11長度和時間的測量練習-2024-2025學年人教版八年級物理上冊

第一章第1節(jié)《長度和時間的測量》練習一、選擇題1．在國際單位制中，長度的單位是（）A．千米 B．米 C．小時 D．秒2．關于誤差，下列說法中正確的是（）A．誤差就是錯誤，是不允許出現的B．測量時出現了誤差，一定是實驗操作出了差錯C．多次測量求平均值可以避免誤差D．誤差是不可避免的，但可以盡量減小3．要測量1元硬幣的厚度，為盡可能減小實驗誤差，下列方案中最合理的是（）A．用毫米刻度尺仔細地測量1枚1元硬幣的厚度B．用毫米刻度尺測量10枚相同1元硬幣疊加起來的總厚度，再除以10C．用毫米刻度尺多次測量1枚1元硬幣的厚度，然后求平均值D．用毫米刻度尺分別測量10枚相同硬幣中每一枚的厚度，然后求它們的平均值4．如圖是使用刻度尺測量木塊長度，該刻度尺的分度值和木塊長度分別是（）A．1cm、16.25cm B．1mm、3.25cm C．1cm、3.25cm D．1mm、16.25cm5．在校運動會上，裁判員要測量運動員的跳遠成績，下列測量工具中合適的是（）A．分度值是1mm的三角板 B．分度值是1mm長50cm的直尺C．分度值是1cm長3m的鋼卷尺 D．分度值是1cm長10m的皮卷尺6．“估測是物理學中常用的方法。小明對下列物理量的估測中，最接近實際的是（）A．一張課桌的高度約為150cmB．課間操的時間約為20minC．教室門框的高度約500mmD．正常情況下，人的脈搏跳動一次的時間約為1min7．小強同學在一次測量某物體長度時，正確記錄了四次測量結果，即18.12cm，18.13cm，18.11cm，18.14cm，則該物體的長度應為（）A．18.125cm B．18.1cm C．18.13cm D．18.12cm8．古人云：“不積跬步，無以至千里?！鄙眺币?guī)定：單腳邁出一次為“跬”，雙腳相繼邁出為“步”。按此規(guī)定，1“步”的距離最接近（）A．1mm B．1cm C．1dm D．1m9．如圖所示，聰聰同學用毫米刻度尺對一長方形物塊的長度做了四次測量，其中測量方法和讀數都正確的是（）A．2.90cmB．2.80cmC．3.85cmD．2.90cm10．成年人的足長和身高的比大1：7；某小區(qū)發(fā)生了一起盜竊事件，在犯罪現場留下了長24厘米的足印，經過周密偵察，鎖定了以下三位犯罪嫌疑人，下表是幾位犯罪嫌疑人的身高記錄表，請你根據表中信息，最有可能是罪犯的是（）犯罪嫌疑人王某張某劉某李某身高（厘米）180175169160A．王某 B．張某 C．劉某 D．李某二、填空題11．給下列數據填上單位：某同學身高1.65，課桌的高度是75.0。12．物理課堂上，老師讓同學們用刻度尺測量物理課本的寬度，某小組四次測量結果分別為18.30cm、18.31cm、18.55cm、18.31cm，則這個物體的寬度應該是cm。錯誤數據是多次測量的目的是13．我國是四大文明古國，其中計量歷史悠久。古代早期以人體的某一部分或其它的天然物作為計量標準和工具，如“布手知尺”“邁步定畝”“掬手為升”“取權為重”“滴水計時”?！安际种摺笔菧y量，“邁步定畝”是測量，“滴水計時”是測量。14．如圖甲所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體的長度，放置完全正確的刻度尺測出物體的長度是cm；圖乙中機動車的運行速度是。15．如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，讀數時視線正確的是（選填“A”或“B”），該物體的長度是cm．三、實驗探究題16．某同學欲用密繞法測量一根長為L的細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A.將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度LB.用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞成線圈的總長度L1C.用銅絲的長度L除以銅絲排繞在筆桿上的圈數n，即得細銅絲的直徑dD.將細銅絲緊密排繞在圓鉛筆桿上E.數出排繞在圓鉛筆桿上的細銅絲線圈的圈數n（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是，錯誤的步驟是，將錯誤的步驟改為；（2）改正后實驗步驟的合理順序應是；（3）某同學在測量過程中；共測三次，而每次都將銅絲重新繞過，結果三次讀數都不相同，產生誤差的原因有哪些？；A.每次排繞的松緊程度不相同B.刻度尺本身刻度不均勻C.讀數時由于粗心，小數點記錯位置（4）將粗細均勻的金屬絲在筆桿上緊密纏繞25圈，如圖所示，金屬絲的直徑是cm；（5）若在上述測量過程中，纏繞不緊密，則會使金屬絲直徑測量值（選填“偏大”“偏小”）。

答案1．B2．D3．B4．B5．D6．B7．C8．D9．D