部編八年級下冊語文第五單元能力測試（解析版）

第五單元能力測試

一、積累與運用（共26分）

1.（本題9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。

山，沉穩(wěn)而厚重，雄立于天地之間，yT遍、連綿；海，深沉而皓大，靜臥于乾坤之內(nèi)，寬廣、遼闊；星空，璀

璨而縹緲，閃耀在藍(lán)天之上，深學(xué)、寂靜。幾十億年的滄桑，數(shù)百億年的芋育，才有了這些耐讀的無字經(jīng)書。

（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。

yi（）?深學(xué)）孕（）育

⑵文中有錯別字的詞語是“"，正確寫法是“

（3）“滄?！钡囊馑际牵ǎ?/p>

A.世態(tài)變化巨大B.時間或歲月變遷C.朝代更迭

（4）文段主要運用了和的修辭手法。

2.（本題3分）下列語句沒有語病的一項是（）

A.古代陸上絲綢之路的繁榮發(fā)展，促進了東西方文明，促生了敦煌莫高窟持續(xù)千年的影子。使其成為世界

上現(xiàn)存規(guī)模最大、延續(xù)時間最長、內(nèi)容最豐富、保存最完整的佛教藝術(shù)寶庫。

B.一些家長沒有意識到孩子青春期敏感的心理特性，采用簡單粗暴的方式，禁止孩子不玩兒游戲。

C.智慧博物館通過虛擬現(xiàn)實數(shù)字展示、體感互動、智慧導(dǎo)覽等技術(shù)，為展廳內(nèi)的觀眾提供全方位、沉浸式

的高質(zhì)量體驗。

D.西柏坡簡介位于平山縣境內(nèi)，距石家莊市大約80公里左右，是一個松柏蒼翠，風(fēng)光秀美的小山村?，F(xiàn)

在已是集愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和廉政勤政教育為一體的多功能教育基地。

3.（本題3分）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①讀書，就是給我們的精神和生命化妝。

②讀書更是對人生終極意義的追索，是擺脫孤獨與煩惱的最佳方式，是對恩怨得失的超然，是成長過程中

生命的歷練和升華。

③曾國藩說：“書味深者，面自粹潤?！币晃换瘖y師說：“三流的化妝是臉上的化妝，二流的化膿是精神

的化妝，一流的化妝是生命的化妝?！?/p>

④讀書是一種高尚的精神之旅，于心氣的平和中感知生命的真諦。

A.③①②④B.③①④②C,①③②④D.①④③②

4.（本題3分）請你閱讀《經(jīng)典常談》的前四章，選出下列說法錯誤的一項（）

A.《說文解字》是西漢許慎所作，書中既兼收小篆、籀文和“古文”，還分析偏旁，定出部首，并解釋了書

中每個字。

B.商民族用甲骨卜吉兇，周代有了筮法，作為卜法的輔助，以蓍草數(shù)目的奇偶來斷定吉兇。

C.《尚書》是中國最早的記言的歷史?！渡袝方?jīng)歷了戰(zhàn)亂、流亡更迭，其偽作一直到清朝才被證實。

D.歌謠可分為徒歌和樂歌，徒歌是隨口唱，樂歌是隨著樂器唱，其中樂歌的節(jié)奏更規(guī)律化。

5.（本題8分計閱讀下面材料，完成問題。

材料一：

八（5）班學(xué)生對于古詩嗑度幗八（5）班學(xué)生對于學(xué)習(xí)古詩詞的動力調(diào)查

材料二：

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)古詩詞

①觀看《中國詩詞大會》，贊嘆的是選手們對詩詞的記憶和儲備，感動的是他們不帶功利的積累。對詩

詞的把玩、吟誦，其實是這個時代的“無用之用”，用古典主義的精神世界對抗現(xiàn)實，需要怎樣的純粹與

定力。在這個國度里，文化就是我們的信仰，詩詞濃縮了幾千年人類共同的境遇，寫盡了美好，傳遞出曠

達(dá)，凝聚著信仰之力。

②古詩詞是當(dāng)時人們抒發(fā)內(nèi)心情感的出口，是表達(dá)自我的一種方式，富有中華文明特有的美感。它們

或是鏗鏘，或是婉轉(zhuǎn)，風(fēng)格各異，皆耐人尋味。

③多讀些古詩詞，是一生都受益的儲備與修養(yǎng)。諳熟許多詩詞的人，特有內(nèi)涵與格調(diào)。詩詞修養(yǎng)，等

于在內(nèi)心里建了個智慧庫，一生受用不盡。

④詩詞可以提高我們的人格修養(yǎng)。文以載道，經(jīng)典古詩文是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最好的載體。處世為人

的哲學(xué)，修身、齊家、治國、平天下的道理都蘊含其中。背誦這些經(jīng)典古詩文，對我們的眼界、胸懷、志

氣、品格修養(yǎng)的提高大有幫助。詩詞可以培養(yǎng)我們的愛國情操。古詩文是塑造民族歸屬感和自豪感的良好

載體，如果我們能自小就扎根在自己的文化傳統(tǒng)中，這是愛國主義最具體的表現(xiàn)。不管我們將來學(xué)文學(xué)理，

良好的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)對提高我們國家的國民素質(zhì)大有好處。

⑤今天我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)詩詞？一千個人或許有一千個理由，但我更愿意相信，是詩詞本身的美打動

了我們，讓我們想念一種純正的語感，讓我們惋惜未開啟或已蒙塵的才性，更讓我們記起——這才是流淌

在我們血液里的中國人的文化基因。

——摘自網(wǎng)絡(luò)

材料三：

①雷海為學(xué)習(xí)方法分享——背詩小技巧。

②《中國詩詞大會》第三季總決賽落幕，外賣小哥雷海為獲得總冠軍。在獲得詩詞大會冠軍后，為了

幫助更多的孩子，他分享了自己在背誦詩詞方面的一些經(jīng)驗:

③第一、利用碎片化時間背詩。

④第二、背詩要隨時回顧復(fù)習(xí)。

⑤第三、選擇合適的詩背誦。

—摘自網(wǎng)絡(luò)某校八年級（5）班即將進行“古詩苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動，楊麗同學(xué)在課前收集了以上資料。

