人教版語文六年級上冊全冊一課一練及單元期中期末測試題含答案

頁10、別餓壞了那匹馬溫故知新1、比一比，再組詞賣（）攤（）怒（）扭（）泰（）買（）灘（）努（）紐（）秦（）2．把下列詞語補充完整。

（）（）忘返

身無（）（）

片甲（）（）

（）（）大吉

來之（）（）

（）流不息

理直氣（）

同心（）力

（）武揚威

廢（）忘食

千（）一發(fā)

調(diào)兵（）將）3、比較每組兩個詞的用法有什么不同，選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。

繼而繼續(xù)

（1）他先是一愣，（）眼睛一亮……

（2）“我知道你希望真有那么一匹馬，沒事的，你（）看書吧?！?/p>

阻止阻撓

（1）“別打孩子。”年輕人竭力想從輪椅上掙扎起來（）我父親。

（2）清政府剛提出修筑京張鐵路的計劃，一些帝國主義國家就出來（）。

強制控制

（1）帝國主義國家爭奪京張鐵路修筑權(quán)，想進一步（）我國北部。

（2）在賣不出馬草的日子，我就（）自己不去書攤。4、課文幾次寫到“別餓壞了那匹馬”，用意分別是什么？

含英咀華可是遲了！我已經(jīng)走進他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我賣給他的所有馬草！那匹馬呢？香甜甜地吃著我拔的馬草的那匹馬呢？我扭頭（沖、跑）了出來，（偎、靠）在他的輪椅上直想哭。對不起我這樣做可能傷害了你他拍著我的肩頭輕聲說道我知道你希望真有那么一匹馬其實沒事的你繼續(xù)看書吧我努力點點頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。1、請為第三自然段加上標(biāo)點符號。2、選擇運用正確的字，用（√）3、“看見了一堆枯蔫焦黃的馬草——前些日子我買給他的所有馬草！”中的破折號的作用是（）a表示聲音的延長；b轉(zhuǎn)折作用；c解釋說明的作用。4、“我努力點點頭，使勁忍著，沒讓自己哭出來。”此時的“我”心中會怎樣想呢？請你發(fā)揮想象把“我”沒有說出的話寫出來。

11、唯一的聽眾溫故知新1、在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語yōu()久()靜()愁()美yí()式()留懷()轉(zhuǎn)()qiàn()款道()鑲()拉()2、

文章寫“我”在拉琴的過程中，老人自始至終“很平靜地望著我”。對于老人的“平靜”理解恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A．老人耳聾，聽不到“我”難聽的拉琴聲。

B．“我”找到了自信，琴聲變得動聽，老人聽得入神。

C．老人熱愛音樂，她已經(jīng)完全陶醉于琴聲中。

D．老人做出“平靜”的樣子，用以鼓勵“我”。3、“很快我就發(fā)覺自己變了?！闭埥Y(jié)合文章的具體內(nèi)容，說說“我”有哪些變化？是什么讓“我”發(fā)生了變化？

含英咀華欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。屠格涅夫四處打聽作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。社會生活中，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。1、“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。文中下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋呢?請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)解釋的序號填入后面的括號內(nèi)。

姑母寫信()信筆涂鴉()找到了自信()

2、解釋下面詞語的意思。（1）鐘愛有加：（2）大名鼎鼎：3、文中提到的兩位作家，他們分別是和。4、概括地寫出文中的小故事。5、用“”畫出文中表達作者的思想觀點的語句。6、你從短文中體會到什么？12、用心靈去傾聽溫故知新1、寫出劃線詞的近義詞①小時候，家里最讓我著迷的是那臺老舊的電話機。（）（）②“問訊處“是召喚她的密語。（）（）③我非常想認(rèn)識這個從未謀面卻如同母親的人。（）2、找出和下面句子相照應(yīng)的語句抄下來，體會這樣寫的好處?！钏聊艘粫赫f：“我希望你的手指已經(jīng)好了”☆“湯米，我要到另一個世界去歌唱”課文多處運用前后照應(yīng)的手法的好處是3、讀句子，回答問題但是我非常想認(rèn)識蘇珊，認(rèn)識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人?！钸@個句子在文中所起的作用是☆用“如同我第二個母親”來形容蘇珊是因為。含英咀華最后一美元

三年前那個雨雪霏霏、北風(fēng)凜冽的季節(jié)，剛剛中學(xué)畢業(yè)的我，帶著對音樂的狂熱，只身來到納什維爾，希望成為流行音樂節(jié)目主持人。

