聽評課記錄英語九年級

聽評課記錄英語九年級一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：英語

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：Unit4Topic1TheBirthdayParty

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：英語教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、目標和重難點進行了明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學過程

開始階段：教師通過一張生日派對的照片導入新課，激發(fā)學生的興趣，然后引導學生回顧已學知識，為新課的學習做好鋪墊。導入效果良好，學生興趣盎然。

展開階段：教師運用多種教學方法，如講授、討論、角色扮演等，使學生充分參與到課堂活動中。在討論環(huán)節(jié)，學生積極發(fā)表自己的觀點，課堂氣氛活躍。在實驗環(huán)節(jié)，學生分組進行實踐活動，教師巡回指導，確保每位學生都能參與到實驗中來。

結(jié)束階段：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)歸納，強調(diào)重點知識點。在布置作業(yè)時，既有鞏固課堂知識的練習，又有拓展性的任務(wù)，有助于培養(yǎng)學生的學習能力。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師善于引導學生思考和表達。學生參與度較高，反應(yīng)積極，能主動與教師互動。

4.學生學習狀態(tài)

學生的學習積極性較高，課堂專注度良好。學生之間的合作學習積極，能相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學環(huán)節(jié)銜接自然。

6.教學技術(shù)使用

教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線翻譯等。技術(shù)對教學效果有明顯支持作用，提高了課堂效率。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括三個方面：掌握單詞和短語、理解課文內(nèi)容、提高口語表達能力。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出大多數(shù)學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。他們在單詞和短語的記憶、課文內(nèi)容的理解以及口語表達方面都有較好的表現(xiàn)。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。在單詞和短語方面，學生能夠正確拼寫并理解詞義。在課文內(nèi)容方面，學生能夠概括出文章的主旨大意，理解人物關(guān)系和情節(jié)發(fā)展。在口語表達方面，學生能夠運用所學知識進行簡單的交流和討論。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學內(nèi)容涉及到生日派對的主題，教師引導學生關(guān)注友情、分享和快樂等價值觀。通過課堂討論和實踐活動，學生能夠理解到友情的重要性，學會分享和幫助他人。這有助于促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的社交能力和情感管理能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師教學計劃清晰，教學方法多樣，學生參與度高，課堂氣氛活躍。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地引導學生進行合作學習，培養(yǎng)學生的口語表達能力和社交技能。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-增加課堂互動環(huán)節(jié)，鼓勵更多學生參與到討論和表達中來，提高學生的參與度。

-加強學生自主學習能力的培養(yǎng)，引導學生運用所學知識進行思考和解決問題。

-增加課后作業(yè)的反饋環(huán)節(jié)，及時了解學生的學習情況，針對問題進行個別指導。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠落實改進措施，并進一步提供支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期教研活動，分享教學經(jīng)驗和改進案例，促進教師之間的交流和學習