教師愛(ài)心奉獻(xiàn)事跡

教師愛(ài)心奉獻(xiàn)事跡在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣揚(yáng)材料。下面是我整理的老師愛(ài)心奉獻(xiàn)事跡，歡迎閱讀。

老師愛(ài)心奉獻(xiàn)事跡（精選篇1）

張__老師，19__年成為杭六中老師團(tuán)隊(duì)的一員。

做為一名一般老師，他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，多年來(lái)始終從事教學(xué)一線工作，他不圖名、不計(jì)利，工作精益求精，為人誠(chéng)懇厚道，尤其是近年來(lái)全心全意落實(shí)學(xué)校提出的基本要求。在師德師風(fēng)的建設(shè)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在同學(xué)的管理上創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)，在與家長(zhǎng)的溝通上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在與同事的相處上和辦公室的.文化建設(shè)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的信任和家長(zhǎng)、同學(xué)的好評(píng)，表現(xiàn)出了一名老師應(yīng)有的品行和素養(yǎng)，曾先后被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀老師，旗級(jí)先進(jìn)教育工，師德標(biāo)兵。

一、端正工作態(tài)度，喜愛(ài)教育事業(yè)，在平凡的工作中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、奉獻(xiàn)。

中學(xué)老師的工作，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平常的日常工作任務(wù)重，要求高，難度大，既要抓教學(xué)，更要抓管理，其工作質(zhì)量直接影響到同學(xué)的將來(lái)進(jìn)展。要想干好工作，學(xué)問(wèn)面窄不行，思路不清不行，熟悉水平不高不行，但光有這些還不行，還必需具備扎實(shí)的教學(xué)教育基本功、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神。多年來(lái)，他無(wú)怨無(wú)悔，悄悄奉獻(xiàn)，精益求精，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著不平凡的人生。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，行動(dòng)勝于言傳，在敬業(yè)奉獻(xiàn)中樹(shù)立良好形象。

二十年來(lái)，他長(zhǎng)期面對(duì)教育教學(xué)工作量大、任務(wù)多、重的實(shí)際，義不容辭，常常加班加點(diǎn)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，從不叫苦叫累，也從沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。她認(rèn)為站在這個(gè)崗位，就得對(duì)得起這個(gè)崗位，就得給同學(xué)的現(xiàn)在和將來(lái)的進(jìn)展增加動(dòng)力。在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，讓同學(xué)在課堂做主，努力體現(xiàn)新課標(biāo)精神。注意課堂的反思與總結(jié)，在反思中進(jìn)步，在總結(jié)中提高，有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

他所在的音體美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐組是素養(yǎng)教育不行缺少的主要組成部分。在義務(wù)教育均衡進(jìn)展中占有重要作用，他信任，在將來(lái)的同學(xué)成長(zhǎng)、學(xué)校進(jìn)展會(huì)做出更加樂(lè)觀的努力。

老師愛(ài)心奉獻(xiàn)事跡（精選篇2）

郭__老師自19__年走上講臺(tái)至今，三十二年風(fēng)雨，堅(jiān)守教學(xué)一線，堅(jiān)持信守承諾，悄悄奉獻(xiàn)，用一件件平凡的小事詮釋了教育的真諦。在領(lǐng)導(dǎo)心目中，她吃苦、虛心、誠(chéng)信肯干;在教職工眼中，她熱忱、溫柔、真誠(chéng)待人;在同學(xué)的記憶里，她嚴(yán)峻、慈愛(ài)，以身作則;在家長(zhǎng)的反饋中，她細(xì)心、仔細(xì)、值得信任。她以樸實(shí)的人生品行，踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)決的人生信念，執(zhí)著的人生追求，實(shí)現(xiàn)著自己光榮而神圣的使命。正是由于真心的付出，因而她也成為被同學(xué)愛(ài)戴，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，受家長(zhǎng)贊揚(yáng)的好老師。

一、思想進(jìn)步，力爭(zhēng)上游

教育是天底下最光輝的職業(yè)，同時(shí)教育也是天底下最清貧的工作，從踏上工作崗位的第一天起她就做好了為教育獻(xiàn)身的思想預(yù)備。在平日的生活里不斷吸取專業(yè)學(xué)問(wèn)，不斷提高自身素養(yǎng)，扎實(shí)工作，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，恪盡職守，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，使自己在思想上不斷進(jìn)步，力爭(zhēng)上游。她注意學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)、鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。樂(lè)觀參與進(jìn)修舉辦的各類培訓(xùn)班，同時(shí)對(duì)學(xué)校的校本教研活動(dòng)也按時(shí)參與，并取得了較好的效果。在工作中，她具有高尚的職業(yè)道德情操，喜愛(ài)教育事業(yè)，喜愛(ài)本職工作，勤奮務(wù)實(shí)、甘于奉獻(xiàn)、辛勤耕耘，充分體現(xiàn)了她樂(lè)業(yè)、敬業(yè)之精神，為教書(shū)育人做出了貢獻(xiàn)。正是她的一批又一批送出，贏得了社會(huì)、同學(xué)、家長(zhǎng)、學(xué)校的贊揚(yáng)，正是她的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神才真正使她成為了老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。

二、工作務(wù)實(shí)，精益求精

郭春香老師對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，求真、求實(shí)、求新，以樂(lè)觀熱忱的心態(tài)去完成學(xué)校支配的各項(xiàng)任務(wù)。參與工作三十多年來(lái)，她始終奮戰(zhàn)在教學(xué)工作第一線，始終堅(jiān)持做到對(duì)工作一絲不苛，對(duì)同學(xué)關(guān)懷備至，對(duì)事業(yè)孜孜以求。以愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，傾情關(guān)愛(ài)、細(xì)心育人的情懷，不記酬勞、任勞任怨的態(tài)度，工作卓異、成果優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)和贊許。

擔(dān)當(dāng)班主任，她能做到言傳身教，為人師表，“愛(ài)”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重，為此她以“良師益友”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。她關(guān)懷每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，男生女生、好生、后進(jìn)生一視同仁，給好生確定更高的目標(biāo)，從嚴(yán)要求，促使他們不斷進(jìn)步;對(duì)中等生和學(xué)困生多鼓舞，多關(guān)懷，常常和家長(zhǎng)聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，一起商討解決方法。有時(shí)在家訪中了解到同學(xué)家中存在這樣那樣的困難，郭老師就想方設(shè)法關(guān)心他們解決。這樣老師和家長(zhǎng)親密聯(lián)系，共同聯(lián)合教育同學(xué)，有效地促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。

她潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在上級(jí)開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課和老師技能競(jìng)賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的論文多次在省、市獲獎(jiǎng)。由于工作精彩，師德高尚，教學(xué)力量強(qiáng)她先后被評(píng)為青州市“骨干老師”，青州市“優(yōu)秀老師”。

