過生日小班教案5篇

第第頁過生日小班教案5篇過生日小班教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、能用撕、剪、貼的方法來制作燒好的小魚，并能進(jìn)行簡單的有序排列。2、感受幫忙小貓的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小貓玩偶一個(gè)、小貓的家場景2、已燒好的魚范例兩個(gè)3、炒鍋人手一只、各種小魚人手一條、各顏色紙條、膠水、剪4、視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機(jī)、活動(dòng)過程：一、設(shè)置情景，引起幼兒制作興趣1、率領(lǐng)幼兒來到小貓的家，傾聽小貓說的話：（另一老師）小伙伴，歡迎你們來我家做客，告知你們一件愉快的事，今日是我的生日。我最愛好吃魚了！我的伙伴們送給我很多小魚，我想把這些小魚燒成各種各樣的味道，可是，我不會(huì)燒呀，怎么辦呢？（鼓舞幼兒動(dòng)手幫小貓“燒魚”）2、討論怎么燒魚1）提問：父親媽媽是怎么燒魚的？引導(dǎo)幼兒回憶燒魚的步驟，老師依照幼兒的敘述進(jìn)行示范。（準(zhǔn)備炒鍋，開始“燒魚”把魚放入炒鍋，在魚底抹上一層油（膠水），讓魚變得更香。）2）提問：假如要燒出各種味道的魚，該放些什么呢？（請(qǐng)幼兒自由想象）二、鼓舞幼兒發(fā)現(xiàn)燒出又好吃又好看的魚的方法?！皨寢屩澜袢招∝堖^生日，已經(jīng)燒了幾條小魚，請(qǐng)孩子們看看，我在燒小魚的時(shí)候放了些什么？”（胡蘿卜燒魚、香蔥魚）引導(dǎo)幼兒1、對(duì)彩紙進(jìn)行想象，如：綠色紙（大蒜、蔥）；橘黃色紙（胡蘿卜）；紅色紙（辣椒）、白色（鹽、味精、糖）等。2、發(fā)現(xiàn)彩紙排列的規(guī)律：圍著小魚排一圈、一個(gè)間隔著一個(gè)排列、好伙伴的顏色放在一起。3、發(fā)現(xiàn)要用撕或剪的方法來將彩紙變成一小塊一小塊的。三、提出制作要求1、能用撕或剪的方法將紙變成一小塊一小塊的，用一些與蔥、姜、胡蘿卜、辣椒等佐料相像的顏色的彩紙來裝飾小魚，依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象。2、本領(lǐng)較強(qiáng)的幼兒還可以將佐料進(jìn)行有規(guī)律的擺放，為你燒的魚起一個(gè)好聽的名字。3、在使用剪刀時(shí)，能注意安全。四、幼兒“燒魚”，老師巡回引導(dǎo)。鼓舞幼兒自身動(dòng)手用撕剪的方法制作佐料，并能將佐料有規(guī)律得擺放在小魚的四周。五、評(píng)價(jià)幼兒作品（請(qǐng)小貓吃魚）請(qǐng)幼兒自動(dòng)介紹介紹自身的作品“小貓，我請(qǐng)你吃魚”（如：胡蘿卜燒魚；香蔥魚等）（另一老師）以小貓的口吻來回答幼兒，并做出適當(dāng)評(píng)價(jià)。說課：一、背景分析：小班下學(xué)期，孩子們的小手肌肉得到進(jìn)一步發(fā)展，在方案活動(dòng)制作鞋子時(shí)，第一次讓孩子使用了剪刀，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們對(duì)剪刀充分了猛烈的興趣，于是，我就設(shè)計(jì)了一個(gè)用剪刀剪、貼的活動(dòng)《小貓過生日》。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、能用撕、剪、貼的方法來制作燒好的小魚，并能進(jìn)行簡單的有序排列。2、感受幫忙小貓的歡快。三、過程介紹：活動(dòng)開始，我用游戲情景“去小貓家作客”，引導(dǎo)孩子進(jìn)入角色。由于幼兒最愛好幫忙別人，愛好從幫忙人的過程中體驗(yàn)到成功的愉快。于是，我請(qǐng)孩子們幫忙小貓燒魚，激發(fā)幼兒制作的興趣。在學(xué)習(xí)燒魚之前，我請(qǐng)幼兒回憶父親媽媽燒魚時(shí)的情景，自然地引出了炒鍋和燒魚前需放油的生活經(jīng)驗(yàn)。為了請(qǐng)幼兒對(duì)如何把佐料擺放得更美有一個(gè)完整的感知，我事先先燒好了兩條魚，請(qǐng)幼兒進(jìn)行欣賞。欣賞從三個(gè)方面進(jìn)行：1、對(duì)彩紙進(jìn)行想象，如：綠色紙（大蒜、蔥）；橘黃色紙（胡蘿卜）；紅色紙（辣椒）、白色（鹽、味精、糖）等。2、發(fā)現(xiàn)彩紙排列的規(guī)律：圍著小魚排一圈、一個(gè)間隔著一個(gè)排列、好伙伴的顏色放在一起3、發(fā)現(xiàn)要用撕或剪的方法來將彩紙變成一小塊一小塊的。