2.3地域文化與城鄉(xiāng)景觀（課件）高中地理人教版（2019）必修二

2.3地域文化與城鄉(xiāng)景觀高中地理第二章第三節(jié)任務(wù)清單學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解并說(shuō)出地域文化和城鄉(xiāng)景觀的內(nèi)涵23結(jié)合實(shí)例說(shuō)明地域文化在城鄉(xiāng)景觀上的體現(xiàn)結(jié)合實(shí)例說(shuō)明,地理環(huán)境對(duì)地域文化形成的作用任務(wù)清單重難點(diǎn)*舉例說(shuō)明地域文化在城鄉(xiāng)景觀上的體現(xiàn)*圍繞本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)，考察材料分析能力能力培養(yǎng)課題導(dǎo)入蒙古包鄉(xiāng)村農(nóng)場(chǎng)江南水鄉(xiāng)苗寨風(fēng)光智利彩色建筑概念引入1地域文化的概念1.文化源于人類對(duì)自身和世界的感悟和認(rèn)知，不同地域的文化有各自的特色。2.地域文化就是在特殊地域范圍內(nèi)形成的物質(zhì)方面和非物質(zhì)方面的文化。概念引入概念引入2景觀的概念1.景觀是指相對(duì)固定在地表的實(shí)體要素。按照地表要素是否受到人類影響，景觀可分為自然景觀和人文景觀。2.城鄉(xiāng)景觀是在城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村里以人文景觀為主的地理景觀，通常人們可以從城鄉(xiāng)景觀入手去感受地域文化。概念引入案例分析（一）(1)找出體現(xiàn)紅河哈尼梯田地域文化的描述點(diǎn)撥：分生產(chǎn)活動(dòng)，用水、用地制度，價(jià)值觀和審美情趣三個(gè)方面案例分析（一）地域文化不同方面體現(xiàn)生產(chǎn)活動(dòng)一千多年前，生活在這里的哈尼族等民族就開(kāi)辟了梯田，種植水稻用地制度經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間摸索，人們發(fā)現(xiàn)森林是涵養(yǎng)水源的寶庫(kù)，必須保證山上的森林面積足夠大，水源才能常年不枯，于是民間規(guī)定特定范圍的森林不得砍伐用水制度為了緩解用水矛盾，村民修筑了溝渠，連接各家的稻田，每個(gè)村都選出一位正直公正、責(zé)任心強(qiáng)的人來(lái)?yè)?dān)任分水官，負(fù)責(zé)分配每一塊田的用水量?jī)r(jià)值觀審美情趣層層水田映照著藍(lán)天白云，宛如一幅油畫(huà)，吸引了無(wú)數(shù)游客案例分析（一）(2)分析紅河哈尼梯田所處地理環(huán)境對(duì)地域文化形成的作用案例分析（一）(2)分析紅河哈尼梯田所處地理環(huán)境對(duì)地域文化形成的作用地處橫斷山區(qū)，山地多平地少開(kāi)辟梯田，巖考山泉、溪流灌溉案例分析（一）材料：云南地處低緯高原，主要受到南亞季風(fēng)和青藏高原的影響，其降水時(shí)空分布變化很大。各地年平均降水量560~2300mm，雨季(5~10月）降水量約占全年的85％以上，而干季（11~4月）僅占15％左右。因此，云南大面積的冬春、初夏干旱和汛期的局部洪澇非常明顯。用地制度、用水制度水源常年不枯，緩解用水矛盾案例分析（二）地域文化與鄉(xiāng)村景觀江西婺源案例分析（二）江西婺源宅高天低，人地和諧案例分析（二）江西婺源分析婺源地理環(huán)境對(duì)其地域文化的形成起到了什么作用。材料一：婺源，全縣屬丘陵地貌，地勢(shì)大致由東北向西南傾斜，境內(nèi)山巒重疊，溪澗縱橫，森林覆蓋率82%，縣總面積2947平方公里，人口34萬(wàn)。材料二：婺源縣具有東亞季風(fēng)區(qū)的特色，四季分明、雨量充沛、霜期較短。這里歷年平均氣溫為16.8℃，最熱月7月，月平均氣溫為28.0℃。歷年總降水平均1962.3毫米，其中1-6月降水呈遞增趨勢(shì)，7-12月呈遞減趨勢(shì)；上半年占全年降水量的69%,4-6月為明顯雨季，稱為汛期，平均月雨量在200-300毫米以上，占全年降水量的47.9%。案例分析（三）案例分析（四）案例分析（四）材料展現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐母x文化。其中，村落的空間布局、村落水系的修建、民居的具體功能（如書(shū)院、祠堂等）都可以體現(xiàn)這一文化。宏村景觀與地域文化(1）閱讀教材46頁(yè)的案例，分析宏村哪些景觀體現(xiàn)出了當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕?？案例分析（四）宏村地處皖南山區(qū)，水系較為豐富，宏村的村落布局以及村落水系修建正是得益于這種地理環(huán)境。(2）分析宏村所處地理環(huán)境對(duì)該地地域文化形成的作用。案例分析（五）地域文化與城市景觀上海案例分析（五）上海相輔相成互相促進(jìn)案例分析（五）（1）舉例說(shuō)明地域文化在城鄉(xiāng)景觀上的體現(xiàn)案例分析（五）(2）閱讀材料，分析蘇州地理環(huán)境對(duì)其地域文化形成的作用。材料一：蘇州位于長(zhǎng)江三角洲中部、江蘇省東南部，東傍上海，南接浙江，西抱太湖，北依長(zhǎng)江。全市地勢(shì)低平，境內(nèi)河流縱橫，湖泊眾多，太湖水面絕大部分在蘇州境內(nèi)，河流、湖泊面積占全市土地面積的36.6