三、生活樂(lè)觀，潤(rùn)物無(wú)聲

生活中的郭老師樂(lè)觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天。在同學(xué)的心中，她經(jīng)常是一副笑臉友善和氣，她以自己的言行來(lái)影響感化同學(xué)，真心實(shí)意的愛(ài)同學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行情感教育。她深深的知道：老師的愛(ài)似春風(fēng)，能驅(qū)散孩子心頭的陰影;似良藥，能康復(fù)那些畸形變態(tài)的心靈;似火種，能燃亮絕望者對(duì)人生的憧憬之光;似甘露，能輕輕灑在同學(xué)那嫩嫩的綠色的心田。只有專心從教，傾聽(tīng)同學(xué)的心聲，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，每個(gè)人的內(nèi)心才會(huì)真正的和諧，只有人的內(nèi)心和諧，社會(huì)才能真正和諧。愛(ài)同學(xué)，還需要嚴(yán)格有度。對(duì)于“行為障礙生”，得急躁細(xì)致，動(dòng)之以情，曉之以理幫其改錯(cuò)。既要事先聯(lián)系家長(zhǎng)充分了解同學(xué)狀況，做到心中有數(shù);又在教育步驟中步步為營(yíng)，明晰規(guī)章制度，擊中同學(xué)軟肋，理性分析危害，制度約束行為。進(jìn)步一點(diǎn)就是勝利。這樣她充分搜集同學(xué)資料，科學(xué)實(shí)施教育步驟，急躁走進(jìn)同學(xué)心理，使很多同類型同學(xué)得以逐步進(jìn)步，到社會(huì)上大有作為。她在同學(xué)眼中也成為既愛(ài)又怕的良師益友。

時(shí)間飛逝，日月如梭，郭老師在教育生涯已走過(guò)三十二個(gè)春秋，多年的教育生活，讓她付出了很多，甚至健康。同時(shí)她也真正體會(huì)到了勤勞者的艱辛與歡樂(lè)，她喜愛(ài)宏大的教育事業(yè)，更愛(ài)可愛(ài)的同學(xué)。她常說(shuō)：“我選擇了教育，一生無(wú)悔!”面對(duì)新形勢(shì)，他一如既往，立足本職，盡職盡責(zé)，悄悄奉獻(xiàn)，以自己涓涓的愛(ài)心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康健壯的成長(zhǎng)。

老師愛(ài)心奉獻(xiàn)事跡（精選篇3）

王__老師是我們淝河學(xué)校的一名優(yōu)秀老師，她始終奮斗在教育工作的第一線，始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，專心做事業(yè)，用愛(ài)做教育，譜寫(xiě)了一曲曲奉獻(xiàn)之歌，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、同學(xué)及家長(zhǎng)全都好評(píng)。她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神可稱為我們淝河學(xué)校老師的楷模。

參與工作以來(lái)，她始終牢記“一切為了同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展”的理念，她愛(ài)崗敬業(yè)，熱忱飽滿，全身心地投入到所喜愛(ài)的教育事業(yè)中去。為了關(guān)心后進(jìn)生趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，她始終堅(jiān)持給他們補(bǔ)課、仔細(xì)詢問(wèn)同學(xué)不懂得地方、急躁細(xì)致地給他們講解，直至他們聽(tīng)懂學(xué)會(huì)。等她忙完一天的工作，夜已經(jīng)深了，但看著孩子們離去的身影，她總是露出心滿足足的微笑。有些人說(shuō)她這樣太傻，沒(méi)必要這么賣命，可她卻不這么認(rèn)為，她說(shuō)做人做事都要對(duì)得起自己的良心，要做就得做的問(wèn)心無(wú)愧才行。工作中她能顧全大局，從不搞特別。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能親密聯(lián)系群眾，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無(wú)怨言。

生活中的王老師樂(lè)觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天。對(duì)待同學(xué)，她溫順細(xì)心，不僅關(guān)懷著他們的學(xué)習(xí)，也以飽滿的熱忱關(guān)懷著他們的成長(zhǎng)。在同學(xué)的心中，她經(jīng)常是一副笑臉，友善和氣的樣子，她以自己的言行來(lái)影響感化同學(xué)，真心實(shí)意的愛(ài)同學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行情感教育是他們成長(zhǎng)所需的沃土。她深深的知道：老師的愛(ài)似春風(fēng)，能驅(qū)散孩子心頭的陰影;似良藥，能康復(fù)那些受傷的心靈;似火種，能燃亮絕望者對(duì)人生的憧憬之光;似甘露，能輕輕灑在同學(xué)那嫩嫩的綠色的心田。只有專心從教，傾聽(tīng)同學(xué)的心聲，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，每個(gè)人的內(nèi)心才會(huì)真正的和諧，只有人的內(nèi)心和諧，社會(huì)才能真正和諧。

總之，一分耕耘，一分收獲，她所取得的成果是她辛勤付出的結(jié)果。但愿她的這種精神和動(dòng)力發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持下去，用辛勤的汗水澆灌出滿園的花朵。

老師愛(ài)心奉獻(xiàn)事跡（精選篇4）

何昌淑，女，四川華鎣人，中共黨員，1963年11月誕生，20__年9月參與工作，現(xiàn)于華鎣市觀音溪初級(jí)中學(xué)田壩子村小任教。

20__年秋天，年僅18歲的何昌淑，懷著滿腔的熱忱，走進(jìn)大山，走進(jìn)華鎣市觀音溪初級(jí)中學(xué)李子埡村小任教。當(dāng)時(shí)那里的辦學(xué)條件極差：海拔1500多米，四周環(huán)著高山，終年山風(fēng)咆哮，四周雜草叢生，人煙稀有;不通大路，山路坎坷難行，從山上到山下的鎮(zhèn)上，來(lái)回至少也要6個(gè)小時(shí);教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)陋不堪：一間破房屋當(dāng)教室，講臺(tái)是一方凹凸不平的土臺(tái)子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學(xué)校全部的教學(xué)設(shè)施。對(duì)剛步入教壇的何昌淑來(lái)說(shuō)，除了要克服這些困難外，還要面對(duì)同學(xué)讀書(shū)熱忱不高、同學(xué)家長(zhǎng)不愿送孩子上學(xué)的現(xiàn)實(shí)。山里人不覺(jué)得教育很重要。他們認(rèn)為“讀不讀書(shū)都一樣，看著太陽(yáng)出來(lái)，背著太陽(yáng)下山，讀書(shū)還不如挖山種地”，所以失學(xué)兒童許多。這樣的條件，要留住老師，留住老師的心，談何簡(jiǎn)單!來(lái)這里的老師總是來(lái)了即思走，難以安心，呆得最長(zhǎng)的不過(guò)一年半載，短的只有一兩個(gè)月，甚至一個(gè)學(xué)期會(huì)換好幾位老師。缺老師，工作任務(wù)當(dāng)然就重，一個(gè)老師經(jīng)常要教兩三個(gè)班——復(fù)式教學(xué)。

