家長會課件：高考前30天家長會課件

高三(13)家長會——高考沖刺

贏高考舍我其誰

搏高三心無旁騖不拋棄，不放棄尊敬的各位家長:高三(13)班歡迎您的到來!溫馨提醒：離2012年高考僅26

天我們本次家長會的目的是：

促進(jìn)交流與合作，為沖刺加油。高考家長積極配合，老師傾情教育，學(xué)生努力沖刺！我們的愿望

為了咱們的孩子有一個無悔的青春一、聯(lián)考考試介紹1、三?？荚嚨幕厩闆r2、分?jǐn)?shù)線如何看待成績肯定子女的每一滴收獲鼓勵子女的每一點進(jìn)步先聽聽專家怎么說吧！

高考“六分靠實力，三分靠心理，一分靠運氣”?！皫啄！背煽兿聛砗螅芍^是幾家歡喜幾家愁；有的孩子考得比原來好多了；有的孩子考得與原來差不多；有的孩子成績卻大幅下降，作為家長，在考前最后的二十幾天里，怎么去看待這幾模的成績呢？下面我從三個角度做簡要分析:“三?！笨己昧?，這時，作為家長首先要感到高興，并給孩子一定的鼓勵與具體的贊揚！這是激勵他們繼續(xù)前進(jìn)的動力。比如，您可以這樣對您的孩子說：“XX，你這次三?？嫉貌诲e呀，比原來進(jìn)步多了，看來你前段時間的努力是沒有白費呀，而且很有效率；看來你考上大學(xué)的希望越來越大了！祝賀你！不過，我想吧，如果你能在保持原來努力程度的基礎(chǔ)上再加一把勁，說不定，你能考上個更好的大學(xué)呀！繼續(xù)前進(jìn)吧，孩子！”這個時候，最忌諱的是家長開始懷疑試卷的難度，并以疑問的態(tài)度審視孩子；如有的家長會說"你這次居然考得這么好？？是不是考試太容易了？？快好好學(xué)習(xí)吧，下次高考就沒這么容易了！"--這樣的態(tài)度并不能激勵孩子前進(jìn)，只能是適得其反，打擊了孩子對自己的信心，可能會前功盡棄的！

1、考好了，怎么辦？

“三?！笨己昧耍@時，作為家長首先要感到高興，并給孩子一定的鼓勵與具體的贊揚！這是激勵他們繼續(xù)前進(jìn)的動力。比如，您可以這樣對您的孩子說：“XX，你這次三?？嫉貌诲e呀，比原來進(jìn)步多了，看來你前段時間的努力是沒有白費呀，而且很有效率；看來你考上大學(xué)的希望越來越大了！祝賀你！不過，我想吧，如果你能在保持原來努力程度的基礎(chǔ)上再加一把勁，說不定，你能考上個更好的大學(xué)呀！繼續(xù)前進(jìn)吧，孩子！”這個時候，最忌諱的是家長開始懷疑試卷的難度，并以疑問的態(tài)度審視孩子；如有的家長會說"你這次居然考得這么好？？是不是考試太容易了？？快好好學(xué)習(xí)吧，下次高考就沒這么容易了！"--這樣的態(tài)度并不能激勵孩子前進(jìn)，只能是適得其反，打擊了孩子對自己的信心，可能會前功盡棄的！

1、考好了，怎么辦？

如果孩子“三模"的成績與以前幾次大考的成績相比，沒有太大的變化，還是保持在原來的水平線上，您會怎么想呢？您也許會想：怎么回事呀？看起來學(xué)習(xí)努力多了，而且還多學(xué)了一個月，怎么也沒有看到進(jìn)步呢？看來高考也就這個水平了！這可怎么好呢？其實，在“三模"考試時保持原來水平的人還是大多數(shù)呀，因為原本從幾次模擬考試的時間安排與試卷的難度與效度的設(shè)計的角度來說，幾次大考的試卷應(yīng)該是保持基本一致的難度與效度，才能更真實地測評出學(xué)生的實際水平，所以，成績與以往相似，進(jìn)步不大，是很正常的一種現(xiàn)象。2、沒有進(jìn)步，怎么辦？

對此，作為家長，您首先要換個角度來看待成績：沒有進(jìn)步＝?jīng)]有退步！在高三競爭如此激烈的時候，人人都在前進(jìn)，水漲船高，所以，如果您的孩子還能保持原來的水平，那么說明他已經(jīng)在進(jìn)步了；所以，您可以感到有所安慰，而且從這個角度來看，您會感到對高考更充滿了信心，而且對孩子的水平也有了比較好的把握。試想，如果您的孩子在幾次考試中成績起伏太大，您不是會更擔(dān)心嗎？除此以外，對于這些保持原來水平的孩子，其實家長可以幫助他們總結(jié)三次模擬所共同失誤之處，因為像這樣的孩子，通常會是因為在某個知識點上有薄弱，所以總會在一條水平線上下徘徊，所以，您可以和孩子一塊來分析幾次大考的試卷，找出薄弱環(huán)節(jié)，問題就會迎刃而解了。

