部編版二年級語文上冊第2課《我是什么》精美課件

我是什么2懂得獨立敢于探索猜一猜（打一自然物）喝了沒滋味，臟了不能洗，掉在地面上，再也拿不起。水認識“曬、極”等16個生字，讀準多音字“沒”，會寫“變、極”等10個字。能正確、流利地朗讀課文，簡單說說水的變化過程。體會“落、打、飄”用詞的準確，并能仿照說句子。知道水在一定條件下會變成汽、云、雨、冰雹和雪；了解水既能給人們帶來好處，也能給人們帶來災害。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預習讀曬極傍越滴溪奔洋壞淹沒沖毀屋猜災曬晾曬

曬圖極極地北極灑：潑灑級：班級辨一辨傍傍晚

依傍越跨越

越野榜：榜樣超：超車辨一辨滴滴落滴水溪小溪溪水嘀：嘀咕奚：奚落辨一辨奔奔跑奔波洋海洋洋蔥卉：花卉樣：樣子辨一辨壞壞人破壞淹淹水淹埋環(huán)：玉環(huán)俺：俺們辨一辨沒淹沒

沒收沖沖動沖洗投：投籃中：中間辨一辨毀毀滅燒毀屋房屋里屋般：一般握：握手辨一辨災災難災禍滅：滅火辨一辨猜猜拳猜測睛：眼睛曬越滴溪淹沒沖毀屋猜奔極傍洋壞災變極片傍海洋作壞給帶組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：云的形狀千變?nèi)f化。變化變動改變

變幻莫測上下又8B音序：辨字：彎彎路彎曲組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我積極地參加學校舉行的各種活動。極限積極北極物極必反左右木7J音序：辨字：級年級級別組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：一片樹葉落在水面上。圖片

片刻片段只言片語獨體字片4P音序：辨字：斤斤兩兩斤組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：人們都喜歡在傍晚出來散步。傍晚倚傍依山傍水左右亻12B音序：辨字：膀翅膀肩膀組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：她的家在海邊。大海

海洋海灘人山人海左右氵10H音序：辨字：每每天每次組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：海洋里生活著許許多多的動物。海洋大洋

洋溢漂洋過海左右氵9Y音序：辨字：羊山羊綿羊組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：作為班干部就應該起帶頭作用。作用工作

作業(yè)一鼓作氣左右亻7Z音序：辨字：昨昨天昨日組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他一不小心把玩具弄壞了。破壞

壞人壞話氣急敗壞左右土7H音序：辨字：懷懷抱懷舊組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：老師的話給了我勇氣和力量。送給交給不給左右纟9G音序：辨字：結(jié)結(jié)果結(jié)合組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：媽媽讓我出門別忘了帶傘。帶頭攜帶鞋帶拖泥帶水上中下巾9D音序：辨字：常經(jīng)常時常詞語表天空傍晚人們冬天花朵平常江河海洋田地工作挑戰(zhàn)一下

洪水淹沒

了農(nóng)田，農(nóng)民伯伯們今年沒

有糧食了。注意紅色字的讀音原文示例多音字·我也做過許多壞事，淹沒（）莊稼。沒（淹沒）（沒有）

傍晚飄浮黃昏飄蕩近義詞傍晚早晨極小巨大反義詞發(fā)動：使機器運轉(zhuǎn)。奔跑：很快地跑；奔走。[造句]爸爸發(fā)動了汽車，準備帶我去外婆家。[造句]同學們歡暢地奔跑在郊外綠油油的草地上。詞語解釋淹沒：（大水）漫過；蓋過。灌溉：把水輸送到田地里。[造句]山洪傾瀉而下，淹沒了整個村莊。[造句]農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應大力推行節(jié)水灌溉技術(shù)。飄?。弘S風搖動或飛揚。暴躁：遇事急躁，容易發(fā)怒。[造句]一片云靜靜地飄浮在天際。[造句]這只野貓性格暴躁，沒有人敢招惹它。散步：隨便走走（是一種休息或鍛煉身體的方式）。溫和：（性情、態(tài)度、言語等）不嚴厲，不粗暴，使人感到親切。[造句]我們乘著朦朧的月色在校園里散步。[造句]大熊貓的性情溫和，小朋友們都喜歡它。

