2025屆湖北省襄陽、孝感市高二上生物期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆湖北省襄陽、孝感市高二上生物期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．碳循環(huán)過程中，碳元素在食物網(wǎng)中傳遞的主要物質(zhì)形式是（）A.二氧化碳 B.有機物 C.碳酸鹽 D.碳單質(zhì)2．某興趣小組研究了一個草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)后，畫出了如圖示意圖，下列相關(guān)分析正確的是（）A.若圖Ⅰ所示為食物網(wǎng)，則F代表生產(chǎn)者，E、H代表消費者，G代表分解者B.若圖Ⅱ表示人的體液各部分的關(guān)系，甲是組織液，當(dāng)人感染了某病毒痊愈后，能在甲中發(fā)現(xiàn)T細(xì)胞和B細(xì)胞分化成的記憶細(xì)胞C.若圖Ⅲ表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A代表消費者，B代表生產(chǎn)者，C代表分解者，D代表非生物的物質(zhì)和能量D.若圖Ⅲ表示碳循環(huán)，B代表大氣中的CO2庫，C表示消費者3．新型冠狀病毒是一種單鏈RNA病毒，但不是逆轉(zhuǎn)錄病毒，可以侵染人的肺泡細(xì)胞，導(dǎo)致人患肺炎。下列關(guān)于新型冠狀病毒的敘述，錯誤的是（）A.該病毒能在人的肺泡細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行RNA復(fù)制B.該病毒的基因是有遺傳效應(yīng)的RNA片段C.人的肺泡細(xì)胞膜上有該病毒能識別的蛋白質(zhì)D.該病毒與原核細(xì)胞的主要區(qū)別是不含細(xì)胞核4．水稻的基因型為Aa，自交后代中的純合體占總數(shù)的（）A.100% B.75% C.50% D.25%5．在特異性免疫中，吞噬細(xì)胞對細(xì)菌抗原吞噬，加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是（）A.吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原B.加工處理后的抗原可直接呈遞給B細(xì)胞C.溶酶體參與抗原的加工處理過程D.抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫6．在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。下列與負(fù)反饋調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯誤的是（）A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)B.在食物鏈中不同生物的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定與負(fù)反饋調(diào)節(jié)有關(guān)C.人體血糖平衡的調(diào)節(jié)過程存在分級調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落之間生物群落與無機環(huán)境之間普遍存在二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖是人體血壓升高后，部分調(diào)節(jié)過程示意圖。圖中“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制。請回答：（1）當(dāng)血壓升高時，動脈壓力感受器興奮，將刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)纖維上的_____信號。興奮傳入心血管運動中樞，中樞興奮并對傳入的信息進(jìn)行_____，繼而完成調(diào)節(jié)過程。（2）心血管運動中樞興奮，通過釋放_____作用于A神經(jīng)和B神經(jīng)，引起A神經(jīng)纖維膜外電位的變化是_____，B神經(jīng)纖維膜外電位的變化是_____。（3）由圖可知，當(dāng)血壓升高時，_____分泌的抗利尿激素_____（填“增加”或“減少”），使_____等對水分的重吸收減少，血液總量減少，血壓下降。8．（10分）沉水植物對湖泊的凈化起著關(guān)鍵作用。在富營養(yǎng)化的湖泊中，沉水植物表面會出現(xiàn)大量附著藻和螺類。為探討沉水植物、附著藻和螺類三者之間的關(guān)系，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實驗，請回答問題。（1）湖泊中的各種生物共同構(gòu)成_______。在湖泊生態(tài)系統(tǒng)成分中，沉水植物和附著藻都屬于_______，該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_____________________（2）沉水植物和附著藻之間存在_______關(guān)系。