1-藥學院2016級臨床藥學專業(yè)第10學期個性化培養(yǎng)方案

PAGE個性化培養(yǎng)階段教育教學工作實施方案根據規(guī)定：藥學院2015級臨床藥學專業(yè)本科生實施“個性化培養(yǎng)”教育教學工作。經過藥學院研究討論，特制定本實施方案。一、基本情況個性化培養(yǎng)教育倡導以人為本、因材施教，不斷提高人才培養(yǎng)質量，將崗位勝任能力的培養(yǎng)和提升融入第10學期的人才培養(yǎng)工作中，突出大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和塑造。藥學院五年制臨床藥學專業(yè)本科生個性化培養(yǎng)教育教學已實施2屆，在個性化培養(yǎng)教育方面積累了較為豐富的經驗和較好的做法。個性化培養(yǎng)教育工作也得到了學生、家長和社會的理解、支持、配合、認可和好評。2016級臨床藥學專業(yè)本科生人數為74。個性化培養(yǎng)時間階段：2021年3月1日-2021年5月2日，共9個教學周。藥學院與省內多家醫(yī)院、醫(yī)療機構、從事新藥研發(fā)、藥品生產、流通和使用的科研機構、制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司等建立了良好的教學科研合作關系，持續(xù)發(fā)揮著“產、學、研”

“醫(yī)、學、研”結合在人才培養(yǎng)上的協(xié)同及創(chuàng)新作用。2016級臨床藥學專業(yè)本科生個性化培養(yǎng)教育教學工作主要選擇上述單位或有就業(yè)意向的單位予以開展，采用臨床強化實習、頂崗實習、從事科學研究工作的形式。二、指導思想根據學生在實習過程中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)的就業(yè)興趣及社會崗位要求，來設計個性化培養(yǎng)階段的有關工作，體現(xiàn)“需求導向，立足專業(yè)，立足就業(yè)”的實用原則，使之有特色，有價值，有吸引力。學生根據需求自愿選擇，強化專業(yè)能力訓練，與下一步的就業(yè)、繼續(xù)深造學業(yè)無縫對接。同時從學生工作管理服務的角度考慮，實施方案應該可控、可操作。三、培養(yǎng)目標根據臨床藥學專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，通過因材施教、分類學習，有針對性地提高學生的崗位勝任力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備臨床藥學學科基本理論知識和基本技能的、具有一定科研能力、創(chuàng)新能力、終身學習能力及良好職業(yè)素質的應用型本科臨床藥學專業(yè)人才，最終實現(xiàn)拓展學生能力，提升人才培養(yǎng)質量的目標，更好地服務地方經濟社會發(fā)展。也以此專業(yè)為我院的“職業(yè)化轉型”探索有效路徑。四、工作內容及進度安排個性化培養(yǎng)階段主要涉及教學和學生管理服務工作。藥學院學生工作辦公室負責此階段的學生管理、服務工作。個性化培養(yǎng)包含三種形式：1、臨床實習強化，2、頂崗實習，3、科學研究。臨床強化實習：學生可以根據原實習醫(yī)院的需求和個人意愿，繼續(xù)在原實習醫(yī)院強化實習，也可以自主選擇縣級及以上級別的醫(yī)院進行實習。頂崗實習：學生可以去有明確就業(yè)意向的單位進行頂崗實習，提交就業(yè)協(xié)議書復印件。科學研究：以對科學研究興趣強烈的學生為主，原則上選擇我院教學實踐基地進行科學研究；鼓勵碩士生入學考試成績優(yōu)秀的學生從事科學研究。學生于2021年春季開學時返校，正式提交個性化培養(yǎng)申請審批表（附件1）、安全承諾書（附件2）。此階段學分：10分?？己朔绞剑禾峤缓细竦膶嵙?科研報告。五、保障措施（一）組織保障成立以院領導負責，教學辦、學辦、黨政辦具體實施的組織機構，名單如下：領導小組組長：宋流東、高偉民工作小組組長：周建于、李璠、王偉組員：楊桂梅、黎華麗、專業(yè)負責人、班主任（二）政策保障發(fā)揮學院在人才個性化培養(yǎng)工作中的主導作用，在學校職能部門的指導下制定實施方案，有章可循。（三）師資保障由本院教授委員會成員、其他學院、我院教學實踐單位的專家組成，結合各自專業(yè)所長及崗位經驗，承擔相關科研訓練或臨床訓練強化，充分體現(xiàn)實用性、實戰(zhàn)性。（四）經費使用與資金保障爭取專項項目經費支持。資金來自學校、學院等不同渠道。做好經費管理，?？顚Ｓ?。學校教務處負責個性化培養(yǎng)階段臨床強化實習帶教老師的帶教費，每生每月80元，共計按2個月核發(fā)。該標準以當年核發(fā)帶教費時的實際標準執(zhí)行。學校、學院不支付從事頂崗實習、科學研究學生的帶教費。如果頂崗單位或從事科學研究的帶教老師要求收費，藥學院將不同意該生的頂崗或科學研究個性化培養(yǎng)申請。六、其他說明除在昆明市區(qū)域外頂崗實習的同學經家長、學院同意的情況外，在第10學期，學生統(tǒng)一入住平政校區(qū)，按學校相關管理制度執(zhí)行考勤。個性化培養(yǎng)階段教育教學結束后，學生如果需要延長臨床強化實習、頂崗實習、科學研究的時間，按學校的請假制度予以執(zhí)行，學校、學院不再負責臨床強化實習的帶教費。畢業(yè)前夕，學院安排畢業(yè)綜合考試。

