廣東省韶關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

廣東省韶關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)漢字，力求結(jié)構(gòu)勻稱，布局合理。

àimù

zhàoyào

qīnlüè

línglóng

jīn

bì

huī

huáng

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求填空

牛郎和織女婚后生活甜蜜，但是有一天他們痛失__________。之后__________抓走了織女，使得他們夫妻分離，后來(lái)允許他們?cè)诿磕甑腳___________________相見(jiàn)。2）.根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）你就不要再tuī

cí(

)了，這是你應(yīng)該得到的。

（2）她的故事聽(tīng)起來(lái)很讓人xīn

suān(

)。

（3）她今年收到的最好的禮物就是媽媽的péi

bàn(

)。

（4）shǔ

jià(

)期間，我讀了兩本名著，分別是《西游記》和《童年》。3）.按照要求填空

《牛郎織女》是我國(guó)著名作家、教育家_____根據(jù)_______整理的。4）.結(jié)合語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）周瑜對(duì)諸葛亮心懷dùjì_______，委托諸葛亮負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支箭。諸葛亮讓將士們駕船靠近曹軍的水zhài_____，léigǔnàhǎn_________。曹操生性多疑，命令弓弩手向草船射箭。諸葛亮最終憑借自己的神機(jī)妙算，巧妙化解周瑜的刁難。

（2）足下萬(wàn)里，移步換景，寰宇紛呈萬(wàn)花筒。因?yàn)楹拥纙ònghéngjiāocuò_________，小tǐng_____成了威尼斯的主要交通工具。極目遠(yuǎn)眺，荷蘭綠色的草原上jùnmǎfēichí_________。5）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“完璧歸趙”的“完”字意思是（）A．完成B．耗盡C．完整D．完結(jié)2）.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．爺爺把今天的《三明日?qǐng)?bào)》仔細(xì)地瀏覽了一遍。B．知識(shí)如沙石下面的泉水，挖掘得越深水流得越大。C．我們要發(fā)揚(yáng)和繼承老一輩革命家艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。D．萬(wàn)里長(zhǎng)城、兵馬俑和港珠澳大橋是中外游客向往的古跡。3）.小蔓回家跟爺爺聊起《圓明園的毀滅》，爺爺感慨地說(shuō)起中國(guó)近代史的屈辱，他用了幾個(gè)詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的中國(guó)，小蔓覺(jué)得不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．兵荒馬亂B．民不聊生C．夜不閉戶D．流離失所評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這么遠(yuǎn)，箭射不到。(改為反問(wèn)句)

_________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)積累的漢字知識(shí)完成下面問(wèn)題。

（1）把漢字與相應(yīng)的字體用線連起來(lái)。①

②

③

④

⑤隸書(shū)

小篆

甲骨文

楷書(shū)

金文

（2）將上述字體的名稱按出現(xiàn)的時(shí)間先后排序。

2）.連線題。

及時(shí)雨

李逵

黑旋風(fēng)

林沖

豹子頭

宋江評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照一定順序排列下列句子。

()當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。

()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。

()每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。2）.按事情發(fā)展順序排序。

()我抬起頭來(lái)仔細(xì)尋找，脖子都酸了也沒(méi)找到。

()我搬來(lái)椅子，站上去再搜尋，好不容易在葡萄藤邊找到了它。

()那天下午，我發(fā)現(xiàn)葡萄架下有幾粒黃豆大小的蟲(chóng)屎，于是我開(kāi)始尋找“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

()最后，我用燒紅的鐵鉗往它身上一挨，“啪”的一聲，蟲(chóng)子掉到地上了。

()我用樹(shù)枝去撥，卻怎么也撥不下來(lái)，那家伙實(shí)在太大了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“三萬(wàn)里／河?xùn)|／入海，五千仞／岳上／摩天?！边@句詩(shī)的朗讀停頓劃分是正確的。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.結(jié)合注釋品讀古詩(shī)，完成下列各題。出郊[明]楊慎高田①如樓梯，平田②如棋局。白鷺忽飛來(lái)，點(diǎn)破③秧針④綠?！咀⑨尅竣賉高田]沿著山坡開(kāi)辟的田畦，又叫梯田。②[平田]指山下平地上的田塊。③[點(diǎn)破]打破。④[秧針]水稻初生的秧苗。

