七年級道德與法治上冊 第二單元 生活中有你 第六課 走近老師 第1框 說說我們的老師探究型教案 人民版

七年級道德與法治上冊第二單元生活中有你第六課走近老師第1框說說我們的老師探究型教案人民版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教材版本：人民版

2.單元名稱：第二單元生命中有你

3.課時名稱：第六課走近老師第1框說說我們的老師

4.教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解老師的日常工作，理解老師的辛勤付出，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的情感。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過一個發(fā)生在校園里的小故事，引發(fā)學(xué)生對老師的思考，導(dǎo)入新課《說說我們的老師》。

2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自主閱讀教材，了解老師的日常工作和責(zé)任。

3.課堂討論：學(xué)生分小組討論，分享自己對老師的認(rèn)識和感受，教師引導(dǎo)學(xué)生從多個角度理解老師的工作。

4.案例分析：教師展示一些真實的老師案例，學(xué)生分析案例中老師的做法，理解老師的辛勤付出。

5.情感升華：通過課堂討論和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

6.總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)尊敬老師的重要性。

四、作業(yè)布置

1.課后思考：請學(xué)生思考如何在生活中尊敬老師，并將思考結(jié)果寫在課后日記中。

2.實踐作業(yè)：學(xué)生可以回家后，向家人介紹自己的老師，分享老師的優(yōu)點和辛勤付出。

五、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.課后作業(yè)：查看學(xué)生的課后思考和實踐作業(yè)，評價學(xué)生對尊敬老師的理解和實踐。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識：通過了解老師的日常工作內(nèi)容和責(zé)任，使學(xué)生理解法律對于老師的規(guī)定和要求，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。

2.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過課堂討論、案例分析和情感升華等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使其在日常生活中能夠做到尊師重教。

3.提高學(xué)生的實踐能力：通過課后作業(yè)的布置，讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，向家人介紹自己的老師，分享老師的優(yōu)點和辛勤付出，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。重點難點及解決辦法重點：

1.老師的工作內(nèi)容和責(zé)任

2.尊敬老師的意義和表現(xiàn)

難點：

1.理解老師的工作背后的辛勤付出

2.如何在日常生活中表達(dá)對老師的尊敬

解決辦法：

1.利用多媒體展示老師的日常工作場景，讓學(xué)生直觀地了解老師的工作內(nèi)容和責(zé)任。

2.通過課堂討論和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生從多個角度理解老師的工作，從而體會到老師辛勤付出的不易。

3.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，向家人介紹自己的老師，分享老師的優(yōu)點和辛勤付出，從而加深對尊敬老師的理解。

4.教師以身作則，尊重學(xué)生，樹立尊敬老師的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生在生活中做到尊師重教。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、白板、教材、筆記本等。

2.課程平臺：無需使用課程平臺。

3.信息化資源：多媒體教學(xué)課件、教學(xué)視頻、案例素材等。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、案例分析法、情感啟發(fā)法等。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示一則發(fā)生在校園里的感人故事《老師的一封信》，引導(dǎo)學(xué)生思考：故事中的老師給我們留下了怎樣的印象？從而引發(fā)學(xué)生對老師的關(guān)注和思考，導(dǎo)入新課《說說我們的老師》。

2.新課講授（15分鐘）

（1）教師簡要介紹老師的日常工作內(nèi)容和責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生了解老師在校園中的重要作用。

（2）通過案例分析，讓學(xué)生了解老師在教育教學(xué)過程中的辛勤付出，如：老師為了學(xué)生的成長，放棄休息時間輔導(dǎo)學(xué)生；老師關(guān)心每一個學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的心理健康等。

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生從多個角度理解尊敬老師的意義，如：尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德；尊敬老師有助于建立良好的師生關(guān)系；尊敬老師能促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步等。

3.實踐活動（10分鐘）

（1）學(xué)生分組，每組選擇一位自己尊敬的老師，深入了解這位老師的工作和付出，準(zhǔn)備進(jìn)行分享。

（2）各組代表分享自己尊敬的老師的故事，讓大家了解到老師們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)。

（3）全班同學(xué)共同討論：如何在生活中尊敬老師，將討論結(jié)果記錄在課后日記中。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）教師提出討論話題：如何理解和尊重老師的辛勤付出？

（2）學(xué)生分小組進(jìn)行討論，鼓勵學(xué)生從自己的實際經(jīng)歷出發(fā)，分享對老師的尊敬和感激之情。

（3）各小組派代表分享討論成果，教師引導(dǎo)學(xué)生從多個角度理解尊敬老師的意義。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)尊敬老師的重要性，提醒學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中。同時，鼓勵學(xué)生在課后向家人介紹自己的老師，分享老師的優(yōu)點和辛勤付出。

總計用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解老師的日常工作內(nèi)容和責(zé)任，認(rèn)識到老師在校園中的重要作用。

2.理解尊敬老師的意義，培養(yǎng)尊敬老師的情感，能夠在日常生活中做到尊師重教。

3.學(xué)會與老師溝通，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步和個人成長。

4.能夠從多個角度理解老師的辛勤付出，提高自己的感恩之心。

5.將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，向家人介紹自己的老師，分享老師的優(yōu)點和辛勤付出。

6.通過小組討論和實踐活動，提高自己的合作能力和表達(dá)能力。

7.培養(yǎng)自己的法治意識，理解法律對于老師的規(guī)定和要求。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生理解和掌握尊敬老師的重要性和方法，板書內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.老師的日常工作內(nèi)容和責(zé)任：板書列出老師的主要工作內(nèi)容，如教學(xué)、輔導(dǎo)、關(guān)心學(xué)生等，以及老師的責(zé)任，如培養(yǎng)學(xué)生的能力、引導(dǎo)學(xué)生成長等。

2.尊敬老師的意義：板書列出尊敬老師的幾個重要意義，如傳統(tǒng)美德、良好師生關(guān)系、學(xué)習(xí)進(jìn)步等。

3.如何尊敬老師：板書給出幾個方法，如尊重老師的勞動、禮貌待師、正確對待老師的批評與表揚(yáng)等。

板書設(shè)計采用簡潔明了的詞語，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時，板書設(shè)計注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，在板書的標(biāo)題下可以加上一些相關(guān)的圖片或符號，如書籍、愛心、笑臉等，使板書更具吸引力。課堂1.課堂評價

2.作業(yè)評價

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。在布置的作業(yè)中，可以包括一些與尊敬老師相關(guān)的問題或案例分析，讓學(xué)生在家中思考和完成。教師在批改作業(yè)時，不僅要關(guān)注學(xué)生的答案是否正確，還要關(guān)注學(xué)生的思考過程、觀點表述和表達(dá)能力。通過認(rèn)真批改和點評作業(yè)，教師可以了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況和掌握程度，并及時給予反饋和建議，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

3.情感態(tài)度評價

觀察學(xué)生在課堂上的情感態(tài)度，了解學(xué)生對尊敬老師的認(rèn)識和感受。教師可以通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與程度、發(fā)言情況、與同學(xué)的合作等，來評價學(xué)生對尊敬老師的情感態(tài)度。此外，教師還可以通過與學(xué)生的交流和溝通，了解學(xué)生對尊敬老師的真實感受和看法，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生樹立尊敬老師的意識。

4.小組討論評價

對學(xué)生在