遼寧省阜新市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

遼寧省阜新市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

聽到水庫里游泳的孩子在呼救，爸爸沒有一點(diǎn)兒，一面拿上救生衣，一面讓我去通知其他人。等我回到那兒時(shí)，那幾個(gè)孩子已經(jīng)被爸爸救上岸了。萬分的家長趕來了，說要重金。爸爸沒有接受，只是那幾個(gè)小孩兒，一定要注意安全，等到置身險(xiǎn)境，就來不及了。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.8.寫筆順。匣：_____________械：_____________2）.10.概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（10字以內(nèi)）形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲生活中起著相當(dāng)重要的作用。例如：蝴蝶的聚會，蜜蜂的采蜜，螞蟻的匯集，蒼蠅的逐臭等現(xiàn)象，無一不是依靠觸角的作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。___________________________________________________3）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語，做到正確、端正、整潔。

書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)。受爺爺影響，我很小的時(shí)候就開始jiēchù(

)書法，記得當(dāng)時(shí)我niánlíng(

)小，練字時(shí)手總是不停地chàndǒu(

)。通過日復(fù)一日地堅(jiān)持，我逐漸xiōngyǒuchéngzhú(

)，還獲得了多項(xiàng)róngyù(

)，也得到了爺爺?shù)膠ànxǔ(

)。學(xué)習(xí)書法并不是fùyōng(

)風(fēng)雅，而是能打開人生géjú(

)，傳承中華博大精深的文化。4）.5.背誦與默寫。經(jīng)典詩文，是中華文化的瑰寶?！凹t日初升，其道大光。河出伏流，①_________”象征著少年中國的燦爛前程和發(fā)展無可限量；“②_______，不拘一格降人材”是龔自珍對優(yōu)秀杰出人物涌現(xiàn)的期待；“默而識之，學(xué)而不厭，③_________”勸勉我們勤奮學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人面不倦息；“莫等閑，④_______，⑤______”激勵(lì)我們趁著年少而奮發(fā)向上，不要把大好青春等閑虛度。5）.根據(jù)語境看拼音寫漢字。

扎根羅布泊52年的林俊德，日夜jiān()程潛心研究，全力以fù(

)參與所有核試驗(yàn)，確zhěn(

)癌癥后也沒有zǔdǎng(

)他研究的腳步。從小生活在日軍飛機(jī)hōng(

)炸掃射中的沈忠芳，和同事研制的國產(chǎn)導(dǎo)彈擊落qīnfàn(

)我領(lǐng)空的U-2飛機(jī)，打開了我國防御導(dǎo)彈水平的新géjú()，使我國防御導(dǎo)彈水平跨入世界先列，誰也不敢隨便qīfù(

)我們。他們一輩子都在磨礪劍與dùn()，甘做隱姓埋名人，他們的精神令人sùránqǐjìng(

)，他們kān(

)稱“國之脊梁”。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.2.下列各組詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的是哪一項(xiàng)？（）A．謊話（huǎn）罕見（hǎn）B．糾正（jiū）謄寫（yù）C．梳理（shū）湖畔（bàn）D．侮辱（rǔ）忙碌（lù）2）.讀一讀下面這段話，梳理信息，把握要點(diǎn)。對這段話的要點(diǎn)概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。A．寫出了月亮形狀和位置的變化。B．寫出了月亮不好看。C．寫出了月亮愛到處跑3）.下面詞語書寫全對的一組是（

）A．挽褲

平穩(wěn)

將信將疑

無窮無盡B．大臣

商議

不記其數(shù)

理所當(dāng)然C．俯沖

召集

絕口不提

完壁歸趙D．脫鞋

獻(xiàn)上

同心脅力

無價(jià)之寶評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)給出的情景，寫一個(gè)人物的表現(xiàn)，體現(xiàn)其心理活動。

天黑了，只有我一個(gè)人在家，________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配詞語。

深幽的

小嘴

繁茂的

絨毛

鮮紅的

叢林

滾圓的

綠蔓

指甲狀的

白點(diǎn)

細(xì)膩的

籠子

珍珠似的

小葉

疏格的

身子2）.讀一讀，連一連。

清涼的

大門

絢麗的

大海

芬芳的

翠竹

浩瀚的

早晨

挺拔的

松柏

明媚的

黃昏

蒼勁的

空氣

愉快的

眼睛

綠色的

綠陰

明亮的

色彩評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來，好涼爽?。?/p>

(

)青龍湖的景色可真美?。?/p>

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。2）.按照事情發(fā)展的順序，給全文情節(jié)排序。