如果您的孩子在這次“三?！敝惺Ю?，比以前退步多了，那您一定會為此感到焦慮萬分，畢竟這是高考前的一次大型的仿真考了。您的心情是可以理解的?！叭?考砸了，意味著什么呢？這是很多家長想弄清楚的問題。事物總是有正反兩面的，同樣的半杯水，一個人可能認(rèn)為它是“只有”半杯；另一個人可能認(rèn)為它是“還有”半杯；那么“只有”和“還有”最大的區(qū)別是什么呢？給人以不同的力量，激發(fā)不同的動力，結(jié)果完全不同！一個可能渴死在沙漠，另一個可能靠此半杯水而走出沙漠！所以，同樣對待“三?！笨荚伊说氖聦崳鳛榧议L，您首先要轉(zhuǎn)換自己的思維方式，告訴自己“孩子這次考砸還真是件好事--它可以讓我們更清楚孩子的缺漏知識點在哪？它可以引起孩子對自己的重視，不再像以前那樣學(xué)習(xí)了，會更加努力，對高考有利！”一旦，您從這個角度去想，那么您會覺得原來考砸了沒什么，同樣也是件好事。

3、考砸了，怎么辦？如果您的孩子在這次“三模”中失利了，比以前退步多了，那您一定會為此感到焦慮萬分，畢竟這是高考前的一次大型的仿真考了。您的心情是可以理解的。“三模"考砸了，意味著什么呢？這是很多家長想弄清楚的問題。事物總是有正反兩面的，同樣的半杯水，一個人可能認(rèn)為它是“只有”半杯；另一個人可能認(rèn)為它是“還有”半杯；那么“只有”和“還有”最大的區(qū)別是什么呢？給人以不同的力量，激發(fā)不同的動力，結(jié)果完全不同！一個可能渴死在沙漠，另一個可能靠此半杯水而走出沙漠！所以，同樣對待“三模”考砸了的事實，作為家長，您首先要轉(zhuǎn)換自己的思維方式，告訴自己“孩子這次考砸還真是件好事--它可以讓我們更清楚孩子的缺漏知識點在哪？它可以引起孩子對自己的重視，不再像以前那樣學(xué)習(xí)了，會更加努力，對高考有利！”一旦，您從這個角度去想，那么您會覺得原來考砸了沒什么，同樣也是件好事。

3、考砸了，怎么辦？

同時，除了從積極的角度去想外，您可以做以下兩件事：

1.對您的孩子說：“孩子，恭喜你！你知道嗎？這次成績正是預(yù)示著下次高考時你將會發(fā)揮出你的最好水平！知道為什么嗎？因為學(xué)習(xí)成績是呈曲線變化的，到了低谷才有向上攀升的余地，你現(xiàn)在是處在波谷期，也就是說，以后你每天的學(xué)習(xí)都會是一個爬坡的過程，到了最后高考的時候，你將達(dá)到峰頂！"

2.幫助孩子擬定下一步的學(xué)習(xí)計劃，切忌浮躁，一定要記住，只要高考沒舉行，就還有下一次，鼓勵并給予孩子信心是最重要的！

每個孩子都有可能被別人超越每個孩子都有可能超越別人區(qū)別在于什么？我的孩子我關(guān)愛

考前26天家長應(yīng)做些什么？在高三永遠(yuǎn)只有兩條路走:一條是放棄，一條是拼搏。我告訴他們，兩條路都是靠你自己選擇，你愿意怎么走，路就是什么樣。26天，提高二三十分，沒有什么不可能1要正確地對待孩子的高考，不要亂指揮；許多家長認(rèn)為，高考是大事，因此整天急得嘴唇都起泡了，夫妻倆也經(jīng)常為孩子高考的事吵架，對孩子的學(xué)習(xí)不知道如何下手，一會要孩子這么做，一會要孩子那么做，這些家長不是在幫助孩子學(xué)習(xí)，而是在幫倒忙。在高考前在這個時期的家長最容易產(chǎn)生五大誤區(qū)：最后，給家長們一些建議……

誤區(qū)一：過分保護(hù)

家長高考前把孩子重點保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而會給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常發(fā)揮。

