湖北省武漢市問津教育聯(lián)合體2024-2025學年高一上學期10月聯(lián)考試題 語文 含解析

問津教育聯(lián)合體2027屆高一10月聯(lián)考語文試卷試卷滿分：150分一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。詩在脫去邏輯的硬殼之后，需要的是新鮮的語言和它所呈現(xiàn)的極富內(nèi)涵的心靈。每一首傳世的中國古典詩詞，都具有這樣一個不會被窮竭的靈魂?！熬辰纭本褪切撵`的狀態(tài)。后工業(yè)時代的中西方普遍患有境界被污染病，或者作者干脆不知境界為何物。有一次，當我翻閱了一本20世紀80年代美國中青年詩集后，合上書，我痛苦地感到這厚厚的一本選集里只有很少的幾首詩是有意境的，其余的都沒有里爾克或華茲華斯所追求的高度。心靈的沙漠化使得很多年輕詩人的詩充滿了灼熱而干燥的熱風，沒有意境可言。愛情與欲望聯(lián)成一體，或是塞滿平庸的細節(jié)，如同雜貨店的貨架，詩不再給你飛越，而是沉重、平庸，讀完這種詩后我開始懷疑詩存在的必要，因為后工業(yè)社會日常的生活早已充滿庸俗的刺激和平庸的瑣碎。也許是身為東方人的關系，我的文化使我理解：詩人的痛苦和歡樂能化成他的詩歌中不可窮盡的藝術的美和力。李白、杜甫從來不會讓他們在時代、生活中經(jīng)歷的痛苦成為平庸的瑣碎的流水賬。然而打開今天的一本美國當代詩選，有不少詩像不經(jīng)意地輸入計算機的記錄，沒有光彩，沒有生命，似乎與時代無關。是不是計算機文化已經(jīng)使得詩魂如此麻木？我暗暗為我們今天的一些年輕詩人擔憂?！熬辰纭笔巧衬锏木G洲，它出現(xiàn)在沙漠的侵略與壓抑中，但代表沙漠靈魂中暗存的力量與追求。如果只在詩中報道沙漠的沙粒如何如何，那真是只見沙子不見綠洲。這樣的詩，有的詩人辯解說它更真實，是后現(xiàn)代的真實，但我仍然認為詩的功能不在于統(tǒng)計沙子的數(shù)量，而在于點出綠洲的力量。無盡的沙子這一存在是數(shù)也數(shù)不清的可見者，它正在遮蔽我們渴望看見的綠洲，而詩人的職責正是穿過可見的痛苦的存在，觸探到那被隱蔽的無形的不可見的力量。追求表面的真實與準確的詩人，在看到“枯藤”時只追問這是哪一個鐘點的枯藤，這是什么時間的“昏鴉”，在追求瑣碎、平庸之物的“精確”描寫時，卻看不見那存在于這些平常之物后面的不平常，得到了瑣碎與平庸，卻失去了潛在的生命的、藝術的魅力。詩能不能揭示這種暗含于可見物之后的潛在力量，是一個價值標準，至少是我在判斷一首好詩時的標準之一。詩的境界代表詩人超常的悟性，穿透了可見、可數(shù)的事物的表面存在，悟到那潛在的生命的力量，和自然的深邃不可測與人的相對渺小。在現(xiàn)代西方世界，物質(zhì)財富的力量占據(jù)了舞臺中心，中國也許會滾向那個中心，被吸向那個物質(zhì)崇拜的圣壇，我卻更感到詩歌的悟性的深意能讓我穿透黃金的耀眼的光亮，看見那被遮蔽了的潛在的生命與藝術的意義。審美總是哲學的折射，人的價值觀起著很大的作用。我欣賞“二戰(zhàn)”剛剛結(jié)束后美國的詩，因為那時的詩人是在痛苦中追尋崇高，而今天的美國年輕詩人的作品，就我所接觸到的，似乎更陶醉于可見的富足的存在與物質(zhì)的創(chuàng)造，更屈服于物質(zhì)的刺激與科技的力量，他們的心靈在緊張的物質(zhì)追求中，已經(jīng)沒有多少空間去考慮精神的需要。當然也還有一些詩人在考慮人與自然的關系，因而將思維引向無邊的宇宙，走出了緊張平庸而豐富的第一世界——日常生活。也許正是這人與自然的矛盾所造成的危機能解救富足的第一世界的詩，使它能走出豐富的物質(zhì)的封閉圈。極端崇拜物質(zhì)與極端推崇寡欲同樣造成對人的損傷，然而歷史常常搖擺于二者之間，進入豐富的感性世界而不迷失于其中，穿透豐富的感性世界表層而尋找隱于其下的精神潛文本，這是詩和哲學的探險。將所有的筆墨永無滿足地沉湎于感性外表的描述，或與之相反，對感性世界麻木和畏懼，空談精神的崇高，同樣都是自我欺騙，是詩和哲學的悲劇。