研究表明，沉水植物能通過一定的信息傳遞吸引螺類棲息在其莖葉上，螺類能夠采食附著藻，這體現(xiàn)信息傳遞的作用是____________________________（3）研究發(fā)現(xiàn)，我國大部分湖泊的富營養(yǎng)化是由于N、P元素，尤其是N元素含量超標(biāo)所致。為研究湖泊中螺的作用，設(shè)計了相關(guān)實驗，結(jié)果如下圖所示：通過實驗結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，N元素可以促進(jìn)附著藻的生長，與正常氮負(fù)荷相比，三倍氮負(fù)荷條件下，螺類對附著藻的抑制作用_______?？梢酝茰y，在富含N、P的環(huán)境中，沉水植物數(shù)量______________（4）綜合上述研究結(jié)果，請寫出治理湖泊富營養(yǎng)化的兩條具體措施：_______________________9．（10分）EPA（二十碳五烯酸）是人體健康需要的一種脂肪酸。為探究EPA對血糖調(diào)節(jié)的影響，科研人員利用小鼠進(jìn)行實驗。（1）當(dāng)機體血糖濃度高于正常值時，胰島素分泌增加，______（選填下列字母），從而降低血糖。血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌，這一調(diào)節(jié)方式叫做______調(diào)節(jié)。a．促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解b．促進(jìn)血糖進(jìn)入肝臟、肌肉細(xì)胞并合成糖原c．促進(jìn)血糖進(jìn)入脂肪組織轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿．抑制細(xì)胞內(nèi)的非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖（2）科研人員利用野生型小鼠和糖尿病模型小鼠（db）進(jìn)行實驗。甲組為野生型小鼠給予正常飲食，乙組為db給予正常飲食，丙組為db，但正常飲食中添加1%EPA。10周后，三組小鼠分別進(jìn)行大量口服葡萄糖測試和血清胰島素濃度測定，結(jié)果如圖1和圖2所示。①本實驗中的對照組是______。②據(jù)圖1結(jié)果分析，飲食中添加EPA能______。據(jù)圖2結(jié)果推測，出現(xiàn)圖1所示結(jié)果是由于飲食中添加EPA增強了______。（3）已知EPA影響谷氨酸代謝，長期高濃度谷氨酸對胰島B細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞毒性作用?？蒲腥藛T進(jìn)一步檢測上述3組小鼠體內(nèi)谷氨酸水平和胰島B細(xì)胞凋亡率。與圖1和圖2所示結(jié)果相符的預(yù)期結(jié)果應(yīng)是，與乙組相比，丙組小鼠______。（4）飲食中補充EPA可改變db小鼠腸道菌群，腸道中紅蝽菌菌群含量與腸道中谷氨酸水平呈負(fù)相關(guān)。據(jù)此，可進(jìn)一步研究的科學(xué)問題是______。10．（10分）回答有關(guān)免疫問題。(1)抗原的化學(xué)成分多為________。當(dāng)________細(xì)胞表面的抗原識別受體與抗原結(jié)合時，該細(xì)胞被活化、分化生成________細(xì)胞，制造大量的抗體分泌到血液中。(2)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因________反應(yīng)而脫落，這是________細(xì)胞所起的作用。(3)如上圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天，同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量的是曲線________；表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量的是曲線________，其特點是________，這是因為初次免疫反應(yīng)時產(chǎn)生的________細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X，則表示以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線________。11．（15分）“一鯨落，萬物生”，2020年我國科學(xué)家首次在中國南海1600米深處發(fā)現(xiàn)鯨落。鯨落是指深海中依賴鯨魚尸體有機質(zhì)而生存的底棲生態(tài)系統(tǒng)。鯨落從盲鰻、睡鯊等食腐動物的吞食開始，到多毛類和甲殼類動物的入駐，接著鯨骨的脂類在厭氧細(xì)菌的分解中釋放硫化物，一些硫細(xì)菌可通過氧化這些硫化物來制造有機質(zhì)，為深海始貝、蛤和海蝸牛一類生物提供營養(yǎng)。最終，鯨骨的遺骸作為礁巖，成為一大批海洋生物的宜居場所。根據(jù)以上材料，回答下列相關(guān)問題。（1）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析，材料中硫細(xì)菌屬于_______，判斷依據(jù)是_______。