專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維試卷

...wd......wd......wd...1：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維>【青海2015】專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維>試卷3372分，能保證過關(guān)1時46分58秒判斷題1：[2分]創(chuàng)新思維決定了創(chuàng)新的產(chǎn)生，創(chuàng)新激情決定了創(chuàng)新的成果和水平，科技素質(zhì)是創(chuàng)新的根基。正確錯誤我的答案：X2：[2分]觀察是認(rèn)識世界、發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘、獲得知識的大門，只有通過這道大門，才能登堂入室，探索新知。正確錯誤我的答案：√3：[2分]靈活性是創(chuàng)新思維最重要的特征，也是衡量一個人創(chuàng)新活力的重要因素。正確錯誤我的答案：√4：[2分]實踐是將知識化解為能力的前提，同時實踐的過程又是繼續(xù)學(xué)習(xí)和深入學(xué)習(xí)的過程。正確錯誤我的答案：√5：[2分]管理手段的創(chuàng)新是提高系統(tǒng)管理運作功能的創(chuàng)新。正確錯誤我的答案：X6：[2分]專業(yè)技術(shù)人員假設(shè)想尋求工作上的卓越和事業(yè)上的成功，就必須在原有的思維模式中，以創(chuàng)新思維指導(dǎo)工作。正確錯誤我的答案：X7：[2分]希望點列舉法所產(chǎn)生的創(chuàng)造創(chuàng)造成果一般會比缺點列舉法大些。正確錯誤我的答案：√8：[2分]創(chuàng)新思維推動著知識創(chuàng)新，是知識創(chuàng)新的源泉。正確錯誤我的答案：√9：[2分]創(chuàng)造性工作和生活方式的實踐，就是提高創(chuàng)新思維的有效的訓(xùn)練基石。正確錯誤我的答案：√10：[2分]發(fā)現(xiàn)問題是創(chuàng)新的起點，創(chuàng)新成果則是基于問題的研究發(fā)現(xiàn)。正確錯誤我的答案：√11：[2分]完全有理由這樣認(rèn)為：創(chuàng)新是人改良現(xiàn)實世界的創(chuàng)造性活動，是各個文明時代的人的共同本性。正確錯誤我的答案：X12：[2分]專業(yè)技術(shù)人員在學(xué)習(xí)過程中，要善于運用組裝法，不斷化零為整。正確錯誤我的答案：X13：[2分]利用獨特性這一優(yōu)勢，發(fā)散思維活動往往能夠生發(fā)出意想不到的創(chuàng)新點。正確錯誤我的答案：X14：[2分]默寫式頭腦風(fēng)暴法的優(yōu)點在于能使各個小組形成競爭，從而提升效率。正確錯誤我的答案：X15：[2分]世界千變?nèi)f化，疑問層出不窮；擁有立體思維，問題的答案并非唯一，而是豐富多彩的。正確錯誤我的答案：X16：[2分]用人不是為了抑制人的弱點，而是為了發(fā)揮人的長處。正確錯誤我的答案：√17：[2分]當(dāng)一個人面臨創(chuàng)造活動所帶來的重重壓力時，就很可能會產(chǎn)生畏難情緒。此時，激情就成為抑制畏難情緒的重要法寶。正確錯誤我的答案：X18：[2分]發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設(shè)和驗證假設(shè)這4個階段并不是截然分割的，有時是交織地進(jìn)展著的。正確錯誤我的答案：√19：[2分]技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)整合無關(guān)。正確錯誤我的答案：X20：[2分]科學(xué)的開展，使技術(shù)創(chuàng)新越來越需要發(fā)揮群體的智慧。只有集思廣益、取長補短，才能有所建樹。正確錯誤我的答案：√單項選擇題21：[2分]運用立體思維進(jìn)展創(chuàng)新，關(guān)鍵是要善于突破〔〕的框框限制，有意識地從上下左右、四面八方各個方向去考慮問題，也就是要“立起來思考〞。從垂直、側(cè)向等多方向拓展思維空間，讓思維的視野更加開放。A:點、線、面B:正、負(fù)C:深、淺D:正、反我的答案：A22：[2分]在用人的過程中，管理者一定要結(jié)合時代的開展與組織自身的開展需要，牢牢把握任用人才的關(guān)鍵要素，這將有利于人才的合理任用，真正貫徹〔〕的用人宗旨。A:因人而異，因地制宜B:嚴(yán)格把關(guān)，強化管理C:人盡其才，才盡其用D:標(biāo)準(zhǔn)管理，勇于創(chuàng)新我的答案：D23：[2分]創(chuàng)新思維就是不斷用〔〕去尋找和接近可能的真理。A:思考與實踐B:猜測和反駁C:質(zhì)疑與批判D:思考與批判我的答案：A24：[2分]〔〕是指以變化開展的視角認(rèn)識事物的思維方式，通常被認(rèn)為是與邏輯思維相對立的一種思維方式。A:立體思維B:辯證思維C:逆向思維D:發(fā)散思維我的答案：D25：[2分]〔〕是指在解決問題時利用與所解決問題無關(guān)系的圖片，進(jìn)展強制聯(lián)想，從而啟發(fā)思維的方法。A:焦點聯(lián)想法B:圖片聯(lián)想法C:自由聯(lián)想法D:綜合聯(lián)想法我的答案：B26：[2分]書本上的知識并不適用于任何時間、任何情況，這就需要一個人學(xué)會〔〕，而不是照搬書本知識。A:具體情況，具體分析B:不同情況，統(tǒng)一處理C:一樣情況，不同分析D:一樣情況，統(tǒng)一處理我的答案：A27：[2分]創(chuàng)新能力強的人，〔〕總是十分廣泛，對任何事情總是抱有一種好奇的心理。