要教書(shū)，首先要有同學(xué)教。何老師將動(dòng)員失學(xué)兒童復(fù)學(xué)作為自己的第一項(xiàng)任務(wù)，她走社串戶，逐個(gè)宣揚(yáng)動(dòng)員，盡管道理講了一籮筐，山里人總是陰鎮(zhèn)靜臉不理不睬，何老師就軟磨硬泡，一次不行，就去二次，兩次不行，就去三次、四次、五次……村里老劉的女兒嬌嬌已經(jīng)十歲了，早過(guò)了入學(xué)的年齡，但始終沒(méi)有上學(xué)老師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范典型事跡材料老師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范典型事跡材料。何老師三番五次到她家里去動(dòng)員，但老劉始終不松口。老劉那“女娃家上不上學(xué)無(wú)所謂”的觀念甚深，再加上家太窮了，負(fù)擔(dān)嬌嬌上學(xué)的費(fèi)用很困難，所以何老師總也做不通他的工作，幾次都無(wú)功而返。一個(gè)星期天，何老師又翻過(guò)兩座山梁，到老劉家去動(dòng)員，老劉遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到何老師來(lái)了，抓緊把門關(guān)上。何老師敲門很久，不見(jiàn)開(kāi)門，干脆就在門口蹲了下來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，門最終開(kāi)了，何老師的誠(chéng)意最終感動(dòng)了老劉，答應(yīng)其次天就送孩子到學(xué)校去。萬(wàn)事開(kāi)頭難，在何老師的不懈努力下，村民們間續(xù)將同學(xué)送回到學(xué)校，空寂的山谷里又響起了久違的讀書(shū)聲。

孩子們返校了，但實(shí)際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天抬頭透過(guò)破洞可以觀察藍(lán)天白云，雨天水珠穿過(guò)漏瓦灑向同學(xué)課桌，師生只好戴著斗笠上課。一個(gè)個(gè)斗笠，匯成了山村教育最獨(dú)特的風(fēng)景線，可這風(fēng)景不但不能令人興奮，卻只有心酸!

孩子們總不能始終這樣上課吧?何老師暗暗打定辦法，要快速轉(zhuǎn)變這個(gè)情形。于是，她多方求援，找來(lái)材料，請(qǐng)來(lái)工匠，發(fā)動(dòng)同學(xué)和家長(zhǎng)充當(dāng)幫手，自己也挽上袖子，與大家一起動(dòng)手修桌凳，上房補(bǔ)屋頂。一個(gè)星期后，桌凳修好了，屋頂漏洞補(bǔ)上了，操場(chǎng)平整了，孩子們最終可以正常上課了，何老師累得消瘦了一圈，可她卻快樂(lè)地笑了。

李子埡村幅員面積廣，同學(xué)居住分散，要到校讀書(shū)，大都需要翻過(guò)一座座山嶺，淌過(guò)一條條大大小小的溪河。每當(dāng)春夏季節(jié)，山洪咆哮，河水暴漲。同學(xué)的平安揪緊了何昌淑老師的心。每天，她早早地守候在河邊，將同學(xué)一個(gè)一個(gè)背過(guò)河，背了這個(gè)社的同學(xué)，又步行很遠(yuǎn)去背那個(gè)社的，直到把全部同學(xué)都背過(guò)河，才安心上課。放學(xué)后，又將他們背過(guò)去老師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范典型事跡材料活動(dòng)方案經(jīng)常累得腰酸背痛，甚至有幾次，她自己差點(diǎn)被急流沖走。但看到孩子們快歡樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)、健健康康成長(zhǎng)，她打心眼里覺(jué)得興奮。

一到冬季，漫天大雪，寒風(fēng)凜冽，教室四壁透風(fēng)，孩子們凍得直打哆嗦。何老師看在眼里、急在心頭，她毫不遲疑地拿出自己微薄的工資(當(dāng)時(shí)她的工資每月只有幾十元錢)，買來(lái)比較厚的透亮?????薄膜，將墻壁透風(fēng)處一一釘上。課余，她組織孩子們從山里拾來(lái)干柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過(guò)后，將火炭放進(jìn)預(yù)備好的爛瓷盅里，吊在課桌下取暖。

老師愛(ài)心奉獻(xiàn)事跡（精選篇5）

小璐是一名一般的一線老師,由于她的鉆研與努力，其教學(xué)水平和教學(xué)力量得到家長(zhǎng)好評(píng)與同學(xué)的認(rèn)可.在教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面都與同學(xué)相互商議?，達(dá)成共識(shí)，真正做到“以學(xué)定教，教學(xué)相長(zhǎng)”;課下，準(zhǔn)時(shí)和同學(xué)溝通溝通。在生活上對(duì)同學(xué)也是關(guān)愛(ài)有加，因此她被同學(xué)評(píng)為“師德標(biāo)兵”。

教學(xué)方面小璐是一位有心人，她所帶學(xué)科，同學(xué)各個(gè)喜愛(ài)、而且同學(xué)在數(shù)學(xué)課上樂(lè)觀進(jìn)取，由此能看出她在孩子們身上花費(fèi)的功夫與心血。小璐同志在教育事業(yè)上用自己的心血去拼、去搏，去播種漂亮的盼望，收獲絢爛的人生。她的敬業(yè)精神不僅感動(dòng)了同學(xué)、家長(zhǎng)，更感動(dòng)了六中的每一位教育工，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣和力氣。

老師愛(ài)心奉獻(xiàn)事跡（精選篇6）

__，是我校的一名一般老師。1994年畢業(yè)時(shí)她被安排到__縣__鄉(xiāng)中學(xué)任英語(yǔ)老師，20__年調(diào)入縣一中，20__年高中與學(xué)校分設(shè)后進(jìn)入現(xiàn)在的香泉中學(xué)。從教18年以來(lái)，該同志扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，悄悄無(wú)聞地在平凡的工作崗位上實(shí)踐著“一切為了同學(xué)”的宗旨，以自己的人格魅力成為同學(xué)的嚴(yán)師慈母和伴侶，成為老師們學(xué)習(xí)的榜樣;她愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，敬業(yè)奉獻(xiàn)，虛心好學(xué)，刻苦鉆研，所教學(xué)科成果多次名列全縣首位，注意培育同學(xué)的實(shí)踐力量和素養(yǎng)的全面提高。

她的的人生信條是：“仔細(xì)做好每一件事，踏實(shí)過(guò)好每一天。”