(1)詩(shī)中沒(méi)有描寫(xiě)到的景物是A．梯田B．白鷺C．秧苗D．樓梯

(2)整首詩(shī)描繪的是A．春日郊外圖B．秋日豐收?qǐng)DC．白臂戲水圖D．農(nóng)民插秧圖

(3)讀第二行詩(shī)句，想象畫(huà)面，眼前展現(xiàn)的景象可概括為A．萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅B．萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)白C．萬(wàn)朵紅花一點(diǎn)白D．濃綠萬(wàn)枝紅一點(diǎn)評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

生活中，我們會(huì)接觸到各種各樣的人，勇敢的他（她），懦弱的他（她），頑皮的他（她），堅(jiān)強(qiáng)的他（她）……選一個(gè)你印象深刻地人物寫(xiě)一寫(xiě)。

溫馨提示：為了突出人物的性格特點(diǎn)，要選取典型事例，還要運(yùn)用多種方法。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。《軍神》（節(jié)選）①手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫?！雹诓∪艘宦暡豢?，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。③脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去。”④病人臉色蒼白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！雹菸挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問(wèn)：“我割了多少刀？”⑥“七十二刀。”⑦沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神！”(1)沃克醫(yī)生在此次手術(shù)時(shí)的反常表現(xiàn)是因?yàn)椋?/p>

）A．他從沒(méi)做過(guò)這么復(fù)雜的手術(shù)，感到非常緊張。B．手術(shù)的時(shí)間太長(zhǎng)了，他感到十分疲勞。C．他知道了病人的身份，非常擔(dān)心手術(shù)失敗。D．他擔(dān)心病人無(wú)法忍受痛苦，同時(shí)也為劉伯承的表現(xiàn)所震撼。

(2)有下劃線的句子是對(duì)劉伯承的__________________描寫(xiě)，讓我們體會(huì)到他手術(shù)時(shí)的痛苦和堅(jiān)韌。

(3)“汗珠滾滾”和“汗如雨下”都是形容__________________。沃克醫(yī)生“汗珠滾滾”是因?yàn)槭中g(shù)難度__________________；病人“汗如雨下”是因?yàn)開(kāi)_________________。

(4)文段刻畫(huà)的重點(diǎn)是劉伯承的“軍神”形象，作者為什么要花大量筆墨描寫(xiě)沃克醫(yī)生？

_____________________________________________

(5)手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。（選擇一種情景，寫(xiě)出你與平時(shí)不同的表現(xiàn)）

____________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法。（填序號(hào)）

A．動(dòng)作描寫(xiě)

B．外貌描寫(xiě)

C．語(yǔ)言描寫(xiě)

（1）搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著∶“啊！真像下雨，好香的雨呀！”(

)

（2）它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。(

)

（3）（白鷺）那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短。(

)2）.給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

【秀】A．優(yōu)秀的人才

B．優(yōu)異

C．清秀

（1）山清水秀(

)

后起之秀(

)

【逸】A．安樂(lè)；安閑

B．逃跑

C．避世隱居

（2）隱逸(

)

逃逸(

)

以逸待勞(

)評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.讀習(xí)作要求，完成練習(xí)。假如你們班來(lái)了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學(xué)。請(qǐng)以“我的‘自畫(huà)像’”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。以“我的自畫(huà)像”為題，向班主任介紹自己。1．審清要求：本次習(xí)作要求寫(xiě)的人物是______。

2．審清內(nèi)容：下列各項(xiàng)中不適合作為本次習(xí)作