部編版語文三年級上冊習作《這兒真美》精美課件

這兒真美抓住景物特征注意情景交融

花園、果園，田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！記敘文（寫景）題目自擬

寫之前仔細觀察，看看這個地方有些什么，是什么樣子的。寫的時候，試著運用從課文中學到的方法，圍繞一個意思寫。在寫之前仔細觀察，看看這個地方有些什么，是什么樣子的。寫的時候，試著運用從課本中學到的方法，圍繞一個意思寫。寫好后自己讀一讀，改正錯別字。然后讀給同學們聽，和同學分享你發(fā)現(xiàn)的美景。1.圍繞一個意思，把內(nèi)容寫具體。

我們在描寫身邊的美景時，可以先用一個總括句表達這段話的主要意思，然后圍繞開頭這句話展開。這樣的句子也可以放在一段話的末尾或中間。

圍繞一個意思把一段話寫具體，先要確定這段話所要表達的中心意思；再想想可以從哪幾個方面來寫，有哪些景物，有哪些特點；然后想想怎樣有條理地把這些內(nèi)容說具體，想想要先寫什么，再寫什么，最后寫什么。2.按一定順序，抓住景物的特點來寫。

描寫景物可以按照空間轉(zhuǎn)換順序來寫，如從內(nèi)到外、從左到右、從前到后、從遠到近等；也可以按照整體和局部的關(guān)系來寫，如先寫全景，再描寫局部，或先描寫局部再描寫全景；還可以按照時間順序來寫，如按清晨、中午、傍晚、深夜的先后順序來寫，或按照春夏秋冬的季節(jié)變換的順序來寫。

寫景應(yīng)該突出景物的主要特點，寫出此處景物與別處景物的不同之處。那么，怎樣才能抓住景物的特點呢？關(guān)鍵在于仔細觀察。在確定觀察對象之后，既要觀察它的整體，也要觀察它的局部；既要觀察它的靜態(tài)，也要觀察它的動態(tài)。3.將人物感情融入景物描寫。

在寫景的文章中，情與景自然交融，才能寫出好文章來。對文章中情與景的關(guān)系的處理，可以有兩種方法，一是在寫景的同時寫出自己真實的感受，即借景抒情，借景言理；二是把自己的情感完全融入所描繪的景物中，看起來是寫景物，實際上是在表達自己的情感，這叫作寓情于景。4.動靜結(jié)合。

靜景和動景是客觀存在的。我們在觀察和描寫景物時，既要注意它的靜態(tài)，又要注意它的動態(tài)。若只寫靜景，就很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩(wěn)定。動筆時，需把這兩者結(jié)合起來，靜中有動，動中有靜，兩相對比，相互映襯，這樣繪景才會生動、活潑，寫出的文章才能更加生動。描寫景物的詞語：崇山峻嶺

水天一色

群山環(huán)抱

高山深澗重巒疊嶂

孤峰突起

驚濤駭浪

浩浩蕩蕩風平浪靜

波光粼粼

水平如鏡

波瀾壯闊迎風搖曳

千姿百態(tài)

萬紫千紅

姹紫嫣紅桃紅柳綠

五彩繽紛

碧波蕩漾

涓涓細流水流湍急

一片汪洋

碧波萬頃

水光瀲滟郁郁蔥蔥

枝繁葉茂

根深葉茂

遮天蔽日蒼翠挺拔

綠樹成蔭

千山一碧

奇峰羅列山清水秀

危峰兀立

連綿不斷

青山滴翠◆

銀杏樹的樹皮是灰褐色的，上面有許多小疙瘩，摸上去感覺很粗糙，像老人開裂的皮膚?！?/p>

河水清澈見底，一條條小魚在河中玩耍，游過來游過去，一會兒散開藏在巖石后面，一會兒又集合在一起?！?/p>

一陣春風拂過，柳樹的一部分樹枝垂到水面，像在跟水池握手，又像在向水池致意，感謝水池滋潤它，使它茁壯成長?！?/p>

轉(zhuǎn)眼間到了傍晚，夕陽映照下的沱江河又顯出另一種姿態(tài)。夕陽姐姐將此時的沱江河變成了一個穿著金邊衣裳的貴婦人。這時，河面上起風了，涼風拂過，河面上泛起魚鱗似的波紋，垂柳也在夜風的吹拂下輕輕舞蹈。吃完飯，三三兩兩的人來到橋上，一邊感受著涼風帶給自己的愜意，一邊欣賞著這夕照下的沱江河?！?/p>

