2023初中英語教師個人工作計劃

202X初中英語教師個人工作計劃

1.202X初中英語教師個人工作計劃

一、指導(dǎo)思想

針對本學(xué)年學(xué)校要請教材整合的實際，因此在本學(xué)期的英語

教學(xué)中我準備運用：

1、整體設(shè)計，體現(xiàn)靈活開放，設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，

情感，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；

2、學(xué)生主體，尊重個體差異；

3、采取任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生感知、體驗、實踐、合作;

4、重視進程評判，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和自主

學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評判體系。讓英語學(xué)生學(xué)習(xí)生活中成為最實用的工具而

非累贅，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的進程中，品味到輕松和快樂。

二、班級學(xué)生情形分析

八年級(3)(4)班從整體而言，學(xué)生成績兩級分化嚴重，

這也是初二學(xué)生的特點。優(yōu)秀的學(xué)生英語基礎(chǔ)好，善學(xué)習(xí)會摸索，成績

杰出；而還有部分同學(xué)英語基礎(chǔ)差，個別同學(xué)乃至連26個字母都背不

全，學(xué)習(xí)還懶惰，對英語課愛好不大，主要表現(xiàn)在：

(1)在聽、說、讀、寫等的技能未達標，連音標和單詞的拼

讀都有待提高；

(2)上課時精力不，對英語有的抵悟心理；

(3)學(xué)生自覺性很差。

（4）學(xué)生在情感，學(xué)習(xí)策略還諸多需要解決的問題。例如：

學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的不明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步養(yǎng)成，課前預(yù)習(xí)課后

溫習(xí)有待加強。

三'教材分析

本冊書共有十個教學(xué)單元，每個單元都列出了明確的語言目

標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌控的基本辭匯，并分為

sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的語言

內(nèi)容，sectionb部分是知識的擴大和綜合的語言運用。每個單元還附有

selfcheck部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。在本書

主要安排了一樣將來時，過去進行時，句子的成分，情態(tài)動詞，現(xiàn)在完

成時及賓語從句等語法內(nèi)容，增加了溫習(xí)單元文化背景知識和學(xué)習(xí)策略

等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇輸入。

四'工作措施

1）充分運用多媒體課件等，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，提高他

們學(xué)習(xí)英語的愛好。采取集體備課等情勢，對教材認真研究，讓學(xué)生充

分摸索、討論，重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。

2）針對教材整合的實際，在具體的英語教學(xué)中，為學(xué)生積極

創(chuàng)設(shè)情形，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情形中滲透文化，了解文化，設(shè)置

任務(wù)，完成任務(wù)。

3）規(guī)范晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，每天朗誦課文中的對話和

短文。目的：培養(yǎng)學(xué)生語感

4）每周做1—2次聽力練習(xí)。

5）關(guān)注學(xué)生的情感，營建寬松'民主、的教學(xué)。

2.202X初中英語教師個人工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“英語課程標準”為主旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向

全部學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確掌控

英語學(xué)科特點，積極提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)

度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為學(xué)生全面發(fā)展和畢生發(fā)展

奠定基礎(chǔ)。

二'全期教學(xué)總目標

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能

聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳說并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生

瀏覽的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，知道大意。能根據(jù)瀏覽目

的運用適當?shù)臑g覽策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完

成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中相互幫助，克服困難。能公道計劃和安排學(xué)習(xí)

任務(wù)，積極探索合適自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中

外文化的差異。

三'教材扼要分析

《新目標英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩

個溫習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的

一些語法知識點有：一樣將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接弓1語、

時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供

了一篇瀏覽文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的瀏覽能力，擴大學(xué)生的瀏覽量。

四、學(xué)情扼要分析

我班有47人，通過一年半的英語學(xué)習(xí)，一部分學(xué)生已能聽懂

有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換

信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影

響，學(xué)生發(fā)展良莠不齊。有少數(shù)學(xué)生由于基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自

暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來很多困難。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施

