2021年初級中學(xué)暑期語文教師新教育線上培訓(xùn)心得體會

2021年初級中學(xué)暑期語文教師新教育線上

培訓(xùn)心得體會

新教育實驗是一個以教師成長為起點(diǎn)，以營造書香校園、

師生共寫隨筆等十大行動為途徑，以幫助新教育共同體成員

“過一種幸福完整的教育生活”為目的的教學(xué)實驗。十大行

動中第一點(diǎn)就是營造書香校園，這也是我們學(xué)校長久以來堅

持做的一項偉大工程。

在線上學(xué)習(xí)“共讀共寫共成長”這一主題，使我受益良

多，思考甚廣。尤其是許新海博士對海門區(qū)域十五年來推進(jìn)

書香校園的介紹“無限相信閱讀的力量”一一給予我的印

象最為深刻，也最為感動。他引用了朱永新老師的幾個新教

育閱讀主張：一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史；一

個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育……這些話初

讀時我是很空洞的，僅僅知道閱讀對我們的重要性。隨著一

點(diǎn)點(diǎn)深入學(xué)習(xí)與了解，發(fā)現(xiàn)理論逐漸變得充盈了，這不就是

在生活中實實在在發(fā)生的事么，很多疑惑也得到了解答。

營造書香校園，就是通過創(chuàng)造濃厚的閱讀氛圍，整合豐

富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生最日

常的生活方式，進(jìn)而推動書香社會的形成。正如蘇霍姆林斯

基先生所言：“學(xué)校里可能什么都足夠多，但如果沒有為人

的全面發(fā)展及其豐富的精神所需要的書，或如果不熱愛書和

冷淡地對待書，這還不算是學(xué)校；相反，學(xué)校里可能許多東

西都缺乏，許多方面都可能是不足的、簡陋的，但如果有永

遠(yuǎn)為我們打開世界之窗的書，這就是學(xué)校了”。的確，學(xué)校

是我們最容易接觸閱讀的地方，首先也意味著閱讀。

在學(xué)習(xí)中，我了解到：營造書香校園從四個方面：把每

一所學(xué)校辦在“圖書館”中；為每一個學(xué)生找到最合適的閱

讀書籍；讓每一位教師成為虔誠的閱讀者；為每一所學(xué)校營

造最適宜的閱讀情境。每個方面都從部分到整合，從想到做，

從一到多做了具體的介紹，令我印象深刻的有很多。其中第

二點(diǎn)對我觸動最大，也為我解答了一些自己的困惑。這當(dāng)中

有一個階梯的閱讀計劃說到“為每一個孩子尋找到此時此

刻最適當(dāng)?shù)拈喿x，為每一個老師探索到此時此刻最適當(dāng)?shù)闹?/p>

導(dǎo)方式”一下就讓我想起和學(xué)生交流的場景。我們班的孩子

大多對語文都是不自信的心態(tài)，覺得很難，很多學(xué)生課后和

我聊起上課能聽懂，做題大多也會，不懂的題一講也能懂，

可一到考試總覺得和平時天差地別，怎么才能把語文學(xué)好呢?

這時我總會說別怕慢慢來，多讀點(diǎn)書多積累……聽了這節(jié)分

享課才發(fā)現(xiàn)平時的那些建議都是紙上談兵，我總以為他們自

己知道該怎么做，能挑選適合自己的讀物，我自己也以為讓

他們讀讀課本上的推薦讀物，看看作文素材就可以解決這些

難題了，殊不知要想真正地走進(jìn)閱讀的世界，這連門檻都進(jìn)

不去！當(dāng)有人問起老師能推薦些書提高語文成績么，我總是

以往為數(shù)不多的經(jīng)驗給他們列舉幾本自己看過的，可現(xiàn)在轉(zhuǎn)

念一想，每個孩子的情況需求不同，我認(rèn)為好的就一定適合

他們么？怎么樣的指導(dǎo)方式才有效呢？我也在探索和不斷

學(xué)習(xí)中。

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。確定階梯拓展

閱讀的三個目標(biāo)讓我有了一些方向首先創(chuàng)設(shè)條件，激發(fā)學(xué)生

的閱讀興趣，然后是愛上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，最后

增加閱讀量，形成良好的語文素養(yǎng)。對啊，與其口頭上安排

不如就把它搬到課上來做，在宏偉的建筑都需要提前勘察地

形設(shè)計風(fēng)格與建立牢固的基礎(chǔ)。讀書也是一樣，一點(diǎn)點(diǎn)滲透

到每個人的心里去，找到自己的那片海洋。他們還會把每個

階段需要讀的讀物都會提前排好記錄，在大量查詢調(diào)查閱讀

的基礎(chǔ)上編訂成冊，形成統(tǒng)一的體系。這何嘗不是我們也該

落實的一些實事呢，一目了然又有效率。

還有共讀也是身體力行的一件事，也許可以上溯到文字

尚未產(chǎn)生的遠(yuǎn)古口耳相傳的時代，可以想象在一堆篝火旁,

一群人在聽一位老者講述先人講給他的那些故事，這些人在

接著往下講。這種共讀，其實就是一種精神文化生活?，F(xiàn)如

今也是一樣，像朋友聊天一樣說起都