然而，我卻四處碰壁。一個月下來，口袋里差不多已空空如也。幸虧一位在超級市場工作的朋友用那里準(zhǔn)備扔掉的過期食品偷偷接濟我，我才勉強度日。最后，我只剩下一美元，卻怎么也不舍得把它花掉，因為上面滿是我喜愛的歌星的親筆簽名。

一天早晨，我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車?yán)?。一連兩天，汽車都在原地，而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手。我心里納悶，這么大的風(fēng)雪，他待在那兒干嗎？

第三天早晨，當(dāng)我走近那輛汽車時；那名男子把車窗玻璃搖下來。我停住腳步，和他攀談起來。交談中，我了解到，他是到這里來應(yīng)聘的，但因早到了三天，所以無法立即工作，口袋里又沒錢，只好待在車?yán)锊怀圆缓取?/p>

他忸怩片刻，然后紅著臉問我是否可以借給他一美元買點吃的，日后再還我。然而，我也是自身難保。我向他解釋了我的困境，不忍看到他失望的表情而轉(zhuǎn)身離去。

剎那間，我想起口袋里的那一美元，猶豫了片刻，我終于下定了決心。我走到了車前，把錢遞給了他。他的兩眼頓時亮了起來。“有人在上面寫滿了字?！彼f。他沒有留意那全是親筆簽名。

那一天，我盡量不去想這珍貴的一美元。然而時來運轉(zhuǎn)，就在當(dāng)天早晨，一家電臺通知我去錄節(jié)目，薪金500美元。從那以后，我一炮打響，成為正式節(jié)目主持人，再不用為吃穿用而發(fā)愁。

我再沒有見過那輛汽車和那名男子。有時候，我在想他到底是乞丐，還是上天派來的使者。但有一點是清楚的，這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試——我通過了。

1、“我向他解釋了我的困境“中“困境”具體指①；②；③。

2、在文中找出能表現(xiàn)“我”珍愛這“最后一美元”的語句（兩處），用波浪線在原文中中標(biāo)出。

3、文章具體描寫了“我”的“困境”和“我”對“最后一美元”的珍愛,這對表現(xiàn)文章的中心有何作用？

4、“這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試”中“考試”的含義是。

第三單元綜合練習(xí)溫故知新1、看拼音寫詞語ɡēbǎnbàoyuànkuíwúdǎoméiyōulǜ（）（）（）（）（）yíshìbàoqiànɡēshěsīpòl(fā)iūzǒu（）（）（）（）（）2、寫出兩句有關(guān)誠信的格言①②3、下面一段話，共有4處錯誤，請在原句上改正。一輪明亮的園月掛在空中，元宵佳節(jié)馬上終于來到了，到處都是喜氣洋洋的。馬路邊，張小冬和劉文斌由他的爸爸帶著，拉著兔子燈跑來跑去，表情多么舒暢啊！4、加上不同的標(biāo)點，使句子意思表達不一樣。

①明明哥哥叫你快去

②明明哥哥叫你快去

③明明哥哥叫你快去5、下面的句子采用了什么描寫方法？將序號填入括號內(nèi)。A.環(huán)境描寫B(tài).語言描寫C.心理描寫D.神態(tài)描寫E.動作描寫①漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。（）②她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……”（）③他用雙手拼命地?fù)u著輪椅，想擋住我的路。（）④林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。（）⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧?！保ǎ?/p>

含英咀華他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭挂粋€皮膚棕黑色又瘦又小頭發(fā)卷曲的孩子桌前彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎這是你的手老師孩子小聲答道她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1．給第四自然段加上標(biāo)點符號。2．在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3．給短文分段，用“//”在原文中標(biāo)出，并寫出第二段段意。4．為什么“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”？

5、這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是

6、假如給你一個同樣的主題——我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什么？為什么？三思而行學(xué)習(xí)這一單元的課文，我感受到了，還學(xué)到了一些寫作方法：①②③精雕細(xì)琢人間自有真情在，請以“真情“或”溫暖“為題寫一篇記敘文，注意學(xué)習(xí)運用環(huán)境、心理、語言、動作等描寫方法，抒發(fā)真情實感。13、只有一個地球溫故知新1、在括號里填適當(dāng)?shù)淖纸M成詞語。映入（）（）相互()()()()可親一葉()()()()提供不加()()2、寫出下列詞語的反義詞。毀壞——容易——精心——美麗——3、比一比，再組詞。竭（）遨（）賜（）慨（）渴（）傲（）惕（）概（）協(xié)（）賭（）薄（）螢（）脅（）睹（）簿（）瑩（）4、遨游太空的宇航員為什么會發(fā)出“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”的感嘆？含英咀華（一）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄[

]薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁[

]舟。它只有這么大，不會再長大。

1、為加點字選擇正確讀音。

2、地球在宇航員的眼中是這樣的：

3、劃“”的句子用了、、的說明方法，說明了4、劃“”的句子用了、的修辭手法，將地球比作、，形象生動地說明了

5、看過這段話后，你對地球母親有什么話想說？（二）人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是，（）人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

1、“再生”的意思是，“不能再生的”的原因是，“本來”強調(diào)了，體現(xiàn)了說明文語言的。2、在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。3、從加點的詞語你體會到了什么？4、讀完這段文字，你想到了什么？14、大瀑布的葬禮溫故知新1、讀句子，回答問題它在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。⑴“垂”用音序查字法應(yīng)查，再查音節(jié)，用部首查字法應(yīng)查，再查畫。⑵“垂”在字典中的解釋有①東西的一頭向下②流傳③將近，“垂下了頭”中的“垂”的意思是，“生命垂危”中的“垂”的意思是，“名垂千古”中的“垂”的意思是。⑶這個句子用了、的修辭手法，寫出了2、選擇正確答案。（1）總統(tǒng)主持葬禮是因為(

)A.來自世界各地的專家教授都來了，總統(tǒng)主持顯得更加尊重客人。B.為了能喚醒更多的人們保護環(huán)境的意識。C.許多人都在關(guān)注此項活動，他必須得參加。（2）這篇文章主要講(

)A.塞特凱達斯瀑布已經(jīng)消失了。B.巴西總統(tǒng)和人民為瀑布舉行了一場葬禮。C.塞特凱達斯瀑布的輝煌以及毀滅，通過特殊的葬禮告誡我們要愛護地球，保護環(huán)境。含英咀華塞特凱達斯大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀，每秒鐘有1萬立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。據(jù)說在30公里外，瀑布的巨響清晰可聞。但這雄奇的景觀，竟然在逐漸消失。20世紀(jì)80年代初，為了發(fā)電，在瀑布上游建起一座世界上最大的水電站——伊泰普水電站。水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水，使得塞特凱達斯大瀑布的水源大減。而且，周圍的許多工廠用水毫無世制，浪費了大量的水資源，同時沿河兩岸的森林亂砍濫伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年減少。1、第1自然段中加點的詞“尤其”、“更是”起什么作用？2、積累描寫流量、水聲、水形的詞語（每類至少2個）流量水聲水形3、大瀑布逐漸消失的原因有三點，用簡要的話概括在下面。（1）（2）（3）15、這片土地是神圣的溫故知新1、看拼音寫漢字jùnyīnɡyīnɡjuànzhīlù（）馬雄（）（）兒（）戀松（）麋（）2、在括號中填上恰當(dāng)?shù)脑~語（）的叢林（）的湖水（）的懷抱（）的味道親切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）3、讀讀下面的句子，說說這些句子的含義①大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。②任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。從課4、從文中摘抄自己喜歡的語句含英咀華在云南境內(nèi)有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國最大的熱帶植物寶庫——西雙版納。西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進入林中就像到了奇花異樹的海洋。這里的望天樹高達七、八十米，（

）拾起頭（

）能看到它的樹冠，是名副其實的“森林巨人”；這里的古椿樹粗壯高大，就是幾個人拉起手來也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀；有鋼鐵一樣硬的鐵力木；有能夠分泌毒液的箭毒木，也有能夠供應(yīng)淀粉的西米樹。西雙版納的植物不但姿態(tài)萬千，而且具有很高的經(jīng)濟價值。油棕被稱為“世界油王”，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔(dān)藤簡直就是一座座“天然飲料廠”。當(dāng)你口干舌燥的時候，只要用刀砍斷一根扁擔(dān)藤，清甜可口的汁水就會像噴泉一樣流出來。這里的黑心樹是難得的“木材倉庫”。這種樹不怕砍，不怕伐，（

）留下一段樹樁，很快（

）會萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長成10來米高、比碗口還粗的大樹。這種樹的壽命特別長，一般的可以活200到400年。一家人種上幾棵黑心樹，燒柴的問題就解決了。種類繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅美化了這里的山川，也給這片綠野中的珍稀動物提供了棲息、繁衍的場所。千百年來，生活在西雙版納的人們十分愛惜這塊“綠色寶石”，使它永遠(yuǎn)放射出耀眼的光芒。1．聯(lián)系上下文，將下列關(guān)聯(lián)詞分別填入第二、三自然段的圓括號內(nèi)。A只要……就……B只有……才……2．從文中找出一句承上啟下的過渡句，抄在下面。___________________________________________________________3．讀第四自然段，然后回答問題。（1）西雙版納的植物中含油量最大的是____________。（2）作者把“扁擔(dān)藤”比作_________,這是因為_________________。（3）黑心樹的特點，一是_____________________，二是___________，所以人們稱它為____________________。4．第三自然段用了那些說明方法？試舉例說明（1）（2）（3）5、給短文加一個合適的題目：《___________________》語文大觀環(huán)保廣告語集萃☆生命和綠色擁抱人類與生態(tài)共存

