2024年學(xué)校心理咨詢室管理制度范文（三篇）

第2頁共2頁2024年學(xué)校心理咨詢室管理制度范文1、該機(jī)構(gòu)致力于開展學(xué)生心理健康咨詢服務(wù)，服務(wù)對(duì)象限于本校的師生群體。2、其主要任務(wù)是為存在心理障礙的學(xué)生提供援助，以助其解決問題。3、通過咨詢活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生建立健康的心理狀態(tài)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)他們向上的動(dòng)力，共建和諧校園環(huán)境。4、主要服務(wù)內(nèi)容包括：(1)提供心理測(cè)評(píng)及結(jié)果解析，以協(xié)助學(xué)生自我認(rèn)知及潛能開發(fā)。(2)對(duì)有心理困擾的個(gè)體進(jìn)行甄別、疏導(dǎo)和調(diào)適。5、咨詢?nèi)藛T應(yīng)嚴(yán)格遵守職業(yè)倫理，尊重每一位來訪者，對(duì)咨詢內(nèi)容保持保密，以保障來訪者的權(quán)益。6、咨詢?nèi)藛T應(yīng)秉持真誠、尊重、關(guān)懷和負(fù)責(zé)的態(tài)度，為來訪者提供最大限度的支持。7、如遇到超出處理能力的問題，咨詢?nèi)藛T需明確告知來訪者。同時(shí)，應(yīng)對(duì)來訪者的相關(guān)信息和檔案進(jìn)行保密處理。在進(jìn)行案例教學(xué)、研究或?qū)懽鲿r(shí)，應(yīng)避免使用可能識(shí)別出服務(wù)對(duì)象的信息。8、咨詢?nèi)藛T有權(quán)拒絕與咨詢無關(guān)的要求。在咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)有潛在危害來訪者自身安全或社會(huì)安全的情況，咨詢?nèi)藛T有責(zé)任立即采取必要的應(yīng)對(duì)措施，防止意外事件的發(fā)生。9、每次咨詢結(jié)束后，咨詢?nèi)藛T應(yīng)立即整理咨詢記錄，并分類保存。10、咨詢?nèi)藛T需提前做好準(zhǔn)備工作，以營造一個(gè)寧靜、舒適的咨詢環(huán)境。11、應(yīng)珍視咨詢室的設(shè)施，保持咨詢室的清潔衛(wèi)生。12、禁止未經(jīng)許可帶領(lǐng)無關(guān)人員進(jìn)入咨詢室，或擅自翻閱咨詢檔案。13、咨詢所用的測(cè)評(píng)工具不得外借或復(fù)制，由咨詢室統(tǒng)一管理使用。2024年學(xué)校心理咨詢室管理制度范文（二）北園小學(xué)心理健康教育中心職責(zé)概述一、普及和推廣心理健康教育知識(shí)，確保其廣泛傳播。二、策劃并實(shí)施心理健康教育課程，以滿足學(xué)生需求。三、組織一系列學(xué)生心理知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生心理素養(yǎng)。四、舉辦心理健康第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。五、負(fù)責(zé)專職和兼職輔導(dǎo)員以及心理健康教育志愿者的培訓(xùn)工作。六、指導(dǎo)與協(xié)調(diào)“學(xué)生心理健康”相關(guān)活動(dòng)的開展。七、建立并維護(hù)學(xué)生心理檔案，以便進(jìn)行個(gè)性化關(guān)注。八、提供多元化的心理咨詢活動(dòng)，適時(shí)開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。九、舉辦專題講座和咨詢活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行有效家庭教育。十、運(yùn)營和更新學(xué)校網(wǎng)站心理健康教育欄目，確保信息的及時(shí)性。北園小學(xué)心理健康教育中心使用規(guī)定一、咨詢員及訪客應(yīng)確保各功能室的安全，保持衛(wèi)生環(huán)境。咨詢員離開時(shí)需確保門窗關(guān)閉，切斷電源。禁止私接電源，違規(guī)者將承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任并可能面臨追責(zé)。二、未經(jīng)許可，不得擅自使用心靈驛站的設(shè)備，否則后果自負(fù)。