緊承論點(diǎn)的應(yīng)該是第⑤句，先解釋“苦在現(xiàn)實(shí)中往往繞不開”，然后第②④句從正面論證“吃苦”的益處，第⑥句從反面論證不“吃苦”的壞處，最后得出結(jié)論“惟有多一些自找苦吃的思想和行動(dòng)，才能收獲更多人生精彩”，即第①句。據(jù)此排列為：③⑤②④⑥①。13．以下是義教語文課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“思維能力”的表述，排序正確的一項(xiàng)是（）①有好奇心、求知欲，崇尚真知，勇于探索創(chuàng)新，養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣②主要包括直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)造思維③思維能力是指學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的聯(lián)想想象、分析比較、歸納判斷等認(rèn)知表現(xiàn)④思維具有一定的敏捷性、靈活性、深刻性、獨(dú)創(chuàng)性、批判性③②①④ B．①④②③ C．①④③② D．③②④①【答案】D【解析】【分析】根據(jù)“思維能力”可知③為首句；②緊承③介紹“思維能力”的內(nèi)容，是第二句；④緊承②中的“思維”，介紹思維的特點(diǎn)，是第三句；①指出思維能力的具體表現(xiàn)，是最后一句。14．按新聞稿的要求，下列內(nèi)容排序正確的一項(xiàng)是（）北京時(shí)間4月12日，在哈薩克斯坦阿斯塔納舉行的2023年亞洲摔跤錦標(biāo)賽女子65公斤決賽中，，，，。在接受記者采訪時(shí)，龍佳表示將會(huì)再接再厲，為國爭光。①形勢不利的龍佳沒有放棄，充分發(fā)揮自身技戰(zhàn)術(shù)水平，反超對(duì)手②憑借永不放棄的堅(jiān)定信念和必勝信心，龍佳戰(zhàn)勝了對(duì)手，勇奪冠軍③龍佳以全勝戰(zhàn)績闖入半決賽，又以良好的競技狀態(tài)擊敗對(duì)手，順利進(jìn)入決賽④來自云南的申國隊(duì)選手、摔跤名將龍佳榮獲冠軍⑤在決賽中，對(duì)手吉竹真弘顯示出強(qiáng)大實(shí)力，曾一度領(lǐng)先龍佳②⑤①③④ B．④⑤②①③ C．②③⑤①④ D．④③⑤①②【答案】D【解析】【分析】通讀各句，④承接文中“決賽中”總的結(jié)果；③承接④的結(jié)果，詳細(xì)敘述；⑤在③的基礎(chǔ)上陳述過程；①的“形勢不利”照應(yīng)⑤的“對(duì)手吉竹真弘顯示出強(qiáng)大實(shí)力，曾一度領(lǐng)先龍佳”；②總結(jié)奪冠原因。故排序?yàn)椋孩堍邰茛佗凇?5．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┟飨脑娋?，意境是很深的。________________①詩畫有意境，就有了靈魂。②古人說“緣物寄情”，寫景就是寫情，有感情才能產(chǎn)生意境。③如《十六字令三首》，每一首都是寫景，每一字都是說山，但每一首、每一字又都充分表達(dá)了人的思想感情。④三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢和力量，這里并沒有直接寫人，實(shí)際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概。③④①② B．②③④① C．③④②① D．②③①④【答案】C【解析】【分析】第③句以《十六字令三首》為例說明毛主席的詩句意境是很深的。故應(yīng)把第③句放在首位。故排除BD。第④句“三首詞”指的是《十六字令三首》，故應(yīng)把第④句放在第二位。“詩畫有意境，就有了靈魂”承接“有感情才能產(chǎn)生意境”，故第①句應(yīng)放在第②句后面。故排除A。16．把下面的句子，組成一段語意連貫的話，排列順序最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①有很多演講者為演講素材發(fā)愁，不知選用什么材料好。②有人可能覺得“自己”不值得講，聽眾不愛聽，就不敢用這樣的素材。③其實(shí)，“自己”就是最好的演講者材。