()寶琴放了個(gè)大蝙蝠風(fēng)箏。

()眾人因拾到嫣紅放的風(fēng)箏，便也想著去放風(fēng)箏。

()大家都把風(fēng)箏放飛了。

()黛玉和眾人一起放風(fēng)箏。

()丫頭們拿出各種放風(fēng)箏的工具。

()寶釵放了個(gè)一連七個(gè)大雁的風(fēng)箏。

()寶玉的美人兒風(fēng)箏放不起來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯(cuò)，用“√”“×”表示。

1．“天戴其蒼，地履其黃”可以用成語“頂天立地”來概括。(

)

2．“少年智則國智”中“智”的意思是智慧。(

)

3．“縱有千古，橫有八荒”中“八荒”指八個(gè)方向上極遠(yuǎn)的地方。(

)

4．“故／今日／之責(zé)任，不在／他人，而全在我／少年?！边@句話中的停頓是正確的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌賞析。春游湖徐府雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。1．“夾岸桃花蘸水開”一句中最傳神的字是哪一個(gè)？請簡要分析。

_______________________

2．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？

______________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。和你朝夕相處的同學(xué)中，一定有那么一位同學(xué)，給你留下了深刻的印象。請你用一兩件事寫出他（她）的外貌、性格、喜好等方面的突出特點(diǎn)，讓同學(xué)們一看就知道你寫的是誰。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀非連續(xù)文本，完成下列任務(wù)

材料一：搖花對我來說是件大事，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖掛花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”(節(jié)選自《桂花雨》)材料二：①臨近中秋節(jié)，故鄉(xiāng)的采菱女便開始采“頭朝菱”了。穿著各色衣裙的采菱女有的劃一葉扁舟，有的蕩一只水盆，穿行在綠色的“水巷”里。她們一只手掀起水淋淋的菱盤，另一只手的兩個(gè)手指輕輕一掐，一只小小的菱角就采擷下來了。剛出水的菱角，鮮嫩、清甜，剝一只丟進(jìn)嘴里（）脆生生（）甜津津的（）勝似蘋果（）柑橘。站在岸邊的孩子們早已等不及了，走向涼冽冽的水里。采菱女見狀，忙把“船”靠過去，抓一把菱角塞進(jìn)孩子們的衣袋，孩子們這才歡天喜地地返回岸上。②每當(dāng)這個(gè)季節(jié)，故鄉(xiāng)的每一扇窗戶里，都會飄著撲鼻的菱香，芬芳濃郁，和著夜霧，彌漫整個(gè)村莊。家家灶上煮著菱，大人小孩剝著菱。第二天一早，故鄉(xiāng)的街頭，攤攤擔(dān)擔(dān)，那一堆堆溢著清香的菱角，就一個(gè)勁兒誘惑你了。③而今剝著菱角，我又徜徉在故鄉(xiāng)的“水墨畫”中了：我看到了池塘輕易

散不開的濃霧……(節(jié)選自《水墨菱塘》)1．材料一和材料二的第一自然段勾勒出兩幅圖畫，請你為每幅圖畫起個(gè)名字：

_______________、_______________

2．讀材料一中畫“——”的部分，寫出其中蘊(yùn)含的感情。

____________________

3．讀材料二，給文中畫“——”的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。這句話運(yùn)用了什么手法描寫出菱角的味道？這樣寫有什么好處？

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語境選擇合適的詞語填空。

京城之內(nèi)，人潮涌動，自四方云集于_____張貼之所。眾人皆心懷忐忑，目不移榜處。中榜者_(dá)____，落榜者則面露頹然。

A．榜文

B．印信

C．喜不自勝

D．拱伏無違2）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。因?yàn)椤浴词埂病绻汀?）_______跟流星體的速度一比，火箭_____好像是靜止的一樣。

（2）進(jìn)入太空以后，_______關(guān)掉發(fā)動機(jī)，火箭_____可以繼續(xù)前進(jìn)。評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

改成陳述句:_______________________

（2）讀例句，體會作者是如何把一個(gè)畫面寫具體的，然后仿例句寫一寫。

例：夕陽西下，烏鴉歸巢。

夕陽斜照西山時(shí)，動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆朝巢里飛去。

清晨，太陽升起來了。

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