☆足下留情，春意更濃。

☆樹立環(huán)保理念，創(chuàng)建綠色家園。

☆別讓地球上最后一滴水成為人類的眼淚。

☆你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為地球添綠。

☆讓每一滴水都變得清澈透明，讓每一棵花草樹木都長得茂盛。讓天空更藍，讓百花更艷，讓新鮮的空氣永留人間。

☆請不要亂砍濫伐，讓小鳥有一個安全溫暖的家。

☆您的良好習(xí)慣，是創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境的保證。

☆垃圾有家我送它，保護環(huán)境你我他。

☆讓哺育我們的大地媽媽永遠(yuǎn)健康美麗。

16、青山不老溫故知新1、選擇加點字的正確讀音,并用另一個讀音組詞記載（zǎizài）險惡（wùè）歸宿（sùxiù）不禁（jīnjìn）2、讀句子，回答問題他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。①“另一種東西”指的是②為什么說“他是真正與山川共存、與日月同輝了?！?？3、某公園張貼一則告示：除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。

⑴這則告示告訴游人什么呢？

⑵它寫得好不好？說出你的理由。含英咀華

種樹老人死了，死后沒有一副棺材。

種樹老人什么東西都沒有留下，只留下了一片樹林。

種樹老人長得很丑，很矮，一輩子沒有結(jié)婚，也沒有孩子，臨死的時候，對遠(yuǎn)方來的侄子說：“死了，就在沙丘刨個坑，把我埋在樹林里，千萬不要用什么棺材?！敝蹲诱账脑捵隽?，做完就走了。

老人對樹像對自己的孩子，從舍不得毀壞，哪怕自己住的棚子沒一根檁條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒有毀過一棵樹。老人對自己的樹又有一種天生的靈性，仿佛那就是自己身體的一部分，哪怕有一點驚動，老人都能快速地趕過去，用自己的頭，自己的斧子，自己的大黃狗，把樹保護起來。

十年過去了，村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機。只有老人仍住在自己的土棚子里，領(lǐng)著黃狗轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，修樹剪樹，看調(diào)皮的松鼠，快樂的喜鵲，愛叫的烏鴉……直到，直到老人死去。

來年春天，老人的墳上長出了一棵樹，矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人。

老人種了一輩子樹，把自己也種進了樹里。

1、哪些句子寫出了“老人對樹像對自己的孩子”，請用“”從文中畫出來。

2、文章寫道

“種樹老人死了，死后沒有一副棺材?！?/p>

“種樹老人什么都沒有留下，只留下了一片樹林。”

“村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機，只有老人仍住在自己的土棚子里?！?/p>

這些記敘采用了的表現(xiàn)手法。這樣寫的好處是

3、“老人的墳上長出了一棵樹，矮小但很粗壯。人們都說：那是種樹老人。”這句話與上文的哪句話相應(yīng)？其深刻含義是什么？

照應(yīng)的句子：

深刻含義：

4、“老人種了一輩子樹，把自己也種進了樹里?！甭?lián)系全文看，這表現(xiàn)了什么？第四單元綜合練習(xí)溫故知新1、看拼音寫詞語zīyuánjīnɡyínɡēncìkūjiéhéǎikěqīn()()()()()lànyònɡwēixiémùdǔchánchánjuànliàn()()()()()2、改正下面詞語中的錯別字自做自受（）流連忘返（）興高彩烈（）張慌失措（）濤濤不絕（）一泄千里（）羞愧不以（）刻骨明心（）3、按要求寫句子。⑴一個不朽的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的光輝形象，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上?？s句：⑵今天晚上有大雨。我們要按時到達。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

⑶海底的魚發(fā)出各種聲音。（改成擬人句）

⑷他的家鄉(xiāng)是一個小鎮(zhèn)。（改成夸張句）

⑸他非常著急。（改成比喻句）4、寫出兩條有關(guān)環(huán)境保護的宣傳語①②5、學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看，請你寫下。含英咀華

旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。

旅行鴿不僅好看，而且數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥類之一。當(dāng)它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊伍長達十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。

改變旅行鴿命運的，是它的肉食用起來味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下。這就是當(dāng)時的事實。那時候，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動的普遍進行，旅行鴿的數(shù)量逐漸減。1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷。1909年，曾經(jīng)有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一家動物園。1919年9月1日，最后一只旅行鴿在這家動物園中死去，美國所有的報紙和電臺都報道了這一消息。

旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時間。而在二十世紀(jì)，竟有數(shù)以百計的動物，從地球上永遠(yuǎn)地消失了。

（1）給文章加個題目：________________________.