④其實(shí)不然，自己的經(jīng)歷、自己的事例、自己的見聞?wù)J知，都是自己感同深受的，最真實(shí)、最具說服力，也最能打動(dòng)聽眾。①③②④ B．①④③② C．③④①② D．③①②④【答案】A【解析】【分析】本題考查句子排序。整體閱讀各語句，可知語段闡述的是關(guān)于演講素材的問題，由句①可知，可做首句，句③回答了句①提出的困惑，緊承①句，句②從反面進(jìn)行闡述，句④加以分析，闡述“自己是最好的演講素材”17．將下列編號(hào)的語句依次填入空白處，語意連貫的一項(xiàng)是（）創(chuàng)新是數(shù)字勞動(dòng)的重要推動(dòng)力，____________。___________，___________，__________，提供更高價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)，持續(xù)創(chuàng)新創(chuàng)造成為必然要求。①信息的流動(dòng)速度實(shí)在太快②及時(shí)深入地洞悉顧客需求和期望③它包括對(duì)產(chǎn)品、系統(tǒng)、流程、營銷和人的持續(xù)改善④有價(jià)值的技術(shù)和創(chuàng)意轉(zhuǎn)瞬即逝③④①② B．③④②① C．④③②① D．③①④②【答案】D【解析】【分析】本題考查句子銜接與排序。結(jié)合文段內(nèi)容可知，文段的話題為創(chuàng)新，第一處，結(jié)合前文“創(chuàng)新是數(shù)字勞動(dòng)的重要推動(dòng)力”可知，這是對(duì)創(chuàng)新的介紹，所以第一處應(yīng)為相同內(nèi)容，因此選③；結(jié)合后文“提供更高價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)”，應(yīng)先說產(chǎn)品，再說服務(wù)，排序?yàn)椋孩佗堍?；故整句排序?yàn)棰邰佗堍凇?8．選出對(duì)下列句子順序的排列正確的一項(xiàng)（）①此外，墨還是一味重要的中藥。②自宋代以來，名墨逐漸成為文人案頭的賞玩之物。③墨除了有使用功能外，還有賞玩、收藏等功能。④3000年前中國人已經(jīng)開始使用墨。⑤到了明朝晚期更加盛行成組成套出現(xiàn)的墨品，它不以實(shí)用為目的，注重形式多樣，圖案新穎。③②⑤①④ B．④③②⑤① C．③④②①⑤ D．④③⑤①②【答案】B【解析】【分析】通讀語句可知，說明對(duì)象是“墨”，且是按照時(shí)間順序介紹的，④句首先介紹墨的起源時(shí)間；③句承接④句繼續(xù)說明墨還有賞玩、收藏功能；②句列舉宋代的事例，說明墨具有賞玩功能，⑤句列舉明代的事例，具體說明墨的收藏價(jià)值；①句中的“此外”承接上文說的“賞玩、收藏”功能，說明墨有藥用價(jià)值；故排為④③②⑤①。

19．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是（）①一個(gè)不參加勞動(dòng)、不會(huì)照顧自己的人，日后生活難免碰壁。②勞動(dòng)讓位于理論學(xué)習(xí)，是人們的普遍認(rèn)知。③殊不知，知識(shí)構(gòu)成很復(fù)雜，除了來自書本，很多還源于勞動(dòng)實(shí)踐。④長期不勞動(dòng)或遠(yuǎn)離勞動(dòng)，還可能剝奪孩子的好奇心與探索欲，使他們錯(cuò)失觀察、分析真實(shí)社會(huì)的寶貴機(jī)會(huì)。⑤勞動(dòng)課的意義，在于讓孩子在德智體美勞五方面齊頭并進(jìn)，五育并舉，而不是只會(huì)讀書與考試，從而無法面對(duì)人生道路上的風(fēng)雨與坎坷。②③①④⑤ B．②⑤①④③ C．④⑤①③② D．④①②⑤③【答案】A【解析】【分析】語段闡釋的對(duì)象是“勞動(dòng)”，第②句開啟話題，可放在首位。第③句的“殊不知，知識(shí)構(gòu)成很復(fù)雜，除了來自書本，很多還源于勞動(dòng)實(shí)踐”承接②句的“勞動(dòng)讓位于理論學(xué)習(xí)，是人們的普遍認(rèn)知”引出“勞動(dòng)實(shí)踐”的重要性。緊接著闡述勞動(dòng)的意義，第①句“一個(gè)不參加勞動(dòng)、不會(huì)照顧自己的人，日后生活難免碰壁”從反面進(jìn)行了論述。第④句“長期不勞動(dòng)或遠(yuǎn)離勞動(dòng)，還可能剝奪孩子的好奇心與探索欲，使他們錯(cuò)失觀察、分析真實(shí)社會(huì)的寶貴機(jī)會(huì)”具體進(jìn)行了闡述，第⑤句最后強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)課的意義。據(jù)此，正確的句序是：②③①④⑤。

