2024年學(xué)校個人工作計劃范本（三篇）

第8頁共8頁2024年學(xué)校個人工作計劃范本《德育主任職務(wù)規(guī)定》、《少先隊輔導(dǎo)員職責(zé)》、《班主任工作規(guī)程》、《值日領(lǐng)導(dǎo)工作準則》的制定，為骨干隊伍的建設(shè)提供了有序的指導(dǎo)。強調(diào)對班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期召開班主任研討會，設(shè)立專門的班主任節(jié)，提升其待遇，以激發(fā)班主任工作的積極性。實施值日生競爭性選拔機制，定期進行值日生培訓(xùn)，以增強其履行職責(zé)的能力。同時，推行"小校長"任命制度，以協(xié)助值日領(lǐng)導(dǎo)有效開展工作。4、強化監(jiān)督與評估機制：一，值日領(lǐng)導(dǎo)需盡職盡責(zé)，從細節(jié)入手，發(fā)現(xiàn)并表彰優(yōu)點，及時糾正不良行為和突出問題，全面評估班級狀況，以維護良好的學(xué)校秩序和整潔的校園環(huán)境。二，定期舉辦“文雅學(xué)生”、“模范班主任”、“先進德育工作者”評選活動，公開表彰并廣泛宣傳，以榜樣帶動提升育人水平。(三)教學(xué)工作-模式創(chuàng)新：1、思想引領(lǐng)：在開學(xué)第三周，組織教師前往辛店中學(xué)和縣五小進行實地考察學(xué)習(xí)，感受課堂教學(xué)模式的革新。每月安排一次專題學(xué)習(xí)，使“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念深入人心。同時，積極爭取機會，安排實驗教師和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)外出接受專業(yè)培訓(xùn)。每學(xué)期，每位教師需整理不少于5000字的學(xué)習(xí)筆記。2、課堂實踐：四年級和五年級作為主要改革年級，采用“圍坐式”座位布局，遵循“定向自學(xué)”-“互動探究”-“精講點撥”-“檢測訓(xùn)練”四步教學(xué)法，從“學(xué)習(xí)目標”-“學(xué)習(xí)提綱”-“展示形式”-“精講點撥”-“課堂檢測”五個環(huán)節(jié)進行備課。學(xué)校通過聘請專家、課堂調(diào)研、二次備課等方式支持課堂教學(xué)改革。其他年級逐步嘗試新的教學(xué)模式，將“先學(xué)后教、少教多學(xué)”融入課堂。3、教研推動：制定《校本研訓(xùn)規(guī)定》，實行教研活動簽到登記制度，加強教研組建設(shè)，實行教研組長負責(zé)制，學(xué)校管理層協(xié)助參與。創(chuàng)新教研形式，提高教研質(zhì)量，開展集體備課、同課異構(gòu)、示范課、教學(xué)研討會等活動。建立聽課與反思制度，每位教師每學(xué)期至少聽____節(jié)課（業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)為____節(jié)），每學(xué)期每位教師需撰寫不少于____篇的教學(xué)反思。4、平臺展示：為教師提供展示科研成果的平臺，發(fā)揮典范的引領(lǐng)作用，提升教師的科研能力，穩(wěn)步推動教學(xué)模式改革。教導(dǎo)處應(yīng)組織好示范課、專題論文、學(xué)習(xí)提綱、精品教案、學(xué)習(xí)心得的評選與展示活動。5、管理保障：①突出年級特色：六年級管理：一是進行課堂調(diào)研，召開座談會，發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題，制定具體措施，激發(fā)師生積極性；二是堅持抓兩頭，促中間，從后____名學(xué)生抓起，促進每個學(xué)生的進步；三是注重質(zhì)量監(jiān)控和命題研究，實施日清月測；四是保持適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)進度，不過分追求進度，確保六年級取得令人鼓舞的教學(xué)成果。幼兒班管理：重視課程建設(shè)，開設(shè)幼兒藝術(shù)課程，制定各類課程的指導(dǎo)性意見和教學(xué)目標；加強課堂調(diào)研，分中期和期末兩次對幼兒各學(xué)科進行觀摩驗收；進行師資培訓(xùn)，爭取上級培訓(xùn)指標，提升幼兒教育的質(zhì)量。探索幼兒教師的評價方法，采用課堂驗收、滿意度調(diào)查、案頭資料檢查等方式，對幼兒教師進行客觀評價。