我們坐車來到姥姥家。剛進門，便看見一叢叢、一簇簇的花擠滿了小院。千頭菊最引人注目，花是金黃色的，硬幣般大小，中心是黃色的花蕊，邊上的花瓣呈放射狀向四周伸展。千頭菊的旁邊還種著白菊花，花瓣像潔白的玉一樣，一層層、一圈圈圍著花蕊有秩序地排列著。花蕊上沾滿了金色的小絨球，散發(fā)著怡人的清香。◆

鄱陽湖更令人陶醉的是它的美麗多姿。風平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面大鏡子，你看，湖邊的青山倒映在湖中，不正像姐姐在梳洗打扮嗎？這時，要是有一陣微風輕輕吹過水面，我們的鄱陽湖又是另一番景致，碧波蕩漾，在金色陽光的照射下，波光粼粼，真叫人心曠神怡，流連忘返。如果是刮起了大風，幾百里的水面白浪滔天，洶涌澎湃，風聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬，在前赴后繼地沖鋒陷陣?！?/p>

開門見山式開頭法：我的家鄉(xiāng)在美麗的天府之國——四川成都。這里有山，有水，還有許許多多的竹林。竹林一年四季都是那么青翠，讓人心醉。（選自《家鄉(xiāng)的竹林》）◆

排比式開頭法：我家門前有一條小河。小河是一幅彩色的畫，時時印在我的腦海里；小河是一首抒情的詩，時時縈繞在我的心間；小河是一首動聽的歌，時時回蕩在我的耳邊。（選自《我家門前的小河》）◆

對比式開頭法：我的家鄉(xiāng)是一個風景如畫的小村莊，那里有數(shù)不清的景物：茶山風光讓人陶醉不已，田園景色讓人流連忘返，竹林靜園讓人心曠神怡……但我最喜歡的還是那條清澈見底的小溪。（選自《家鄉(xiāng)的小溪》）◆

抒情式結(jié)尾法：我愛這座立交橋，更愛我的家鄉(xiāng)。等我長大了，一定要讓家鄉(xiāng)變得更美好。（選自《家鄉(xiāng)的立交橋》）◆

意猶未盡式結(jié)尾法：我想撥動琴弦，唯恐打破這份寧靜；我想揮灑畫筆，唯恐畫不出它的絢麗。我只有任我的思緒沿著我手中的筆靜靜地流淌，流淌……（選自《鄉(xiāng)村月夜》）◆

反問式結(jié)尾法：多美的街心花園啊！春、夏、秋、冬四季風景如畫，甚至我的童年也因它而色彩斑斕。它雖然沒有多么的驚艷絕美，但是，在我心里，又有哪一處景物能比得上它呢？（選自《美麗的街心花園》）

同學們，讓我們一起來欣賞這次習作的優(yōu)秀例文吧。月亮泉●對比

我的家鄉(xiāng)是一個小山村。她雖然不是祖國大地上一顆光彩奪目的明珠，也不是馳名中外的旅游景點，但是這里山清水秀，有我們山里人引以為傲的月亮泉、大攔堰、竹子園、茶山嶺、果園等很多好地方。其中，我最喜歡的地方是月亮泉。月亮泉在村子南面兩公里處。走過大攔堰，穿過竹子園，就可以隱約看到茶山嶺的對比的寫法突出了“我”對家鄉(xiāng)的熱愛。輪廓。走上茶山嶺，從茶山嶺山頂向下望，可以看到綠山懷抱中有一汪澄澈見底的清泉，形狀像掛在天上的圓圓的月亮，所以村里人都叫它月亮泉。月亮泉的水真亮，就像一面大鏡子一樣；月亮泉的水可清了，清得可以看見泉底的水草、沙石。月亮泉的四周長滿了綠油油的灌木叢。這里，山美，泉美，人更美，居住在這里的人們用勤勞的雙手種糧、植棉又栽樹，●比喻將月亮泉的水面比作大鏡子，形象地寫出了泉水的亮?！駥懗隽嗽铝寥值挠蓙?。他們用汗水澆灌出的綠色，點綴著這里的一切。

秋天是收獲的季節(jié)，月亮泉附近的果園里碩果累累。梨樹上結(jié)滿了翡翠似的青梨，橘子樹上掛滿了黃澄澄的橘子……在附近干活的人，累了，渴了，就會摘幾個水果品嘗一番。當然，這絕不算偷，熱情的人們愿意把自己的勞動成果跟別人一起分享。啊！我愛你，家鄉(xiāng)的月亮泉。長大后，●中心句圍繞第一句寫了“碩果累累”的狀態(tài)。我一定會陪伴在你身邊，把你打扮得更加美麗。

【點評】：月亮泉是作者最喜歡的地方，作者寫了月亮泉名稱的由來和泉水的特點。文章不僅僅對月亮泉作局部的描寫，同時還寫了月亮泉周圍的所見所感。文章邊寫景邊抒情，表現(xiàn)了作者熱愛家鄉(xiāng)、決心建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情。●直抒胸臆直接表達自己的熱愛。1．題目：游______提示：游覽一個景點，往往要經(jīng)過許多地方，看到許多景