（2）流入鯨落生態(tài)系統(tǒng)的總能量來源于_______。（3）鯨落中生物群落的演變過程長達(dá)數(shù)十年，其中不同生物出現(xiàn)的順序大致為“食腐動物→多毛類和甲殼類小型生物→厭氧細(xì)菌、硫細(xì)菌→貽貝、蛤和海蝸?！?。與“裸巖→喬木”森林生態(tài)系統(tǒng)的演替相比，該過程時間較短，原因是_______。（4）在過去兩百年里，工業(yè)化捕鯨將大型鯨推入了十分危急的境地，由此也會嚴(yán)重威脅_______，從而導(dǎo)致海洋生物多樣性減少。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】碳循環(huán)過程中，碳在生物群落與無機環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán)，碳元素在食物網(wǎng)中傳遞的主要物質(zhì)形式是有機物?！驹斀狻緼、碳在生物群落與無機環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán)，A錯誤；B、碳元素在食物網(wǎng)中傳遞的主要物質(zhì)形式是有機物，B正確；C、碳元素在無機環(huán)境中可以碳酸鹽形式存在，碳元素在食物網(wǎng)中傳遞的主要物質(zhì)形式是有機物，C錯誤；D、碳元素在食物網(wǎng)中傳遞的主要物質(zhì)形式是有機物，D錯誤。故選B。2、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞?！驹斀狻緼、若圖Ⅰ所示為食物網(wǎng)，食物網(wǎng)中不包括分解者，A錯誤；B、若圖Ⅱ表示人的體液各部分的關(guān)系，甲是血漿，B錯誤；C、若圖Ⅲ表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，根據(jù)雙向箭頭可知，B代表生產(chǎn)者，A代表消費者，C代表分解者，D代表非生物的物質(zhì)和能量，C正確；D、若圖Ⅲ表示碳循環(huán)，D代表大氣中的CO2庫，C表示分解者，D錯誤。故選C?！军c睛】生產(chǎn)者和大氣中的二氧化碳之間是雙向箭頭，且生產(chǎn)者為一進(jìn)多出，大氣中的二氧化碳是多進(jìn)一出。3、D【解析】病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動?！驹斀狻緼、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，需要寄生在活細(xì)胞中，在人的肺泡細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行RNA復(fù)制，A正確；B、該病毒是RNA病毒，其遺傳物質(zhì)是RNA，該病毒的基因是有遺傳效應(yīng)的RNA片段，B正確；C、新型冠狀病毒可以侵染人體肺泡導(dǎo)致人患肺炎，所以人的肺泡細(xì)胞膜上有該病毒能識別的蛋白質(zhì)，C正確；D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，原核細(xì)胞沒有核膜為界限的細(xì)胞核，D錯誤。故選D。4、C【解析】基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代?！驹斀狻扛鶕?jù)題意可知，水稻基因型為Aa，其產(chǎn)生的配子種類及比例為A：a=1：1，因此該個體自交產(chǎn)生的后代基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，其中AA和aa均為純合體，因此自交后代中的純合體占總數(shù)的50%，C正確。故選C。5、C【解析】吞噬細(xì)胞對細(xì)菌抗原的吞噬，加工處理和呈遞過程，將細(xì)菌吞入細(xì)胞內(nèi)，溶酶體內(nèi)的水解酶將細(xì)菌水解，并將細(xì)菌的抗原暴露在吞噬細(xì)胞的表面?！驹斀狻緼、吞噬細(xì)胞具有吞噬功能，但不具有特異性選擇，A錯誤；B、加工處理后的抗原呈遞給T細(xì)胞，B錯誤；C、圖中內(nèi)吞泡和溶酶體融合，將抗原處理成片段，所以溶酶體參與抗原的加工處理過程，C正確；D、特異性免疫的第一階段都是對抗原的處理、呈遞和識別階段，不僅僅存在于體液免疫，細(xì)胞免疫中也存在抗原的加工和處理，D錯誤?！军c睛】識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項便可。6、C【解析】反饋調(diào)節(jié)不僅存在于一些動物激素的調(diào)節(jié)過程中，也存在于生態(tài)系統(tǒng)中。對于生態(tài)系統(tǒng)中，它在生物群落、生物群落與無機環(huán)境之間都存在。分級調(diào)節(jié)是一種分層控制的方式，比如下丘腦能夠控制垂體，再由垂體控制相關(guān)腺體，例如甲狀腺?！