20．依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）?讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍。“______”，這兩句詩值得每個(gè)讀書人懸為座右銘。買書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)；多讀而不求甚解，______。①讀書破萬卷，下筆如有神②好書不厭百回讀，熟讀深思子自知③則如馳騁十里洋場，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸④雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，則如馳騁十里洋場，空手而歸①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】【分析】這段文字主要表明讀書要選得精，讀得徹底。根據(jù)第一空前的句子“與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍”可知，該句強(qiáng)調(diào)的是一部書應(yīng)多讀、精讀。根據(jù)第一空后面的“這兩句詩”可知，所填的句子是兩句詩。據(jù)此可知應(yīng)填句②。根據(jù)第二空前的“多讀而不求甚解”可知，該空要填的句子應(yīng)是闡述什么是“多讀而不求甚解”。句③運(yùn)用比喻的手法鬧釋了什么是多讀而不求甚解。應(yīng)填句③。

21．下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）①經(jīng)典作品往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時(shí)代，歷久彌新。②一個(gè)不讀經(jīng)典的人，不僅詞匯有限，同時(shí)智力和想象力也會(huì)有限，從而導(dǎo)致知識(shí)和思想極度貧乏。③讀書之法，貴在選擇經(jīng)典作品。④可見，一個(gè)常讀經(jīng)典作品的人，更容易成為一個(gè)高尚的人。⑤一個(gè)讀經(jīng)典的人，將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分，在與高貴的心靈對(duì)話中得到陶冶。⑤③②①④ B．⑤①②④③ C．③②④①⑤ D．③①⑤②④【答案】D【解析】【分析】閱讀文段可知，這段文字是關(guān)于讀書方法的，“讀書之法，貴在選擇經(jīng)典作品”提出了觀點(diǎn)，③為首句；①句闡明了經(jīng)典作品的價(jià)值，即論證了“為什么要讀經(jīng)典”，為第二句；⑤②兩句分析了“讀經(jīng)典的人”和“不讀經(jīng)典的人”的不同結(jié)果，并形成對(duì)比，分別為第三、四句；從“可見”一詞可知，④是對(duì)本段的總結(jié)，為末句；所以正確的語序應(yīng)為③①⑤②④。

22．依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??水墨畫中的意境是一個(gè)值得關(guān)注的話題。。。。。①王國維的“境界說”確立了意境在美學(xué)中的重要地位②到了唐代，王昌齡提出詩有“三境”：物境、情境、意境，首次提出“意境”③后來司空圖提出的“思與境偕”將意境引入美學(xué)范疇④“意境”最早源于《詩經(jīng)》中的“興”，意指通過描繪客觀情感，使人回味無窮②①③④ B．②③④① C．①②③④ D．④②③①【答案】D【解析】【分析】縱觀選項(xiàng)，語段談的是“意境”這個(gè)概念不斷豐富和發(fā)展的歷史，第④句“最早”二字表明，此句應(yīng)排第一位；②句中的“唐代”從時(shí)間上看，時(shí)間較早。