部編三年級下冊語文課文第2課《燕子》圖文講解

知識點

我會寫:

湊(COU)湊數(shù)、湊合、拼湊、緊湊、湊近、湊巧

拂(fu)吹拂、飄拂、拂逆、拂塵、拂煦、拂意

集(J1)集合、集會、集結(jié)、集權(quán)、集散、集市

聚(ju)歡聚、聚合、聚會、聚集、聚積、聚焦

形(xing)忘形、圖形、圓形、矩形、形容、形狀

掠(1U?)掠過、掠奪、擄掠、掠影、搶掠、掠取

偶(6u)偶爾、偶然、偶像、玩偶、對偶、配偶、

爾(er)爾后、偶爾、莞爾、爾耳、宴爾、燕爾

沾(zhan)沾邊、沾光、沾染、沾親、沾沾自喜

倦(juan)疲倦、困倦、倦意、厭倦、勞倦、悶倦

纖(xidn)纖細、纖弱、拉纖、纖毛、纖小、化纖

痕(h6n)痕跡、淚痕、裂痕、傷痕、污痕、印痕

我會認(rèn):

伶(ling)伶仃、名伶、優(yōu)伶、伶仃、聰明伶俐

俐(11)俐索、俐落、伶俐、麻俐、聰明伶俐

閑(xidin)閑暇、閑適、閑游閑散、閑情雅致

散(sdn)閑散、散記、散居、散戶

桿(gdn)旗桿、標(biāo)桿、桅桿、欄桿

翼(yi)小心翼翼、左翼、比翼雙飛、右翼、羽翼

漾(yang)蕩漾、漾奶、屈漾、泛漾、浮漾

多音字:

圈：juem羊圈、豬圈

quan圓圈、鐵圈

轉(zhuǎn)：zhuan轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)業(yè)

zhuan旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)動、轉(zhuǎn)圈

桿：gan旗桿、電線桿、桅桿

gan筆桿、槍桿、桿秤

似：shi似的

si似乎相似如花似玉

近義詞:

俊俏----俊美偶爾一一偶然增添一一增加

聚攏一一聚集一轉(zhuǎn)眼一一一眨眼、一瞬間

反義詞：

烏黑一一潔白活潑一一呆板

輕快----沉重增添一一縮減

課文理解：

1.《燕子》這篇課文描寫了活潑可愛的燕子，表達了作者光彩奪目的春天的熱愛之

情。

2.一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機

靈的小燕子。

這段主要寫了燕子的外形特點。

這句話運用了（比喻）的修辭手法，把（燕子的尾巴）比作（剪刀）。

3.青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春

天。

“都像趕集似的聚攏來“采用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了春天萬物復(fù)蘇的景象。

……像……似的……：太陽像一個大火球似的在天空燃燒著。

孩子們的笑臉像花兒似的美麗。

天上的白云像棉花似的潔白。

4.在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的

稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水

面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。

描寫燕子飛行的動詞有：斜、掠過、橫掠、沾。這些動詞突出了燕子的身子輕巧、

動作機靈。

“掠”是輕輕擦過的意思，體現(xiàn)了燕子飛行的輕快靈活。

5.藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音

符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌！

這是一個比喻句,文中把電線比作五線譜,把燕子比作音符。這樣打比方的好處

是：使句子更加生動形象。

“春天的贊歌“是指：贊頌春天萬物復(fù)蘇，大地一片生機的歌曲,反映了作者對大

自然和對生活的熱愛。

積累：

描寫兔子：長長的耳朵絨球似的尾巴

描寫動物：活潑可愛的小燕子惹人喜愛的小貓

描寫天氣：寒風(fēng)呼嘯的夜晚刺骨的寒風(fēng)

描寫風(fēng)景：景色秀麗的小山村五顏六色的花朵地毯似的草原

描寫春天的詞語：萬物復(fù)蘇、桃紅柳綠、春暖花開、大地回春、鶯歌燕舞

描寫燕子的詩句：泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。一一杜甫《絕句》

課文主題:

課文以燕子為記敘的線索，按燕子的外形、燕子為春光添趣、燕子怎樣飛行和停

歇的順序，以優(yōu)美的語言，描寫了燕子的特點和春天的美麗，贊美了活潑可愛的

小燕子，表達了對光彩奪目的春天的熱愛之情。

課后習(xí)題答案:

