教師禮儀課程教案模板

教師禮儀課程教案模板一、課程名稱(chēng)：(適用大部分課程教案)

二、授課對(duì)象

本課程適用于全體教師及教育工作者，特別是新入職教師和需要提升職業(yè)形象與禮儀的教育從業(yè)者。

三、授課時(shí)間

總課時(shí)：2學(xué)時(shí)，每學(xué)時(shí)45分鐘。

四、授課教師

[教師姓名]，具備多年教育工作經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)從事教師禮儀研究與培訓(xùn)。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

-掌握教師禮儀的基本知識(shí)與行為規(guī)范。

-學(xué)會(huì)運(yùn)用專(zhuān)業(yè)禮儀在教育教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)際操作。

-提升教師的職業(yè)形象，增強(qiáng)與學(xué)生、同事及家長(zhǎng)的溝通能力。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

-通過(guò)案例分析、小組討論等方法，使教師能夠在實(shí)踐中體會(huì)并運(yùn)用禮儀知識(shí)。

-通過(guò)模擬教學(xué)情境，培養(yǎng)教師在各種教育教學(xué)場(chǎng)合中的得體行為。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)

-增強(qiáng)教師對(duì)職業(yè)的尊重和熱愛(ài)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德觀(guān)。

-培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)學(xué)生的宗旨。

-塑造教師積極向上的社會(huì)形象，傳遞正能量。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

-教師基本禮儀知識(shí)，包括著裝、儀表、言談舉止等。

-教師在不同場(chǎng)合的禮儀規(guī)范，如課堂、會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)等。

-禮儀在師生關(guān)系、同事關(guān)系及家校溝通中的應(yīng)用。

2、教學(xué)難點(diǎn)

-禮儀規(guī)范的內(nèi)化與實(shí)踐，使教師能夠自然地將禮儀融入日常教學(xué)與生活中。

-禮儀知識(shí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，特別是在處理復(fù)雜教育情境時(shí)的靈活應(yīng)用。

-改變教師固有習(xí)慣，形成符合職業(yè)要求的禮儀行為模式。

七、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻或圖片展示，展示教師在不同場(chǎng)合下禮儀的重要性，引發(fā)學(xué)員對(duì)教師禮儀的思考。

-授課教師簡(jiǎn)要介紹課程的目的和意義，強(qiáng)調(diào)禮儀在教師職業(yè)生涯中的重要作用。

2、新知講授（20分鐘）

-詳細(xì)講解教師禮儀的基本知識(shí)，包括個(gè)人儀容、著裝規(guī)范、言談舉止、禮貌禮節(jié)等。

-通過(guò)實(shí)例分析，展示在教育教學(xué)過(guò)程中，如何正確運(yùn)用禮儀，提升教學(xué)效果和師生關(guān)系。

-強(qiáng)調(diào)教師禮儀與職業(yè)道德的緊密聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)員樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀(guān)。

3、合作探究（15分鐘）

-將學(xué)員分組，每組針對(duì)一個(gè)特定教學(xué)場(chǎng)景，討論并設(shè)計(jì)一套合適的禮儀行為方案。

-各組分享討論成果，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論，授課教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)員根據(jù)講授和討論的內(nèi)容，進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景，實(shí)踐教師禮儀。

-授課教師觀(guān)察學(xué)員的表現(xiàn)，給予即時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)員鞏固所學(xué)知識(shí)。

5、拓展延伸（5分鐘）

-授課教師提出一些更具挑戰(zhàn)性的教學(xué)情境，讓學(xué)員思考如何在這些情境下運(yùn)用禮儀。

-學(xué)員進(jìn)行簡(jiǎn)短的頭腦風(fēng)暴，分享自己的看法和策略。

-授課教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)教師禮儀在日常教育教學(xué)工作中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)員在今后的工作中不斷實(shí)踐和提升。

八、教學(xué)方法和手段

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、圖片等手段，直觀(guān)展示教師禮儀的知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。

-案例分析法：通過(guò)具體的案例分析，讓學(xué)員理解禮儀在實(shí)際工作中的應(yīng)用，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-小組討論法：分組討論特定教學(xué)場(chǎng)景下的禮儀行為，促進(jìn)學(xué)員之間的互動(dòng)交流，共同學(xué)習(xí)。

-角色扮演法：模擬真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景，讓學(xué)員在實(shí)際操作中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)教師禮儀。

-反饋與指導(dǎo)：在教學(xué)過(guò)程中，教師觀(guān)察學(xué)員的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)員改正錯(cuò)誤，鞏固學(xué)習(xí)成果。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

-課堂練習(xí)：通過(guò)角色扮演和小組討論等形式，讓學(xué)員在課堂上即時(shí)練習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

-課后作業(yè)：布置相關(guān)的案例分析題，要求學(xué)員結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)禮儀行為方案。

-評(píng)價(jià)方式：采用過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。過(guò)程性評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)員在課堂上的參與度、小組討論表現(xiàn)等；終結(jié)性評(píng)價(jià)以課后作業(yè)的質(zhì)量為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)PPT：包含教師禮儀的知識(shí)點(diǎn)、案例、互動(dòng)問(wèn)題等，輔助教學(xué)內(nèi)容的展示和講解。

-視頻材料：選擇與教師禮儀相關(guān)的視頻，如講座、訪(fǎng)談、情景劇等，增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

-案例資料：收集不同教學(xué)場(chǎng)景下的禮儀案例，供學(xué)員分析和討論。

-小組討論記錄表：用于記錄小組討論過(guò)程和成果，方便學(xué)員總結(jié)和反思。

-評(píng)價(jià)量表：設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)的評(píng)價(jià)量表，確保評(píng)價(jià)的客觀(guān)性和標(biāo)準(zhǔn)化。

-反饋表格：用于學(xué)員接受教師反饋后，記錄自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和改進(jìn)措施。

十一、結(jié)論

本課程通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)安排和多樣化的教學(xué)方法，使學(xué)員對(duì)教師禮儀有了全面的認(rèn)識(shí)和理解。學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠掌握教師禮儀的基本知識(shí)和行為規(guī)范，提升自身的職業(yè)形象和教育教學(xué)能力。通過(guò)案例分析、合作探究等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)員能夠?qū)⒍Y儀知識(shí)內(nèi)化為自身的職業(yè)行為，為建立和諧師生關(guān)系、提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

十二、教學(xué)反思

1.教學(xué)內(nèi)容方面：課程內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合教師實(shí)際工作需求，不斷更新和優(yōu)化，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。

2.教學(xué)方法方面：在運(yùn)用多媒體教學(xué)、案例分析、小組討論等手段時(shí)，要注重激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高教學(xué)效果。

3.課堂互動(dòng)方面：加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)員提問(wèn)和分享經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的主