甘肅省金昌市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省金昌市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.3.讀拼音，寫詞語(yǔ)。正定古城古yùn_____美不勝收。每當(dāng)夜mù_____降臨，línglóng_______的亭臺(tái)樓閣在燈光的閃yào_____下熠熠生huī_____，閑yì_____的人們?cè)谑孢m的環(huán)境中安居樂(lè)業(yè)。2）.無(wú)邊無(wú)際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。（用加點(diǎn)的字寫句子）

_____________________3）.根據(jù)提示用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括語(yǔ)段的主要意思。

楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時(shí)，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關(guān)，猛然起身，連發(fā)兩槍，擊斃了兩個(gè)日本鬼子。

這個(gè)語(yǔ)段中主要人物是_____________，主要事件是_____________。

語(yǔ)段的主要意思是：_________。4）.給下列多音字組詞。

量liáng(

)liàng(

)

干gàn(

)gān(

)

佛fó(

)fú(

)5）.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)．

（1）A．螞蚱

B．眷戀

C．桅桿

D．一聲不坑(

)

（2）A．承認(rèn)

B．簽字

C．期負(fù)

D．摩拳擦掌(

)

（3）A．描準(zhǔn)

B．妒忌

C．年齡

D．神機(jī)妙算(

)

（4）A．參謀

B．飛弛

C．嶄新

D．心驚膽戰(zhàn)(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.9.與“嘔心瀝血”表達(dá)的感情色彩相同的一項(xiàng)是（）A．處心積慮B．臭名遠(yuǎn)揚(yáng)C．足智多謀D．詭計(jì)多端2）.下面對(duì)語(yǔ)句的主要意思概括有誤的一項(xiàng)是（

）A．我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（廉頗對(duì)藺相如不服氣。）B．上了點(diǎn)兒年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離去。（老人多管閑事。）C．一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。（災(zāi)難來(lái)臨，人們不知所措。）D．只要我們按下手電筒的開(kāi)關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！（光的速度比流星體速度快。）3）.3.下列哪一個(gè)句子在描寫事物的方法上沒(méi)有使用對(duì)比手法？（）A．桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。B．河水緩緩流動(dòng)，綠油油的水草在水中輕輕地?fù)u曳。C．鄉(xiāng)下人家屋前的裝飾比高樓門前的石獅子可愛(ài)多了。D．野菊花不像臘梅那般孤高自傲，卻有一種樸實(shí)的美，具有頑強(qiáng)的生命力。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。（讀例句，體會(huì)其特點(diǎn)并仿寫句子）

這小辣椒可真辣，__________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把下列詩(shī)詞搭配起來(lái)，并根據(jù)語(yǔ)境寫詩(shī)句。

家家乞巧望秋月

西湖歌舞幾時(shí)休

山外青山樓外樓

桃花流水鱖魚(yú)肥

西塞山前白鷺飛

江楓漁火對(duì)愁眠

月落烏啼霜滿天

穿盡紅絲幾萬(wàn)條

老師喜歡說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，老師的思想和朱熹在《觀書(shū)有感》中說(shuō)的“

，

?！边@句詩(shī)一樣，都是鼓勵(lì)我們多看課外書(shū)，不斷地學(xué)習(xí)。2）.連一連。豪放倔強(qiáng)、勇敢機(jī)智

曹操

《三國(guó)演義》

吳敬梓多愁善感、率直純潔

嚴(yán)監(jiān)生

《紅樓夢(mèng)》

施耐庵生性多疑、野心勃勃

林黛玉

《水滸傳》

羅貫中愛(ài)財(cái)如命、極其吝嗇

武松

《儒林外史》

曹雪芹評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按事情發(fā)展的順序排列下面的句子。（寫序號(hào)）

(

)諸葛亮識(shí)破陰謀，答應(yīng)承擔(dān)造箭的任務(wù)。

(

)周瑜暗中使壞，不給材料，故意拖延時(shí)間。

(

)周瑜妒忌諸葛亮的才干，有意為難，要諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭。

(

)諸葛亮利用天氣、地形，周密地安排，向曹操“借”了十萬(wàn)支箭。2）.把下面句子排列一段通順的話。

①每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹(shù)開(kāi)花了。

②銀杏樹(shù)又叫白果樹(shù)。

③銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營(yíng)養(yǎng)，是一種綠色保健食品。

④那一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

⑤它的樹(shù)干又粗又高，枝葉特別茂盛。

⑥原來(lái)是因?yàn)闊o(wú)論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。

______________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．民間故事存在于世界上的每一個(gè)角落，《列那狐的故事》就是來(lái)自法國(guó)的民間故事。(

)

2．在閱讀過(guò)程中圈畫(huà)一些關(guān)鍵詞句，可以幫助我們理解，加快閱讀速度。(

)

3．《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺(tái)》《八仙過(guò)?！贰多嵢速I履》都是我國(guó)民間故事中的經(jīng)典。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.將下列古詩(shī)補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題。蟬垂緌飲清露，流響出疏桐。____________，__________。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人________。

3．這是一首托物寓意的小詩(shī)。詩(shī)人以____喻君子，表達(dá)了自己對(duì)于____________的向往和追求。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

藏在_____里的愛(ài)