“到了“二字承接”最早”也比較相當(dāng)，應(yīng)排第二位；③句“后來”與“到了”銜接緊密，而司空圖是晚唐文堂家，也符合歷史發(fā)展順序，應(yīng)排第三位；①句的“王國維”是中國近代學(xué)者，應(yīng)排最后；因此，排序?yàn)椋孩堍冖邰佟?3．下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）①樹樹海棠，枝枝紅梅，在雨中綻開或紅或粉的笑顏，細(xì)雨滋潤后的錦官城，穿越千年光陰而來，將春的信息寫在枝頭、湖畔，似乎在向踏春者招手。②亭南，鷺雁飛掠，鴛鴦戲水，一壺清甜的暖茶入胃，即便不懂詩的人們，也會(huì)一不留神滑入那些瑰麗多姿的唐詩意境。③春日的雨，籠蓋住湖邊的桃紅柳綠，用溫情的方式催促它們成長，讓這些花花草草在雨中更加清脆欲滴。④邀上三五好友，在湖畔尋一茶亭坐下，梨花枝頭白，樹下蓋碗綠，真乃人生一大愜意之事。⑤在成都賞雨，真有詩和遠(yuǎn)方的感悟。②⑤③①④ B．③②①④⑤ C．③①④②⑤ D．②④③⑤①【答案】C【解析】【分析】文段描寫了雨中的景物及人們的感受，所以段首要先交代“春雨”，故③放在段首；①是對(duì)春雨過后“桃紅柳綠”的具體描寫，故放在③后；“邀上三五好友，在湖畔尋一茶亭坐下，梨花枝頭白，樹下蓋碗綠，真乃人生一大愜意之事”是人們雨后的生活描寫，故④放在第三位；②是對(duì)人們賞景、飲茶的境界升華，故放在④后；⑤“在成都賞雨，真有詩和遠(yuǎn)方的感悟”是總結(jié)性的句子，故放在最后。故排序?yàn)椋孩邰佗堍冖荨?4．[活動(dòng)四：促成長]參加“好書推薦”活動(dòng)后，同學(xué)們紛紛向校廣播站投稿，講述閱讀帶來的成長。請你幫忙審訂其中一封稿件的結(jié)尾，以下句子組成語段排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①因?yàn)殚喿x能給人以知識(shí)，給人以智慧。②從而免于迷失和彷徨，知道何去何從。③閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)？④有了知識(shí)和智慧，我們才能獨(dú)立思考，懂得如何應(yīng)對(duì)人生的種種不確定性。⑤可以說，閱讀培育的是豐盈充實(shí)的靈魂，氣象萬千的精神。③①⑤④② B．③①④②⑤ C．④②③①⑤ D．④②③⑤①【答案】B【解析】【分析】本題考查句子的排序。通讀語句，明確語段論述的是關(guān)于閱讀的作用。③提出問題，故位于首句。①給出了答案，應(yīng)緊隨其后；④句中的“有了知識(shí)和智慧”承接①句中的“給人以知識(shí)，給人以智慧”據(jù)此可以作答。故選B。25．下面語段橫線處依次填入的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）親愛的朋友們，當(dāng)你坐上早展第一列電車馳向工廠的時(shí)候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時(shí)候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){捉著書包走向?qū)W校的時(shí)候，當(dāng)你坐到辦公桌前開始這一天工作的時(shí)候，當(dāng)你往孩子口里塞蘋果的時(shí)候，當(dāng)你和愛人一起散步的時(shí)候……朋友!你是這么愛我們的祖國，愛我們的偉大領(lǐng)袖毛主席你一定會(huì)深深地愛我們的戰(zhàn)士一他們確實(shí)是我們最可愛的人!(節(jié)選自魏巍《誰是最可愛的人》)①請你意識(shí)到這是一種幸福吧②你也許很驚訝地說：“這是很平常的呀!”③因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到這一點(diǎn)，你才能更深刻地了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因④可是，從朝鮮歸來的人，會(huì)知道你正生活在幸福中⑤朋友，你是否意識(shí)到你是在幸福之中呢①③⑤④② B．⑤①②④③ C．①③⑤②④ D．⑤②④①③【答案】D【解析】【分析】通讀語段及所給的五個(gè)句子，可以看出其目的是提醒讀者注意自己生活在幸福之中，從而感受到志愿軍戰(zhàn)士是我們心中最可愛的人。空格前以“當(dāng)……的時(shí)候”羅列了六個(gè)生活場景，只為提醒讀者這些都是幸福生活的表現(xiàn)，所以⑤為首句，以問句引起讀者的思考；接著是②，緊承⑤句從一般人的角度提出質(zhì)疑；然后是④，以朝鮮歸來的人的角度，再次強(qiáng)調(diào)平常生活的幸福；最后是①③句，以祈使性的因果復(fù)句提出倡議，表達(dá)對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的深情贊美。五個(gè)句子正確排序?yàn)椋孩茛冖堍佗邸?/p>

