海南省?？谑?2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

海南省?？谑?2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）完了，師傅了，他不是神仙；往日傳說(shuō)中那如山般的形象倒去。

（2）碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠它們到遠(yuǎn)方。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)畫(huà)線部分的意思寫(xiě)四字詞語(yǔ)。

（1）李紅寫(xiě)文章取材新穎，不局限于一種規(guī)格或方法。(

)

（2）家鄉(xiāng)的春天，處處充滿了詩(shī)畫(huà)一般的美好意境，讓人陶醉。(

)2）.學(xué)習(xí)閱讀策略。請(qǐng)你完成下面的填空。

提高閱讀速度的方法有：集中______，盡量_____地讀，不要______地讀，更不要______。帶著問(wèn)題讀也可以提高速度。讀得快還要______。3）.綜合運(yùn)用

（1）愛(ài)國(guó)，是古代仁人志士反復(fù)吟誦的話題。陸游在生命垂危時(shí)低聲吟出_____，_____。的囑托。

（2）白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首__________的散文詩(shī)。

（3）《憶讀書(shū)》的作者是_____。她是著名的____文學(xué)家。她的代表作有：_____、《春水》等。

（4）你的同學(xué)學(xué)習(xí)總是不懂裝懂，你想對(duì)他說(shuō)“____”；你的同桌整天不思學(xué)習(xí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：_______?！保ㄕ?qǐng)用上名言警句回答）4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

lǐnglüè

fánzhí

qīngchéng

yǔnnuò

mànyóu

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

chóuxiè

xiāohuǐ

jǐbèi

zhìpǔ

xīhǎn

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5）.看拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)，再把人物填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的橫線上（只填序號(hào)）。

①劉伯承②船長(zhǎng)③孫臏④齊威王⑤田忌⑥小嘎子⑦諸葛亮⑧周瑜

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了shénjīmiàosuàn(

)的____，還有dùjì(

)他的_____；在shuāijiāo(

)時(shí)shǒujíyǎnkuài(

)的_______；xiōngyǒuchéngzhú(

)給_____chūmóuhuàcè(

)在賽馬中贏了_____的_____；還有用槍miáozhǔn(

)自己的孩子xiàhu(

)他跳水的_____；最讓我sùránqǐjìng(

)的是手術(shù)中被割了七十二刀一聲不吭的軍神____。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面選項(xiàng)中，有一個(gè)選項(xiàng)的注音是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你把它找出來(lái)（

）A．鏡匣（jiá）B．慰藉（jiè）C．可惡（wù）D．澎湃（péng）2）.用恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)來(lái)替換句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．水鄉(xiāng)的大榕樹(shù)十分茂盛，垂下的氣根多得不可計(jì)數(shù)。（不計(jì)其數(shù)）B．銀瓶山風(fēng)景如畫(huà)，游客流連其間只覺(jué)得心曠神怡。（賞心悅目）C．東莞人民過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活。（豐衣足食）D．科研人員嘔心瀝血，為東莞科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。（處心積慮）3）.不是根據(jù)牛郎織女的動(dòng)人故事而創(chuàng)作的詩(shī)歌有（

）A．《乞巧》B．《嫦娥》C．《鵲橋仙》評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用一句話概括下列語(yǔ)段的意思。

記者從文化部今天舉行的新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，從5月1日起，全國(guó)文化、文物系統(tǒng)各級(jí)博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館等公共文化設(shè)施要對(duì)未成年人集體參觀實(shí)行免票；家長(zhǎng)攜帶未成年子女參觀的，對(duì)未成年子女免票。

__________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

煮酒論英雄

《紅樓夢(mèng)》

甲骨文

倒拔垂楊柳

《三國(guó)演義》

小篆

三打白骨精

《水滸傳》

隸書(shū)

林黛玉葬花

《西游記》

楷書(shū)2）.將作者與作品連一連。

司馬遷

司馬光

班固

談遷

《資治通鑒》

《史記》

《國(guó)榷》

《漢書(shū)》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子重新排列，寫(xiě)上序號(hào)

________于是，冒出了一個(gè)個(gè)像尖塔似的腦袋。

________而且都戴著有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。

________清明節(jié)過(guò)后，地面上出現(xiàn)了一道道裂縫。

________這些裂縫不知什么時(shí)候漸漸擴(kuò)大了。

________筍在春天的懷抱里，迅速往上長(zhǎng)。

________據(jù)農(nóng)民伯伯說(shuō)，一個(gè)下春雨的夜晚，筍能長(zhǎng)一尺多呢！2）.請(qǐng)將“北京歡迎您”這五個(gè)字按音序重新排列。

BJHYN

_____________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.在非洲大地，閑暇之余，大家會(huì)讓一個(gè)人領(lǐng)唱優(yōu)美的故事，聽(tīng)眾則伴以合唱。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀四時(shí)田園雜興（其三十一）晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。______________，______________。1．把這首古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)是______代詩(shī)人______所作。

3．詩(shī)題中的“四時(shí)”指的是__________四個(gè)季節(jié)?！半s興”的意思是_______。本詩(shī)描寫(xiě)的是__________________的場(chǎng)景。

4．補(bǔ)充的兩句詩(shī)的意思是________________。這兩句詩(shī)表現(xiàn)了_______的情趣。

5．下列對(duì)古詩(shī)的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．全詩(shī)是以老農(nóng)的語(yǔ)氣描寫(xiě)各個(gè)場(chǎng)景的B．詩(shī)人選取的意象都是農(nóng)村中常見(jiàn)的事物，頗有趣味C．這首詩(shī)以樸實(shí)的語(yǔ)言和細(xì)致的描繪表現(xiàn)了農(nóng)民的辛苦和繁忙D．詩(shī)中的“供”是“供給”的意思評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

如果選擇一種你感興趣并了解的事物介紹給別人，你打算介紹什么？選擇一種你了解的事物完成習(xí)作。介紹時(shí)要注意寫(xiě)清楚事物的主要特點(diǎn)，試著使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，分段介紹事物的各個(gè)方面。題目自擬，450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.《祖父的園子》片段花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又要飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。1．“花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的?！边\(yùn)用到的修辭手法是(

)和(

)。

A.比喻

B.擬人

C.反復(fù)

D.排比

2．下列對(duì)選段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(

)A．在作者的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是自由快樂(lè)的。B．作者把自己的感情寄托在園子里的事物上，表達(dá)了對(duì)祖父園子的熱愛(ài)和懷念。C．祖父不去管理自己的園子，任由里面的植物隨意生長(zhǎng)。D．這段話用富有孩子氣和富有詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言，把孩子心中的世界描繪出來(lái)了。3．認(rèn)真讀一讀文中畫(huà)橫線的句子，仿寫(xiě)一句。

_______________________________

4．本文作者是中國(guó)現(xiàn)代著名女作家蕭紅，課文選自她的長(zhǎng)篇小說(shuō)《__________》，課文中的“我”是一個(gè)____________的孩子。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)將詩(shī)句中對(duì)應(yīng)的人物（序號(hào)）填到括號(hào)里。

（1）勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(

)

（2）我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。(

)

（3）莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？(

)

（4）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？(

)

A．王安石

B．龔自珍

C．元二

D．董大2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。

燕(yān

yàn)園

綽(chuòchāo)起

威嚇(hè

xià)

血泊(pō

bó)

擂(lèi

léi)鼓

澄(déng

chéng)澈評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.詞句段運(yùn)用。

（1）人人都愛(ài)自己故鄉(xiāng)的月亮。（改為雙重否定句）

________________

（2）周瑜長(zhǎng)嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，