誤區(qū)二：過分干涉

有許多家長認(rèn)為，這段時間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。五大誤區(qū)：誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠考重本的也要重本，家長的期望與孩子的實際成績嚴(yán)重不符,這樣最容易挫傷孩子的自信心。誤區(qū)四：對自己的孩子要求很高而家長自己卻不注意言傳身教。有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視。誤區(qū)五：十分注重孩子的身體健康但卻忽孩子的心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，孩子的衣食住行都安排非常妥當(dāng)，孩子需要什么，就不惜一切代價為孩子準(zhǔn)備什么，但卻忽視了孩子的心理健康。殊不知，此時的孩子心理上的需要比什么都重要。

針對以上情況，我想作為家長最要做的是要給孩子創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,即要做到:

“五要”、“五不要”。①不要給孩子施加壓力：把考生當(dāng)成家庭的“中心”，其實對學(xué)生本身來說這就是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。其實，功夫在平時，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時候沒有必要打亂。就算家長平時沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中一定要注意管理的方法。②不要過高的期望，讓考生心里有“底”。有時我們總愛拿自己當(dāng)年的經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長經(jīng)常和考生算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦,自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力?？忌菫榧议L“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，我們一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，我們要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對孩子，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望，讓考生心里有“底”。

對孩子的期望要實事求是，不要不切實際。讓孩子記住一句話：做最壞的打算，爭取最好的結(jié)果。

總分最大化原則

對目前成績不太理想的同學(xué)，我們的家長要鼓勵孩子不要泄氣，要讓他們盡自己最大的努力爭取考自己喜歡的專業(yè)。特別強(qiáng)調(diào)：③不要叨嘮。整天把高考掛在嘴邊，時刻對孩子說，要抓緊時間復(fù)習(xí)，其實，孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。更不要用“要為父母爭口氣”等言語刺激孩子。④不要盲目攀比。不要對孩子說其他學(xué)生學(xué)習(xí)如何好如何勤奮的言語，這樣反而會增加孩子的逆反心理，而要多進(jìn)行縱向的比較，努力發(fā)現(xiàn)孩子每時每刻的進(jìn)步。五不要：⑤不要過分看重考試對個人前途的影響。雖然想通過考學(xué)來改變命運,雖然高考是一種競爭，但也不能過分強(qiáng)調(diào)競爭，更不能為考試下賭注，要給自己定一個合理的期望值，保持一顆平常心。五不要：

①要制造良好的家庭氣氛：考前家庭氛圍一定要自然、和諧、輕松.把高考前的這段時間看做平常的日子，家長與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。②要經(jīng)常和老師交流：最后26天，家長要和老師多交流，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長要充分利用這一段時間，和老師一起共同把孩子的成績再提高。五要：③要情緒穩(wěn)定：臨近高考，家長比孩子還著急，家長有時會情不自禁地緊張，對孩子來說這等于是火上澆油，因此舒緩壓力首先從家長做起。這段時間，家長要使自己完全放松下來，保持和平時一樣的心情，這樣孩子也會隨之輕松起來。即便緊張，也要盡量掩飾，絕不能讓孩子看出父母心神不寧。家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定。五要：④要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜只要營養(yǎng)足夠就可以了，不必再去加強(qiáng)營養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛、精神飽滿地參加高考。⑤要調(diào)節(jié)考生興奮點。高考的時間是安排在上午的9點——11點半，下午的3點到5點，所以必須讓學(xué)生在這一階段思維能力達(dá)到最旺盛的狀態(tài)。這就要求各位家長督促好您子女的中午午睡和晚上的休息，不開夜車，按時起床。五要：

希望各位家長緊緊配合學(xué)校，配合老師，心往一處想，勁往一處使，把握好你的子女高中生涯中的最后26天，相信奇跡也一定會在我們共同的堅持不懈中產(chǎn)生！我們始終堅信：有您的充分保障，我們就有了奪取高考成功的底氣，有了您的鼎力支持，我們就有了奪取高考成功的信心和勇氣。

我的大學(xué)我的夢孩子心中的大學(xué)美麗、溫暖、且充滿知識那是很多學(xué)子心中的圣地，它閃耀著瑰麗而炫目的色彩，讓孩子們無法不向往……

家長對大學(xué)的了解多少?