1）面向全部學(xué)生，重視素養(yǎng)教育。

2）以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異。

3）采取活動途徑，提倡體驗與參與。

4）開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。

具體來說：

1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。肯

定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同

需求。

2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課

堂效率。

3、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，及時改進教學(xué)

中存在的問題和不足。

4、積極展開豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生愛好。如英語演

講比賽、單詞聽寫比賽、朗誦比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，

課前五分鐘活動等。

5、天天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培

養(yǎng)語感。

6、天天記12個生詞，2個常用句子或習(xí)語。實行：利用“互

測及教師抽查”及時檢查，保證成效并堅持下去。

7、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀

成效。

8、堅持日測、周測、月測的形成性評判制度：對英語學(xué)習(xí)實

行量化制度，逐日、每周、每個月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會,

讓進步的同學(xué)體會到成績感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此

在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。

9、重視個別輔導(dǎo)，在面向全部學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。

10、不斷學(xué)習(xí)，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提高。

3.202X初中英語教師個人工作計劃

一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想

針對學(xué)生情形，教學(xué)的時候需要注意在備教案和學(xué)案中增加

趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的愛好。對他們要想辦法在鞏固基

礎(chǔ)的同時進行知識與技能的提高，使他們逐漸適應(yīng)考試題型、掌控做題

的技能。針對這種情形，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及

學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探索合適學(xué)生特點、學(xué)生

樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時，要進行分層次教學(xué)因材施教，使學(xué)

生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

二、學(xué)生情形分析

經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，有部分學(xué)生已逐漸掌控了基本的學(xué)習(xí)

方法和技能，從考試的成績來看，（1）、（2）兩班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情形不

容樂觀，學(xué)生英語水平普遍降落，一部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，

一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，針對這種情形，教學(xué)

的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的愛

好，同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時，重視打好基礎(chǔ)，從最基本的東西

抓起，重視溫習(xí)的有效性，避免走馬觀花，急于求成。

針對這種現(xiàn)狀，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，特作以下計劃：

L要針對不同的學(xué)生，關(guān)注不同學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)

英語的愛好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成績感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)進程

中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精

神；

2.突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)

建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展

視野；

3.讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活

中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的進程中，品味到

輕松和成功的快樂

三'教學(xué)具體措施

L認真研究教材和課標，精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容

和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。在課

堂上重視鼓勵機制，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗學(xué)習(xí)英語的成績感，

不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感，不可盲目尋求效率和進度。

2.對學(xué)生因材實教，尊重學(xué)生個體差異，力爭讓不同學(xué)生全

面發(fā)展；

3.充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學(xué)生抓好落實，

強化所學(xué)，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。

4.加強直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

5.在課堂上積極展開豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生愛好。

6.課后加強個別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補差。

7.教師個人要不斷學(xué)習(xí)，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提高。

8.注意分層次教學(xué)，對不同層次的學(xué)生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)

出不同的要求，讓他們在本來的基礎(chǔ)上都有各自的提高。重視課堂學(xué)生

知識的反饋并及時調(diào)劑教學(xué)進度。

9.重視瀏覽教學(xué)，采取精讀與泛讀相結(jié)合，多種學(xué)習(xí)方式相

結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語瀏覽能力和技能。

10.培養(yǎng)和提高英語書面表達能力。

四'方法措施

1.認真?zhèn)湔n，研究教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當堂內(nèi)容當堂

掌控。

2.運用各種不同的肢體語言設(shè)施來輔助教學(xué)。

3.在課堂上多展開一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)

習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。

4.多為學(xué)生營建一些學(xué)習(xí)氛圍，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情形，要求