三、請(qǐng)愛護(hù)心靈驛站的設(shè)施，對(duì)故意破壞公物的行為將追究相關(guān)責(zé)任。四、使用物品和書籍后請(qǐng)放回原位，保持整潔。未經(jīng)允許，不得隨意借閱咨詢室的資料和檔案。北園小學(xué)心理咨詢工作準(zhǔn)則一、熱愛心理咨詢事業(yè)，秉持良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。二、尊重、關(guān)心和理解每一位訪客，建立平等、互信的工作關(guān)系。三、忠于科學(xué)，堅(jiān)持實(shí)事求是，以訪客為中心，提供最優(yōu)化的心理咨詢服務(wù)。遵循相關(guān)原則，確保咨詢工作的準(zhǔn)確性和有效性。四、明確工作職責(zé)，僅在專業(yè)能力范圍內(nèi)開展工作。如發(fā)現(xiàn)無法幫助訪客，應(yīng)提供合適的轉(zhuǎn)介建議。五、不得將心理咨詢技術(shù)用于非專業(yè)活動(dòng)，不得與訪客建立涉及經(jīng)濟(jì)利益的關(guān)系。嚴(yán)格保護(hù)訪客的隱私，維護(hù)其權(quán)益。六、遵守工作時(shí)間，確保心理咨詢工作的制度化和規(guī)范化。七、在咨詢活動(dòng)中，應(yīng)避免訪客對(duì)咨詢員的過度依賴，促進(jìn)其心理成長(zhǎng)。八、進(jìn)行心理測(cè)試前需向訪客說明測(cè)試內(nèi)容和目的，測(cè)試結(jié)束后提供專業(yè)解釋。九、每次咨詢結(jié)束后，需填寫《心理咨詢記錄》，未經(jīng)許可，不得將記錄帶出咨詢室。北園小學(xué)咨詢員行為準(zhǔn)則一、熱愛心理咨詢工作，不斷提升專業(yè)技能。二、以熱情、真誠和同情心對(duì)待每一位訪客。三、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好咨詢記錄，定期進(jìn)行案例討論和工作總結(jié)。四、對(duì)訪客信息保密，確保其隱私安全。五、與訪客保持專業(yè)關(guān)系，避免超越界限，如有需要，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)介其他專業(yè)資源。六、如因自身限制無法繼續(xù)咨詢，應(yīng)將訪客轉(zhuǎn)介給合適的咨詢機(jī)構(gòu)或咨詢員。北園小學(xué)訪客須知一、保持坦誠，向輔導(dǎo)老師真實(shí)反映自己，及時(shí)溝通咨詢過程中的問題和感受，以提高咨詢效果。二、咨詢的開始和結(jié)束由訪客自行決定，輔導(dǎo)老師只能提供建議，無權(quán)強(qiáng)制。終止咨詢可能帶來的影響由訪客本人承擔(dān)。如有異議，可與輔導(dǎo)老師討論并調(diào)整。三、咨詢的核心是“自助”，訪客應(yīng)主動(dòng)參與，而非過度依賴。理解心理咨詢無法一次性解決問題，需要自我努力尋找解決方案。四、尊重輔導(dǎo)老師的時(shí)間，預(yù)約并遵守咨詢時(shí)間。積極配合輔導(dǎo)工作，按要求完成“作業(yè)”，并將個(gè)人進(jìn)步反饋給輔導(dǎo)老師。五、保密是基本原則，咨詢內(nèi)容和訪客信息將嚴(yán)格保密。但以下情況除外：(1)當(dāng)訪客有自我傷害或傷害他人的傾向時(shí)，需通知相關(guān)人員采取保護(hù)措施。(2)涉及法律責(zé)任的問題，咨詢師可能需要將信息提交給相關(guān)部門。2024年學(xué)校心理咨詢室管理制度范文（三）人員需阻止非授權(quán)人員進(jìn)入室內(nèi)。在工作完成之后，確保門窗關(guān)閉，并執(zhí)行必要的安全保衛(wèi)措施。十三、被輔導(dǎo)者應(yīng)秉持三“誠”原則，即“誠實(shí)”、“誠懇”、“誠心”，不得以輕率的態(tài)度對(duì)待輔導(dǎo)過程。十四、在被輔導(dǎo)期間，應(yīng)以謙遜和認(rèn)真的態(tài)度與輔導(dǎo)人員進(jìn)行交流，分享個(gè)人面臨的困惑和問題。學(xué)校心理健康教育工作內(nèi)容：1.培育學(xué)生的健康心理和現(xiàn)代健康觀念。2.塑造正確的自我認(rèn)知。3.構(gòu)建合理的認(rèn)知框架。4.優(yōu)化個(gè)性心理特質(zhì)，塑造健康人格。5.建立積極的心理應(yīng)對(duì)機(jī)制。6.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心理。