（1）材料一是楊麗根據(jù)全班同學(xué)對于古詩詞態(tài)度及學(xué)習(xí)古詩詞動力的調(diào)查結(jié)果繪制的餅狀圖，請你任選一幅

向同學(xué)們說明調(diào)查結(jié)果。

（2）在課上，你聽到肖慧同學(xué)的心聲：

“古詩詞艱澀難懂，而且我們平時課業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重了，哪有時間去背古詩詞??！”

請你根據(jù)材料二和材料三中的相關(guān)內(nèi)容對她進行勸說。

要求：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于100字。

二、現(xiàn)代文閱讀（共32分）

（一）閱讀下面的文段，完成下面小題。

在長江源頭各拉丹冬（節(jié)選）

①這里便是著名的長江奇觀之一的冰塔林。從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河

歷歷在目。杰巴、安托、開大車的大胡子師傅，頭戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身還長的大冰凌，蠕

動在巨大的冰谷里，一列小小身影。遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一

派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情地賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。

②慢慢從礫石堆上走下來，慢慢沿冰河接近冰山。這一壁冰山像屏風(fēng)，精雕細(xì)刻著各種圖案。圖案形

態(tài)隨意性很強，難說像什么。從狹小的泳洞里爬過去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰

的院落組成，自成一天地。我用新近裝備的柯尼卡拍彩照，使用標(biāo)準(zhǔn)鏡頭受限，沒同時配起變焦鏡頭使我

后悔了一輩子——拍一座完整的冰山，要退出很遠(yuǎn)。正是在后退的當(dāng)兒，腳下一滑，分外利落地一屁股坐

在冰河上，裂骨之痛隨之襲來。這一跤，使我在后來的旅行中備受折磨?；啬乔牧似胖?，嬌貴而無

用的尾椎骨已經(jīng)折斷，連帶腰椎也錯了位。

③往下的情景多少有些凄涼。此地的海拔已經(jīng)超過六千米。頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難——典

型的缺氧反應(yīng)，外加新傷劇痛。索性哪兒都不去了，一個人蜷臥在最近的這座冰山腳下。眼看著興致極高

的伙伴們，大口喘著氣，扛著攝影器材，翻過一面冰墻，不見了。

④說不見又出現(xiàn)了一個，老遠(yuǎn)喊我：“都到這地方了，不到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，多吃虧呀！”他從冰墻那邊翻

過來，到小車?yán)锶∈⒎拍z片的箱子。為節(jié)省體力，就在冰上推。

⑤“我要死了。"我少氣無力地說，聲音空空蕩蕩，隨即散失在冰原上。

⑥置身于冰窟，遠(yuǎn)比想象的要溫暖，穿著件月青綸棉衣，外罩一件皮夾克，居然感覺不到冷。風(fēng)一刻不

停地呼嘯，辯不清它何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚揚地掃

蕩著，又紛紛揚揚地灑落在河灘上、冰縫里。漸漸地冰河已光滑難行。從北京來的攝影師大吳，負(fù)責(zé)拍一

本有關(guān)藏北的大型畫冊，具有國際先進水平的照相器材就裝在一個很考究的箱子里，唯恐摔壞了，便推著

箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“魚眼”為我拍了一張反轉(zhuǎn)片，一部分精神和生命就寄存在這變了形的仙

境中了。

⑦是瓊瑤仙境，靜穆的晶瑩和潔白。永恒的陽光和風(fēng)的刻刀，千萬年來漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，

緩慢而從不懈怠。冰體一點一點地改變了形態(tài)，變成自然力所能刻畫成的最漂亮的這番模樣：挺拔的，敦

實的，奇形怪狀的，蜿蜒而立的。那些冰搭、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)被肩。

小小的我便蜷臥在這巨人之發(fā)下。太陽偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光彩奪目。端詳著冰山上縱橫的

裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長的時光里，冰川的前進和后退，冰山的高低消長，這波紋是否

就是年輪。

6.（3分）請你結(jié)合文中相關(guān)的句子，說說作者是按怎樣的順序描寫冰塔林的？

7.（3分）“風(fēng)一刻不停地呼嘯，辨不清它何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息”，這句話如何