傾聽孩子的大學(xué)夢，為他們提供多一些信息，也是一種支持和激勵。請開始關(guān)注和多了解，也為孩子的報考作準(zhǔn)備。

愿我們共同努力

圓了孩子的夢

了卻我們的心愿1、不要老把高考掛在嘴邊，行動上的關(guān)心更有力量。2、營造“戰(zhàn)時”如“平時”的學(xué)習(xí)環(huán)境，

孩子很敏感，要關(guān)愛，但不過度關(guān)愛，生活習(xí)慣無需作大的改變；家長要學(xué)會“看透不說透”——一種心照不宣的溝通和提醒。3、家長之間要和諧，盡最大可能減少一切家庭矛盾。

請您控制自己的言行成長只有一次,陪孩子成長,讓我們共同托起明天的太陽！謝謝光臨！

……為了咱們的孩子有一個無悔的青春向規(guī)范要分20三、考前30天規(guī)劃1、三輪復(fù)習(xí)的目的2、三輪復(fù)習(xí)的任務(wù)3、時間安排4、容易出現(xiàn)的問題5、需注意的事項·

考前30天規(guī)劃

讓學(xué)生忙而不亂，學(xué)習(xí)任務(wù)多而有序。完善知識結(jié)構(gòu)，使知識更加系統(tǒng)化。理清常見題型、題例。補(bǔ)齊個人弱科、弱項、弱點。訓(xùn)練考試技巧、向考場上要20分。1、三輪復(fù)習(xí)的目的·考前30天規(guī)劃2、三輪復(fù)習(xí)的任務(wù)1知識結(jié)構(gòu)圖（或知識樹），2題型清單：考點——知識點——常設(shè)情景——常見要求——常用解決方法，3回扣課本、筆記、錯題本，要留給學(xué)生回扣時間，但要分解，要指定任務(wù)。4加強(qiáng)知識的記憶和回顧。5專項訓(xùn)練，這是主要任務(wù)，要針對知識點和題型半節(jié)課訓(xùn)練，半節(jié)課講解、總結(jié)?！た记?0天規(guī)劃3、每天的時間安排1、建議6:40到校2、7:00—7:05

宣誓3、14:00—14:10

美文朗讀4、下午大課間定時訓(xùn)練5、16:45—19:00

聽力訓(xùn)練6、21:35放學(xué)7、住校生22:00休息；通校生建議22:30前休息8、每周六下午、晚上休息?！た记?0天規(guī)劃4、最后30天經(jīng)常出現(xiàn)的問題

①因焦慮而無法靜心學(xué)習(xí)

②因自認(rèn)為能達(dá)到目標(biāo)而放松學(xué)習(xí)

③因看不到希望而放棄學(xué)習(xí)④考試得分不高，但一復(fù)習(xí)感覺什么都會，查找不到自己的缺漏

⑤感覺自己什么都忘了，“滿頭虱子沒處拿”⑥正常的考試波動而引起不自信—發(fā)毛

·考前30天規(guī)劃5、考前30天需要注意的事項

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穩(wěn)定的心態(tài)是成功的基礎(chǔ)·用周密的安排，把學(xué)生的注意力從“患得患失”拉回到對具體知識的復(fù)習(xí)、具體問題的查找、考試技巧的掌握上來?！Τ霈F(xiàn)波動的學(xué)生正確引導(dǎo)，避免因一次失誤就缺乏信心?！ぷ⒁鈱W(xué)生的態(tài)度。·跳出題海，回避過難的題目，回避與高考不一樣的題型。把回扣課本、筆記本、錯題本、做過的題目作為主要任務(wù)。

孩子成人了!您也回一封吧？6月9日，孩子就要破繭化蝶了?；仡?8年的養(yǎng)育之恩，孩子給您寫了一封信。破繭化蝶1、本次考試的基本情況·

二?？荚嚪治?/p>

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濰坊市統(tǒng)一命題，難度偏大·

嚴(yán)格按照高考要求組織考試，成績真實·

本校組織閱卷·

參考其他縣區(qū)分?jǐn)?shù)線2、分?jǐn)?shù)線科目重本普本總分515.9475語文112105數(shù)學(xué)10488英語11095.5綜合162148能力6560·

二?？荚嚪治?/p>

3、上線情況·

二?？荚嚪治?/p>

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較一模成績又有巨大提高·

超額完成預(yù)定目標(biāo)·

綜合科進(jìn)步很大，提升空間仍很大·

本班成績在年級處于領(lǐng)先地位3、上線情況·

二模考試分析

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下列同學(xué)總分進(jìn)入重本

3、上線情況·

二模考試分析

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下列同學(xué)語文進(jìn)入重本

3、上線情況·

二模考試分析

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下列同學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)入重本

3、上線情況·

二?？荚嚪治?/p>

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下列同學(xué)英語進(jìn)入重本

3、上線情況·

二模考試分析

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下列同學(xué)綜合進(jìn)入重本

3、上線情況·

二模考試分析

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下列同學(xué)能力進(jìn)入重本

3、上線情況·

二?？荚嚪治?/p>

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下列同學(xué)總分進(jìn)入普本

3、上線情況·

二模考試分析

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下列同學(xué)語文進(jìn)入普本

3、上線情況·

二?？荚嚪治?/p>

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下列同學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)入普本

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