7.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維。8.促進(jìn)人際交往中的心理調(diào)適。9.創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境。10.組織咨詢活動(dòng)，指導(dǎo)家庭教育。學(xué)校心理咨詢室工作職責(zé)：一、普及心理健康教育知識(shí)。二、組織心理健康教育課程教學(xué)。三、開展學(xué)生心理知識(shí)系列講座。四、舉辦學(xué)生心理健康第二課堂活動(dòng)。五、負(fù)責(zé)對(duì)專業(yè)和兼職輔導(dǎo)員及心理健康教育志愿者的培訓(xùn)。六、指導(dǎo)“學(xué)生心理健康”相關(guān)活動(dòng)的開展。七、建立學(xué)生心理檔案。八、進(jìn)行多種形式的心理咨詢活動(dòng)，適時(shí)開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。九、舉辦專題講座、咨詢活動(dòng)，指導(dǎo)家庭教育。十、維護(hù)和更新學(xué)校網(wǎng)站心理健康教育欄目。學(xué)校心理咨詢工作守則：1.熱愛心理咨詢事業(yè)，具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2.尊重、關(guān)心和理解咨詢者，建立平等、互信的工作關(guān)系。3.堅(jiān)持科學(xué)精神，實(shí)事求是，以咨詢者為中心，提供最佳咨詢服務(wù)。遵循整體性、發(fā)展性、堅(jiān)持性、靈活性等原則，確保咨詢工作的準(zhǔn)確有效性。4.明確工作職責(zé)，僅在專業(yè)能力范圍內(nèi)開展咨詢工作。若發(fā)現(xiàn)無法幫助咨詢者，應(yīng)提出適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)介建議。5.不得利用心理咨詢技術(shù)進(jìn)行非專業(yè)活動(dòng)或有經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系的活動(dòng)。保護(hù)咨詢者的隱私，維護(hù)其權(quán)益。未經(jīng)允許，不得泄露咨詢者個(gè)人信息。6.按時(shí)進(jìn)行咨詢服務(wù)，確保工作的制度化和規(guī)范化。7.在咨詢活動(dòng)中，應(yīng)注意建立有助于咨詢者心理成長(zhǎng)的咨詢關(guān)系，避免其對(duì)咨詢者的過度依賴。8.進(jìn)行心理測(cè)試前，需向咨詢者說明測(cè)試內(nèi)容和目的，并在測(cè)試后提供專業(yè)解釋。9.每次咨詢結(jié)束后，需認(rèn)真填寫《心理咨詢記錄》，未經(jīng)許可，不得將記錄帶出咨詢室。咨詢員守則：1.熱愛心理咨詢工作，不斷提升專業(yè)技能。2.態(tài)度熱情、真誠，富有同情心。3.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好咨詢記錄，定期進(jìn)行案例討論和工作總結(jié)。4.保護(hù)咨詢者的個(gè)人信息，對(duì)相關(guān)資料和個(gè)案保密。5.與咨詢者保持客觀的工作關(guān)系，避免超越界限，否則應(yīng)立即終止咨詢關(guān)系。6.如因自身限制無法進(jìn)行咨詢，應(yīng)及時(shí)將咨詢者轉(zhuǎn)介給其他咨詢機(jī)構(gòu)或咨詢員。來訪者須知：1.坦誠。向輔導(dǎo)老師真實(shí)地表達(dá)自己，不掩飾或偽裝。及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通內(nèi)心困惑或咨詢過程中產(chǎn)生的問題、感受，以提高咨詢效果。2.自愿。是否開始或結(jié)束咨詢由來訪者本人決定，輔導(dǎo)老師只能提供建議，無權(quán)強(qiáng)制。隨意終止咨詢可能帶來的不良影響由來訪者本人承擔(dān)。如有異議，可與輔導(dǎo)老師討論并調(diào)整咨詢方向或方法。3.自主。咨詢的核心是“自助”，咨詢的主體是來訪者自己。不應(yīng)過度依賴輔導(dǎo)老師，也不應(yīng)期望一次咨詢就能解決所有問題。請(qǐng)記住，只有你自己才能真正解決你的問題。4.尊重。尊重輔導(dǎo)老師的時(shí)間，預(yù)約并遵守咨詢時(shí)間。積極配