他們總是善于在自己接觸到的現(xiàn)象，特別是在新奇的現(xiàn)象面前提出問題。A:想象B:興趣C:知識D:信息我的答案：B28：[2分]〔〕產(chǎn)生于人們的創(chuàng)新實踐活動，受到創(chuàng)新實踐的檢驗，并在創(chuàng)新實踐中獲得開展。同時又指導(dǎo)著人們的創(chuàng)新實踐活動，推動著人們的創(chuàng)新實踐活動，升華著人們的創(chuàng)新實踐活動。A:實踐觀念B:創(chuàng)新觀念C:創(chuàng)新理論D:實踐理論我的答案：C29：[2分]立體思維有狹義和廣義之分。狹義的立體思維是指把常規(guī)的平面型思維思路模式擴(kuò)展到空間，〔〕。廣義的立體思維則是指對一切固定觀念、一切框框突破的根基上展開的全方位創(chuàng)新思維。A:把一維思維演變成二維思維B:把二維思維演變成三維思維C:把單向思維演變成雙向思維D:把逆向思維演變成順向思維我的答案：B30：[2分]〔〕的精神狀態(tài)是靈感的催化劑。一個人在心曠神怡、賞心悅目、興致勃勃、精神愉快的狀態(tài)下，能增強大腦的感受能力，較容易承受外界信息的誘導(dǎo)或來自潛意識的信息。A:輕松愉快B:嚴(yán)肅緊張C:厭煩疲倦D:精神集中我的答案：A31：[2分]專業(yè)技術(shù)人員運用逆向思維方法就是要形成一種觀念，即在思維的過程中，并不是只存在一條明顯的思維道路，對客觀事物要向〔〕分析、思考。這樣可以改變傳統(tǒng)的立意角度，產(chǎn)生全新的見解。A:一樣的方向B:相反的方向C:不同的方向D:其它方向我的答案：C32：[2分]質(zhì)疑思維來自問題意識。問題意識是思維的動力、創(chuàng)新精神的基石，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，應(yīng)始于問題意識的培養(yǎng)。而問題意識來自細(xì)致的觀察和深入的思考。因此，培養(yǎng)問題意識的基本途徑就在于〔〕的培養(yǎng)。A:想象力B:記憶力C:觀察力和思考力D:創(chuàng)造力我的答案：C33：[2分]和田十二法是〔〕創(chuàng)造學(xué)者在對奧斯本的檢核表法深入研究的根基上，借用其基本原理，結(jié)合本國的實際情況加以創(chuàng)造而提出的一種創(chuàng)新技法。A:中國B:美國C:日本D:英國我的答案：C34：[2分]現(xiàn)實生活中的許多創(chuàng)造、創(chuàng)造，就是從〔〕開場的。A:設(shè)問B:質(zhì)疑C:認(rèn)同D:探索我的答案：B35：[2分]〔〕是探求新知的開場，也是探求新知的動力；進(jìn)一步說，是創(chuàng)新的開場，也是創(chuàng)新的動力。不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題是一個人思維活潑、善于思考的表現(xiàn)。A:質(zhì)疑B:探索C:思考D:設(shè)問我的答案：A36：[2分]〔〕是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是檢驗專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)、思考的廣度、深度、正確程度的唯一標(biāo)準(zhǔn)。A:實踐B:理論C:科學(xué)技術(shù)D:創(chuàng)新我的答案：A37：[2分]〔〕是成功地完成識記、保持、回憶或再現(xiàn)過程的個性心理特征，是智力活動的根基和倉庫，是生理活動和心理活動的統(tǒng)一。A:記憶力B:想象力C:創(chuàng)造力D:注意力我的答案：C38：[2分]破除經(jīng)歷型思維定式的關(guān)鍵是沖破經(jīng)歷的〔〕，把經(jīng)歷上升到理論。A:寬闊視野B:狹隘眼界C:封閉視野D:寬闊眼界我的答案：B39：[2分]有科學(xué)研究說明，只有讓右腦活潑起來，才有助于打破各種思維定式或創(chuàng)新思維的桎梏，激發(fā)創(chuàng)新思維潛能，提高想象力和〔〕。A:抽象思維能力B:形象思維能力C:全腦思維能力D:創(chuàng)新思維能力我的答案：D40：[2分]知識是人類生活和實踐經(jīng)歷的總結(jié)，是人們吸取新知識、提出新思想的根基。任何創(chuàng)造創(chuàng)造都是建設(shè)在〔〕根基之上的。A:一定實踐經(jīng)歷B:一定知識經(jīng)歷C:一定理論D:一定創(chuàng)新經(jīng)歷我的答案：A多項選擇題41：[4分]用立體思維思考問題時常用的基本條件或思考角度是：〔〕、〔〕、〔〕。A:有一定的空間B:有一定的時間C:有萬物聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)D:有一定的思維我的答案：ABD42：[4分]創(chuàng)新能力就是一個人〔或群體〕通過創(chuàng)新活動、創(chuàng)新行為而獲得創(chuàng)新成果的能力，是一個人在創(chuàng)新活動中所具有的〔〕、〔〕和〔〕這三種能力的總和。A:提出問題B:分析問題C:解決問題D:探索問題我的答案：ABC43：[4分]技術(shù)創(chuàng)新的過程是整合，技術(shù)整合的結(jié)果是創(chuàng)新。技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)整合對企業(yè)的技術(shù)進(jìn)展〔〕、〔〕、〔〕、〔〕，從而形成新的技術(shù)或新的產(chǎn)品。A:組合B:嫁接C:滲透D:提高我的答案：A