想一想，課文中的“我”是什么？有哪些變化。探究讀根據(jù)朗讀指導，朗讀課文，探究下列問題：全篇應讀得親切、舒緩，各段各句應富有變化。如，“我在池子里睡覺”，聲音較輕，以顯安靜；“在小溪里散步”，聲音舒緩，以顯悠閑。朗讀指導想一想，課文中的“我”是什么？有哪些變化?！拔摇笔撬朴瓯⒀?.給加點字選擇正確的讀音,打“√”。沖毀（）淹沒（）晾曬（）2.我會選。洋滴奔（1）無數(shù)的水（），匯聚在一起（）向海（）。滴奔洋淹沒沖毀房屋（2）大雨()了農(nóng)田，（）了我們的()。淹沒沖毀房屋1.通過這節(jié)課的學習，你又認識了哪些生字呢？2.你能寫出本課中的生字嗎？3.在田字格本上抄寫本課生字，每個字寫3遍。我是什么變作洋海極片壞給帶傍變化極地一片傍晚海洋洋蔥作業(yè)壞事送給帶來我是什么2懂得獨立敢于探索通過上節(jié)課的學習，小朋友們都知道了“我”是水，這節(jié)課就讓我們一起深入課文，看一看“我”是如何變化的，又做了哪些有趣的事情。我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。變成汽變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮?，F(xiàn)在你知道“我”是怎么成汽的了嗎？太陽一曬，我就變成汽。那又小又輕的汽又會有怎樣的變化呢？

升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。點兒汽極小極小的點兒連成一片又會變成什么？它又會有哪些不同的變化？有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。點兒云白衣服白云黑衣服烏云紅袍朝霞、晚霞除了這些，“我”還會變成一些生活中經(jīng)常能看見的東西呢，快讓我們接著往下學習第2自然段吧！我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。雨雨云有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。冰雹冰雹云到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。雪雪云水汽云雨冰雹雪把事物和相應的動詞連起來。小水滴小硬球小花朵飄下來落下來打下來其實，“我”的本領(lǐng)還有很多呢！我還可以變成

。霧露霜冰那“我”平時都有哪些活動？主要在什么地方活動？請你接著讀第3自然段，找一找。“我”主要在哪些地方活動？池子、小溪、江河、海洋等。在這些地方都干了什么？在池子里睡覺在小溪里散步在江河里奔跑在海洋里跳舞、唱歌、開大會齊讀第4自然段，回答這么多變的“我”脾氣是怎樣的？對人類的生活產(chǎn)生了怎樣的影響？有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。例：有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。小練筆請你仿照例子，寫一句話。有時候

，有時候

。我很聽話我很調(diào)皮灌溉田地發(fā)動機器做好事淹沒莊稼沖毀房屋做壞事人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。小朋友，你們猜猜，我是什么？水讀完課文你知道水是怎樣變化的嗎？前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。讀完課文你知道水是怎樣變化的嗎？水遇熱蒸發(fā)變成汽→升到空中變成無數(shù)極小極小的點兒→連成一片變成云→遇冷變成小水滴→聚在一起會變成雨、冰雹或雪→遇熱又會變成水。

人們想出了哪些辦法來防止水做壞事？把你知道的和大家交流一下。本文通過采用擬人手法，以第一人稱“我”的敘述方式，描述了水的一些特性和生活習性，介紹了水的形態(tài)變化及其利與害。我是什么合理利用我會變遇熱：汽、云遇冷：雨、冰雹、雪溫和：灌溉田地、發(fā)動機器我的家：池子、小溪、江河、海洋

暴躁：淹沒莊稼、沖毀房屋我的性格造福人類夾雨夾雪，無休無歇。日暈三更雨，月暈午時風。一場秋雨一場寒，十場秋雨穿上棉。八月十五云遮月，正月十五雪打燈。冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。關(guān)于雨、雪的諺語：“我”是水，“我”會變成汽、云、雨、冰雹、雪。朗讀課文。說說“我”是什么，“我”會變成些什么。

小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。

有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。

到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。...讀一讀，體會加點詞的意思，再用它們各說一句話。例：西邊的太陽很快就要落山了。下雨了，豆大的雨點噼里啪啦地打在雨傘上。冬天到了，外面飄起了雪花。2我是什么謎底：____猜謎語忽然不見忽然有，像虎像龍又像狗，太陽出來他不怕，大風一吹他就走。云千條線，萬條線，數(shù)不清，剪不斷，落到田里秧苗綠，落到河里看不見。謎底：____雨說它是花無人栽，六個花瓣空中開，寒風送它下地來，漫山遍野一片白。謎底：____雪謎底：_____冰雹大小珍珠光又亮，噼里啪啦從天降，娃娃撿起捧在手，慢慢變成水一汪。資料鏈接

冰雹是一種災害性天氣。猛烈的冰雹會打毀莊稼，損壞房屋，人、畜被砸傷的情況也常常發(fā)生。

冰雹，俗稱雹子，夏季或春夏之交常見。它是小如綠豆、黃豆，大似栗子、雞蛋的冰粒。冰雹變成曬太陽極小一片傍晚越升越高水滴小溪奔跑海洋工作壞事淹沒沖毀房屋送給帶來猜猜變成曬太陽極小一片