理解？

8.（4分）請你賞析第⑦段畫線句子的節(jié)奏之美。

9.（4分）節(jié)選部分作者多次寫到自己糟糕的身體狀況，這些內(nèi)容有什么作用？

（二）閱讀下面文字，完成下面小題

孤獨的守望

方愛華

①在穿越了一條條寬闊馬路，躲過來來往往的車輛以及川流不息的人群，準(zhǔn)備走進那座高樓大廈的時

候，卻忽然被不知藏在什么地方的孤獨感襲擊。于是，我飛離城市，開始找尋那些遺失在遠(yuǎn)處的疼痛或者

溫柔，來到那個只有十幾戶人家的小山村。

②轉(zhuǎn)過一道山梁，又穿過一道峽谷，眼前豁然開朗。那是一種驚詫！仿佛一下子掉進了一幅最濃艷的

油畫里。一朵秋陽，斜掛山腰，被染紅的山風(fēng)成了最隨心的畫家。一筆畫山，山披燦爛，一筆描水，水放

金光，一筆潑在山溝里，溝里成了五彩的天堂。

③撥開路邊密密麻麻鮮嫩的細(xì)葉，下面，竟藏有一彎清溪。凝神斂息，閉目細(xì)聽，一股山泉之清涼，

潺潺之清音，朗朗之清虹，剎那間沁過心田，直達(dá)肺腑，更是說不出的爽朗。尋著水聲一路走來，水卻似

多羞的少女般猶抱琵琶半遮面，一會被濃蔭掩翠，一會兒環(huán)佩叮當(dāng)，一會兒彎成一枚碧玉，一會兒又不知

躲藏到哪里去了。細(xì)看那水寧靜之極，無波無痕，柔潤如美玉。那是誰家的女兒？押著唐韻，攜著漢風(fēng)，一

點點地走近，走近，將心清涼成一片溫潤的水域。

④這是一個真正意義上的“世外桃源”，是在塵世苦苦尋求而不得的心靈的棲息地。

⑤我在進入小村的那一瞬，突然變得很寧靜。我用了很大的努力，才從這幅靜默的油畫中走出來。二

路跋山涉水而來的疲倦和煩躁一掃而光。一處處低矮的農(nóng)舍以最簡單的裝束站立在我面前，而它后面是五

彩錦緞裝扮起來的山坡，像一首天地之間的贊歌，我看見純樸與艷麗和諧的統(tǒng)一。

⑥田園，多么美妙的字眼，它讓許許多多流浪的心靈找到了家的溫暖。裊娜的炊煙，雞鳴狗叫，滿山

遍野的牛羊，子孫繞膝，我多么希望看到曾經(jīng)在這里上演過的那些溫暖和最原始的一幕幕生活圖景啊。然

而這里擁有的除了安靜還是安靜?？床灰姶稛?，聽不見鳥語，也聽不見動物的歡鳴，就連風(fēng)都停駐在不知

什么名字的山那邊。

⑦物競天擇，時代猶如一列火車，轟鳴著滾滾向前。貧困終被繁華取代，寧靜總被喧嘩掩蓋，那些沒

了主人的房屋，虛掩的房門，荒涼的院落，都似在訴說著一種久已淡去的生活，房前屋后的柿子樹上，掛

滿紅艷艷的小燈籠，就連地上也落了許多熟透的柿子。這些原本代表豐收的累累果實，在這里忽然受到冷

落。

⑧深深的皺紋里記載著多少酸甜苦辣的過往？它在懷念那些五谷豐登的日子吧，還有那遠(yuǎn)去的歌謠。

⑨所有的土地都荒蕪著，那些被收割的玉米秸稈，懷抱成一堆坐在秋陽里，哀傷而無助。曾幾何時啊，

仿佛還看到它們挺拔著腰桿，向上生長著濃濃的豐收和喜悅。一些被開墾的梯田就那么閑散敞著懷，留著

斑駁的印記，像是刻滿了主人點滴的心事。幾壟白菜，幾顆蘿卜成了這些被棄置土地的最后守望者。

⑩我停下探訪的腳步，對著一片寧靜和絢麗沉默。

?我不知道繁華在身后隱退的時候，是不是一些東西也會隨之消失。一個名不見經(jīng)傳的村莊就這樣被

遺棄，在時光的隧道里獨自演繹著一場興衰與榮辱。美麗與孤獨同在，寂寞與哀愁共存。

?在村莊的深處，終于見到了真正的主人。一位老人，就那么安然地倚在門口，身后巴掌大的小院里，

兩棵參天的老槐，像碩大的兩把巨傘，衛(wèi)士一樣的護著庭院。樹是老人出生時爺爺種下的。

?老人手捧山里紅，熱情地招待我們這些遠(yuǎn)方來的客人，她說家里沒什么好吃的，只有這些山里的果

子。問她為什么不和兒女一起走，老人只憨憨地一笑：“舍不得啊，幾十年的家！”

?已是夕陽西下，那些山、那些樹、那些落寞的房屋都開始變得暗淡起來。我最后一次回望山村的時

候，老人正被金色籠罩，仿佛坐在一片燈影里。

?她在守望著一個人的山水，守望著一個她自己的家。

（略有刪改）

10.（3分）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A.文章開頭描述了現(xiàn)代文明的繁華喧囂，表達(dá)作者想暫時逃離這喧囂的城市。

B.第⑦一⑨段寫村莊的景象和自己感受，是希望人們關(guān)注即將消失的美麗村莊。

C.本文將記敘、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式相結(jié)合，使景、事、情完美交織。

D.這是一篇抒情的散文，語言樸實，感情真摯，寫景細(xì)膩，狀物寫人平淡而有味。

11.（3分）第④段在文中有什么作用？請簡要分析。

12.（4分）結(jié)合語境，按要求賞析。

（1）那是誰家的女兒？押著唐韻，攜著漢風(fēng)，一點點地走近，走近，將心清涼成一片溫潤的水域。（賞析

句子）

（2）一路跋山涉水而來的疲倦和煩躁1目回龍。（賞析加點詞）

13.（4分）來到那個只有十幾戶人家的小山村”到“停下探訪的腳步”，文中“我”的情感發(fā)生哪些變化？請簡要

概括。

14.（4分）“孤獨的守望”有哪些含義？請簡要分析。

三、古詩文閱讀（共10分）

（一）閱讀下面文言文，完成下面小題。

核工記

［清］宋起鳳

余季弟獲桃墜一枚，長五分許，橫廣四分。全核向背皆山。

山坳插一城，雉①歷歷可數(shù)。城巔具層樓，樓門洞敞。中有人，類司更卒②，執(zhí)杼鼓，若寒凍不勝者。

枕山麓一寺，老松隱蔽三■章。松下鑿雙戶，可開闔。戶內(nèi)一僧，側(cè)首傾聽；戶虛掩，如應(yīng)門③；洞開，如延

納④狀——左右度之無不宜。松外東來一衲，負(fù)卷帙踉蹌行，若為佛事夜歸者。對林一小陀，似聞足音仆仆

前。

核側(cè)出浮屠七級，距灘半黍。近灘維一小舟。篷窗短舷間，有客憑幾假寐，形若漸寤然。舟尾一小童，擁

爐噓火，蓋供客茗飲也。般⑤舟處當(dāng)寺陰，高阜鐘閣踞焉。叩鐘者貌爽爽自得，睡足徐興乃爾。

山頂月晦半規(guī)，雜疏星數(shù)點。下則波紋漲起，作潮來候。取詩“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”之句。

（有刪改）

［注釋］①雉（zhi）：城墻垛子。②司更卒：更夫。③應(yīng)門：應(yīng)聲開門。④延納：邀請（人）進門。⑤般：攏

船靠岸。

15.（4分）解釋下列句中加點的詞。

（1）長五分打（2）雉歷為可數(shù)

（3）有客憑幾假寐（4）睡足徐興乃爾

16.（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

松外東來一衲，負(fù)經(jīng)卷踉蹌行，若為佛事夜歸者。

17.（2分）兩題任選一題完成。

（1）根據(jù)選文內(nèi)容，用自己的話填空。

文中介紹的桃墜雕刻的內(nèi)容取唐詩《楓橋夜泊》之意。前半部分表現(xiàn)“姑蘇城外寒山寺”；后半部分通過

表現(xiàn)“夜半”，通過人的形態(tài)讓人聯(lián)想到“鐘聲”，通過點明是“客

船”。

（2）請結(jié)合文章內(nèi)容對出下聯(lián)。

上聯(lián)：微雕者技藝精湛

下聯(lián)：__________________

18.（2分）下面語句朗讀停頓恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.如延納/狀B.距/灘半黍C.航舟處/當(dāng)寺陰D.雜疏/星數(shù)點