她是一名普一般通的老師，但在同學(xué)及家長(zhǎng)眼中，卻是一位做事仔細(xì)、責(zé)任心強(qiáng)、工作扎實(shí)的好老師，她每接新的班級(jí)都深情地承諾：“或許我不能保證你們每個(gè)人都上高校，但我能保證把你們培育成為一個(gè)正直的人?！痹趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事眼中她是一個(gè)立足本職，鉆研業(yè)務(wù)，喜愛(ài)集體，具有奉獻(xiàn)精神的人。在家人眼里，她為了搞好教育教學(xué)工作，全身心的撲在工作上，在打理家務(wù)方面只有早起晚睡地去做，難得有機(jī)會(huì)一家人帶著孩子出趟門。

她自踏上老師崗位的第一天起就暗下決心：肯定要用平平經(jīng)常的心態(tài)，高興奮興的心情，去干實(shí)實(shí)在在的事情，肯定盡自己所能，讓家鄉(xiāng)的孩子們不出家門也能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。她18年如一日嘔心瀝血，辛勤耕耘，舍小家顧大家，奉獻(xiàn)著青春熱血，收獲著幸福歡樂(lè)，用她那份責(zé)任與愛(ài)心撐起屬于自己的一片藍(lán)天。

一、勤奮工作，細(xì)心施教

她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作精益求精，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，努力探究新形勢(shì)下教學(xué)的新途徑。在教學(xué)工作中，仔細(xì)把握教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，依據(jù)所教專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，深化淺出，把抽象的內(nèi)容條理化、簡(jiǎn)潔化，因材施教，形成了自己獨(dú)特的.教學(xué)特色。她探究出了“歡樂(lè)+愛(ài)好教學(xué)”的課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的教育理念，合作學(xué)習(xí)、歡樂(lè)學(xué)習(xí)的教育理論”，樹(shù)立了“以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)”的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了同學(xué)全面和諧地進(jìn)展，教學(xué)效果特別顯著。多年來(lái)，所帶班級(jí)的英語(yǔ)成果和班級(jí)總成果總是名列班級(jí)前茅，屢創(chuàng)新高。自參與工作以來(lái)，始終以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，敢打硬仗，多次接手“差班、亂班”。她堅(jiān)持每天提前十五分鐘到學(xué)校，課前提前三分鐘到教室。她仔細(xì)做好本職工作，成果顯著，深受同學(xué)的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。很多同學(xué)在她的微博，上留言，贊揚(yáng)她是好老師，自己的知己。

二、態(tài)度端正，盡心盡責(zé)

她堅(jiān)信“態(tài)度打算一切。”并用它時(shí)刻提示自己：無(wú)論學(xué)習(xí)、工作，還是生活，態(tài)度永久是最重要的，有良好的態(tài)度才有精彩的人生?！皯B(tài)度打算一切”，在教學(xué)工作中，她把它帶到了課堂上。社會(huì)上許多人認(rèn)為做老師很輕松，有兩個(gè)假期，沒(méi)錯(cuò)，老師是不用像民工一樣搬搬抬抬，也不用像交警一樣日曬雨淋，但殊不知老師所做的事有多重要!有些人不理解，但她不懊悔，只要能看到同學(xué)真誠(chéng)的微笑，聽(tīng)到他們禮貌地叫聲“老師好”，她就能把一切辛苦統(tǒng)統(tǒng)忘掉。除了態(tài)度外，責(zé)任心也特別重要。在日常的工作中，無(wú)論哪一方面的工作，她都盡心盡責(zé)努力完成，假如不負(fù)責(zé)任地做出一件事，良心就會(huì)受到永久的責(zé)備。記得，她剛接現(xiàn)在的初一(7)班的時(shí)候，班里一個(gè)同學(xué)比較淘氣，常常撒謊、逃學(xué)，她一次次去同學(xué)家里家訪、做動(dòng)員工作。雖然辛苦，但看到同學(xué)的成長(zhǎng)，她就有無(wú)比的歡樂(lè)和動(dòng)力。

三、加強(qiáng)教育，細(xì)心管理

作為班主任，她始終實(shí)行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過(guò)程，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀能動(dòng)性，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。每天抽出時(shí)間來(lái)和同學(xué)們溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)生活狀況，準(zhǔn)時(shí)做好細(xì)致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。班級(jí)各項(xiàng)工作均精彩完成，多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班集體”。為全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，她在教育教學(xué)中，堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，照看個(gè)別，把集體教育與個(gè)別輔導(dǎo)緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)行多種教學(xué)方法，因材施教，使每個(gè)同學(xué)的才能得到充分進(jìn)展。針對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)上的個(gè)體差異，她還非常留意加強(qiáng)課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。因此，她常常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，關(guān)懷他們，增加他們學(xué)習(xí)的信念。常年來(lái)，她堅(jiān)持抓“兩頭”(優(yōu)秀生和學(xué)困生)促“中間”的教育方法，實(shí)干，苦干，通過(guò)自己的不懈努力和樂(lè)觀創(chuàng)新，在教育教學(xué)上取得了顯著的成果。

四、悄悄耕耘、成果突出

十幾年的教學(xué)閱歷和班主任工作經(jīng)受，使她在教育教學(xué)上有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，她把這些進(jìn)步，管理方法，積累深化，積累總結(jié)，上升到理論水平，撰寫(xiě)論文，形成自己的教育理念。參與工作以來(lái)，曾獲“隴南園丁獎(jiǎng)”，5次獲縣級(jí)表彰，連年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班主任”或“優(yōu)秀老師”,所帶班級(jí)多次獲“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。

她恪守著“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香”的諍諍誓言，在傳遞學(xué)問(wèn)的階梯上，以甘為人梯的高尚品行,用自己的青春年華、無(wú)限愛(ài)心，堅(jiān)決執(zhí)著為同學(xué)撐起了一片寬闊的藍(lán)天，譜寫(xiě)著一曲新時(shí)期人民老師的青春之歌。

老師愛(ài)心奉獻(xiàn)事跡（精選篇7）

倪_(dá)_是一名一般黨員老師，中同學(xué)物一級(jí)老師。自2022年8月調(diào)入南京市天印高級(jí)中學(xué)，始終擔(dān)當(dāng)班主任、備課組長(zhǎng)等工作。他在工作中到處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中不辱使命，并取得了顯著的教育教學(xué)成果。

一、“以身作則”，做同學(xué)的學(xué)習(xí)楷模

身教重于言教。他班上的同學(xué)很少遲到，每天早晨他在6：20之前到校組織同學(xué)晨讀，晚上即使沒(méi)有晚自習(xí)，也會(huì)在校辦公一段時(shí)間才回家。家人住院治療，雖常常晚上在醫(yī)院陪護(hù)，但其次天早晨，即使打車他也會(huì)準(zhǔn)時(shí)消失在教室門口，也從未落下一節(jié)課。天道酬勤，在全體師生的共同努力下，他所帶班級(jí)高一(12)班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)普遍進(jìn)步較大，受到了校領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