針對(duì)這些欣賞的內(nèi)容，我提出了一下三個(gè)要求：1、能用撕或剪的方法將紙變成一小塊一小塊的，用一些與蔥、姜、胡蘿卜、辣椒等佐料相像的顏色的彩紙來裝飾小魚，依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象。2、本領(lǐng)較強(qiáng)的幼兒還可以將佐料進(jìn)行有規(guī)律的擺放，并給自身燒的魚起一個(gè)好聽的名字。3、在使用剪刀時(shí)，能注意安全。最終，我請(qǐng)幼兒大膽的介紹自身的作品，同時(shí)還滲透了語言短句：“小貓，我請(qǐng)你吃魚”，并要求幼兒語言完整、嘹亮。以游戲的形式進(jìn)行了講評(píng)活動(dòng)，通過小貓的口吻進(jìn)行了講評(píng)。整個(gè)活動(dòng)，我始終考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將游戲的形式貫穿始終，讓孩子們在輕松、愉快的氛圍中活動(dòng)了手，也活動(dòng)了嘴，鞏固了正確使用剪刀的方法，并針對(duì)本領(lǐng)不同的幼兒提出不同的制作要求，鼓舞幼兒試驗(yàn)進(jìn)行一個(gè)間隔著一個(gè)排列物體，同時(shí)也在潛移默化中增長了幼兒對(duì)于燒魚這一生活經(jīng)驗(yàn)的積累。過生日小班教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)念兒歌，感受歡快、融洽的的家庭氛圍。2、樂意為家人做一些力所能及的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《媽媽過生日》的掛圖。2、《祝你生日歡快》的音樂磁帶活動(dòng)流程：一、談話導(dǎo)入：老師今日給你們帶來了一件禮物，看看是什么？出示掛圖“大蛋糕”師：我們在什么時(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢!（幼兒回答）播放歌曲《祝你生日歡快》師幼一起唱生日歌。二、出示圖片1、出示掛圖（1）師：請(qǐng)小伙伴來猜一猜，今日誰過生日？（媽媽）你是從哪看出是媽媽過生日啊!（幼兒察查看圖片回答）師：圖中的小伙伴和父親給媽媽做了她最愛好吃的菜，你想一想圖中的媽媽最愛好吃什么菜？你的媽媽愛好吃什么菜？（幼兒討論）學(xué)念兒歌2、媽媽過生日只做兩個(gè)菜，夠不足啊!那怎么辦？（幼兒思考）出示圖（2）提問：父親在做什么？（切黃瓜）小伙伴會(huì)干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌3、出示圖（3）師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會(huì)怎么說？（幼兒討論回答）請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌三、學(xué)念兒歌1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》2、老師朗誦兒歌《給媽媽過生日》3、幼兒學(xué)念兒歌四、仿編兒歌1、老師示范創(chuàng)編兒歌2、師：你的媽媽最愛好吃什么菜啊!（幼兒回答）幼兒創(chuàng)編兒歌五、師幼一起完整的朗誦兒歌師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時(shí)候都會(huì)幫媽媽做些什么事情？小結(jié)：媽媽每天都把小伙伴照料的特別好，給小伙伴買衣裳、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個(gè)懂事、乖巧的`好孩子。六、小伙伴放學(xué)回家的時(shí)候，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給父親媽媽聽，好嗎？活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)反思：幼兒都有父親媽媽忙著為自身過生日的生活經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)從父親和“我”為媽媽準(zhǔn)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動(dòng)中感受回回到家中中的溫馨?