2、讀一讀，記一記，再說說幾個這樣的詞語。

剪刀似的尾巴伶俐可愛的小燕子

光彩奪目的圖畫曠亮無比的天空

例：

（艷陽高照）的夏天（瓜果飄香）的秋天

（北風(fēng)呼嘯）的冬天（干凈整潔）的校園

（四通八達）的街道（鳥語花香）的花園

柔軟的尾巴剪刀似的竹葉湛藍的天空

鮮艷的花朵棉花糖似的白云柔順的頭發(fā)

3、找出課文中優(yōu)美生動的語句，讀一讀，再抄寫下來。

例：

a、一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可

愛的活潑的小燕子。

b、輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的

黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。

c、二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬

條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛

漫無比的春天。

圖文解讀

2燕子

猜——猜

小小姑娘穿黑襖,

尾巴像把小剪刀。

屋子造在房梁上,

捕捉蟲子本領(lǐng)高。

候鳥，春天從南方飛到北方。燕子的

特點：翅膀很長，尾巴像張開的剪子，背

部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色

的。常在屋檐下銜泥做巢居住，捕捉昆蟲。

2燕子

第一課時!

鄭振鐸:出生于浙江溫州,

原籍福建長樂。作家、詩人、

學(xué)者、翻譯家。

代表作：《貓》《我們是

少年》。

2燕子

③朗讀課文掃清障礙七°

，，讀讀?畫畫

請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊

標(biāo)出自然段序號，圈畫出課后的生字。

1一，A一二<A/乂

22臺燕子

I我會認(rèn)I

lingliyiyangJuan

伶俐翼尖蕩漾飛僂

xiansanxianganhen

閑散笠細木狂幾痕

2燕子

士多音字

sansan

閑散散會

gan

幾痕細線連于桿與桿之間。

gan

同學(xué)們手里都拿著一桿筆，在記錄

老師講話的內(nèi)容。

2燕子

?我會寫

coufujuXinglue

^片噪L聚

______?____________?____________?____________?____________?____________!______

6uerzhanjuanxianhen

11>Ii

1占一

_I?__?II?__I?i?____,!__

2燕子三生字歸類

湊拂集聚形掠

偶爾沾倦纖痕

=

獨體字

上下結(jié)構(gòu)

左右結(jié)構(gòu)

半包圍結(jié)構(gòu)

1識字方法

偏旁歸類識字:字理識字：；奏

單人旁的字:

提手旁的字:

有急于進獻的意思。本義是水

流會合。泛指聚集。

2燕子

d易寫錯

巧記：一人〃)

組詞：湊成湊合

在書卷旁

i識字游戲

小燕子捉蟲

湊成吹拂

偶爾

’潴

一士

趕集聚攏歸

，爭0纖細

9?

點擊小蟲子捉住它

2燕子

詞語解釋I

光彩奪目：形容鮮艷耀眼。

本課指春天的景色非常鮮

艷明媚。奪目，耀眼。

夜晚，馬路邊的霓虹燈格

外光彩奪目。

偶爾：間或；有的時候。

爸爸常寫小說，偶爾也寫詩歌。

2燕子

波光粼粼：形容波光

明凈。本課指湖面被

陽光照射，非常明凈。

陽光灑在湖面上，湖

面波光粼粼。

閑散：清閑而又無管束。

他們不想過閑散的生活。

2燕子

但整體感知七6

看到課文的題目“燕子”，你想知道什方

(1)本文從哪些方面介紹燕子的？

(2)本文寫出了燕子的什么特征？

(3)本文是按照什么順序介紹燕子的？

2燕子

的燕子。黯

2燕子

文中從哪幾方面寫了燕子的活潑可愛呢？根據(jù)