其他年級管理：一年級和二年級注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以“學(xué)會傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會書寫”為教育重點，以接受性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式，實施“快樂教學(xué)”和“成功教學(xué)”，積極探索“少教多學(xué)”和零作業(yè)課堂的實踐。三年級嘗試“學(xué)一點、教一點”、“練一點”、“分散式”的四步教學(xué)模式，切實提高學(xué)生的自學(xué)能力和合作能力。②突出關(guān)鍵工作：備課管理：我們堅信“功夫在課前，精彩在課堂，輕松在課后”，要求教師提前備課，備自己的課、備真實的課、備有目標的課、備關(guān)注學(xué)生的課，以實現(xiàn)課堂的高效優(yōu)質(zhì)。作業(yè)管理：作業(yè)布置應(yīng)體現(xiàn)“兩多兩少”原則，多布置預(yù)習(xí)性作業(yè)和實踐性作業(yè)，減少重復(fù)性和機械性作業(yè)。確保“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。學(xué)困生管理：在提問時優(yōu)先考慮學(xué)困生，課堂巡查時重點關(guān)注他們，激勵性評價中包含學(xué)困生。提倡課間個別輔導(dǎo)，提倡優(yōu)秀學(xué)生“一幫一”，切實幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)困難，讓他們在關(guān)愛中掌握學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。質(zhì)量監(jiān)控：實行“三查2024年學(xué)校個人工作計劃范本（二）一、工作要求1.在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本辦公室將嚴格遵循學(xué)校工作總目標的指導(dǎo)思想，開展各項日常工作。我們將秉持堅持原則、實事求是、辦事公道、嚴守紀律的原則，確保工作的高效與合規(guī)。2.根據(jù)部門職責(zé)，緊密圍繞學(xué)校的中心工作，精準定位本部門工作的關(guān)鍵點，及時、規(guī)范、高效地執(zhí)行并完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù)。3.我們將實施統(tǒng)籌安排，促進團隊內(nèi)的分工協(xié)作，確保每位成員各司其職。同時，加強內(nèi)部督促，全面且細致地推進文書、秘書、勞資、人事、宣傳、信訪、接待、會務(wù)及年度考核等各項工作的完成，以保障學(xué)校各項工作的平穩(wěn)與有序運行。4.針對檔案管理工作，我們將采取有力措施，確保檔案管理工作的有序性與高效性，為學(xué)校各項工作的順利開展提供堅實保障。5.為更好地執(zhí)行校長指示及校務(wù)辦公會的決策，我們將建立并完善規(guī)劃、執(zhí)行、協(xié)調(diào)、督促的有效機制。同時，我們將積極牽頭并協(xié)調(diào)相關(guān)行政事務(wù)，認真完成各項建立工作，確保學(xué)校決策的順利實施。二、主要工作及舉措（一）制定并執(zhí)行嚴格的工作規(guī)范，強化工作規(guī)范化建設(shè)我們將秉持“服務(wù)第一、發(fā)展至上”的工作理念，嚴格按照崗位職責(zé)開展工作。同時，堅持“嚴格、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作宗旨，以及“借鑒、充實、改革、創(chuàng)新”的工作原則，全面推進各項工作的高效開展。（二）積極協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門推進重點工作我們將全力協(xié)助學(xué)校做好各級各類活動的組織安排工作，確?；顒拥捻樌_展。同時，合理安排學(xué)校每周及階段性工作日程，使全體教職工明確學(xué)校近期的工作重點與任務(wù)。我們還將積極做好迎接鎮(zhèn)-市第四輪綜合督導(dǎo)評估的準備工作。（三）加大對外宣傳力度，提升學(xué)校美譽度我們將進一步拓寬宣傳渠道，充分利用各類宣傳媒體，積極宣傳學(xué)校的重要事件、辦學(xué)經(jīng)驗及成果，努力提升學(xué)校的社會美譽度。（四）精心籌備各類會議我們將認真負責(zé)地做好相關(guān)會議材料的起草、打印和裝訂工作，并精心安排會場布局及會議記錄等工作，確保會議的順利進行。