傍晚越升越高水滴小溪

奔跑海

洋工作

壞事淹沒

沖毀

房屋送給

帶來猜猜字詞學習我會讀biànjípiànbànɡyuèdīxībēnhǎizuòhuàiyānchōnɡwūɡěidàicāishàiyánɡhuǐmò曬極傍越奔壞屋溪沒沖毀洋滴淹猜收集彩虹我會寫變片洋壞將這些字按結(jié)構(gòu)分類。極傍作給海帶極傍海洋作壞變帶上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)獨體字給片重難點字書寫指導結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上下首點居中，橫較長；下部捺收筆較低。biàn變又結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右木左窄右寬，右邊的撇、捺要寫得舒展。jí極結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：獨體字片第一筆豎撇要寫得直一些，由重到輕。piàn片結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：左右氵左窄右寬。右上部撇短，“母”的橫稍長。hǎi海結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導：上下巾“冖”較寬；“巾”的豎寫在豎中線上。dài帶換一換極

級

木—纟作

昨

亻—日拆一拆傍亻旁

壞土不極木及整體感知朗讀課文，思考下列問題：1.“我”都變成了什么？2.“我”是什么？

水我汽云雨雪冰雹課文解讀我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。汽

太陽一曬，我就變成汽。你知道“我”是怎么變成汽的嗎？“我”又是怎樣從汽變成云的呢？升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。有時候我穿著白衣服，有時侯我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。云

這句話運用了擬人和比喻的修辭手法，把水變成的云寫成了一個愛美的小姑娘，自然又生動地展現(xiàn)了云的不同形態(tài)和色彩。弟弟有時候興高采烈，有時候垂頭喪氣。天上的月亮有時候圓圓的，有時候彎彎的。句式練習學用“有時候……有時候……”寫句子。我在白天的時候穿“白衣服”，人們叫我（）；

我在下雨前和晚上時穿“黑衣服”，人們叫我（）；早上，我穿上“紅袍”，人們叫我（），傍晚，人們又叫我（）。白云烏云晚霞朝霞

讀第2自然段，說一說除了汽和云，“我”還會變成什么？我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。雨有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。冰雹到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。雪小水滴聚在一起()下來，人們叫我“雨”。我變成小硬球()下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵（）下來，人們又叫我“雪”。落打飄其實，我的本領(lǐng)還有很多呢……涼爽的清晨，我在花瓣上滾來滾去，人們叫我“

”。露珠清晨，我變成神秘的青紗，遮住了人們的眼睛。人們叫我“

”。秋天，我變成晶瑩的小冰花，蓋在動植物上。人們叫我“

”。霧霜讀第3自然段，說說“我”有哪些活動。平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。在池子里睡覺在小溪里散步在江河里奔跑在海洋里跳舞、唱歌、開大會

有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。

有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。

讀第4自然段，說說“我”的脾氣是怎樣的？在不同的脾氣下“我”會做什么？脾氣溫和暴躁做好事做壞事淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。做好事灌溉田地發(fā)動機器做壞事淹沒莊稼沖毀房屋人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

你知道人們想了哪些辦法嗎？說一說。挖渠筑堤壩修水庫植樹小朋友，你們猜猜，我是什么？水結(jié)構(gòu)梳理我是什么合保理護利水用資

源我會變遇熱：汽、云遇冷：雨、冰雹、雪溫和：灌溉田地、發(fā)動機器我的家：池子、小溪、江河、海洋暴躁：淹沒莊稼、沖毀房屋我的性格主旨概括

這篇寓水的知識于趣味故事中的科學童話采用擬人手法，以第一人稱“我”的敘述方式，生動形象地介紹了水在不同條件下的種種形態(tài)變化及其對人類生活產(chǎn)生的正（利）反（害）兩方面的影響。拓展延伸◆珍惜水就是珍惜您的生命?！粢坏吻逅?，一片綠地，一個地球。◆請珍惜、愛護每一滴生命的源泉?！魢畻澚翰豢蔁o，生命之水不可枯?！艄?jié)約用水，造福人類，利在當代，功在千秋。關(guān)于節(jié)約用水的宣傳語隨堂練習一、給加點的字注拼音。傍晚()水滴()冰雹()

奔跑()海洋()壞事()

沖毀()工作()房屋()bànɡdībáobēnhǎihuàichōnɡzuòwū.........二、照樣子加偏旁，組成新字再組詞。每海氵（）+=海洋旁傍亻（）+=傍晚及極木（）+=積極羊洋氵（）+=大洋三、課內(nèi)語段閱讀。

有時候我很溫和，有時候我卻很