下面的詞語提示，用自己的話概括一下。

羽毛翅膀尾巴外形1活

斜飛橫掠飛行-L

在纖細的電線上休憩休息J愛

課文是如何描寫燕子的呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。

2燕子

③課堂演練

一、選字填空。

拂佛沾粘

吹（拂）（粘）貼

大（佛）（沾）水

2燕子

二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。

2燕子

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

一身（烏黑）的羽毛，一對（輕快

有力）的翅膀，加上（剪刀）似的尾

巴，湊成了那樣（可愛）的（活潑）

的小燕子。

字詞聽寫

③互動課堂

趣的圖畫。齊讀下列詞語，說說你“看

薊;酈用晶酢絡(luò)Mft面釐1講

訴的名字麗11昌一—^-

2燕子

烏黑的羽毛輕風(fēng)吹拂如毛細雨

輕快有力的翅膀青的草綠的葉

剪刀似的尾巴爛漫無比伶俐可愛

1'燕子外形圖2）春光燕子圖

2燕子

斜飛橫掠飛倦了休憩

沾了一下幾痕細線

3藕子飛行圖4藕子休息圖

下面我們就通過這幾幅圖來欣賞

『一下美麗的小燕子吧。

*"/*g/上,

2燕子

G

燕子外形圖

這是一群怎樣的小精靈？讓我們拉

產(chǎn)近鏡頭，仔細欣賞這幅“燕子外形圖”，

2燕子

一身烏黑的羽毛，一對輕快有力

的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了

那樣可愛的活潑的小燕子。

2燕子

烏黑的羽毛

剪刀似的尾巴

輕快有力的翅膀

2燕子

1）我想到了烏黑的羽毛在膽光E閃閃發(fā)光。

1

2）我想到活潑可愛的小燕子在籃色的天空下飛來飛去。

1

3）我想到小燕子張開輕快有力的翅膀，在地面滑翔。

A4）我想到……

2燕子

用;詞語辨析

湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

“湊”字可以換成“組”嗎？為什么？

不能。一個“湊”字使燕子的整體形象躍然

紙上，字里行間流露出作者對燕子的喜愛和贊美。

看圖，試著背一背。

一身烏黑的羽毛.

一對輕快有力的翅膀,

加上剪刀似的尾巴.湊

成了那樣可愛的活潑的

小燕子。（課后第一題）

一對長長的耳朵,一雙紅紅的眼睛,一

身雪白的毛.加上短短的尾巴，湊成了一只活

潑可愛的小白兔。

2Q

2'春光燕子圖

圾/請大家小聲讀一讀第二自然段，

作守把圖里的景物圈畫出來。邊讀邊想

2燕子

輕圓微微地吹拂著，如毛的細圖由天上灑

落著，千條萬條的柔碗I,紅的白的黃的勾，青

的厘1,綠的園，都像趕集似的聚攏來，形成了

爛漫無比的春天。

/你能想象出4

b這個畫面嗎nJ

;修樣的雨騎■

回樣的細雨看，

細雨Y凈足!

如毛的細雨!二

如毛的細雨由天上灑落

方法可以讓畫面

更加具體生動g

2燕子

用你自己的語言形容一下如毛的細雨由

天上灑落的畫面吧。

如毛的細雨紛紛揚揚

地落在花盆上。

2燕子

如毛的細雨洋洋灑灑地

落在粉紅粉紅的杏花上。

如毛的細雨飄飄灑灑地

落在零零星星的花瓣上。

H2r

2燕子

用你自己的語言形容一下千條萬條柔柳

的畫面吧。

千萬條柔柳在半圓形

的石橋旁靜靜地垂著。

2燕子

第二組

花什么樣的花?

紅的白的黃的花

你能用四個字的詞語來形容各種顏色的花都有

的這個場面嗎?

2燕子

第三組

草什么樣的草？

青的草

還能是什么樣的草？看圖說一說。

2燕子

第四組

葉什么樣的葉?