（二）閱讀下面這首詩，完成題目。

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

19.（2分）首聯(lián)中“輔”字用得好，“輔”是的意思，生動形象地寫出了的景象，氣勢宏偉，

使全詩開篇意境開闊。

20.（2分）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。

四、作文（任選一題寫作，共50分）

21.（1）閱讀下面材料，按要求作文。

截至2021年10月17日晚8時，年度現(xiàn)象級電影《長津湖》票房突破49億，觀影人次突破1億。在

這些數(shù)字的背后，是當(dāng)代年輕人對中國人民志愿軍精神的傳承和延續(xù)，是愛國熱情的持續(xù)升溫。銘記歷史，

牢記先烈，吾輩當(dāng)強！“天行健，君子以自強不息''是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精

神源泉之一。

根據(jù)上面的閱讀材料，自擬題目，寫一篇演講稿。

要求：①按文體要求作文。②600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

(2)題目：那個瞬間，讓我銘記

要求：①按要求作文

②立意自定，文體自選(詩歌除外)；

③不得在文中泄露個人和學(xué)校信息；

④不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

參考答案

1.【答案】⑴yi（迤）遮深厚（sui）孕（Ytin）育（2）皓大一浩大（3）B（4）擬人和排比

【解析】（1）注意“迤遮”的“迤”的正確書寫，形容唱歌聲和鳥鳴聲的悠揚圓轉(zhuǎn)曲折連綿?！吧?/p>

邃''的“邃”是四聲，不要讀成二聲。（2）文中有錯別字的詞語是“皓大”，正確寫法是“浩大”?！梆?/p>

本意是指太陽出來時天地光明的樣子。浩，形聲。從水，告聲。本義：水勢浩大?？蓳?jù)義識

記字形。（3）滄桑，來自成語滄海桑田。大海變成了種桑樹的田地，種桑樹的田，變成了大

海。比喻自然界變化很大或世事多變，人生無常。根據(jù)語境，這里指時間或歲月變遷。故選

B。（4）“山，沉穩(wěn)而厚重,……海，深沉而皓大……星空，璀璨而縹緲……”運用了擬人和排

比的修辭。

2.【答案C

【解析】考查病句修改。

A.成分殘缺，“文明”后加上“的交流”；

B.否定詞使用不當(dāng)，應(yīng)該把“不”去掉；

D.語義重復(fù)。刪去“大約”或“左右”；

故選C。

3.【答案B

【解析】考查句子排序能力。

閱讀文段可知，主要圍繞“讀書”來進行敘述。③句“曾國藩說：‘書味深者，面自粹潤?！晃?/p>

化妝師說：’三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化

妝’”總領(lǐng)全段，引起下文，應(yīng)為首句；①句“讀書，就是給我們的精神和生命化妝”緊承上句

“化妝”，應(yīng)為第二句；②句“讀書更是對人生終極意義的追索，是擺脫孤獨與煩惱的最佳方

式，是對恩怨得失的超然，是成長過程中生命的歷練和升華”進一步說明讀書的重要意義，

應(yīng)為第三句;④句“讀書是一種高尚的精神之旅,于心氣的平和中感知生命的真諦”總結(jié)全段,

應(yīng)為第四句；正確排序為：③①④②；

故選B?

4.【答案A

【解析】本題考查名著閱讀。

A.有誤?！墩f文解字》是中國古代第一部系統(tǒng)分析字形和考證字源的字書，簡稱《說文》，作

者是東漢時期的許慎。

故選Ao

5.【答案（1）①第一幅圖是關(guān)于同學(xué)們對于古詩詞態(tài)度的調(diào)查。喜歡古詩詞的人數(shù)只占三成，

處于中間態(tài)度的約占六成，不喜歡的人只占一成左右?？梢姶蠹覍τ诠旁娫~的興趣還有待提

高。②第二幅圖是關(guān)于同學(xué)們學(xué)習(xí)古詩詞動力的調(diào)查。有將近70%的學(xué)生，認(rèn)為學(xué)習(xí)詩詞

很有必要，知道古典詩詞能提高他們的文化素養(yǎng)，感受其中美的意境。只有三成的學(xué)生純粹

是為了考試而學(xué)。

（2）肖慧，我了解你的心理，但我們要知道我們背的古詩詞是我們一生都受益的儲備與修養(yǎng)。

諳熟許多詩詞的人，特有內(nèi)涵與格調(diào)。詩詞修養(yǎng)，等于在內(nèi)心里建了個智慧庫，一生受用不

盡。至于時間不夠用的問題，你知道《中國詩詞大會第三季》的冠軍是誰嗎？是雷海為，他

就是一個外賣小哥，但是他把自己送外賣的零碎時間都用來背古詩詞了，所以我們也要堅持

把我們碎片化的時間都利用起來呀。

【解析】（1）此題考查圖文轉(zhuǎn)換。

①從表格下面的文字可知，第一幅圖是關(guān)于同學(xué)們對于古詩詞態(tài)度的調(diào)查。從表格中的百分

數(shù)可以看出，喜歡古詩詞的人數(shù)比較少，只占不到三分之一，處于中間態(tài)度的較多，約占三

分之二左右,不喜歡的人只占十分之一左右。由此可知，大家對古詩詞的興趣普遍不夠濃厚，

有待進一步提高。

②從表格下面的文字可知，第二幅圖是關(guān)于同學(xué)們學(xué)習(xí)古詩詞動力的調(diào)查。從表格中的百分

數(shù)可以看出，有一大部分學(xué)生能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)詩詞的重要性，他們明白古典詩詞可以提高他

們的文化素養(yǎng)，能夠感受其中美的意境。但是也有一小部分同學(xué)認(rèn)識不到學(xué)習(xí)詩詞的重要性,

純粹是為了考試而學(xué)，沒有足夠的動力。

（2）此題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的掌握以及勸說的能力。作答時首先要有稱呼，然后圍繞“學(xué)