學(xué)生對話。

5.要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。

6.多與學(xué)生交換，進行口語交際訓(xùn)練。

4.202X初中英語教師個人工作計劃

1.專研課本，提高課堂效率

從去年的考題積存中，我將課本教學(xué)與中考考點聯(lián)系的緊密

一些，對知識考點能有敏捷的視察力，有利于學(xué)生能在考卷中，提高分

數(shù)，當然了，這也給我?guī)砹斯ぷ髁?，我想基礎(chǔ)的積存有利于我對課堂

四十五分鐘的掌控。我立足于中考必備的考題，學(xué)習(xí)哈爾濱教師的專研

課本和試題變化，使自己的教學(xué)水平提高的更有效。

2.提高備課組的效率

我們組的教師年齡隊伍居中，對xx老師之外，其他的老師而

言，我都了解他們的教學(xué)風格，教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度，我應(yīng)當和諧組內(nèi)

的和諧，把合作和競爭放在一個安穩(wěn)點上，有利于初二英語教學(xué)整體的

提高，而不是在殘暴的競爭中，消耗了我們的能量，要開闊的看待自己

的教學(xué)，落后了，一定有其原因，要查明，再提高！

3.開辟自己的教學(xué)視野

本學(xué)期的公布課很多，通過年輕教師的展現(xiàn)，提供給我學(xué)習(xí)

的平臺，由于你身邊的每一位教師都不是你的競爭對手，其實，都是你

的學(xué)習(xí)榜樣，哪怕這個人缺點很多的，對于我來講，他們都是提高我對

課堂教學(xué)摸索的一個起點，應(yīng)努力去學(xué)習(xí)！

4.提高案例分析能力

不管課堂教學(xué)還是班主任工作，我們都有太多摸索的地方，

每一天的故事很多，在眼前消逝，太惋惜了，在平凡枯燥重復(fù)的工作中,

要有發(fā)覺的眼睛，我們總是匆匆而過，沒有很好的使用這個資源。都是

寫寫反思，就是因太忙的理由，而舍棄了，我本學(xué)期對這點上，我會提

高我的能力。

5.從讀經(jīng)典中，獲取無盡的聰明氣力

大量讀書，讓我開闊了視野，對待教育問題，能鎮(zhèn)定多了，

XX年里，看過了很多的書籍，開始的時候，沒有理由，XX年的光陰證

明了還是積存沉淀了很多的思想，快速地讓我提升了，在對待課堂教學(xué)

問題和育人問題上，我的敏捷性要好一些，我想堅持讀書，依然是本學(xué)

期的重點。

6.預(yù)習(xí)稿的改進

通過一年的使用，我對預(yù)習(xí)稿在實踐中，有了新的認識，我

可以再通過初二的使用，來完成預(yù)習(xí)稿的論文完成，形成理論框架，但

是，必須還是搜集比較整理探究完成這個難得課題，從自己的班級到全

部的學(xué)年，難度很大，但是，還是要嘗試一下。

7.加強xx報的瀏覽量的積存

XX報，通過量年的使用，有了一套自己的套路，有利于單詞

積存和開辟學(xué)生的視野，提高有效性，還是必要的。堅持做下去。

教學(xué)有沒有興味，全在于你有沒有給它足夠的重視。你要是

認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改，我想不可能不進步的。XX十年越去了,

展望未來，課堂教學(xué)有效性真是一個競爭點，所以，我還是提高自己的

教學(xué)能力，提高個人的教學(xué)效率。新的學(xué)期開始，奔著美好前行！

5.202X初中英語教師個人工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以校領(lǐng)導(dǎo)對英語工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、

輔學(xué)困、搭舞臺、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)

量為目標。突出兩個側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。

進一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特點教育，在全校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍，使英語

教學(xué)工作不斷推向深入，為我校英語成績的提檔升級而努力奮斗！

二、主要工作：

1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)

量，要做到這點要求大家作到提早備課，沒有教案不得進課堂；認真上

好每一節(jié)課。

2、教學(xué)目標：初一⑵班英語及格率90%,優(yōu)秀率40%；初二

⑵班數(shù)學(xué)及格率85%,優(yōu)秀率35%。

3、加強思想政治工作計劃，統(tǒng)一思想，提高認識，堅固建立

“以人為本”的思想