綠的葉

還能是什么樣的葉？看圖說一說。

陽光照耀下嫩黃的葉在

生機勃勃地生長著

我們該用什么語調(diào)朗讀描寫“輕風(fēng)”“細

雨”“柔柳”的語句呢？（A）

A.舒緩輕柔B.充滿激情C低沉悲壯

二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的

細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的

黃的花，青的草，綠的葉，都像虻髭為嗨攏來,

形成了爛漫無比的春天。

2燕子

趕集的人很多春天的花草到處都是

一樣的景色真讓人感到熱鬧和歡喜啊。

。a*/

2析

討論：羽恩軀出4JI包壁純邃皇型轂鯉

春日里，輕風(fēng)J二三月的春日里，輕

吹拂著，細雨灑落風(fēng)微微地吹拂著，如毛的

著，柔柳，花，草，細雨由天上灑落著，千條

葉，形成了春天。。萬條的柔柳，紅的白的黃

O的花，青的草，綠的葉，

形容詞讓事物。都像趕集似的聚攏來，形

更優(yōu)美，讓春天

更美麗。成了爛漫無比的春天。

古人筆下的春天,不僅有植物，還有動物。同

學(xué)們，請你們說一說,這些古詩中有了小動物，有

什么不一樣的感覺？

2燕子

齊讀第二自然段最后一句話，閉眼想象一下，因

為小燕子的加入，春天有了哪些不一樣的感覺？

這時候，那些小燕子，那么伶俐可

愛的小燕子，也由南方飛來，加入

了這光彩奪目的圖畫中，為春光平

添了許多生趣。

春天更有活力

更加光彩奪目

讓我們試著背一背這一段，記住這美麗的春

光燕子圖吧?。ㄕn后第一題）

二三月的春日里.輕風(fēng)微微地吹拂著,

如毛的細雨由天上灑落著.千條萬條的柔柳

紅的白的黃的花,青的草,綠的葉.都像

趕集似的聚攏來.形成了爛漫無比的春天,

先記住春天美麗的景物

這時候，那些小燕子,那么

伶俐可愛的小燕子,也由南方飛

廠來，加入了這光彩奪目的圖畫中.

為春光平添了許多生趣。

再記住可愛活潑的小燕子

2燕子

3燕子飛行圖

小燕子在這美麗的春天里快樂

地飛著。朗讀課文第三、四自然段,

邊讀邊蛋象小燕子的飛行姿低體

一〃

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，

，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那

小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。

飛行輕盈迅捷

讓我們試著背一背第三自然段，體會一下燕

子飛行時的輕盈迅捷吧?。ㄕn后第一題）

小燕子帶了它剪刀似的尾巴,在陽光滿地

時，斜飛于曠亮無比的天空.嘰的一聲，已經(jīng)由

這里的稻田上,飛到那邊的土柳下了。

先記住燕子飛行時的姿態(tài)

再記住燕子飛行時的方向

2燕子

4燕子休息圖

W/小燕子玩累了，它們在電線桿

伊就夕上休息。朗讀最后一個自然段，你

M能想象到燕子休息時的雅態(tài)嗎？露

宣

-

了

線

。

藍

燕

子

們

飛

累

，

休

息

在

電

桿

上

嫩

春

，

的

天

幾

支

木

桿

，

幾

痕

細

線

，

幾

個

小

黑

點

,

A

B

（

面

這

是

一

幅

多

么

）

的

畫

啊

。

A

B

恬

悠

.

.

C

靜

閑

熱

鬧

試

感

―

|

請

一

位

同

學(xué)

著

讀

出

這

種

覺

，

想

同

■

習(xí)

其

他

同

學(xué)

閉

上

眼

睛

靜

靜

象

。

二

2燕子

反義詞

思考：課文最后一句“多么有趣的一幅圖畫

呀！”表達了作者怎樣的思想感情？

把這樣美麗的景象比作圖畫，流露出作者對

小燕子的喜愛，贊美象征生機、活力的春天，表

達熱愛大自然的思想感情。

讀一讀，記一記！（課后第二題）

*

伶俐可愛的小燕子.

剪刀似的尾巴，

2燕子

你能像這樣用四字詞語形容下面的季

節(jié)和景物嗎？（課后第二題）

艷陽高照的夏天干凈整潔的校園

瓜果飄香的秋天四通八達的街道

?叫的冬天勺普荏?的花園

2燕子

口結(jié)構(gòu)梳理

-燕子外形圖.

春光燕子圖活潑

燕子

燕子飛行圖可愛

燕子休息圖

③主題概括

這篇課文描寫了燕子活潑機靈的形態(tài),以

及它在天空、湖面.在電線上休息的優(yōu)美

姿態(tài)，展現(xiàn)了美麗的春天景色，表達了作者對

大自然的喜愛。

C（霸屐延停

燕子橫掠水面時，為什么要用尾巴或翼尖點水？

燕子橫掠水面，是為了捕食懸浮或浮游在

水面上的昆蟲。為了保持身體平衡，并起到緩

沖作用，不致于因速度快、沖力大而使整個身

體沖進水里，常常用尾巴或翼尖沾一下水面。

2燕子

③課堂演練

一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一（片）羽毛一（對）翅膀

一（條）尾巴一（場）春雨

一（首）歌曲一（根）細線

一（只）燕子一（聲）鳴叫

2燕子

二、縮寫句子。

1.活潑機靈的小燕子為春光增添了許多生趣。

小燕子為春光增添生趣。

2.千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。

柔柳展開嫩葉。

2燕子

三、讀一讀，回答問題。

小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽光滿地

時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這

里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。

另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小

燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓

暈便一圈一圈地蕩漾開去。

這兩段話主要寫了燕子飛行時的輕快、靈活O

'課下搜集描寫燕子的美文或詩歌，讀一讀。

燕子

鄭毓妮

燕子

拿著小剪刀

剪啊剪

剪下天空這匹大布