二、“情感滲透”，做同學(xué)的知心伴侶

沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。班主任把同學(xué)當(dāng)作自己的弟弟妹妹甚至親生兒女，用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心去關(guān)懷和愛(ài)惜他們，讓他們感受到班集體的暖和。干班主任工作已有10多年了，倪老師始終堅(jiān)持在做著一件小事：每逢同學(xué)過(guò)生日的那天他都會(huì)靜靜的送上一張寫(xiě)滿祝愿語(yǔ)的賀卡和一件小禮品，在送上生日祝愿的同時(shí)，賜予每位同同學(xué)活、學(xué)習(xí)上的`關(guān)懷，激勵(lì)每位同學(xué)面對(duì)困難不要畏懼，做一個(gè)樂(lè)觀向上的中同學(xué)。

三、“潛心教學(xué)”，做同行的領(lǐng)頭人

倪老師作為備課組長(zhǎng)，在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，帶領(lǐng)組員樂(lè)觀開(kāi)展各項(xiàng)工作。集體備課、公開(kāi)課、教研活動(dòng)等工作開(kāi)展有聲有色;師徒結(jié)對(duì)工作取得顯著成效。

1.討論教法，向課堂要質(zhì)量

(1)留意精講精練，教學(xué)資源合理共享。

(2)重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

2.無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)展義務(wù)補(bǔ)差工作

3.辛勤耕耘，學(xué)科統(tǒng)考成果優(yōu)異

一分耕耘，一份收獲。倪老師所帶高一五個(gè)班生物學(xué)科，在歷次考試中成果均名列前茅。在2022年2月的期末南京市統(tǒng)考中，我校高一生物均分、合格率、優(yōu)分率均位居全區(qū)公辦高中第一名。另組內(nèi)成員成長(zhǎng)快速，孫鎖、倪_(dá)_老師被評(píng)為新一屆“區(qū)教學(xué)帶頭人”。

工作之余，本人勤于思索，擅長(zhǎng)動(dòng)筆，本年度撰寫(xiě)多篇教育教學(xué)論文，論文《淺析XY型生物單基因遺傳病類型及基因位置的推斷方法》在核心期刊《生物學(xué)教學(xué)》發(fā)表;論文《關(guān)于“基因表達(dá)載體構(gòu)建”的兩點(diǎn)教學(xué)思索》在《新課程討論》發(fā)表。

教育是終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，倪老師將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探究精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái)，忠實(shí)于人民老師這一高尚的職業(yè)。

老師愛(ài)心奉獻(xiàn)事跡（精選篇8）

作為一名黨員老師，小陳老師政治素養(yǎng)過(guò)硬，有著堅(jiān)決的共產(chǎn)主義信念。在教育的道路上，她就像一只青鳥(niǎo)一樣不知疲乏;她踏實(shí)肯干、樂(lè)于奉獻(xiàn)，用自己的言行潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的滋養(yǎng)著同學(xué)。在她母親重病期間，陳老師晚上在醫(yī)院的病床邊備課，白天在學(xué)校勞碌，三年來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。2022年5月的最終一天，陳老師的母親與世長(zhǎng)辭，而此時(shí)的她正奮戰(zhàn)在同學(xué)離隊(duì)建團(tuán)的儀式上，沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)上最終一面。作為獨(dú)女的她，處理完喪事，立即就回到了講臺(tái)，回到了愛(ài)她的孩子們身邊。當(dāng)她看到孩子們自發(fā)為她折的一千只千紙鶴時(shí)，她的眼淚再也抑制不住，奪眶而出。她說(shuō)：或許旁人不會(huì)理解，但我的青春是厚重而漂亮的!

關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)

在教學(xué)的前沿陣地上，小陳老師是學(xué)校的青年骨干，也是市直屬學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、教壇新秀。她始終認(rèn)為，老師把同學(xué)教的好不是本領(lǐng)，假如能把同學(xué)愛(ài)好激發(fā)出來(lái)，讓他們?cè)跊](méi)有老師的狀況下自主學(xué)習(xí)，那才是勝利的!因此她對(duì)課堂每個(gè)環(huán)節(jié)都追求精益求精，教風(fēng)干練靈動(dòng)，思維清楚嚴(yán)謹(jǐn)，以此激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。平常的她敏而好學(xué)，虛心求教，樂(lè)觀參與各類培訓(xùn)，廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教育教學(xué)方法，在多個(gè)培訓(xùn)中都榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。在日常教學(xué)活動(dòng)中，她深受同學(xué)歡迎，無(wú)論是循環(huán)教學(xué)還是中途接班，教學(xué)效果都很不俗。她多次參與省、市學(xué)科競(jìng)賽，均獲所獲。2022年她參與市直屬學(xué)校青年老師基本功競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng);2022年參與江蘇省信息與課程整合競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng);2022年和2022年參與市直屬學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科評(píng)優(yōu)課評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng)，其中2022年還獲得大市評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng);2022年參與蘇州市白板與學(xué)科整合評(píng)比獲得市區(qū)一等獎(jiǎng)、大市一等獎(jiǎng);2022年和2022年參與把握學(xué)科力量競(jìng)賽獲得市區(qū)三等獎(jiǎng);2022年參與黨員優(yōu)秀教案評(píng)比，獲得蘇州市二等獎(jiǎng)。她輔導(dǎo)的同學(xué)也在各級(jí)各類競(jìng)賽中均有斬獲。2022~2022年“全國(guó)中同學(xué)英語(yǔ)力量競(jìng)賽”中，她輔導(dǎo)的同學(xué)獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人;蘇州市“紫藤杯”英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲團(tuán)體三等獎(jiǎng);“中同學(xué)英語(yǔ)演講”競(jìng)賽獲個(gè)人三等獎(jiǎng);蘇州市區(qū)“三話競(jìng)賽”獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。她重視教科研，參與了多個(gè)項(xiàng)目和課題，撰寫(xiě)了多篇論文。2022年參加教育局《外教讀本》教材的編寫(xiě)，目前此教材在蘇州市初二班級(jí)ESL課程中廣泛運(yùn)用;2022年暑期她受蘇州市教科院邀請(qǐng)?jiān)谔K州市直屬學(xué)校暑期課程培訓(xùn)中作為講師介紹閱歷。目前，陳老師完成了蘇州市首屆優(yōu)秀骨干青年老師研修班成員的培訓(xùn)、義務(wù)教育評(píng)價(jià)班培訓(xùn)，正在參與科研骨干班培訓(xùn)，朝著更為專業(yè)的道路前行著。

仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)