在崔向珍心中，愛(ài)藏在這本珍貴的書(shū)里；在梁曉聲心中，愛(ài)藏在辛苦勞作的工廠里；在巴迪心中，愛(ài)藏在那難以忘記的話語(yǔ)里……在你的生活中，愛(ài)藏在了哪里？請(qǐng)補(bǔ)全題目，寫一篇文章。寫具體事、物或人，寫清楚愛(ài)的原因、場(chǎng)景，寫出自己的真情實(shí)感。注意分段寫哦！評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.一棵野棗樹(shù)（節(jié)選）①參加過(guò)一回老北京胡同游，黃包車把我們拉到前海的一個(gè)四合院，店主很熱情，給我們泡了茶，還端出幾小碟北京特色糕點(diǎn)，但我們的興趣并不在此，院后一棵綠意盎然的棗樹(shù)似乎更有誘惑力。大家依次越過(guò)天窗爬到樹(shù)上，在密密匝匝的碧葉里翻尋，終于從棗葉縫隙找到了一些個(gè)兒小小的青果，那種怯怯的調(diào)皮的模樣十分惹人憐愛(ài)，我們隨意摘下幾顆，回房后就著棗果品茶，居然也別有一番滋味。②棗樹(shù)其實(shí)是很低調(diào)的樹(shù)，它不像楊樹(shù)、梧桐那么招搖顯擺。米黃色豆粒大小的棗花，要捱到初夏時(shí)節(jié)才開(kāi)始綻放。別的大樹(shù)用不了幾年就換代好幾輩了，圓圓的綠蔭覆蔭著整個(gè)庭院，唯有棗樹(shù)細(xì)瘦的枝椏仍在慢條斯理地生長(zhǎng)。古人形容棗樹(shù)：樹(shù)皮皴，像凍裂的手；樹(shù)葉小，像老鼠的耳朵，作家們（除魯迅外）也很少關(guān)注棗樹(shù)。但棗樹(shù)似乎并不在意自己的其貌不揚(yáng)，它甘于寂寞，從不斗艷爭(zhēng)芳；甘于平和，從不驕矜淺薄，經(jīng)過(guò)一年默默地蓄積能量，靜靜地孕育花蕾，在金秋來(lái)臨的時(shí)候，枝頭終于掛滿了琥珀色或銀白色成熟的棗兒，成為人們樂(lè)意品嘗的盤中佳果。③初次結(jié)識(shí)棗樹(shù)是在江西一個(gè)偏僻的山村，在我們幾個(gè)知青居住的木房子附近，有一棵野棗樹(shù)，它長(zhǎng)在我們出工和收工的必經(jīng)之路上。每天清晨，我們都要向它行注目禮，看到它在朝陽(yáng)下青木扶疏、迎風(fēng)飄舞的裊娜姿態(tài)，心里便美滋滋地洋溢起一股充滿希望的青春活力。④但天有不測(cè)風(fēng)云，秋末的一個(gè)午后，天空突然狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，緊接著暴雨如注，小小的山村淹沒(méi)在一片雨霧之中。等到雨消云散，忽然發(fā)現(xiàn)野棗樹(shù)的上半身被狂風(fēng)折斷了。這棵寄托了我們多少憧憬的野棗樹(shù)，竟然成了一個(gè)瘸子，它還承載得起我們心中的美夢(mèng)嗎？正當(dāng)大家都以為野棗樹(shù)肯定活不成時(shí)，第二年開(kāi)春，它仿佛一個(gè)大病初愈的病人，強(qiáng)打著精神微微張開(kāi)閉合的雙眼。初夏將至前，被折斷的傷口處奇跡般地努出一抹嫩綠來(lái)，開(kāi)始是一小拳，接著一簇一簇的，向四處飄曳延伸……凝視著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，我不能不為野棗樹(shù)生命力的頑強(qiáng)而驚嘆。⑤復(fù)活的野棗樹(shù)陪伴我們度過(guò)余下的一個(gè)個(gè)春秋……1．聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。密密匝匝：___________________慢條斯理：____________________2．閱讀第④自然段，回答問(wèn)題。①梳理野棗樹(shù)和作者心情的變化，完成圖表。_____②結(jié)合野棗樹(shù)的變化，你能想到什么詩(shī)句？下列最符合的一項(xiàng)是_____。A.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。B.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。C.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。D.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。3．品讀句子，感受描寫的作用。那種怯怯的調(diào)皮的模樣十分惹人憐愛(ài)。這句話運(yùn)用了_______的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了____________________，表達(dá)了______________。4．作者寫棗樹(shù)，為什么要提到楊樹(shù)、梧桐？____________________5．讀完本文后，喬喬和蕓蕓交流了閱讀感受，請(qǐng)你把她們的對(duì)話補(bǔ)充完整。作者筆下的野棗樹(shù)，具有寶貴的精神品質(zhì)：____________________是的，我從野棗樹(shù)身上獲得了很多啟發(fā)：____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

依偎（wēi

wèi）

執(zhí)拗（niǔ

niù）

衰（shuāi

suāi）老

一筐（kuānkuāng）

珊（shánshān）瑚

節(jié)儉（jǎn

jiǎn）2）.讀句子，認(rèn)形近字選字填空。

【挨埃】（1）位于(