部編版語文五年級下冊 期末測試卷 （含答案 ）

統(tǒng)編五年級語文下冊期末測試卷

（時間：90分鐘分值：100分）

一、正確、工整地將《鄉(xiāng)村四月》前兩句寫在下列格子里，力求勻稱、美觀。

suiyibacaosuruanzhanxln

shuaijiaolouzhuweiganyaohe

、給下列加點的字選擇正確的讀音打

磕破（k?kou）警惕（jinjing)階段(jiejie)

埋葬（zGngzang）玷污（zhdndian)殷商(yinying)

四、判斷下面的說法，對的打，錯的打“X”。（5分）

1.《四時田園雜興（其三十一）》、《稚子弄冰》和《村晚》都是南宋詩人

的作品。()

2.進入隋唐以后，楷書稱為占主導(dǎo)地位的字體，直通行至今。（）

3.《清貧》文中的方志敏一直過著清貧，潔白樸素的生活。（）

4.《他像一棵挺脫的樹》的主人公是人力車夫祥子，選自《駱駝祥子》，作者

是老舍。（）

5.《世說新語》主要是記錄漢末至東晉名士的逸聞軼事和玄言清談，是我國

最早的一部文言志人小說集。（）

五、選擇正確答案的序號填進括號里。（10分）

1.下列詞語中有錯別字的一組是（）。

A.篝火萌動飄泊恍然大悟

B.鑲嵌舒緩綿延五彩斑斕

C.私自水寨擂鼓神機妙算

D.簽字慰問繁忙情不自禁

2.關(guān)于年齡的說法不正確的一項是（）。（2分）

A.30歲:弱冠

B.100歲：期頤

C.60歲：花甲

D.70歲：古稀

3.下列說法錯誤的一項是（）。

A.羅貫中是元末明初小說家，他被稱作中國章回小說的鼻祖?！恫荽杓?/p>

選自羅貫中的《三國演義》第四十六回。

B.施耐庵是元末明初小說家，《水滸傳》的作者。《景陽岡》選自《水滸傳》

第二十三回。

C.《猴王出世》選自明代吳承恩的古典神話小說《西游記》第二回。

D.《紅樓春趣》選自清代曹雪芹的《紅樓夢》第七十回，講述的是寶玉、黛

玉等在大觀園里放風(fēng)箏的故事。

4.在開展“漢字趣味”的語文實踐活動中，下列做法錯誤的是（）。

A.可以在網(wǎng)上搜集有關(guān)漢字故事類的內(nèi)容，輸入關(guān)鍵詞“故事”進行搜索。

B.可以通過查找圖書、網(wǎng)上搜素或詢問別人等途徑搜集資料。

C.在采訪別人之前，首先要想好采訪什么內(nèi)容，采訪誰最好。

D.查找圖書時，先找類別，然后再看書名、目錄、內(nèi)容簡介，看是否適合自

己需要的資料。

5.《不可思議的金字塔》是一篇非連續(xù)性文本，關(guān)于“非連續(xù)性文本”敘述

錯誤的一項是（）。

A.非連續(xù)性文本是以句子和段落組成的，多以統(tǒng)計圖表、圖畫等形式呈現(xiàn)。

B.非連續(xù)性文本在結(jié)構(gòu)和語言上不具有完整的故事性。

C.非連續(xù)性文本的特點是直觀、簡明，概括性強，易于比較。

D.非連續(xù)性文本材料零碎，不便于閱讀。

六、填空題。（26分）

1.猜字謎。（2分）

（1）一字十三點，難在如何點。謎底：（）

（2）一撇掛在三字上，乍看只有寸把長。謎底：（）

2.歇后語填空。（2分）

諸葛亮借箭一一（）。

張飛穿針一一（）。

3.給下面加點字選擇合適的意思。（3分）

絕：A、斷絕B、完全沒有窮盡C、走不通的，沒有退路D、死

亡，消失E、獨一無二的F、極、最G、絕對H、獨特的，少

有的，沒有人能趕上的。

1.小張和小李因一件小事鬧矛盾，兩人從此絕（）交了。

2.刷子李有一手絕（）活。

3.祥子這次遇到困難，法子都想絕（）了。

4.魯濱遜流落到荒島上，絕（）處逢生，真不容易。

5.最讓人叫絕（）的是他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕（）沒

有一個白點。

6.現(xiàn)在這門手藝已經(jīng)絕()跡了。

4.解釋詩句和文言句中帶點詞語的意思，并寫出句子的意思。(6分)

(1)晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

晝：耘田：..

句子的意思：..

(2)夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

陷：立：.

句子的意思：.