；顒?dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣味味，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動(dòng)中，我采用了圖片的形式，既能幫忙幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣，進(jìn)而來創(chuàng)編兒歌。過生日小班教案篇3一、談話導(dǎo)入老師今日給你們帶來了一件禮物，看看是什么？出示掛圖"大蛋糕"師：我們在什么時(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵諝g快》師幼一起唱生日歌。二、出示掛圖1、師：請(qǐng)小伙伴來猜一猜，今日誰過生日？（媽媽）你是從哪看出是媽媽過生日?。。ㄓ變翰觳榭磮D片回答）師：圖中的小伙伴和父親給媽媽做了她最愛好吃的菜，你想一想圖中的媽媽最愛好吃什么菜？你的媽媽愛好吃什么菜？（幼兒討論）學(xué)念兒歌2、媽媽過生日只做兩個(gè)菜，夠不足?。∧窃趺崔k？（幼兒思考）出示圖提問：父親在做什么？（切黃瓜）小伙伴會(huì)干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌3、出示圖師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會(huì)怎么說？（幼兒討論回答）請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌三、學(xué)念兒歌1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》2、老師朗誦兒歌《給媽媽過生日》3、幼兒學(xué)念兒歌四、仿編兒歌1、老師示范創(chuàng)編兒歌2、師：你的媽媽最愛好吃什么菜?。。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌五、師幼一起完整的朗誦兒歌師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時(shí)候都會(huì)幫媽媽做些什么事情？小結(jié)：媽媽每天都把小伙伴照料的特別好，給小伙伴買衣裳、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個(gè)懂事、乖巧的好孩子。六、小伙伴放學(xué)回家的時(shí)候，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給父親媽媽聽，好嗎？活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)目標(biāo)學(xué)念兒歌，感受歡快、融洽的的家庭氛圍。樂意為家人做一些力所能及的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備？媽媽過生日》的掛圖。？祝你生日歡快》的音樂磁帶。過生日小班教案篇4一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒雜游戲中練習(xí)吃（chi）的發(fā)音，并學(xué)說完整的短句。2、訓(xùn)練幼兒的擴(kuò)散思維，培養(yǎng)幼兒在集體面前高聲、清楚講話的習(xí)慣。3、體驗(yàn)游戲的歡快。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：鴨，雞，兔，狗，貓等小動(dòng)物頭飾以及魚，草，螺螄，蟲，骨頭，蘿卜，白菜等教具若干。請(qǐng)大班4名幼兒擔(dān)負(fù)兔，雞，帽，狗，并排練好情節(jié)。用大積木造一個(gè)鴨子的家。三、活動(dòng)過程：1、老師扮演鴨媽媽，以鴨媽媽的口吻告知小伙伴：“今日是我的生日，我請(qǐng)了幾個(gè)小動(dòng)物來做客。2、由大班小伙伴扮演的小動(dòng)物依次出場（先不戴頭飾，只做模仿動(dòng)作，讓小班幼兒猜是什么動(dòng)物，猜對(duì)了再戴上頭飾）。“小兔”邊走邊說：“我有一對(duì)長耳朵，走起路來蹦蹦跳，猜猜我是誰？”“小雞”：“我有尖尖嘴，嘰嘰嘰嘰叫，猜猜我是誰？”“小貓”：“我會(huì)捉老鼠，喵嗚喵嗚叫，猜猜我是誰？”“小狗”：“我會(huì)看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是誰？”