（五）加強政策學(xué)習(xí)及專項業(yè)務(wù)水平提升我們將認真學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)，進一步強化工作職能與職責(zé)意識，提高工作效率。在文件登記與批轉(zhuǎn)、來電傳達與反饋以及勞資、人事、職評、年度考核等工作中嚴格遵守相應(yīng)規(guī)范與流程。（六）用心做好黨務(wù)及外教工作我們將按照黨建工作要求切實做好黨建活動的安排與資料積累工作，為學(xué)校的爭先創(chuàng)優(yōu)工作貢獻力量。同時，在已獲得的“聘請外教”及“高中國際教育項目合作學(xué)校”資格基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展相關(guān)工作，為加強國際交流、提升辦學(xué)品質(zhì)出謀劃策。（七）認真履行校長辦公室的各項事務(wù)性工作我們將積極反映師生的合理訴求與建議，當(dāng)好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。同時努力協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好對外聯(lián)絡(luò)與接待工作并認真完成學(xué)校工作計劃與總結(jié)的撰寫任務(wù)。此外我們還將認真處理并服務(wù)好學(xué)校交辦的其他事務(wù)性工作。2024年學(xué)校個人工作計劃范本（三）一、工作原則本學(xué)期，政教處將堅決貫徹“以學(xué)生安全為本，強化養(yǎng)成教育”的原則，主要致力于學(xué)生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范他們的在校行為。同時，我們將與學(xué)校大隊部緊密合作，加強學(xué)生的禮儀文明教育。我們的工作將以常規(guī)為基礎(chǔ)，注重管理創(chuàng)新、追求實效，不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，以期開創(chuàng)我校學(xué)生管理的新局面。二、工作目標1.在已有工作的基礎(chǔ)上，持續(xù)強化學(xué)生在校的常規(guī)管理，助力他們形成良好的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生和餐飲習(xí)慣。2.重視德育工作，推動學(xué)生精神文明建設(shè)，逐步形成以“自信、陽光、快樂”為特色的實驗小學(xué)文明禮儀教育。3.加強班主任隊伍的建設(shè)，通過分享經(jīng)驗或反思，不斷提升班主任的管理水平和能力。4.定期進行安全教育，確保在校學(xué)生不發(fā)生安全意外事故。5.積極準備迎接省級德育示范校的評估驗收。三、工作策略1.強化德育團隊建設(shè)，轉(zhuǎn)變教育理念。以提升班主任業(yè)務(wù)能力為關(guān)鍵，以師德規(guī)范為核心。加強學(xué)校常規(guī)工作管理，完善班主任評價機制和激勵機制。評價結(jié)果與班主任獎金、評優(yōu)評先直接掛鉤。定期召開班主任工作研討會，激發(fā)全體班主任的育人積極性，打造一支“奉獻、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精”的德育工作團隊。2.深入推進《小學(xué)生日常行為規(guī)范教育》。開學(xué)初，各班級需對學(xué)生進行扎實的整頓教育，前兩周的下午班會課，由班主任引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的紀律、衛(wèi)生規(guī)定，確保落實并強化，使學(xué)生的思想和行為在短期內(nèi)有顯著提升。一年級班主任要特別注重學(xué)生的入學(xué)管理，重視崗位隊伍建設(shè)，確保小學(xué)生規(guī)范的細致、嚴格、實際執(zhí)行。3.充分發(fā)揮少先隊的教育功能。使少先隊工作制度化、常規(guī)化，有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期組織活動。實行紅領(lǐng)巾值日崗制度，增強學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，做到每日檢查、每周公布、每月評比，確保學(xué)生的養(yǎng)成教育取得實效。本學(xué)期的常規(guī)管理涵蓋紀律、衛(wèi)生、兩操、文明禮儀和班容班貌。4.重視學(xué)生的禮儀教育，倡導(dǎo)學(xué)生爭做“陽光少年”。依據(jù)《小學(xué)學(xué)生日常行為