習(xí)古詩詞的重要性”和“如何解決時間不夠用的問題”兩個方面來回答。

如：肖慧，我非常理解你。古詩詞是人們抒發(fā)內(nèi)心情感的出口，是表達(dá)自我的一種方式，富

有中華文明特有的美感。詩詞可以提高我們的人格修養(yǎng)，對我們的眼界、胸懷、志氣、品格

修養(yǎng)的提高大有幫助?！吨袊娫~大會》第三季總決賽的冠軍是外賣小哥雷海為，他就是利

用碎片化時間來背詩的，我們可以向他學(xué)習(xí)，利用學(xué)習(xí)之余的碎片時間來背誦古詩詞，一定

會受益匪淺的。

6.【示例】從選文第①段“從礫石堆上四面張望”，第②段“慢慢從礫石堆上走下來，慢慢沿

冰河接近冰山”，第⑥段“置身于冰窟”可以判斷作者是按由遠(yuǎn)及近的順序來描寫冰塔林

的。7.【示例】任由時空變幻，風(fēng)聲呼嘯依然，大自然的神力造就了雄壯蒼莽的各拉丹冬，

流露出作者對大自然的敬畏之情。8.【示例】第一句三字、五字短語并列，第二句前半部

分二字詞并列，節(jié)奏短促，體現(xiàn)了冰體形狀之多令人目不暇接；第二句后半部分句子變長（第

一句三字短語到五字短語也是由急促到舒緩），節(jié)奏放緩，讓句子又融入段落主體比較舒緩

的節(jié)奏中去；整體張弛結(jié)合，體現(xiàn)一種音樂美。（意思對即可）9.【示例】（1）使讀者見

景的同時，也“見人”：感受作者的感受，親切、真實、可信；（2）從側(cè)面寫出各拉丹冬環(huán)境

的艱險，突出所至、所見、所感的獨特性；（3）構(gòu)成文章的潛在線索：身體狀況越來越糟，

對各拉丹冬的感受與理解越來越細(xì)致，想象越來越富有詩意；（4）身體痛苦堅持心靈行走，

為文章染上苦難美和悲壯美的色彩；（5）身體的痛苦也是表達(dá)敬畏自然的一種方式，人的痛

苦在偉大而恒久的自然面前微不足道。（任意答出三點即給滿分）

【解析】6.本題考查寫作順序分析。結(jié)合第①段“從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、

平坦遼闊的冰河歷歷在目”，第②段“慢慢從礫石堆上走下來，慢慢沿冰河接近冰山”，第⑥

段“置身于冰窟，遠(yuǎn)比想象的要溫暖，穿著件晴綸棉衣，外罩一件皮夾克，居然感覺不到冷”

可知，作者由遠(yuǎn)處張望，到接近冰山，再到置身于冰窟，是按照由遠(yuǎn)及近的空間順序來描寫

冰塔林的。

7.本題考查句子理解?！帮L(fēng)一刻不停地呼嘯，辨不清它何來何往，仿佛自地球形成以來它就

在這里川流不息”中的“一刻不?！泵鑼懥孙L(fēng)刮的時間之長，“呼嘯”描寫了風(fēng)聲之大。這句話

用形象的語言描寫了這里氣候的惡劣，流露了作者對大自然的敬畏。

8.本題考查賞析句子。細(xì)讀劃線句可知，第一句有兩個三字短語，兩個五字短語。第二句

前半部分多為字詞語“冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁”，后半部分“徐徐重掛冰的流蘇，像

長發(fā)披肩”為稍長些的長句。二字短語朗讀節(jié)奏短促，能體現(xiàn)出冰窟內(nèi)冰體形狀各異，變化

多端的特點長句節(jié)奏稍有舒緩。逐漸接近后文的朗讀節(jié)奏（后文多為長句），有張有弛，如

同一種樂曲，既有急促的鼓點，又有舒緩的長笛，富有音樂的美感與韻律。

9.本題考查對文本內(nèi)容的理解。文中寫景，是從作者的視角進行描寫的，同時還穿插了作

者的身體狀況，這樣使文本內(nèi)容更加真實可信，親切可感。第②段寫自己的尾椎折斷，第③

段寫自己的缺氧反應(yīng)，第⑥段寫自己推著箱子在冰面爬行，這些都從側(cè)面表現(xiàn)了各拉丹冬環(huán)

境的艱險，道路的難行。突出了各拉丹冬景色和環(huán)境的獨特性，當(dāng)然作者生發(fā)出的感覺也是

獨特的。從文中穿插了對自己身體情況的描寫可知作者的身體越來越糟糕，但同時作者對于

各拉丹冬景致的理解與越來越深刻，作者從這里獨特的地貌里感受到了歷史的滄桑和時間的

偉力。而作者的想象也越來越富有詩意?！靶⌒〉奈冶泸榕P在這巨人之發(fā)下”“這波紋是否就

是年輪”。這種變化構(gòu)成了文章寫景和抒情的暗線。作者尾椎折斷，又因為缺氧反應(yīng)只能在

冰面上爬行。身材痛苦難得，但思維卻縱橫千古，使作者看到的景象蒙上了一層壯美與苦難，

使景致更有深度與內(nèi)含。作者身體的痛苦在偉大而恒遠(yuǎn)的自然面前，實在是微不足道的，在

某種意義上來說，身體的痛苦也是人類敬畏自然的一種方式。

10.D11.這是過渡作用（或承接啟下作用），直接點名小山莊“世外桃源”般的自然美景，

與后文寫荒涼的村莊形成鮮明對比，更好地突出作者對美麗山村行將消失的痛惜之

情。12.（1）示例：運用了比喻、擬人的修辭；將水比作女兒，具有“唐韻”“漢風(fēng)”，她主

動親近，使人的心靈得到凈化，像水一樣的清澈透明和溫暖潤澤。

（2）示例：“一掃而光”指疲倦和煩躁完全消失了；側(cè)面寫出了這里寧靜之美讓人心曠神

怡。13.發(fā)現(xiàn)真正意義上的“世外桃源”無比欣喜與興奮；對著一片寧靜和絢麗保持沉默（沉

重、嘆惋、憂愁）；希望出現(xiàn)更多的守望者。14.（1）老人孤獨地守望著被他人遺棄的村

莊。（2）被人遺棄的村莊孤獨地守望著被棄置的土地。（過去美好的田園生活懷想）（3）隨

著時代的發(fā)展，作者和老人都只能孤獨地守望著這美麗的精神家園（心靈棲息地）。

【解析】10.本題考查對文章的理解和分析。

D.有誤。題干內(nèi)容“這是一篇抒情的散文，語言樸實，感情真摯，寫景細(xì)膩，狀物寫人平淡

而有味”中的語言樸實不符合這篇文章的語言風(fēng)格，根據(jù)本文第⑦一⑨段寫村莊的景象，可

知本文語言優(yōu)美，富含韻味；

故選D。

11.本題考查重點段落的作用。

④段“這是一個真正意義上的“世外桃源”，是在塵世苦苦尋求而不得的心靈的棲息地”在結(jié)構(gòu)