陳老師不僅是一名業(yè)務(wù)骨干，更是一位德育好手。從教15年里，11年時(shí)間她都在擔(dān)當(dāng)班主任。作為大市班主任基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者的她，始終踐行著以科學(xué)為依據(jù)、藝術(shù)為手段地愛(ài)著同學(xué)、教育著同學(xué)。同學(xué)生活上有了困難時(shí)，她傾力相助;同學(xué)思想上消失波動(dòng)時(shí)，她循循善誘;同學(xué)學(xué)習(xí)陷入逆境時(shí)，她急躁輔導(dǎo)。多年來(lái)，她始終秉持著“同學(xué)有需要的地方，就是我消失的地方”這個(gè)信念陪伴著同學(xué)、引導(dǎo)著同學(xué)。她帶著高燒到同學(xué)家家訪，開(kāi)導(dǎo)與家長(zhǎng)鬧沖突的孩子;她冒著高溫推著電瓶車給貧困家庭送去米和油;她心疼貧困生衣服都是破洞抵不住寒冷，靜靜地買了件沖鋒衣大雪天送到他家里……她不僅埋頭苦干，更會(huì)抬頭巧干。班級(jí)管理中，她細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)，用民主、創(chuàng)新的方法引領(lǐng)集體，用班級(jí)的成長(zhǎng)鼓舞同學(xué);在生活中她擅長(zhǎng)培育同學(xué)的.思辨力量和質(zhì)疑精神，不斷提升同學(xué)各種力量，讓同學(xué)的進(jìn)步漂亮班級(jí)。這樣的她不僅收獲了同學(xué)的寵愛(ài)，家長(zhǎng)的滿足還在全國(guó)田家炳中學(xué)優(yōu)秀班主任論壇上獲得了專家的確定……

樹(shù)立良好師德

2022年，陳老師身上多了一份行政職責(zé)。在新的崗位上，小陳老師扎實(shí)工作，樂(lè)觀創(chuàng)新，一方面抓好常規(guī)工作，圍繞學(xué)校中心工作寓教于事、寓教于賽、寓教于樂(lè)，服務(wù)全體同學(xué);另一方面她立足實(shí)際，樂(lè)觀探究，為老師專業(yè)進(jìn)展搭建平臺(tái)。同時(shí)，在學(xué)校的引領(lǐng)下，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)樂(lè)觀參加改良校本課程、創(chuàng)建項(xiàng)目特色，打造自主品牌。在她擔(dān)當(dāng)學(xué)校團(tuán)總支書(shū)記期間，學(xué)校團(tuán)總支被評(píng)為蘇州市直屬學(xué)校“五四紅旗團(tuán)總支標(biāo)兵”，其本人也被評(píng)為“五四紅旗團(tuán)干部標(biāo)兵”;在她擔(dān)當(dāng)“姑蘇文化課程”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人期間，該項(xiàng)目被評(píng)為蘇州市教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、省優(yōu)秀校本課程規(guī)劃一等獎(jiǎng)，學(xué)校也因此獲得江蘇省文化建設(shè)特色學(xué)校、江蘇省課程建設(shè)特色學(xué)校;她參加籌拍的兩本學(xué)校紀(jì)錄片均獲得全國(guó)校內(nèi)影視金獎(jiǎng)……今年她又參與了省品行提升工程的省報(bào)，作為核心團(tuán)隊(duì)成員，尋求著用理論的引領(lǐng)支撐專業(yè)高位的進(jìn)展。

陳老師用她的實(shí)際行動(dòng)先后獲得兩次市級(jí)黨員“先進(jìn)承諾個(gè)人”稱號(hào)。陳老師說(shuō)：“這不僅是榮譽(yù)，更是責(zé)任。它鞭策著我對(duì)自己要更加高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，用對(duì)工作的摯愛(ài)，對(duì)事業(yè)的虔誠(chéng)來(lái)踐行入黨時(shí)的宣言和對(duì)黨的承諾!”

老師愛(ài)心奉獻(xiàn)事跡（精選篇9）

肖老師，女，19__年6月誕生，1997年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)為太原第五試驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文老師。

作為一名一般老師，她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，多年來(lái)始終從事教學(xué)一線工作，她不圖名、不計(jì)利，工作精益求精，為人誠(chéng)懇厚道，尤其是近來(lái)全心全意落實(shí)黨組織提出的“在師德師風(fēng)的改進(jìn)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在同學(xué)的管理上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在與家長(zhǎng)的溝通上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在與同事的相處上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的基本要求，贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長(zhǎng)同學(xué)們的好評(píng)，表現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品行和素養(yǎng)，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，曾先后多次被評(píng)為市校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

一、端正工作態(tài)度，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，在平凡的工作中體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性

中學(xué)老師的工作，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有平凡瑣碎的工作。平常的日常工作任務(wù)重，要求高，難度大，既要抓教學(xué)，更要抓管理，其工作質(zhì)量直接影響到孩子的將來(lái)進(jìn)展。要想干好這項(xiàng)工作，學(xué)問(wèn)面窄不行，思路不清不行，理論水平不高不行，但光有這些還不行，還必需具備扎實(shí)的教學(xué)教育基本功、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的拼搏精神。肖同志能二十六年如一日站穩(wěn)三尺講臺(tái)，奉獻(xiàn)青春熱忱，這緣于對(duì)教育工作的喜愛(ài)，對(duì)黨的`教育事業(yè)的忠誠(chéng)。多年來(lái)，肖同志無(wú)怨無(wú)悔，悄悄奉獻(xiàn)，精益求精，在平凡的崗們上書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生。不但如此她還帶領(lǐng)影響著身邊一批同事越來(lái)越多地加入這個(gè)行列。充分表現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，在敬業(yè)奉獻(xiàn)中樹(shù)立了黨員的良好形象

二十六年來(lái)，她長(zhǎng)期面對(duì)班主任及兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作量大、任務(wù)重的實(shí)際，作為一名共產(chǎn)黨員，她義不容辭，常常加班加點(diǎn)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，從不叫苦叫累，也從沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)非分要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。十年的班主任工作，三千多個(gè)早晨她會(huì)提前半小時(shí)到校，晚上會(huì)推遲半小時(shí)離校，風(fēng)雨無(wú)阻，寒暑交替，始終如一。她所帶班級(jí)管理到位，全面進(jìn)展，在學(xué)校屢屢獲獎(jiǎng)，多次獲市及校優(yōu)秀班集體。她認(rèn)為站在這個(gè)崗位，就得對(duì)得起這個(gè)崗位，就得對(duì)同學(xué)的現(xiàn)在和將來(lái)的進(jìn)展負(fù)責(zé)。三尺講臺(tái)不大，但老師的責(zé)任重大。因而她奉獻(xiàn)，她覺(jué)得對(duì)得起家長(zhǎng)及同學(xué)，對(duì)得起學(xué)校，她心安她光榮。同時(shí)肖老師在高中語(yǔ)文教學(xué)中，為了提升礦區(qū)同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)及水平，優(yōu)化同學(xué)高考語(yǔ)文成果，從熟識(shí)同學(xué)特點(diǎn)，到熟識(shí)教材，再到把握宏觀政策走向;從學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，到討論高考趨向及新課程標(biāo)準(zhǔn);撲下身子，大量翻閱資料，大量做題，仔細(xì)專心備好每一節(jié)課;同學(xué)班容量超大，作業(yè)量大，她沒(méi)有一句怨言，從沒(méi)講過(guò)任何條件和酬勞。在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，注意培育同學(xué)的思維品質(zhì)。讓同學(xué)在課堂做主，努力體現(xiàn)新課標(biāo)精神。她注意課堂的反思與總結(jié)，在在反思中進(jìn)步，在總結(jié)中提高，有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，她所帶班級(jí)的會(huì)考高考語(yǔ)文成果經(jīng)常處于班級(jí)考核前茅，比較好的發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

