湖南省婁底市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期末考試（（上下）學期）試卷及答案

湖南省婁底市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期末考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（1）海力布知道這里的大山要，非常。（2）小白蛇海力布，無論動物說了什么話，都不要對別人說。（3）龍王的里有很多，他為了海力布對他女兒的救命之恩，讓海力布任意挑選。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.本學期，我們在書本中遇到了許多個性鮮明的人物，請根據(jù)拼音寫字詞。

人物形象的生動刻畫，是文學作品成功的關(guān)鍵之一本學期我們閱讀的文學作品都體現(xiàn)了這一點：周瑜的dùjì()()心理。曹操多yí()的性格，是諸葛亮借箭成功的重要原因；孫臏chūmóuhuàcè()()()()幫田忌yíng()得比賽，他的智慧傳頌千年；小嘎子shuāijiāo()()時總想仗著手疾眼快來取勝，機靈的小男孩形象躍然紙上；刷子李隨身帶的bāofu()()里裝著刷墻的行頭，他刷墻的技藝kānchēng()()一流，把曹小三看得發(fā)zhèng()發(fā)shǎ()……2）.看拼音寫詞語。

本學期，我們認識了很多個性鮮明的人物：拒用麻醉劑、手術(shù)中yìshēngbùkēng(

)的劉伯承將軍；shēnmóuyuǎnlǜ(

)的諸葛亮；曹小三的shīfu(

)刷子李。我們欣賞了許多美景，有栽種著蔬菜的園子，有cùyōng(

)著xiǎotǐng(

)的威尼斯碼頭，還有l(wèi)iáokuò(

)的荷蘭牧場。3）.課內(nèi)閱讀

課文講了三個故事，用四字小標題表示分別是_____________、____________、_____________，前兩個故事的主要人物是_____________。三個故事環(huán)環(huán)相扣，第一個故事的結(jié)果是_____________；第二個故事的結(jié)果是_________。前兩個故事是第三個故事的__________，《將相和》的結(jié)局是_______________。4）.根據(jù)課文內(nèi)容和日積月累填空。

（1）【讀詩潤心】我們從“__________，時鳴春澗中”感受到夜晚山林的靜謐；從“____________，五千仞岳上摩天”看到了北方山河的壯麗；從“童孫未解供耕織，____________”表現(xiàn)了兒童種瓜的天真可愛；從《游子吟》“__________，__________”讀到了游子對母親的感恩；從“____________，不破樓蘭終不還”體會到了王昌齡對祖國的一片丹心。

（2）【讀文明理】《自相矛盾》告訴我們“夫不可陷之盾與無不陷之矛，___________”的道理；《朱子類語》中“人有恥，___________”告訴我們?nèi)艘行邜u之心。

（3）【讀書增智】通過博覽群書，我發(fā)現(xiàn)原來漢字經(jīng)過了________、金文、小篆、隸書、楷書的演變過程；“豆蔻年華”是指女子_________的年紀，人到三十就稱“_______”之年。5）.在軍神被割七十二刀時有一段這樣的描寫：

病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁嶄新的白床單居然被抓破了。

這段文字描寫軍神_____的樣子。閱讀時要抓住____________這一細節(jié)，體會軍神可能在想：_______________。

仿照這樣描寫人物的方法，選一種情景，寫一寫。

______________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法不正確的一項是（）A．初唐著名書法家歐陽詢的楷書用筆方整，筆力剛勁，結(jié)構(gòu)嚴謹，其代表作是《九成宮醴泉銘》。B．《慈母情深》中“我去廠房找母親”與《父愛之舟》中“我與父親逛廟會”兩處場景描寫，前者突出了母親工作的艱辛，后者表現(xiàn)了父子之間的深情。C．為了提高閱讀的速度，我們要盡量連詞成句地讀。帶著問題讀，就會影響閱讀的速度。D．桂花雨，不僅帶給琦君快樂的回憶，也寄托了她濃濃的思鄉(xiāng)之情。2）.如果給材料二中橫線處加上標點符號，全都正確的一項是

[材料二]看_____前面呼嘯而過的東西是什么_____跟它的速度一比_____火箭就好像是靜止的一樣_____那是流星體_____流星體是太空中一種較小的天體_____有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時_____是火箭運動最大速度的6倍多_____A．！？，。！。，。B．！。，，，。，。3）.下列詞語書寫完全正確的一組是（

）A．繁殖

芒碌

一知半結(jié)B．陷坑

酷暑

風景明勝C．酬謝

懶惰

難以置信D．愛幕

嗜好

應接不暇評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.同學們興致勃勃地在游泳池里游泳。（縮句）

________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.找朋友，連線。

深林人不知

快走踏清秋

何當金絡腦

虛己待物

發(fā)憤忘食

明月來相照

容納直言

樂以忘憂2）.將題目、詩句與詩人的情感用線連起來。

《題臨安邸》

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

振興之夢

《示兒》

我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

愛國之情

《己亥雜詩》

暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

憂國之心評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

(

)這些閃光的名字后面，都有一個感人的故事。

(

)2003年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。

(

)在充滿生命危險的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對病魔，前仆后繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，譜寫了一曲曲生命之歌。

(

)這是生命與疾病的抗爭。

(

)一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。

(

)如：鄧練賢，葉欣，王晶，丁秀蘭，李曉紅......2）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.課內(nèi)知識鞏固，判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“白鷺立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，”使用了比喻的修辭手法。(

)

2．《珍珠鳥》的作者是琦君，表達了作者對珍珠鳥的喜愛之情。(

)

3．“你們那么愛吃花生，就開辟出來中花生吧?！本渲械摹伴_辟”意思是“開創(chuàng)、開拓”。(

)

4．《桂花雨》中母親說“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！笔且驗榧亦l(xiāng)的院子桂花更香，這里的桂花不香。(

)

5．《落花生》的作者是許地山，他曾用筆名落華生。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成以下問題。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。

，南望王師又一年。1．在橫線上將詩句補充完整。

2．詩中的“三萬里”“五千仞”運用了_________的修辭手法，形象地寫出__________。

3．這首詩的作者是______代的_______，詩的后兩句表達了作者_____的感情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作表達

你喜歡上面這篇《天上的星星》嗎？

在你成長的過程中，是否也有過這樣奇妙的，或傻傻的、有趣的經(jīng)歷？你一回想起來，就覺得特別有意思。

請你從中選擇一件事寫下來，要求寫清楚事情的經(jīng)過，同時還要能寫出自己真實的感受，最好寫出其中的趣味，題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。圓明園的毀滅（選段）①圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧安瀾園，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，飽覽著中外風景名勝；流連其間②圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以……1．選文中畫“____”的句子是個_______句，作用是__________

2．圓明園中的宏偉建筑各有特點，請你用一個四字詞語概括。

殿堂_______

亭臺樓閣______

買賣街______

山鄉(xiāng)村野______

3．為什么說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館呢？

______________

4．想象一下如果圓明園昔日壯美的景觀依然存在的話，身臨其境，你會說些什么？

___________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加橫線字選擇正確的讀音。

（1）母親掏衣兜，掏出一卷(ju?n

juàn)揉得皺皺的毛票，用龜(guī

jūn)裂的手指數(shù)(shù

sh?)著。

（2）我妹妹見了生人有點靦腆(ti?n

di?n)。2）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

如果……就……

無論……都……

雖然……可是……

（1）(

)對別人說了，您(

)會變成一塊石頭。