上起承上啟下的作用，是過渡段，承接了上文對小山村美麗風(fēng)景的描繪，與后文第⑦段“物

競天擇，時代猶如一列火車，轟鳴著滾滾向前。貧困終被繁華取代，寧靜總被喧嘩掩蓋，那

些沒了主人的房屋，虛掩的房門，荒涼的院落，都似在訴說著一種久已淡去的生活，房前屋

后的柿子樹上，掛滿紅艷艷的小燈籠，就連地上也落了許多熟透的柿子。這些原本代表豐收

的累累果實，在這里忽然受到冷落”中山村的荒涼景象形成鮮明對比，“是在塵世苦苦尋求而

不得的心靈的棲息地”一句隱晦的表達(dá)出作者對美麗山村的贊美，和它行將消失的痛惜之情。

12.本題考查賞析句子和重點詞語。

(1)根據(jù)給出的句子“那是誰家的女兒？押著唐韻，攜著漢風(fēng)，一點點地走近，走近，將心

清涼成一片溫潤的水域”可知，在修辭上此句運用了比喻和擬人的修辭手法，將水當(dāng)作人來

寫，并且把水比作女兒，突出了水給人的親近之感，使人的心靈得到凈化；根據(jù)關(guān)鍵詞“唐

韻”“漢風(fēng)”，聯(lián)系上文“細(xì)看那水寧靜之極，無波無痕，柔潤如美玉”，生動形象的描繪出水

的清澈透明和溫暖潤澤。

(2)根據(jù)“一路跋山涉水而來的疲倦和煩躁一掃而光”一句可知，“一掃而光”本身含義是指

疲倦和煩躁完全消失了，但是聯(lián)系語境，結(jié)合上文“我在進入小村的那一瞬，突然變得很寧

靜。我用了很大的努力，才從這幅靜默的油畫中走出來”可知，一掃而光在這里指的是這里

寧靜之美讓人心曠神怡。

13.本題考查對人物情感的分析。

根據(jù)文第④段“這是一個真正意義上的“世外桃源”，是在塵世苦苦尋求而不得的心靈的棲息

地”可知，見到山村美麗風(fēng)景后的心情為欣喜與興奮；

根據(jù)文章第⑤段“我在進入小村的那一瞬，突然變得很寧靜。我用了很大的努力，才從這幅

靜默的油畫中走出來。一路跋山涉水而來的疲倦和煩躁一掃而光。一處處低矮的農(nóng)舍以最簡

單的裝束站立在我面前，而它后面是五彩錦緞裝扮起來的山坡，像一首天地之間的贊歌，我

看見純樸與艷麗和諧的統(tǒng)一”可知進入山村之后心情變得寧靜；

根據(jù)第⑦段“物競天擇，時代猶如一列火車，轟鳴著滾滾向前。貧困終被繁華取代，寧靜總

被喧嘩掩蓋，那些沒了主人的房屋，虛掩的房門，荒涼的院落，都似在訴說著一種久已淡去

的生活，房前屋后的柿子樹上，掛滿紅艷艷的小燈籠，就連地上也落了許多熟透的柿子。這

些原本代表豐收的累累果實，在這里忽然受到冷落”可知見到山村的荒涼寥落之后，內(nèi)心變

得沉重；

根據(jù)第⑨段“所有的土地都荒蕪著，那些被收割的玉米秸稈，懷抱成一堆坐在秋陽里，哀傷

而無助。曾幾何時啊，仿佛還看到它們挺拔著腰桿，向上生長著濃濃的豐收和喜悅。一些被

開墾的梯田就那么閑散敞著懷，留著斑駁的印記，像是刻滿了主人點滴的心事。幾壟白菜，

幾顆蘿卜成了這些被棄置土地的最后守望者”可知作者對這里的一切都感到可惜，希望出現(xiàn)

