2024年幼兒園大班的下學期工作計劃樣本（三篇）

第6頁共6頁2024年幼兒園大班的下學期工作計劃樣本1、遵循集體規(guī)范，理解并遵守公共秩序和規(guī)定，能夠自覺珍視公共財物和勞動成果，初步培養(yǎng)起責任感和集體榮譽感。2、能夠自由選擇伙伴進行游戲，以積極的方式表達個人見解，在與同伴的互動中，逐漸懂得自我約束，明白哪些言行不當，并關注他人的反饋。3、科學：掌握10以內的數(shù)學概念，了解時鐘的使用，學習閱讀日歷及理解等分，激發(fā)對數(shù)量關系、圖形特征、空間位置變化的探索興趣，提升分析、判斷和推理能力。4、藝術：參與美術活動，運用適宜的色彩、材料和工具進行創(chuàng)作；以自然的嗓音唱歌，通過自由的身體動作進行歌曲表演和節(jié)奏活動，享受打擊樂游戲，樂于與教師和同伴共同參與音樂游戲。3、家長合作管理：持續(xù)探索家校合作的新策略，利用家庭和社區(qū)的資源，開展多元化的家庭與學?；顒印?、科研管理：1、在美術活動中引導幼兒學習有效的觀察技巧，日常生活鼓勵幼兒觀察周圍環(huán)境，提升觀察力，養(yǎng)成觀察的習慣。2、培養(yǎng)閱讀興趣，通過閱讀活動提升對作品的感受力、理解力和語言表達能力。三、實施策略1、安全：（1）通過晨談、討論、觀看錄像和模擬情境，教育幼兒識別安全標志，學習在火災、地震等緊急情況下的逃生方法，進一步認識身體主要器官的功能，教導幼兒自我保護。（2）教師間密切協(xié)作，確保幼兒早晚交接和午睡期間的安全，認真負責，做好相關記錄。2、教學：健康：（1）利用日常生活中的教育機會，引導幼兒保持環(huán)境衛(wèi)生。通過榜樣示范，增強幼兒的公共衛(wèi)生意識。（2）重視幼兒的體育能力培養(yǎng)，通過競賽形式提升幼兒的運動技能，發(fā)展腿部力量，教授倒退走、靈活閃躲、快速跑步等多樣化的運動項目。語言：（1）利用課余時間組織幼兒聆聽音樂、故事等，并鼓勵幼兒分享聽后的感受，鍛煉傾聽能力。（2）設計相關語言游戲，讓幼兒在游戲中提升傾聽技巧。（3）創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境，定期更新圖書角，鼓勵幼兒分享自己的書籍，營造積極的閱讀氛圍。科學：（1）根據(jù)季節(jié)變化，組織幼兒觀察大自然，激發(fā)好奇心和探索欲望。提供科學探索類玩具和材料，鼓勵幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)科學現(xiàn)象，鼓勵幼兒分享觀察成果。（2）將數(shù)學知識融入日常生活，如讓幼兒記錄日期，設定完成任務的時間，幫助幼兒理解數(shù)學與生活的關系。社會：（1）強化班級規(guī)則教育，從小事做起，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。通過幼兒間的互相監(jiān)督，從他律到自律，讓幼兒認識到規(guī)則的重要性，從而主動學習和遵守規(guī)則。（2）定期組織團隊活動，增強團隊合作精神。（3）建立值日生制度，讓幼兒承擔起班級事務，培養(yǎng)責任感。每月通過幼兒投票，選出盡職盡責的值日生，以示表彰。藝術：（1）提供豐富的繪畫素材，展示優(yōu)秀作品，引導幼兒在欣賞中提升美術水平。（2）創(chuàng)設寬松的創(chuàng)作環(huán)境，鼓勵幼兒自由表達和創(chuàng)新。（3）定期舉辦藝術活動，如競賽、展覽，激發(fā)幼兒參與熱情，提高藝術素養(yǎng)。3、家長工作：（1）利用接送、家長會、家訪、電話、短信、校信通等多種方式與家長保持聯(lián)系，及時反饋幼兒在園情況，針對問題提出解決方案或建議。（2）通過班級主頁等平臺，增強家園溝通，讓家長了解幼兒在園活動，爭取更多家長的支持和理解。4、科研：（1）精心準備每次美術活動，教授觀察技巧，利用散步、自由活動時間引導幼兒觀察周圍環(huán)境，分享觀察心得。（2）利用課間、午睡起床時間組織集體繪本閱讀，通過互動、表演，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，提升閱讀能力。2024年幼兒園大班的下學期工作計劃樣本（二）一、教育策略1、視覺藝術與觀察力培養(yǎng)：在美術活動中，引導幼兒采用有效的觀察方法，強化他們對周圍環(huán)境的觀察，提升觀察力，養(yǎng)成觀察的習慣。