她所在語(yǔ)文備課組是一個(gè)典型的老中青結(jié)合組。年青人居多，因而帶動(dòng)關(guān)心年青人快速成長(zhǎng)，則成了她義不容辭的責(zé)任，她從課堂設(shè)計(jì)、同學(xué)狀況了解、講課、反思，毫無(wú)保留地手把手教給年青人。她的急躁和真誠(chéng)令人贊揚(yáng)。她先后培育帶動(dòng)了語(yǔ)文組四位年輕人快速成長(zhǎng)，沒(méi)有怨言，不計(jì)酬勞。她常和同仁們共同學(xué)習(xí)共同研討共同進(jìn)步，所在語(yǔ)文備課組學(xué)習(xí)教研氣氛在全校是最深厚的。擔(dān)子雖重、壓力雖大，但從沒(méi)有懈怠過(guò)，從沒(méi)有降低過(guò)工作要求和標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的敬業(yè)精神，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨的應(yīng)具備的思想覺(jué)悟和優(yōu)秀品行。

三、以德立身，領(lǐng)先垂范，以人格魅力影響同學(xué)

肖同志能夠根據(jù)新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色，在任務(wù)面前總是沖在最前，在榮譽(yù)面前總是讓給同志們。由于她嚴(yán)于律己，身正為范，注意自身道德修養(yǎng)提升，因而深受同學(xué)愛(ài)戴。同學(xué)從她得體大方的裝扮，文明規(guī)范的舉止，禮貌和氣的語(yǔ)言，求實(shí)鉆研的態(tài)度，深厚廣博的學(xué)問(wèn)中，受到極大的熏陶和影響。她經(jīng)常在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地提升同學(xué)的審美認(rèn)知水平，使同學(xué)在潛移默化中走向文明規(guī)范。上課前一句“同學(xué)們好，請(qǐng)坐!”常給每屆同學(xué)以驚異和感動(dòng);周記本上一句鼓舞的評(píng)語(yǔ)，常是同學(xué)們一生不忘奮斗的起點(diǎn)。生活中，微笑迎人，與人為善，坦誠(chéng)相待，常常和同志們溝通思想、暢談感受。盡其所能關(guān)心身邊的同事，或疏通其心理，或解除其苦惱，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同志們建立了深厚的感情和友情，確保了教學(xué)工作的不斷進(jìn)步，為營(yíng)造“和諧校內(nèi)”增加了一份力氣。此外，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)支配的工作任務(wù)，不管是份內(nèi)的、還是份外的，都愿意接收，仔細(xì)完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺(jué)悟和優(yōu)秀品行，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

四、服務(wù)同學(xué)，愛(ài)生盡責(zé)，在寬嚴(yán)有度中促進(jìn)同學(xué)全面健康進(jìn)展

同學(xué)是老師園圃里的作品。是作品，就得全身心地投入熱忱，唯有愛(ài)是不竭的動(dòng)力。多年來(lái)，她靠“愛(ài)”“服務(wù)”，滿腔熱忱迎來(lái)一批批同學(xué)，有大多滿足安心地送走了一批批同學(xué)。當(dāng)年，由于愛(ài)同學(xué)，她走遍了礦山的溝溝梁梁;現(xiàn)在，由于愛(ài)同學(xué)，她可以早來(lái)晚走，午休義務(wù)給同學(xué)解疑答惑，從不推辭。她既關(guān)注家庭貧困同學(xué)，經(jīng)常奔跑在學(xué)校各部門各領(lǐng)導(dǎo)之間，為同學(xué)求免費(fèi)愛(ài)護(hù)同學(xué)自尊，又準(zhǔn)時(shí)關(guān)注同學(xué)的心情變化，心理健康。她常帶頭給家庭遭受變故的同學(xué)捐款，帶領(lǐng)同學(xué)幫貧扶困，也不放棄班里任何一個(gè)同學(xué)。有位男孩子身體瘦弱，性格孤僻，在家里缺少父愛(ài)。不與班里同學(xué)溝通，不與家人溝通，不洗臉不講衛(wèi)生。同學(xué)們見(jiàn)他遠(yuǎn)而避之，家長(zhǎng)對(duì)他無(wú)可奈何。她以仁愛(ài)之心愛(ài)惜這位同學(xué)，給他肥皂、毛巾，并和他私下約好每天干潔凈凈見(jiàn)面，彼此報(bào)以微笑。經(jīng)常關(guān)切地問(wèn)候他的身體狀況，準(zhǔn)時(shí)在他的周記本上寫(xiě)大段鼓舞性評(píng)語(yǔ)，漸漸地他的外表得以改觀，內(nèi)心也慢慢放開(kāi)，視老師為知己，直到順當(dāng)進(jìn)入大專，竟能在假期獨(dú)立陽(yáng)光地打工。愛(ài)同學(xué)，還需要嚴(yán)格有度。對(duì)于“行為障礙生”，得急躁細(xì)致，動(dòng)之以情，曉之以理幫其改錯(cuò)。既要事先聯(lián)系家長(zhǎng)充分了解同學(xué)狀況，做到心中有數(shù);又在教育步驟中步步為營(yíng)，明晰規(guī)章制度擊中同學(xué)軟肋理性分析危害制度約束行為進(jìn)步一點(diǎn)就是勝利。這樣她充分搜集同學(xué)資料，科學(xué)實(shí)施教育步驟，急躁走進(jìn)同學(xué)心理，使很多同類型同學(xué)得以逐步進(jìn)步，到社會(huì)上大有作為。她在同學(xué)眼中也成為既愛(ài)又怕的良師益友。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上肖老師付出的是辛勤的汗水，然而她收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。她用她的愛(ài)去教導(dǎo)她的同學(xué)，她用她的情去培育她的同學(xué)，她無(wú)愧于她心，她無(wú)愧于她的事業(yè)，讓她矢志教育的心愿化為喜愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給同學(xué)們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。讓“共產(chǎn)黨員”的稱號(hào)在她身上閃閃發(fā)光。