更多的守望者。

14.本題考查標(biāo)題的含義。

根據(jù)第皿“在村莊的深處，終于見到了真正的主人。一位老人，就那么安然地倚在門口，

身后巴掌大的小院里，兩棵參天的老槐，像碩大的兩把巨傘，衛(wèi)士一樣的護著庭院。樹是老

人出生時爺爺種下的”可知標(biāo)題的含義之一是老人孤獨地守望著被他人遺棄的村莊；

根據(jù)第⑨段“所有的土地都荒蕪著，那些被收割的玉米秸稈，懷抱成一堆坐在秋陽里，哀傷

而無助。曾幾何時啊，仿佛還看到它們挺拔著腰桿，向上生長著濃濃的豐收和喜悅。一些被

開墾的梯田就那么閑散敞著懷，留著斑駁的印記，像是刻滿了主人點滴的心事。幾壟白菜，

幾顆蘿卜成了這些被棄置土地的最后守望者”可知孤獨的守望還指被人遺棄的村莊孤獨地守

望著被棄置的土地；

根據(jù)第顏“已是夕陽西下，那些山、那些樹、那些落寞的房屋都開始變得暗淡起來。我最

后一次回望山村的時候，老人正被金色籠罩，仿佛坐在一片燈影里”可知在最后作者和老人

都只能孤獨地守望著這美麗的精神家園。

15.（1）上下/左右/表約數(shù)（“大約、多”算錯）（2）分明的樣子/清清楚楚/清楚/清晰（單

獨一個“分明,，不算對）⑶睡覺；⑷緩緩（地/的）/慢慢（地/的）/緩慢16.松樹外

東邊來了個老和尚，背著經(jīng)卷（佛經(jīng)）跌跌撞撞（踉踉蹌蹌）走來，好像為了佛事半夜歸來

的樣子。17.月亮/星星敲鐘/叩鐘船上有客假寐（示例）小桃墜巧奪天

工18.C

【解析】15.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語

言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：它長五分左右。許，左右。

（2）句意：城墻垛子分明，可以計算數(shù)目。歷歷，分明的樣子。

（3）句意：有一個船客靠著茶幾在休憩。寐，睡覺。

（4）句意：是睡足了慢慢起身才這樣的啊。徐，慢慢地。

16.本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：衲，和尚。負(fù)，背著。踉蹌，走

路不穩(wěn)的樣子。若，好像。為，做。者，……的人。

17.（1）考查內(nèi)容理解。

第一空：末段中的“山頂月晦半規(guī)，雜疏星數(shù)點”意為：山頂月亮昏暗呈半圓形，夾雜著稀疏

的星星有幾點。通過其中的“月晦半規(guī)”和“疏星數(shù)點”可知時間是半夜。

第二空：通過第三段“叩鐘者貌爽爽自得”的“叩鐘”一詞可以想象到鐘聲。

第三空：根據(jù)第三段“有客憑幾假寐”中的“客”一詞可以看出這是一條客船。

（2）考查擬寫對聯(lián)。開放類試題，聯(lián)系文本內(nèi)容，符合對聯(lián)的格式即可。根據(jù)首段中的“余

季弟獲桃墜一枚”可得“小桃墜”，與上聯(lián)中的“微雕者”相對應(yīng)。根據(jù)文本中對于桃墜上所刻

人物的情態(tài)描寫可以看出這些人物都雕刻的惟妙惟肖，巧奪天工。由此可得“巧奪天工”與上

聯(lián)中的“技藝精湛”相對。

18.考查斷句。

A.“如”是介詞，后面是它的賓語，“如”后應(yīng)斷開；

B.“半黍”是“距灘”的距離，其前應(yīng)斷開；

D.“疏星”是一個完整的詞語，中間不應(yīng)斷開，應(yīng)在“雜”后斷開；

故選C。

參考譯文：

我最小的弟弟得到了一枚桃核墜子，它長五分左右，橫寬四分。整個桃核正面和背面全是山。

在山的低洼處插出一座城來，城墻垛子分明，可以計算數(shù)目，城頂有高樓，樓門大開，其中

有人，像是打更的更夫，拿著鼓槌打鼓，好像不能忍受這寒冷的天氣一樣。

靠近山腳有一座寺院，隱蔽著三棵古老的松樹。松樹下面開了兩扇門，可以打開和閉合。門

里面有一個和尚，側(cè)著耳朵專心致志地聽著外面的聲音，門半掩著，好像是等著誰應(yīng)聲開門。

把門打開，好像在請誰進去的樣子，以上兩種情況反復(fù)揣測沒有不合適的。松樹東面來了一

個和尚，背著佛經(jīng)匆忙地前行，好像是剛參加完佛教活動晚歸的人。對面的樹林里有一個小

和尚，聽到了腳步聲急急忙忙地上前。

桃核旁邊露出七級寶塔，距離河灘有半分遠(yuǎn)?？拷訛┫抵粭l小船，在篷窗短船之間，有

一個船客靠著茶幾在休憩，樣子好像快要睡醒了。船尾有一個小童，抱著爐在吹火，大概是

燒水給客人泡茶喝吧！船靠岸的地方正對著寺院的背面，高處的土山上有敲鐘的閣樓蹲在那

里。敲鐘的人神色飛揚，怡然自得，是睡足了慢慢起身才這樣的啊。

山頂月亮昏暗呈半圓形，夾雜著稀疏的星星有幾點。山下面則是波紋漲起來了，顯示出大潮

要來的征兆。整個桃墜的創(chuàng)意取自于唐朝張繼的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的句子。

19.護衛(wèi)，輔衛(wèi)三秦大地護衛(wèi)著長安20.①抒發(fā)了詩人送別朋友的不舍，依依惜別

之情。②表現(xiàn)了詩人樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。

【解析】19.考查詩歌煉字的賞析。

“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”，意思是三秦之地護衛(wèi)著巍巍長安，透過那風(fēng)云煙霧遙望著蜀川。

“輔”是“輔佐”“護衛(wèi)”的意思，形象生動的寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象，氣勢宏偉，使

詩歌意境開闊。

20.考查作者情感的把握。

《送杜少府之任蜀州》是王勃在京城長安送別一位姓杜的朋友到蜀地任縣令時所作的抒情詩。

首聯(lián)“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”中“城闕”點明分別之地，“五津”點明友人即將去往的地方；

頷聯(lián)“與君離別意，同是宦游人”詩人勸慰友人：我和你都是遠(yuǎn)離故土、宦游他鄉(xiāng)的人，離別

乃常事，何必悲傷呢？此次友人孤身前往蜀地，遠(yuǎn)走天涯，舉目無親，更覺惆悵，作者在這

里用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，藉以減輕他的悲涼和孤獨之感。惜別之中顯現(xiàn)詩

人胸襟的闊大；頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”詩人勸慰友人不要因分別而悲傷，雖然遠(yuǎn)隔

天涯，但是真摯的友誼不會因距離的遙遠(yuǎn)而變淡，心永遠(yuǎn)是在一起的，意在表達(dá)真摯的友誼

可以超越事件、空間的限制，滿含詩人的寬慰之意；尾聯(lián)“無為在歧路，兒女共沾巾”意思是：

絕不要在岔路口上分手之時，像多情的少年男女那樣悲傷得淚濕衣巾。意在告誡友人莫要悲

傷流淚，滿含惜別之情。不因與友人分別而痛哭流涕，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心豁達(dá)，樂觀而豪放的