驹斀狻緼、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，使生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定，A正確；B、當(dāng)一種生物數(shù)量增多時，捕食者相應(yīng)增多，增加對其的捕食量，使其數(shù)量減少，并保持相對穩(wěn)定，這種就是常見的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，因此在食物鏈中不同生物的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定與負(fù)反饋調(diào)節(jié)有關(guān)，B正確；C、人體血糖平衡的調(diào)節(jié)過程存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，沒有分級調(diào)節(jié)，C錯誤；D、反饋調(diào)節(jié)不僅存在于一些動物激素的調(diào)節(jié)過程中，也存在于生態(tài)系統(tǒng)中，對于生態(tài)系統(tǒng)中，它在生物群落、生物群落與無機環(huán)境之間都存在，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).電(2).分析和綜合(3).神經(jīng)遞質(zhì)(4).正電位增強（或保持正電位）(5).正電位變?yōu)樨?fù)電位(6).下丘腦(7).減少(8).腎小管、集合管（答全才給分）【解析】分析圖解：血壓升高時，刺激壓力感受器，通過傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到心血管運動中樞，然后分別通過控制A神經(jīng)和B神經(jīng)導(dǎo)致血壓下降；也可以通過下丘腦釋放抗利尿激素，最終導(dǎo)致血壓下降，由此可見，血壓平衡的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)?！驹斀狻浚?）當(dāng)血壓升高時，動脈壓力感受器興奮，興奮以局部電流（電信號）形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，將興奮傳入心血管運動中樞，中樞興奮并對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合，繼而完成調(diào)節(jié)過程。（2）心血管運動中樞興奮，通過釋放神經(jīng)遞質(zhì)，引起A神經(jīng)受抑制，因此A神經(jīng)纖維膜外電位的變化是保持正電位，而B神經(jīng)興奮，B神經(jīng)纖維膜外電位的變化是正電位變?yōu)樨?fù)電位，繼而完成調(diào)節(jié)過程。（3）抗利尿激素由下丘腦合成分泌垂體釋放，作用是促進(jìn)腎小管集合管對水的重吸收。由圖可知，當(dāng)血壓升高時，下丘腦分泌的抗利尿激素減少，使腎小管、集合管等對水分的重吸收減少，尿量增加，排出的水增加，血液總量減少，血壓下降?！军c睛】本題考查了血壓升高的原因、血壓平衡的調(diào)節(jié)過程等相關(guān)知識，考查了學(xué)生對知識的理解和掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。8、①.群落②.生產(chǎn)者③.將太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在制造的有機物中④.競爭⑤.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定⑥.降低（下降、變低、變小、減弱、小、低、弱等）⑦.減少（下降、變低、變小、減弱等）⑧.引入適量的沉水植物；控制流入湖泊的N、P元素的量；引入適量的螺類動物（天敵）【解析】1、群落是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。2、綠色植物能和附著藻能進(jìn)行光合作用合成有機物，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。3、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用：調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定；維持生物體正常生命活動；影響生物種群的繁衍?！驹斀狻浚?）群落是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群集合，湖泊中的所有生物共同構(gòu)成群落。在湖泊生態(tài)系統(tǒng)成分中，沉水植物和附著藻都能進(jìn)行光合作用合成有機物，都屬于生產(chǎn)者，該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在制造的有機物中。（2）沉水植物和附著藻之間競爭陽光、二氧化碳、無機鹽等，沉水植物、附著藻之間存在競爭關(guān)系。沉水植物能通過一定的信息傳遞吸引螺類棲息在其莖葉上，螺類能夠采食附著藻，這體現(xiàn)信息傳遞的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（3）圖中的自變量為負(fù)荷情況、有無螺類，因變量為附著藻生物的干重，通過實驗結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，N元素可以促進(jìn)附著藻的生長，與正常氮負(fù)荷相比，三倍氮負(fù)荷條件下，螺類對附著藻抑制作用降低（下降、變低、變小、減弱、小、低、弱等），可以推測，在富含N、P的環(huán)境中，沉水植物數(shù)量減少（下降、變低、變小、減弱等）。