老師愛(ài)心奉獻(xiàn)事跡（精選篇10）

__X，男，現(xiàn)年45歲，1993年6月畢業(yè)于湖南科技高校(原湘潭師范學(xué)院)數(shù)學(xué)系，高校本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)老師。現(xiàn)為湖南省湘北職業(yè)中專學(xué)校數(shù)學(xué)老師。

該同志政治思想好，工作成果突出，將自己的青春和精力奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。參與工作近二十年，始終從事職業(yè)教育工作，任勞任怨，聽(tīng)從支配。長(zhǎng)期工作在教學(xué)第一線，擔(dān)當(dāng)班主任11年，連續(xù)9年任教高三畢業(yè)班數(shù)學(xué)，擔(dān)當(dāng)高三數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)。教育教學(xué)成果突出，為學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量提高做出了突出貢獻(xiàn)，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師尊稱為“肖把關(guān)”。2022年以來(lái)四次受到縣政府嘉獎(jiǎng)。

具有很強(qiáng)的教育力量。肖老師關(guān)愛(ài)同學(xué)，同學(xué)有困難他準(zhǔn)時(shí)關(guān)心解決，同學(xué)思想有波動(dòng)，他準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)談心。2022屆同學(xué)鄧小嬌，進(jìn)入高三，厭學(xué)心情嚴(yán)峻，肖老師多次關(guān)心她樹(shù)立信念，當(dāng)年順當(dāng)考上了湘南學(xué)院。2022屆同學(xué)唐生紅，家境非常貧寒，幾次面臨輟學(xué)，肖老師幫他解決學(xué)費(fèi)、資助生活費(fèi)，使其順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，當(dāng)年考上了湖南師范高校。參與工作以來(lái)，資助了多少同學(xué)肖老師自己也記不清了。具有豐富的班級(jí)管理閱歷。其創(chuàng)立的“小組管理模式”、“同學(xué)自主管理法”等班級(jí)管理方法，既增加了同學(xué)的分散力，又提高了同學(xué)自制力量，在全校得以大力推廣。2022年下學(xué)期他接手全校最差的機(jī)電專業(yè)89班，該班只有一名女生，且大部分是寄宿生，面對(duì)一共性別比例嚴(yán)峻失調(diào)、紀(jì)律渙散、部分同學(xué)行為習(xí)慣極差的群體，管理難度大，可想而知。肖老師接手后，首先，多渠道、多層面了解同學(xué)。其次，同學(xué)自制班紀(jì)班規(guī)。第三，優(yōu)化共性，班上有近20個(gè)男生喜愛(ài)球類運(yùn)動(dòng)，其不失時(shí)機(jī)地成立了臨時(shí)籃球隊(duì)，讓體育委員帶頭訓(xùn)練，增加班級(jí)分散力，并在2022年秋季田徑校運(yùn)會(huì)上獲得職二男子組多個(gè)冠軍。第四，培育得力的班委會(huì)，成為班主任的左膀右臂。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，89班班級(jí)面貌煥然一新，期末該班被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體，肖老師被評(píng)為優(yōu)秀班主任，并在學(xué)校進(jìn)行的教育教學(xué)閱歷溝通會(huì)上作了閱歷發(fā)言。肖老師擔(dān)當(dāng)班主任工作11年，6次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，6次評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員。

具有很強(qiáng)的教學(xué)力量。職業(yè)學(xué)校的同學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較差，如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高課堂效益，是每一個(gè)職業(yè)學(xué)校老師時(shí)刻討論的課題。肖老師具有很強(qiáng)的教學(xué)力量，很高的學(xué)識(shí)水平，扎實(shí)的基本功。教學(xué)中能很好地把教材，考試大綱，能依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)敏捷處理教材。擅長(zhǎng)總結(jié)和提煉，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法改革教學(xué)，深受同學(xué)歡迎。提倡的六字—鉆、備、講、練、考、評(píng)的復(fù)習(xí)方法，行之有效，成為了學(xué)校指導(dǎo)高三教學(xué)的精髓。仔細(xì)鉆研教材，吃透大綱，常常討論各省市的高考試卷，提高自己的解題力量，了解最新的數(shù)學(xué)方法和新奇的例子，注入到自己的教學(xué)中去，使教學(xué)更具有鮮活感，更具有時(shí)代氣息。細(xì)心上好每一堂課，在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探究，取得了良好的效果。每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過(guò)細(xì)心的選擇，力爭(zhēng)讓同學(xué)在輕松、開(kāi)心的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。每屆自編整套復(fù)習(xí)資料，為高三教學(xué)服務(wù)，也為其他老師的教學(xué)帶來(lái)極大的便利。教學(xué)深受同學(xué)歡迎，教學(xué)效果好，2022屆執(zhí)教99班計(jì)算機(jī)班和108班，24人上本科線，高考數(shù)學(xué)成果8人在140分以上，計(jì)算機(jī)班的雷光明取得班級(jí)最高分148分。2022屆執(zhí)教115班電子班和112班機(jī)電班，電子班的黃欽清和機(jī)電班的易繼紅高考數(shù)學(xué)均獲得滿分。2022屆執(zhí)教120班機(jī)電班和126班電子班，機(jī)電班的文書(shū)洪、嚴(yán)輝和電子班的蔡宇均獲得高考數(shù)學(xué)滿分。2022屆任教139班財(cái)會(huì)班，陳日光獲得高考數(shù)學(xué)滿分。2022屆任教143班機(jī)電班和152班財(cái)會(huì)班，高考本科上線分別為31人和16人，高考數(shù)學(xué)成果名列前茅。

具有較強(qiáng)的教研力量。教育教學(xué)無(wú)止境，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的進(jìn)展。肖老師注意學(xué)問(wèn)吸納新學(xué)問(wèn)、新教法，其常年訂閱《數(shù)學(xué)通訊》《試題與討論》等雜志，注意教學(xué)討論，是省級(jí)課題《化解中職學(xué)校消極心情的方法討論》課題組成員。多篇論文在省級(jí)刊物上發(fā)表，其中《淺談高中數(shù)學(xué)討論性學(xué)習(xí)》在《現(xiàn)代教育報(bào)·老師周刊》上發(fā)表，《培育應(yīng)用力量呈現(xiàn)數(shù)學(xué)本色》在《試題與討論》雜志上發(fā)表;《例談對(duì)偶法解題》等。

該同志愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教育教學(xué)力量突出，是一位優(yōu)秀的老師。

老師愛(ài)心奉獻(xiàn)事跡（精選篇11）

__，是我校一名年輕的計(jì)算機(jī)老師，中共黨員，誕生于19__年7月，20__年畢業(yè)于__高校，自20__年參與教育工作以來(lái)始終從事計(jì)算機(jī)教育教學(xué)工作和同學(xué)管理工作，始終工作在同學(xué)管理的第一線。

一、喜愛(ài)同