心胸。據(jù)此分析概括作答即可。

21.(1)范文

生命不止，自強不息

親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“生命不止，自強不息”。

想必大家都對林萬東的事跡有所耳聞吧。那個以713的高分被清華大學(xué)錄取的山里孩子,

在高考成績發(fā)榜時，仍在工地?fù)]灑汗水，試想，他在估分時難道不知道自己的優(yōu)異成績嗎？

但他沒有滿足于分?jǐn)?shù)，更沒有停下腳步，空等美好的未來，而是繼續(xù)前行。因為他深知：生

命不止，自強不息。

自強，是向著夢想奔跑，是向著更好的自己奮斗?？墒怯卸嗌偃嗽谶~上一個臺階后，便

驕傲自大，止步不前，最終落得個竹籃子打水一場空。唯有生命不止，自強不息，破繭化蝶，

奮力飛舞，才能擁有日后的無限可能。

如果說，春蠶的化蝶是為了飛向藍(lán)天，那么她們的自強不息無疑為人間帶來了艷陽天。

人們總是歆羨于這些成功人士的光鮮亮麗，卻不知他們在黑暗中摸爬滾打時承受的寂寞

艱辛。其實，支撐他們一路蹣跚而行的，是他們堅信：唯有踏踏實實自強不息，才能瀟瀟灑

灑邁向人生巔峰。

反觀當(dāng)下，多少人不是被紙醉金迷的生活迷惑了雙眼從而蠅營狗茍，就是被困難挫折的

現(xiàn)實擊垮了意志從而消極隱退。不懂得自強不息的人生注定會被時代的洪流吞沒，恰如一棵

扎根于淺土的樹苗，風(fēng)雨過后注定會被連根拔起。

身為自強中學(xué)的學(xué)生，我們怎能忘記自強不息的精神？同學(xué)們，不要被已有成績織成的

蠶繭束縛住，要勇敢地沖破它，你會看到湛藍(lán)的天空；不要滿足于化蝶后的美麗動人，要勇

敢地振翅飛翔，你會發(fā)現(xiàn)翩斑舞姿的自由自在。

同學(xué)們，歲月流逝，時光荏苒。莫等閑白了少年頭，讓我們不斷培養(yǎng)自強不息的精神，

自強有利于你更精彩的綻放，自強會迎來你生命天空的彩虹！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

【解析】這是一篇材料作文。

第一，審題立意。材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，讓思考從材料中得出?？梢韵茸ゲ牧现械年P(guān)

鍵詞句，再由這些關(guān)鍵詞句作深入透析，體現(xiàn)自己的思考。材料的關(guān)鍵句子“輩當(dāng)強”“天行

健，君子以自強不息”?！疤煨薪?，君子以自強不息”意思是宇宙不停運轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，

永遠(yuǎn)不斷地前進。所謂自強就是依靠自己的力量往追求，往完善。所謂不息就是說自強應(yīng)該

是始終的，而不是階段性的?！白詮姴幌ⅰ笔亲魑膬?nèi)容的核心，演講稿要以圍繞“自強不息”

寫作?！白詮姟敝缸约号ο蛏?，自我勉勵，奮發(fā)圖強。

立意可以有不同的側(cè)重點：

(1)從闡述“自強不息”內(nèi)涵的角度立意。自強不息，是努力向上，永不懈怠。自強者，面

對困難，不退縮；自強者，對面強手，不屈服；自強者，面對失敗，不氣餒。

(2)從闡述“自強不息”意義的角度立意。法國批判現(xiàn)實主義作家司湯達(dá)說：“如果他是一棵

軟弱的蘆草，就讓他枯萎吧；如果他是一個堅強的人，就讓他自己打出一條路出來吧?！弊?/p>

強，是開辟成功之路的利刃；自強，是建功立業(yè)服務(wù)社會的階梯。

(3)從闡述“自強不息”途徑的角度立意。自強，必須有“天生我材必有用”的自信；自強，

必須有"敢為天下先”的勇氣；自強，必須有“咬定青山不放松”的毅力；自強，必須有“也無

風(fēng)雨也無晴”的從容！

第二，文體寫成演講稿。演講稿也叫演講詞，是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)

范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。

第一行正中寫發(fā)言稿的題目；第二行頂格寫稱呼；第三行空兩格開始寫正文；正文結(jié)束后，

單獨一段寫“我的演講完畢，謝謝大家！”本次演講主題可圍繞“自強不息”“青年當(dāng)自強”來展

開。行文中要通過具體事例，結(jié)合中華民族的歷史路程及新時代發(fā)展的要求，闡釋中國青年

當(dāng)自強的必要性、重要性。注意語言的運用，要富有激情，用情感打動觀眾，引起觀眾情感

上的共鳴。

第三，素材積累。

①半歲雙耳失聰?shù)慕瓑裟?，在父母的幫助下通過學(xué)習(xí)唇語，掌握了“聽”和“說”，憑借優(yōu)異的

成績考入吉林大學(xué)攻讀本科和碩士，憑借頑強的意志和對夢想的執(zhí)著，考入清華大學(xué)攻讀博

士?！抖Y記?中庸》有云：“人一能之，己百之；人十能之，己干之。果能此道矣，雖愚必明，

雖柔必強。"冰凍三尺非一日之寒。生活就像海洋，只有意志堅強的人才能自渡并抵達(dá)生命

的彼岸。

②在經(jīng)歷奪冠衛(wèi)冕、兩度失利的跌宕之后，終于，在2022年11月13日，UFC281比賽結(jié)

束，張偉麗強勢裸絞戰(zhàn)勝卡拉?埃斯帕扎重奪金腰帶。張偉麗最終用自己的拳頭和實力再次

證明了自己，從無人知曉到無人不知，張偉麗用了42秒，同時在被極端網(wǎng)友所唾棄的時候，

她沒有放棄，潛心訓(xùn)練，不斷總結(jié)，堅毅地去追隨心中的那個目標(biāo)。

③“中國雜交水稻之父”袁隆平院士研究剛起步時，條件十分艱苦，他化困難為動力，總是千

方百計創(chuàng)造條件，開展科學(xué)研究，正因為他鍥而不舍、迎難而上的堅定意志，不畏艱險、自

強不息的苦干精神，攻克了一個個難關(guān)，取得了一個個勝利。“中國核潛艇之父”黃旭華院士

面對核訛詐和蘇聯(lián)撤軍、撤資，他選擇自強，用我們國家自己的實力去打破“核訛詐”?！耙?/p>

窮二白”的年代他挺起胸，用自強的信念，成為核潛艇研造的砥柱。隱姓埋名三十年，只為

國家自強夢。

④自強是奮發(fā)進