四只動(dòng)物齊聲向鴨媽媽問好，并就座。鴨媽媽提問：“這些小動(dòng)物最愛好吃什么東西呢？要求幼兒完整的回答xxx愛好吃xxx，而且能和別人說的不同。老師隨時(shí)矯正“chi”音發(fā)得不準(zhǔn)的幼兒。鴨媽媽小結(jié)：小伙伴真聰穎，說了好多小動(dòng)物愛好吃的`東西，現(xiàn)在我們也來做小動(dòng)物吧，鴨媽媽還為你們準(zhǔn)備了好多好吃的呢!3、幼兒自由選擇頭飾戴上，鴨媽媽端出放事物的盤子，讓小動(dòng)物從中選出自身最愛好吃的東西，并告知鴨媽媽：我愛好吃xx。然后回到位子上做吃的動(dòng)作，邊吃邊講：吃吃吃，xx真好吃。4、小兔子提示小動(dòng)物一起恭賀鴨媽媽生日歡快。并請(qǐng)鴨媽媽吃螺螄。小動(dòng)物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里，邊放邊說：“鴨媽媽，請(qǐng)你吃螺螄”5、分角色朗誦兒歌，恭賀鴨媽媽過生日（小小雞嘰嘰嘰，吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵，吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪，吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃蘿卜跳跳跳。）6、出示其他一些動(dòng)物圖片，讓幼兒講講他們愛好吃什么？而且來創(chuàng)編兒歌。7、一起唱生日歡快歌結(jié)束活動(dòng)。反思整個(gè)活動(dòng)，我能重視和幼孩子的溝通，通過生動(dòng)的語言，引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不足之處：1、在導(dǎo)入活動(dòng)后，就可以引導(dǎo)孩子說一說自身的媽媽愛好吃什么菜，滿足他們想說的愿望，同時(shí)，也為創(chuàng)編活動(dòng)做好鋪墊；2、在創(chuàng)編部分，可以準(zhǔn)備好白紙，將孩子說出的菜，用簡筆畫的形式畫出來，幫忙孩子特別好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容，同時(shí)也能更好地激發(fā)孩子參加的熱誠。通過本次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自身對(duì)教材把握不足，沒有特別好地吃透教材，對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不足。過生日小班教案篇5設(shè)計(jì)思路：主題《小兔乖乖》在我們小一班已拉開了序幕一個(gè)多星期了，我們一起飼養(yǎng)了三只可愛的小兔，這三個(gè)小家伙在孩子們心里成了三個(gè)小寶貝，為了使主題開展更貼近小班幼兒的年齡特點(diǎn)，更生活化和游戲化。我們和孩子……——來源于幼兒隨著生活條件的不絕改善，請(qǐng)伙伴們一起來慶祝生日已成為一種普遍現(xiàn)場。而生日派對(duì)中最引起孩子們注意的就是生日禮物，……——來源于課題本學(xué)期，我們的課題研究重點(diǎn)在于美術(shù)集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，我從我們班前期活動(dòng)中看到孩子們的作品中開始顯現(xiàn)較多的圓圈涂鴉，并明顯表現(xiàn)出“一形多義”的特點(diǎn)……內(nèi)容與要求：1、愛好小兔，體驗(yàn)和小兔一起過生日的歡快。2、有掌控地表現(xiàn)封閉的圓，樂意將圓和線條組合創(chuàng)造各種禮物符號(hào)。活動(dòng)重點(diǎn)：有掌控的表現(xiàn)封閉的圓。活動(dòng)難點(diǎn)：試驗(yàn)運(yùn)用圓和線條組合創(chuàng)造各種禮物符號(hào)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小兔玩具一個(gè)，扎有絲帶的生日禮物盒一個(gè)，小兔過生日版面2、彩色紙、固體膠、水彩筆?；顒?dòng)流程：小兔的生日禮物——討論禮物的包裝方法——一起給小兔包裝禮物——送禮物嘍活動(dòng)過程：一、小兔的生日禮物1、欣賞禮物盒：說說禮物盒的形狀、圖案及包裝的絲帶。2、打開禮物盒，欣賞伙伴們送小兔的生日禮物：蘋果、帽子、小汽車、圖書等，說說物品的名稱、顏色形狀等3、小兔收到那么多禮物愉快