2、語言與閱讀能力提升：鼓勵幼兒喜愛閱讀繪本，通過閱讀活動增進對作品的感知、理解，同時鍛煉語言表達能力。二、具體策略1、安全教育：（1）利用晨談、午后談話、觀看錄像、情景模擬等手段，使幼兒熟悉安全標志，掌握火災、地震等緊急情況下的逃生技巧。同時，教育幼兒認識并保護好自己的主要身體器官，學會自我保護。（2）教師間密切協(xié)作，確保幼兒早晚交接及午睡期間的安全，認真負責地記錄相關情況。2、教學活動健康：（1）在日?；顒又?，引導幼兒保持環(huán)境整潔，通過榜樣示范提升幼兒的公共衛(wèi)生意識。（2）重視幼兒體育能力的培養(yǎng)，利用體育活動時間，通過競賽形式提升運動水平，發(fā)展腿部力量，教授倒退走、靈活躲閃、快速跑、單足跳等多樣運動技能。語言：（1）利用閑暇時間組織幼兒聽音樂、故事，并鼓勵他們分享聽后的感受，以鍛煉傾聽能力。（2）設計傾聽能力培養(yǎng)的游戲，納入每周實踐活動中，讓幼兒在游戲中提升傾聽技巧。（3）創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境，布置吸引人的圖書角，鼓勵幼兒分享自己的書籍，營造積極的閱讀氛圍?？茖W：（1）根據(jù)季節(jié)變化，組織幼兒觀察自然現(xiàn)象，激發(fā)好奇心和觀察欲望。提供科學探索類玩具和材料，鼓勵幼兒分享觀察結果，體驗科學現(xiàn)象。（2）將數(shù)學知識融入日常生活，如讓幼兒記錄日期、管理時間，讓孩子理解數(shù)學與生活的關系。社會：（1）強化班級規(guī)則意識，從小事做起，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。通過幼兒間的互相監(jiān)督，幫助他們從他律到自律，理解和遵守生活中的規(guī)則。（2）組織團隊活動，讓幼兒體驗團隊合作的價值。（3）實施值日生制度，讓幼兒承擔起班級事務，每月通過投票選出負責任的值日生。藝術：（1）提供豐富的繪畫素材，引導幼兒欣賞優(yōu)秀作品，提升美術水平。（2）創(chuàng)設寬松的環(huán)境，鼓勵幼兒在活動中展現(xiàn)創(chuàng)造性。（3）通過趣味性的美術活動和競賽，激發(fā)幼兒參與藝術活動的熱情。3、家長合作（1）利用多種方式（如接送交流、家長會、家訪、電話、便條、校信通）與家長保持聯(lián)系，及時反饋幼兒在園情況，提出解決問題的建議。（2）豐富家園合作形式，如利用班級主頁，讓家長了解幼兒在園生活和活動，爭取更多家長的支持和理解。4、科研活動（1）精心準備美術活動，教授觀察技巧，引導幼兒觀察日常生活中的事物，分享觀察心得。（2）開展集體繪本閱讀活動，激發(fā)閱讀興趣，提升幼兒的閱讀能力。三、活動規(guī)劃____月份：1、歡迎新幼兒，幫助他們適應環(huán)境，建立日常規(guī)范。2、節(jié)日教育：春節(jié)、元宵節(jié)。3、期初能力評估（數(shù)學、體育）。4、五彩節(jié)活動。____月份：1、更新區(qū)域游戲材料。2、節(jié)日教育：學習雷鋒，三八婦女節(jié)、植樹節(jié)。3、值日生評選活動。4、五彩節(jié)活動。____月份：1、五彩節(jié)活動。2、幼兒繪畫作品展示。3、值日生評選活動。4、春季郊游：尋找春天（參觀小學部）。5、家長會：____月____日親子活動。____月份：1、五彩節(jié)活動。2、節(jié)日教育：端午節(jié)。3、幼兒活動：與哥哥姐姐一起上課，小組合作繪畫《我的幼兒園》。4、值日生評選活動。____月份：1、幼兒活動：背著書包上幼兒園。2、畢業(yè)典禮活動。3、夏季安全教育。4、期末總結工作。2024年幼兒園大班的下學期工作計劃樣本（三）本學期的扎染活動旨在實現(xiàn)以下目標：1.精準掌握扎和染的技巧，能靈活應用以創(chuàng)造美觀的扎染裝飾品。2.探索使用輔助工具（如筷子）進行捆扎，體驗圖案設計的多樣性。3.能夠利用扎染的成品結合輔助材料進行創(chuàng)新實踐。4.提高審美能力，鼓勵學生積極參與，與伙伴協(xié)作，大膽創(chuàng)新地進行設計和操作活動。具體操作步驟如下：____月份：1.引入輔助材料——筷子，教授幼兒結合布料進行捆扎練習，以制作出扎染作品。2.通過剪裁和拼貼的方式，對扎染成品進行創(chuàng)新設計。____月份：1.探索