（2）用“”畫出文中表示“絢麗多彩”意思的句子；用“……”畫出文中表示“鋪天蓋地”意思的句子.

（3）你認(rèn)為旅行鴿滅絕的原因是：

（4）你從旅行鴿的命運聯(lián)想到什么？用幾句話寫下來。三思而行學(xué)完這一單元，我最大的收獲是①②③今后還需要努力的地方是。精雕細(xì)琢調(diào)查一下，你身邊或所在地區(qū)有哪些浪費資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象？針對這些不良現(xiàn)象，寫一份建議書，提出自己的看法和建議。注意建議書的格式。

期中回顧展示上半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。積累了條成語、條諺語、條格言、句詩詞名句。背誦了段優(yōu)美的片斷和首古詩。做了字的摘抄。課外閱讀了篇（本）文章（書），寫了篇讀書筆記，其中，最喜歡的一本書是，印象最深的一篇文章是。進行了次習(xí)作，其中佳作是?！霸~語盤點”中的詞語，我記住了個，會寫的個，最好的一次聽寫成績是聽寫個詞語，寫對了個詞語。寫字本上得了個“優(yōu)”在學(xué)習(xí)語文時，我也遇到了一些困難。下半學(xué)期我的打算17、少年閏土溫故知新

1、多音字注音組詞2、比一比，組詞語.鈕（）傅（）廚（）胯（）扭（）縛（）櫥（）跨（）租（）竄（）蓄（）謂（）祖（）串（）畜（）猬（）3、解釋句子中劃線的詞語的意思⑴我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西──便是()現(xiàn)在也沒有知道──只是無端（）地覺得狀（）如小狗而很兇猛。⑵我素()不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許()五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前()單()知道它在水果店里出賣罷了。4、填空.⑴下了雪，我（）出一塊空地來，用短棒（）起一個大竹匾，（）下秕谷，()鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將在()棒上的繩子只一()，那鳥雀就()在竹匾下了。(掃支撒看縛拉罩)⑵從閏土給“我”講、、、等幾件事，可以看出閏土是一個、、的少年。含英咀華（一）這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：（）的天空中掛著一輪（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（）的（）的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，（），手捏一柄鋼叉，向一匹猹（）的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

……

（二）這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：

“阿！閏土哥，——你來了？……”

我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：

“老爺！……”

我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

1．按原文在第（一）段文字括號內(nèi)填入合適的詞。2．這兩段文字通過對比手法描繪了少年閏土和中年閏土的外貌、動作、神態(tài)的不同，請用簡潔的文字分別加以說明：

少年閏土：

中年閏土：3．“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”中“歡喜”和“凄涼”的原因是：

歡喜：

凄涼：

4．閏土“動著嘴唇，卻沒有作聲”。他想說的話是什么？請你揣摩語境、聯(lián)系全文，把它補出來。

5．“我也說不出話”?！拔摇痹诋?dāng)時沒有說，當(dāng)時“我”想說什么呢？請你聯(lián)系課文寫出來。

精雕細(xì)琢學(xué)習(xí)本文寫法，寫一個人物外貌描寫的片斷，注意寫出人物特點。18、我的伯父魯迅先生溫故知新

1、寫出下列詞語的近義詞和反義詞深奧（）（）枯瘦（）（）詳細(xì)（）（）慈祥（）（）愛戴（）（）驚異（）（）2、成語填空囫（）吞（）

張（）李（）（）經(jīng)風(fēng)（）北風(fēng)（）（）然大（）

一目（）行

一知（）解（）痛哭3、根據(jù)課文內(nèi)容填空⑴《我的伯父魯迅先生》寫了四個小故事，可用四個小標(biāo)題表示：①②③④⑵伯父之所以得到那么多人的愛戴是因為：4、閱讀句子并作答.