26．將下面句子組成語意連貫的一段話，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①從戰(zhàn)國到魏晉長達(dá)入百年的歲月里，中國人主要用竹簡寫字、刻字、著書立說。②中國先民不僅編竹為筏，還將竹片作為文字的載體。③孔子因勤于讀書，把牛皮繩多次翻斷，于是有了“韋編三絕”的佳話。④儒家經(jīng)典很多寫在竹簡上。⑤人們先砍竹削片，曬干后鉆孔，再用牛皮繩串起來編結(jié)成書，就是所謂的“韋編”。⑥由于竹簡的利用，中國文字記載的經(jīng)典得以保存?zhèn)魇溃梢哉f竹子為中國文化的發(fā)展及歷史文獻(xiàn)的傳播立下了汗馬功勞。A．⑥④①②③⑤ B．②⑥④⑤③①C．⑥②①④⑤③ D．②⑤③①④⑥【答案】D【解析】【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。

②是領(lǐng)起句，⑤再說明韋編，③引出“韋編三絕”的故事，①再說戰(zhàn)國時(shí)期的情況，④舉儒家的例子說明，⑥進(jìn)行小結(jié)，即：②⑤③①④⑥。27．下列句子語序排列正確的一項(xiàng)是（）中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，也是國家的財(cái)富。老祖宗留下的“金碗”怎可拱手送人？國務(wù)院辦公廳今年3月印發(fā)《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》特別強(qiáng)調(diào)：①制定實(shí)施全國中藥飲片炮制規(guī)范，繼續(xù)推進(jìn)中藥炮制技術(shù)傳承基地建設(shè)，探索將具有獨(dú)特地制方法的中藥飲片納入中藥品種保護(hù)范圍。②要健全中藥材種植養(yǎng)殖、倉儲(chǔ)、物流、初加工規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系。③鼓勵(lì)創(chuàng)建以中藥材為主的優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)群和以中藥材為主導(dǎo)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)。④鼓勵(lì)中藥材產(chǎn)業(yè)化、商品化和適度規(guī)?；l(fā)展，推進(jìn)中藥材規(guī)范化種植、養(yǎng)殖。③④②① B．②③④① C．②④③① D．③④①②【答案】C【解析】【分析】通讀四句話，確定第②句是這段話的中心句；第④句“推進(jìn)中藥材規(guī)范化種植、養(yǎng)殖”是承接中心“中藥材種植養(yǎng)殖”的進(jìn)一步說明；第③句“創(chuàng)建以中藥材為主的優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)群”是對(duì)應(yīng)中心句的“倉儲(chǔ)、物流”；第①句“實(shí)施全國中藥飲片炮制規(guī)范，繼續(xù)推進(jìn)中藥炮制技術(shù)傳承基地建設(shè)”則是承接中心句的“初加工規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系”。所以，排序?yàn)棰冖堍邰?。二、填空題（每空1分，共19分）28．結(jié)合語境仿照畫線句補(bǔ)全句子，使之構(gòu)成語言連貫的排比句。百善孝為先。孝心、孝道、孝敬、孝順……一個(gè)“孝”字，彰顯著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。