5.按要求寫句子。(6分)

(1)這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

,也比不上o

(2)你留在我家里歇，莫不是半夜三更要謀我財，害我性命，卻把大蟲嚇

我？(改成陳述句)

(3)孫臏胸有成竹地說：“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！?/p>

(改為轉(zhuǎn)述句)

6.按課文內(nèi)容填空。(7分)

(1)毛主席對是否把毛岸英的遺體送回國的批文，引用了龔自珍的兩句詩:

(2)《田忌賽馬》主要講了戰(zhàn)國時期齊國大將田忌喜歡和齊威王賽馬，孫臏

看了幾場比賽后幫助田忌調(diào)換馬的,取得了比賽的勝利的故事,

表現(xiàn)了孫臏的。

(3)《威尼斯的小艇》的作者是。文中介紹了威尼斯小艇的

、以及，為我們

展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。

七、閱讀理解。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀。（10分）

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟

他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鴿

架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑相，動轉(zhuǎn)不靈，

圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。可是

小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破

綻。兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起，這一來，

小嘎子可上了當，當胖墩我膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬

是扳不動他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給

他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝

天。

1.小嘎子與人摔跤的特點是o

2.文中的“槍”和”鞭"加引號是說明。

3.從文中找出詞語來描繪小嘎子的摔跤過程。

起初，后來O

4.在這里，作者是通過描寫和描寫來展現(xiàn)人物形象的。

5.讀畫“—”的句子，從中你體會到的人物什么特點。

我從中體會到小嘎子的特點。

（二）課外閱讀。（9分）

老師的教誨

小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗

的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對我的教誨。

記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱

贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬

虎了。有一次上活動課的時候，我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把

我叫她跟前，領(lǐng)我到操場邊坐下?！霸趺矗罱遣皇怯行┳詽M啦？”鄭老

師親切地問我。

我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被

鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了

“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就

會更加燦爛奪目。中國有句古話：'滿招損，謙受益'，要記住這句話。不

要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！?/p>

聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘?！?/p>

此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。

1.在文中找出兩對反義詞。（2分）

（虛心）一一（驕傲）

（進步）一一（落后）

2.用波浪線在文中劃出一個排比句。（2分）

3.與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？

請用“一”在文中畫出。（1分）

4.找出文中的兩句名言警句寫在下面的橫線上。（2分）

（1）.

（2）.

5.為什么我終生難忘老師的教誨？（2分）

八、習(xí)作展示。（25分）

在我們成長的日子里，一個人、一件小事、一篇文章、一次活動、一個

場景……可能都會給我們留下深刻的印象。請你以《難忘的》為題,

寫一篇作文。

要求：1.先把題目補充完整，再完成習(xí)作。

參考答案

、正確、工整地將《鄉(xiāng)村四月》前兩句寫在下列格子里,力求勻稱、美觀。

略。

二、看拼音,寫詞語。（10分）

v,\

suiyibacaosuruanguijizhanxln

隨意拔草酥軟詭計嶄新

shuaijiaolouzhuweiganxiahuyaohe

摔跤摟住桅桿嚇唬吆喝

、給下列加點的字選擇正確的讀音打“J”。（3分）

磕破(k?Jkou)警惕（jinjingV)階段(jieJjie)

埋葬(zGngJzang)玷污(zhdndianV)殷商(yinVying)

四、判斷下面的說法，對的打“J”,錯的打“X”。（5分）

1.《四時田園雜興（其三H^一）》、《稚子弄冰》和《村晚》都是南宋詩人

的作品。(X)