☆伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！雹胚@句話表面在夸自己,實際上是⑵這句話體現(xiàn)了☆他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。這句話通過對魯迅的和的描寫，表現(xiàn)了魯迅含英咀華（一）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說：“我小的時候，鼻子跟你爸爸一樣，也是又高又直的?！?/p>

“那怎么—--”

“可是到了后來，碰了幾次壁，就把鼻子碰扁了?！?/p>

“碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！?/p>

在座的人都哈哈大笑起來。

⑴聯(lián)系上下文解釋詞語。

恍然大悟：

⑵“碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”實際上指的是什么？

⑶“四周圍黑洞洞的”怎么理解？

⑷把文中劃線的句子改為陳述句:

⑸這段話表現(xiàn)了__________________________________________

（二）爸爸跑到伯父家里,不一會兒,就跟伯父拿了藥和紗布出來，他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。

⑴這個片段寫了這件事，通過描寫，表現(xiàn)了魯迅⑵本段中描寫動作的詞語有：19、一面溫故知新1、給加點字選擇正確注音地窖（jiàoyáo）摩挲（suōshā）頹唐（tūtuī）熏黑（xūnxiōnɡ）虐待（lüènüè）赫然（hèchì）抖擻（shùsǒu）憎惡（zēnɡzènɡ）2、根據(jù)課文內(nèi)容填空課文緊扣“”字，次寫到魯迅的外貌：的臉，的頭發(fā)，的胡須，從中我們可以感受到魯迅的崇高品質(zhì)和的性格。含英咀華顏黎民君：

昨天收到十日來信，知道那些書已經(jīng)收到，我也放了心。你說專愛看我的書，那也許是我常論時事的緣故。不過只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

?？次膶W(xué)書，也不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)，理化，史地，生物學(xué)，以為這些都無足重輕，后來變成連常識也沒有，研究文學(xué)固然不明白，自己做起文章來也胡涂，所以我希望你們不要放開科學(xué)，一味鉆進文學(xué)里。譬如說罷，古人看見月缺花殘，黯然淚下，是可恕的，他那時自然科學(xué)還不發(fā)達，當(dāng)然不明白這是自然現(xiàn)象。但如果現(xiàn)在的人還要下淚，那他就是胡涂蟲。不過我向來沒有留心兒童讀物，所以現(xiàn)在說不出哪些書合適，開明書店出版的通俗科學(xué)書里，也許有幾種，讓調(diào)查一下再說罷。

其次是可以看看世界旅行記，借此就知道各處的人情風(fēng)俗和物產(chǎn)。我不知道你們看不看電影；我是看的，但不看什么“獲美”“得寶”之類，是看關(guān)于非洲和南北極之類的片子，因為我想自己將來未必到非洲或南北極去，只好在影片上得到一點見識了?！?/p>

魯迅

四月十五夜1、這是寫給的信中的幾段文字，主要講了，從中可以看出魯迅。2、魯迅就讀書問題提出了哪三點建議？①②③3、讀句子，回答問題必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。這個句子以來打比方，說明只有，才能?！霸S多花”比喻，“蜜”比喻。20、有的人溫故知新

1、“情愿做野草,等著地下的火燒”這句詩表明魯迅先生的態(tài)度是（）

A.對舊社會黑暗勢力的反抗.

B.對國民黨反動派的無比憤恨.

C.盼望舊社會徹底消亡.

D.情愿把自己的一切貢獻給人民大眾的事業(yè).

2、“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”對這節(jié)詩的內(nèi)容理解不正確的是（）

A.第一個“活”字充滿了作者的鄙夷和輕蔑，第二個“活”字是作者對魯迅偉大一生的充分肯定和贊美。

B.第一個“死”字充滿了作者的痛恨和咒罵，第二個“死”字表達了作者的惋惜和懷念之情。C.概括了兩種人生的不同價值。D.說明人總逃脫不了死的結(jié)局。

3、判斷下列說法正誤,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。

①《有的人》歌頌的是魯迅先生的精神，全詩運用了對比的手法。（）

②“有的人情愿作野草，等著地下的火燒?！边@里的“野草”指的是魯迅先生的散文《野草》（）

③詩歌按表達方式可分為抒情詩和敘事詩，《有的人》屬抒情詩。（）含英咀華自嘲

運交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭。

破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。1、這首詩中和“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”表達的意思一樣的一句是2、朗讀并試著理解這首詩。3、你從這首詩中體會到了什么？語文大觀魯迅名言☆時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

☆一滴水，用顯微鏡看，也是一個大世界?！畋瘎⑷松挠袃r值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價值的撕破給人看?！钆u必須壞處說壞，好處說好，才于作者有益。☆要竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。

