2024年四年級德育工作計(jì)劃范本（二篇）

第6頁共6頁2024年四年級德育工作計(jì)劃范本在全班普遍認(rèn)同與積極發(fā)言的背景下，主題班會成為了營造積極氛圍的有效手段。若善加利用，不僅能形成正確的輿論導(dǎo)向，還能深刻感染每一位班級成員。我計(jì)劃充分利用每周五的班會時間，策劃并開展一系列專題活動，包括但不限于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會、意志品質(zhì)教育、時間管理技巧、習(xí)慣養(yǎng)成及誠信教育等。這些活動無疑將極大地推動班級良好學(xué)風(fēng)與班風(fēng)的構(gòu)建。4.耐心引導(dǎo)，持續(xù)跟進(jìn)，循環(huán)往復(fù)針對德育后進(jìn)生的心理特點(diǎn)，如心理發(fā)展不均衡、思想波動大、意志薄弱、自制力差等，常表現(xiàn)為短暫的努力后迅速松懈，重復(fù)犯錯。對此，需采取耐心細(xì)致的方式，反復(fù)進(jìn)行思想引導(dǎo)，以情感人，以理服人，讓學(xué)生感受到教師的持續(xù)關(guān)注與期待。例如，學(xué)生邱友松多次出現(xiàn)不良行為，但通過我們堅(jiān)持不懈的教導(dǎo)，他最終認(rèn)識到自己的錯誤，并努力改正。這一過程中，我們既展現(xiàn)了熱情與信心，又避免了操之過急，確保了德育工作的長期性與有效性。5.強(qiáng)化家庭教育功能家庭教育作為學(xué)校教育的基石，二者相輔相成，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，需引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，采用科學(xué)的教育方法，既關(guān)注孩子的成長過程，又注重自身的行為示范。班主任應(yīng)建立后進(jìn)生檔案，與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)，形成家校共育的良好局面，促進(jìn)后進(jìn)生的健康成長。6.以身作則，樹立師德典范教師作為道德教育的主體，其言行舉止對學(xué)生具有深遠(yuǎn)的影響。因此，教師必須嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。師德不僅是對教師的約束與指導(dǎo)，更是對學(xué)生的一種教育方式。教師的身教重于言傳，通過自身的良好行為，潛移默化地影響學(xué)生的道德發(fā)展?？梢哉f，沒有教師的身教，就沒有真正的德育；沒有教師的榜樣作用，學(xué)校教育就難以實(shí)現(xiàn)其道德目標(biāo)。三、關(guān)于班風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步思考1.精心策劃班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作的總體要求及班級實(shí)際情況，精心策劃并開展各類班級活動，確?；顒痈采w全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.營造積極向上的班級氛圍針對不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。通過制定班級公約、布置教室環(huán)境、鼓勵學(xué)生參與班級管理等方式，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、組織能力和責(zé)任感。3.重視小干部的選拔與培養(yǎng)班級小干部是班主任的重要助手。在選拔小干部時，應(yīng)注重其品德與能力；在培養(yǎng)過程中，要幫助他們樹立威信、大膽工作、嚴(yán)于律己，并培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。通過小干部的模范帶頭作用，帶動全班學(xué)生的共同進(jìn)步與發(fā)展。2024年四年級德育工作計(jì)劃范本（二）新的學(xué)年已開啟，我承擔(dān)了四年級的班主任職責(zé)。我注意到學(xué)生們在各個層面展現(xiàn)出不同的發(fā)展，特別是在思想認(rèn)知上有了顯著的轉(zhuǎn)變。因此，本學(xué)期我將側(cè)重于強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，致力于提升他們的綜合素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃，我將實(shí)施以下班級德育策略：一、強(qiáng)化常規(guī)教育1.我們將注重文明、禮貌、紀(jì)律和衛(wèi)生的日常培養(yǎng)，倡導(dǎo)“七講一愛”，即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時、講信用、講秩序、講道德及愛護(hù)公共財(cái)物。鼓勵學(xué)生在課間參與有益活動，如跳繩、踢毽子等，通過班級競賽激發(fā)學(xué)生遵守規(guī)范的積極性，塑造良好的班級氛圍。2.利用班會和晨會時間，有效開展心理健康教育和主題班會，確保備課質(zhì)量，妥善保存相關(guān)材料。對每日出現(xiàn)的不良行為及時反饋和反思，晨會中讓學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提升他們的道德意識。3.課堂紀(jì)律的維護(hù)至關(guān)重要，我們將設(shè)定明確的課堂參與標(biāo)準(zhǔn)，特別是加強(qiáng)對學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)，期望他們在新學(xué)期中能有顯著的進(jìn)步。4.協(xié)同各科教師，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。對學(xué)習(xí)上顯現(xiàn)的問題，及時與任課教師溝通，對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)，并積極與家長溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。重視家庭教育，定期召開家長會，通過電話、家訪等方式保持與家長的緊密聯(lián)系，確保學(xué)校和家庭的教育步調(diào)一致。二、支持學(xué)?；顒?，提升綜合能力1.以優(yōu)秀作者為典范，激發(fā)全班的寫作熱情。2.繼續(xù)組織“小學(xué)社會綜合實(shí)踐活動”，讓學(xué)生親身參與，體驗(yàn)勞動，通過撰寫實(shí)踐日記來深化活動效