2.進入隋唐以后，楷書稱為占主導(dǎo)地位的字體，直通行至今。（X）

3.《清貧》文中的方志敏一直過著清貧，潔白樸素的生活。（J）

4.《他像一棵挺脫的樹》的主人公是人力車夫祥子，選自《駱駝祥子》，作者

是老舍。（J）

5.《世說新語》主要是記錄漢末至東晉名士的逸聞軼事和玄言清談，是我國

最早的一部文言志人小說集。（J）

五、選擇正確答案的序號填進括號里。（10分）

1.下列詞語中有錯別字的一組是（A）。

A.篝火萌動飄泊恍然大悟

B.鑲嵌舒緩綿延五彩斑斕

C.私自水寨擂鼓神機妙算

D.簽字慰問繁忙情不自禁

2.關(guān)于年齡的說法不正確的一項是（A）。

A.30歲:弱冠

B.100歲：期頤

C.60歲：花甲

D.70歲：古稀

3.下列說法錯誤的一項是（C）。

A.羅貫中是元末明初小說家，他被稱作中國章回小說的鼻祖?！恫荽杓?/p>

選自羅貫中的《三國演義》第四十六回。

B.施耐庵是元末明初小說家，《水滸傳》的作者。《景陽岡》選自《水滸傳》

第二十三回。

C.《猴王出世》選自明代吳承恩的古典神話小說《西游記》第二回。

D.《紅樓春趣》選自清代曹雪芹的《紅樓夢》第七十回，講述的是寶玉、黛

玉等在大觀園里放風(fēng)箏的故事。

4.在開展“漢字趣味”的語文實踐活動中，下列做法錯誤的是（A）。

A.可以在網(wǎng)上搜集有關(guān)漢字故事類的內(nèi)容，輸入關(guān)鍵詞“故事”進行搜索。

B.可以通過查找圖書、網(wǎng)上搜素或詢問別人等途徑搜集資料。

C.在采訪別人之前，首先要想好采訪什么內(nèi)容，采訪誰最好。

D.查找圖書時，先找類別，然后再看書名、目錄、內(nèi)容簡介，看是否適合自

己需要的資料。

5.《不可思議的金字塔》是一篇非連續(xù)性文本，關(guān)于“非連續(xù)性文本”敘述

錯誤的一項是（D）。

A.非連續(xù)性文本是以句子和段落組成的，多以統(tǒng)計圖表、圖畫等形式呈現(xiàn)。

B.非連續(xù)性文本在結(jié)構(gòu)和語言上不具有完整的故事性。

C.非連續(xù)性文本的特點是直觀、簡明，概括性強，易于比較。

D.非連續(xù)性文本材料零碎，不便于閱讀。

六、填空題。（26分）

1.猜字謎。（2分）

（1）一字十三點，難在如何點。謎底：（汁）

（2）一撇掛在三字上，乍看只有寸把長。謎底：（壽）

2.歇后語填空。（2分）

諸葛亮借箭一一（有借無還）。

張飛穿針一一（大眼瞪小眼）。

3.給下面加點字選擇合適的意思。（3分）

絕：A、斷絕B、完全沒有窮盡C、走不通的，沒有退路D、死

亡，消失E、獨一無二的F、極、最G、絕對H、獨特的，少

有的，沒有人能趕上的。

1.小張和小李因一件小事鬧矛盾，兩人從此絕（A）交了。

2.刷子李有一手絕（E）活。

3.祥子這次遇到困難，法子都想絕（B）了。

4.魯濱遜流落到荒島上，絕（C）處逢生，真不容易。

5.最讓人叫絕（H）的是他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕（G）沒有

一個白點。

6.現(xiàn)在這門手藝已經(jīng)絕（D）跡了。

4.解釋詩句和文言句中帶點詞語的意思，并寫出句子的意思。（6分）

(1)晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

晝：白天。耘田：在田間鋤草。

句子的意思：白天在田里除草，到了夜晚回來搓麻繩，男村里的男女都各自

挑起家庭的重擔。

(2)夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

陷：穿透。立：存在。

無法被穿透的盾和什么都能穿透的矛，是不可能同時存在的。

5.按要求寫句子。(6分)

(1)這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

大街上的花燈再好，也比不上外公扎的花燈精致。

(2)你留在我家里歇，莫不是半夜三更要謀我財，害我性命，卻把大蟲嚇

我？(改成陳述句)

你留在我家里歇，就是想半夜三更要謀我財，害我性命，拿大蟲來嚇我。

(3)孫臏胸有成竹地說：“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！?/p>

(改為轉(zhuǎn)述句)

孫臏胸有成竹地說，將軍請放心，按照他的主意辦，一定能讓將軍贏。

6.按課文內(nèi)容填空。(7分)

(1)毛主席對是否把毛岸英的遺體送回國的批文，引用了龔自珍的兩句詩:

“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還。”

(2)《田忌賽馬》主要講了戰(zhàn)國時期齊國大將田忌喜歡和齊威王賽馬，孫臏

看了幾場比賽后幫助田忌調(diào)換馬的出場順序,取得了比賽的勝利的故事，表

現(xiàn)了孫臏的足智多謀。

(3)《威尼斯的小艇》的作者是馬克?吐溫。文中介紹了威尼斯小艇的掛

子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯

這座水上名城特有的風(fēng)光。

七、閱讀理解。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀。（10分）

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟

他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鴿

架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑相，動轉(zhuǎn)不靈，

圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒?/p>

小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破

綻。兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起，這一來，

小嘎子可上了當，當胖墩我膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬

是扳不動他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給

他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝

天。

1.小嘎子與人摔跤的特點是仗著手疾眼快，從不單憑力氣，而是不斷變換摔

跤動作與方式。

2.文中的“槍”和“鞭”加引號是說明不是真正的武器槍與鞭，在這里表示

特殊的含義。

3.從文中找出詞語來描繪小嘎子的摔跤過程。

起初精神抖擻,后來沉不住氣。

4.在這里，作者是通過動作描寫和心理描寫來展現(xiàn)人物形象的。

5.讀畫“—”的句子，從中你體會到的人物什么特點。

我從中體會到小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的特點。

（二）課外閱讀。（9分）

老師的教誨

小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗

的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對我的教誨。

記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的