第五單元綜合練習(xí)溫故知新1、看拼音寫詞語chúfánɡcìweiwǎnliánxiánɡxìhuǎnɡrándàwù()()()()()kūshòushìshìwénzhānɡkésouhúlúntūnzǎo()()()()()2、選詞填空深奧深刻①伯父的話雖然太（），不容易理解，但伯父嚴(yán)肅的表情給我留下了（）深刻的印象。去世逝世②爺爺（）了，我們一家人都很悲痛。③魯迅先生（）了，許多人懷著崇敬和悲痛來悼念他。只有……才……既然……就……哪怕……也……④（）刻苦學(xué)習(xí)，（）能取得好成績。⑤你（）不甘落后，那（）應(yīng)該奮起直追。3、寫出兩句魯迅的名言①②4、修改病句。⑴造紙是我國古代的四大發(fā)明。⑵李老師光榮地被評為全國教育系統(tǒng)“勞動模范”的稱號。⑶媽媽常對我說起那過去的往事，要我們珍惜今天的幸福生活。⑷我們從小要學(xué)會愛勞動的好習(xí)慣。含英咀華魯迅與蕭紅一九三四年十月，一個二十三歲的東北姑娘，突然闖進魯迅先生的生活來，她立即引起魯迅先生的注意。先生待她如親人，又視她如調(diào)皮的女兒，她就是蕭紅。

一個陌生的東北姑娘，從遙遠(yuǎn)的關(guān)外來到舉目無親的上海。原來一顆對未來充滿憧憬的心，被幾年的流浪生活打擊得已經(jīng)冰冷了。然而，當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開始融化了。

在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個寂寞的蕭紅，一個在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。蕭紅呢，從小得不到父愛，沒有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來的一雙對人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來；一個孤立無援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。

魯迅先生的一家同這個東北姑娘一見如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰（周海嬰，魯迅先生的獨生兒子）也不愿意離開這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?？?，親密得宛如一家人。

蕭紅，正是由于魯迅先生的幫助闖進了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)便吹進了文藝界，中國現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。

蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。

１、選擇帶點字正確的解釋在序號上打“√”。

舉目無親（①抬起

②全

③推選

④舉動）

一見如故（①原來的

②原因

③朋友

④故意）

２、聯(lián)系上下文理解下列句子的意思。

（1）“當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開始融化了?！?/p>

“心里的冰塊”是指蕭紅

“冰塊開始融化了?！笔且驗?/p>

（2）蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅?！?/p>

“健步奔跑”是指

“汗珠”喻指3、你認(rèn)為文章歌贊的是（

）

①魯迅對青年人的幫助②蕭紅才華出眾

③魯迅與蕭紅的友誼

4、對于魯迅，你聽老師講過，也讀過介紹他的文章，那么你心目中的魯迅是一個什么樣的人呢？

三思而行學(xué)完這一單元，我最大的收獲是①②③今后還需要努力的地方是。精雕細(xì)琢在這么多年的成長過程中，一定有一些人給你留下了深刻的印象，他們也許是你的父母、老師，也許是你的同學(xué)、伙伴，也許是曾幫助過你的一個陌生人……以《留在心里的印象》為題寫一篇寫人的記敘文。綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門詩海拾貝溫故知新1、連線《采薇》唐詩白樸《西江月·夜行黃沙道中》宋詞辛棄疾《天凈沙·秋》元曲郭沫若《天上的街市》四言古詩葉賽寧《白樺》外國詩杜甫《春夜喜雨》現(xiàn)代詩《詩經(jīng)》2、根據(jù)提供的實際情況，運用學(xué)過的詩句填空。①當(dāng)我們浪費糧食時，爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：（）②當(dāng)我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》（）③當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維的（）來表達對家人的懷念。④現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）來表達對遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。⑤來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（）的詩句。⑥昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（）時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是（）。⑦老師的話語像春雨一樣滋潤了我的心田，使我不由得想起了杜甫的兩句詩（）實踐活動☆你都搜集了哪些詩歌？把搜集到的詩歌分類整理一下，填入下表。類別詩歌題目作者名句寫景詩送別詩思鄉(xiāng)詩詠物詩我把搜集到的寫景詩又按季節(jié)進行了分類類別詩歌題目作者名句有關(guān)春天的詩有關(guān)夏天的詩有關(guān)秋天的詩有關(guān)冬天的詩☆我要把我喜歡的詩歌推薦給大家我要推薦給大家的詩歌是寫的，詩歌內(nèi)容如下：我推薦這首詩（詞）的理由是：含英咀華品讀下面兩首小令，填空答題。（一）枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。（馬志遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（二）孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃華。（白樸《天凈沙·秋》）1、這兩首小令都描寫了秋景，馬志遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》寫了十種景物,表現(xiàn)了一個長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的之情,給人的感覺，其中表現(xiàn)主旨的句子是。白樸《天凈沙·秋》卻沒有悲涼的情緒，曲中“”一句使全曲靜中有動，“，”一句色彩鮮明地描繪出了秋天的美景。2、對《天凈沙·秋思》賞析有誤的一項是（）A.“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。B.“夕陽西下”一句，將前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。C.全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動人。D.這首小令僅用28個字，生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。語文大觀趣說唐宋詩詞之最最厚的冰——瀚海闌桿百丈冰，愁云慘淡萬里凝