：：物，寫的時候要按照游覽順序記敘，準確地把游蹤

：：寫清楚。同時要注意準確使用表示游蹤的短語，如

：：“從大門進去”“穿過走廊”等，使游覽順序一目

：：了然。2．題目：校園的春天提示：關(guān)鍵要寫出校園春天的特色來，可選擇有代表性的

：：事物有序地寫出春光之美。特別要注意將師生的活

：：動融入寫景中，結(jié)尾可以引用“一年之計在于春，

：：一日之計在于晨”等升華主題，表達熱愛學校、熱

：：愛學習的思想感情。習作：這兒真美長城天安門廣場大海黃山新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才新世紀英才你周圍有哪些美麗的地方呢？

本次寫作的主題是：這兒真美。要求把我們身邊的美景如：花園、果園、田野、小河……介紹給大家。習作要求回顧課文

按一定的順序進行描寫《富饒的西沙群島》：海面—海底—海島《美麗的小興安嶺》：春—夏—秋—冬《海濱小城》：海濱（大海、海灘）—小

城（庭院、公園、街道）

抓住景物特點冬：玉樹瓊枝、

晶瑩秋：草木凋零、

枯黃春：抽出枝條、

嫩綠夏：枝葉茂密、

濃綠

構(gòu)段的方式先概括后具體先具體后概括

語言的表達動詞形容詞比喻擬人……交流方法寫景時，要有所取有所棄，抓住最有特征的景物加以描寫，其他的景色可以略寫或不寫。圖片上有什么？你覺得哪些可以重點寫？哪些可以略寫或不寫？要寫景，那就按照時間順序，或空間順序，先看到什么，后看到什么，一樣一樣地講清楚，說完整。你是怎么觀察的？從上到下，從遠到近，從中間到四周……寫作時要圍繞一個意思來寫。這是什么季節(jié)？你從哪兒發(fā)現(xiàn)的？圖片給你怎樣的感覺或印象？圍繞這個印象，你準備具體描寫哪些事物？運用生動的詞語（動詞、修飾詞等）和比喻、擬人等修辭手法，使讀者能從文字中真切地體會到景美、物美，以及我們對景物的情感。交流活動提示（1）可以介紹公園、田野、果園、小河、校園

等我們周圍美麗的地方。（2）按順序介紹身邊的美景，說一說這個地方

有什么，是什么樣子的。（3）你為什么喜歡這個地方？這個地方給你帶來

了什么感受？（4）可以借助照片，或是觀察記錄等進行

展示介紹。（5）認真聽完同學的發(fā)言后，其他同學可

以進行補充或提問。小結(jié)（1）順序：由遠及近、由近及遠、游玩的順

序、方位的順序、從整體到部分、由上

到下等。（2）特點：形狀、顏色、大小等。（3）重點：在諸多景物中最有特色的內(nèi)容。（4）情感：真實的感受，聯(lián)想到的內(nèi)容。春天的郊外

春天到了，萬物都蘇醒了，小河解了凍，小草發(fā)了芽，樹木也長了葉。①瞧，天空真藍呀！藍得純凈，像磨得異常光滑的藍寶石。天空中的白云像一層層薄紗似的，慢慢地飄著，好像是在留戀人間這美麗的景色。②①總括春天的特征。②運用比喻、擬人手法寫出了春天天空的特點。范文示例遠處，奇山兀立，蒼翠峭拔，云遮霧繞，真是壯觀呀！一棵棵參天大樹挺拔蒼翠，蓬勃向上，可真稱得上是莽莽林海。幾只小鳥在樹林里飛來飛去，唱著歡快的歌兒。草地上，花兒都開放了，有紅的、藍的、黃的……嬌艷多姿，絢麗多彩?；▍仓校骠嫫鹞?，蜜蜂忙著采蜜，又是一番新景象。許多小動物也在草地上玩耍。這邊，梅花鹿正在悠閑散步；那邊兔子和烏龜正在賽跑，你們猜猜誰會贏呢？③一條彎彎曲曲的小河從林間穿過。小河真美啊！清澈、碧綠，令人神往。遠看，它是那樣的綠，綠③特點鮮明，想象力豐富。得像一條翡翠似的綢帶；近看，它是那樣的清，清得可以看見河底那游動的魚。④河面上，幾只小鴨子正在嬉戲，它們有的好像在比賽游泳，有的悠閑地在水里游來游去，還有一只小鴨子盯著一條小魚，似乎隨時準備把它給吃了。??！春天的郊外可真美