附件1藥學院2016級臨床藥學專業(yè)本科生個性化培養(yǎng)階段頂崗實習、在校外從事科學研究申請審批表姓名班級/專業(yè)聯(lián)系電話性別學號實習時間居住地點申請理由(另附頁)家長知情同意意見及聯(lián)系電話昆明醫(yī)科大學藥學院:我是藥學院專業(yè)級同學的家長（監(jiān)護人），我已經知道藥學院的個性化培養(yǎng)階段的實施方案。我表示完全支持，對他/她月日至月日頂崗實習階段可能出現(xiàn)的意外我也都充分考慮到并自愿承擔此階段可能存在的風險所帶來的安全責任。我已知曉并同意同學的安排。家長簽字（手?。杭议L聯(lián)系電話：年月日接收單位名稱接受單位聯(lián)系人姓名聯(lián)系方式（手機、座機）接收單位意見簽字（蓋章）：年月日藥學院意見簽章：年月日備注：本表一式三份，學生本人、家長及學院各留存一份，請按要求逐項填寫完整，缺一無效。昆明醫(yī)科大學藥學院2020年11月制表

附件2昆明醫(yī)科大學藥學院2016級臨床藥學專業(yè)本科生個性化人才培養(yǎng)階段安全承諾書我們本著對自己負責、對學校負責的態(tài)度，現(xiàn)鄭重承諾：

一、學生的監(jiān)護人是學生的父母，學生本人是自身安全的第一責任人；個性化培養(yǎng)階段，學生家長、學生本人積極配合學校做好有關安全教育管理工作。畢業(yè)前牢固樹立“安全第一”的思想，提高對人身財產安全的防范保護意識。

二、認真學習校紀校規(guī)和安全知識，切實注意人身、財物和交通安全，嚴格遵守學生手冊各項管理規(guī)定，個性化培養(yǎng)期間，未經所在管理部門同意，擅自離校、離崗造成社會危害或出現(xiàn)意外事故，責任自負。

三、拒絕黃賭毒，不參加邪教或傳銷等非法組織團體，不傳播不健康信息。

四、在宿舍不違規(guī)使用電器，不酗酒滋事，不留宿外人，保持宿舍正常秩序，按時作息。離開時，關好門窗，切斷電源，防止被盜事件和火災的發(fā)生。

五、個性化培養(yǎng)期間未經所在管理部門同意不得組織、參與和私自外出旅游等，嚴格遵守學校和實習單位各項紀律規(guī)定，違反規(guī)定產生的一切后果，由組織者及當事人自己負責。

六、未經管理部門批準不擅自在外留宿，不晚歸。凡違反紀律，在外發(fā)生意外或惡性事件等情況，責任由當事人個人承擔。七、學習期間遵守交通規(guī)則，注意交通安全，乘坐合法營運車輛。八、嚴禁私自到江河、湖海等水域游泳。違反規(guī)定造成意外事故，責任自負。九、嚴格遵守學校請銷假制度，本人一旦外出，一律向學?；蛩趯嵙晢挝还芾聿块T辦理請銷假手續(xù)，并在規(guī)定時間內返校返崗，否則，愿意接受學校和實習單位相關處分，并對外出期間的自身安全負責。請假事宜根據學校的管理規(guī)定予以執(zhí)行。十、學生在畢業(yè)前夕，不得損壞學校里的公物。否則，除承擔相應賠償責任外，畢業(yè)工作相關后果自負。十一、2021年3月1日至畢業(yè)離校前，安全事宜由學生本人及家