最深的情——桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

最高的樓——不敢高聲語，恐驚天上人

最快的船——兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山

最深的雪——夜來城外三尺雪，曉駕炭車碾冰轍

最大的瀑布——飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

最長的頭發(fā)——白發(fā)三千丈，緣何似個長

最遠(yuǎn)的鄰居——海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

最倒霉的船——沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春

架子最大的人——天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙

世上最長的臉——去年一滴相思淚，今年剛流到腮邊

詩詞故事——一字千金傳說，唐朝文學(xué)家王勃到南昌，趕上都督閻伯輿的宴會，一氣呵成寫成《滕王閣序》。最后寫了序詩：

閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江自流。

最后一句空了一個字不寫，將序文呈上就上馬走了。在座的人看到這里，有人猜是“水”字，有人猜是“獨”字，閻伯輿都覺得不對，派人去追回王勃，請他補上。

派去的人趕到驛館，王勃的隨從對來人說：“我家主人吩咐了，一字千金，不能再隨便寫了?！遍惒浿篮?，說道：“人才難得”，便包好千兩銀子，親自率領(lǐng)文人們到驛館來見王勃。

王勃接過銀子，故作驚訝地問：“我不是把字都寫全了嗎？”大家都說：“那里是個空（kòng）字呀！”王勃說：“對呀！是‘空’（kōng）字，‘檻外長江空自流’嘛！”

大家聽了都連稱：“絕妙！奇才！”

與詩同行溫故知新1、給加點字注音澎湃（）出軌（）纖弱（）逸聞趣事（）岑參（）親昵（）依偎（）略勝一籌（）2、把《詩中的“秋”》一文中有關(guān)秋的詩句摘抄下來。①②③④

我還知道一些寫秋的詩句：①

②

3、讀了《詩中的“秋”》一文，我學(xué)到了一些欣賞詩歌的方法：①②③④

含英咀華1、品讀王維的《鳥鳴澗》，回答問題人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。(1)王維的山水詩多以畫入詩，這首詩描寫了、、、等景物，通過襯托的手法，突出了山澗的。(2)“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，歷來為人稱道，你認(rèn)為好在哪里?2、朗讀下面兩首童詩，說說你的體會和受到的啟發(fā)樹春天的樹是花兒們選美的舞臺夏天的樹是蟬兒們唱歌的教室秋天的樹是水果們睡覺的搖籃冬天的樹是風(fēng)兒們賽跑的運動場風(fēng)風(fēng)最討厭了每次都偷偷地掀起我的裙子然后在旁邊大叫羞！羞！羞！真是氣死我了☆我的體會是：☆我受到的啟發(fā)是：實踐活動1、請你試著寫一首詩2、本次綜合性學(xué)習(xí)結(jié)束了，你有哪些收獲呢？寫一個活動總結(jié)總結(jié)一下。語文大觀詩詞故事——眼前有景道不得昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙玻江上使人愁。這是唐朝詩人崔顥的一首七律詩，題在長江邊上的黃鶴樓。作者以子安乘黃鶴的神話為緣由，渲染出一種令人深深向往的環(huán)境氣氛，描繪出祖國錦繡山川的勝景，歷來讓人百讀不厭。據(jù)說在天寶三年，李白也到黃鶴樓漫游，看到崔顥這首題詩，越看越愛，贊嘆不已。望著長江上下如畫的風(fēng)景。李白也想再寫一首題黃鶴樓的詩，但想來想上，總是跳不出崔顥詩的意境。于是丟筆嘆道“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”隨后，他便獨自乘船到江南一帶漫游去了。21、老人與海鷗溫故知新1、看拼音寫漢字sùbǐnɡpǔyìcuòxiējíyínɡ()料()干()寫()揚頓()()息（）祥（）養(yǎng)2、下面句子不是比喻句的一句是（）①它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。②我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。③海鷗的叫聲和姿態(tài)與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。④海鷗們輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。3、按課文內(nèi)容填空，并說說你從所填詞語中體會到了什么☆老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片（），飛成一篇（）。我體會到☆老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著（）。我體會到含英咀華意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿態(tài)與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們，注視著與它相伴了多少個冬天的“兒女”們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人