（4）根據(jù)圖形和（3）小題可知：治理湖泊富營養(yǎng)化可引入適量的沉水植物；控制流入湖泊的N、P元素的量；引入適量的螺類動物（天敵）?！军c睛】本題主要考查群落、生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查考生對圖形的分析和理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。9、（1）①.abcd②.（負(fù)）反饋（2）①.甲組②.降低血糖濃度③.胰島B細(xì)胞分泌胰島素（3）體內(nèi)谷氨酸水平和胰島B細(xì)胞的凋亡率都低（4）EPA對腸道中紅蝽菌菌群含量的影響【解析】1、胰島素：①生理作用：一方面促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原，進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿?；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖。②作用結(jié)果：血糖濃度降低到正常水平。2、反饋調(diào)節(jié)是一種系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的方式，指的是系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，有正反饋和負(fù)反饋調(diào)節(jié)兩種方式。正反饋調(diào)節(jié)使得系統(tǒng)偏離平衡，負(fù)反饋調(diào)節(jié)使得系統(tǒng)回歸平衡。生命系統(tǒng)的調(diào)節(jié)多數(shù)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】根據(jù)胰島素的生理作用：一方面促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原，進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿?；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成葡萄糖，可知當(dāng)機體血糖濃度高于正常值時，胰島素分泌增加，通過abcd，從而降低血糖。反饋調(diào)節(jié)是一種系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的方式，指的是系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，故胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌，這一調(diào)節(jié)方式叫做（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】對照組一般是不做任何處理的組，因此本實驗中的對照組是甲組。由圖1可知，丙組的血糖濃度比對照組甲組高，但是比丙組低，說明丙組中添加的EPA能降低血糖濃度。由圖2可知，丙組的胰島素濃度低于對照組甲組，但是高于以組，說明出現(xiàn)圖1所示結(jié)果是由于飲食中添加EPA增強了胰島B細(xì)胞分泌胰島素。【小問3詳解】根據(jù)題干“EPA影響谷氨酸代謝，長期高濃度谷氨酸對胰島B細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞毒性作用”，說明谷氨酸濃度水平越高，胰島B細(xì)胞的凋亡率就越高。結(jié)合圖1和圖2所示結(jié)果可知，與乙組相比，丙組小鼠體內(nèi)谷氨酸水平和胰島B細(xì)胞的凋亡率都低。?！拘?詳解】根據(jù)題干“飲食中補充EPA可改變db小鼠腸道菌群，腸道中紅蝽菌菌群含量與腸道中谷氨酸水平呈負(fù)相關(guān)”可知，EPA和腸道中紅蝽菌菌群含量有關(guān)，故可進(jìn)一步研究EPA對腸道中紅蝽菌菌群含量的影響。【點睛】本題以探究EPA對血糖調(diào)節(jié)的影響實驗為載體，考查血糖調(diào)節(jié)的過程和反饋調(diào)節(jié)，意在考查考生綜合所學(xué)知識并結(jié)合實驗結(jié)果進(jìn)行相關(guān)分析和實驗探究的能力。10、①.蛋白質(zhì)或糖蛋白②.B③.漿④.排斥⑤.T⑥.C⑦.B⑧.第二次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強⑨.記憶⑩.D【解析】分析】【詳解】（1）抗原具有大分子性，其化學(xué)成分多為蛋白質(zhì)或糖蛋白．能夠分泌抗體的細(xì)胞是效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞），B淋巴細(xì)胞接受抗原刺激后分化成大量的漿細(xì)