（摘編自鄭敏《探索當代詩風——我心目中的好詩》）1.下列對原文相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.能夠流傳后世的中國古典詩詞，都具有不被窮竭的靈魂，它們無疑是有“境界”的，從中可以看出極富內(nèi)涵的心靈。B.“在看到‘枯藤’時只追問這是哪一個鐘點的枯藤”，這樣的鑒賞不可能觸探到詩中被隱蔽的無形的不可見的力量。C.無論是西方世界還是中國，陷入物質(zhì)崇拜都可能影響詩人的價值觀，從而使其作品遮蔽了潛在的生命與藝術的意義。D.作者反對完全“沉湎于感性外表的描述”，同時也反對“對感性世界麻木和畏懼”，認為后者對詩歌造成的危害更大。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.從作者翻閱的80年代的那本美國中青年詩集來看，美國當代詩人對里爾克和華茲華斯的詩歌已經(jīng)不再推崇。B.“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”，杜甫在詩中升華了痛苦，不是記生活的流水賬，而是隱含了家國情懷。C.作者認為不少美國當代詩人的詩作缺少詩魂，失去了光彩和生命，這引起了作者對當下詩歌創(chuàng)作現(xiàn)狀的擔憂。D.“橫看成嶺側(cè)成峰……只緣身在此山中?！碧K軾的這首詩可以說是“詩和哲學的探險”，符合文本中好詩的標準。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐第二段的觀點的一項是（）（3分）A.詩人從來沒有像今天這樣真的成了陽春白雪，也從來沒有像今天這樣淪落到曲高和寡的地步。（葛兆光）B.詩人要活在時代里面，要能夠把時代的痛苦、歡樂、希望、動蕩……最深最廣地體現(xiàn)于一身。（郭沫若）C.一首詩的優(yōu)劣不在于它取材的大小、篇幅的長短，關鍵在于怎樣寫，從怎樣的角度看到世界。（艾青）D.詩人昌耀善于將古漢語熔鑄進自己的詩歌當中，因而讀他的詩歌，會獲得一種新鮮的古老感。（張偉）4.論述文要求論證嚴密，本文是如何體現(xiàn)論證的嚴密性的？請簡要分析。（4分）5.2024年6月6日，《星星》詩刊雜志計劃發(fā)起新一屆詩歌大賽。假如你是評委，請根據(jù)本文，為組委會擬定入選好詩的三條簡要標準。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。水袖徐向林筱蘭芳踏著碎步上臺，水袖一抖一擲，一蕩一甩，一拋一揚，一疊一搭，臺下必是掌聲雷動，叫好聲四起。這是多年前的事了。這些年，作為地方小劇種的阜劇市場萎縮，阜劇團多年沒排過大戲，被稱為“阜劇皇后”的筱蘭芳也多年沒上過舞臺了。在老一輩人的記憶中，袖舞是筱蘭芳的絕活兒。人們常說，筱蘭芳的袖子是她的第二張臉，只要舞動起來，劇中人或悲或喜、或驚或怒、或嬌或羞、或憨或癡的表情，人們都可以從水袖上看出來。憑著這個絕活兒，筱蘭芳獲獎無數(shù)。也有不少戲校、劇團的年輕人想拜筱蘭芳為師，但她擇徒極其嚴格，沒有一個年輕人能通過她的考核，故而她一直沒收徒弟。為這事，阜劇團的王團長沒少操心，他多次勸說筱蘭芳降低收徒標準，筱蘭芳卻把眼睛一瞪，道：“戲比天大，怎能隨便降低標準呢？”一句話，噎住了王團長?？裳巯?，王團長接到一個緊急任務，他必須動員筱蘭芳收徒。原來，市里給阜劇團撥了三百萬元經(jīng)費，要求阜劇團排出一部高質(zhì)量的新戲。為了阜劇文脈的傳承發(fā)展，要求新戲的主要角色全部起用年輕人，這些年輕人還必須是當?shù)馗穭∶业耐降堋Ｒ簿褪钦f，這次筱蘭芳無論如何都要收一個徒弟了。王團長挑了四個剛從戲曲學院畢業(yè)的女學員的資料來找筱蘭芳。他告訴筱蘭芳，這四個學員只能留三個，分別拜阜劇團的青衣、花旦、刀馬旦名角為師，留下來的都會獲得阜劇團的正式編制。筱蘭芳作為青衣名角，這四個學員首先由她挑。筱蘭芳大略翻了翻學員的資料，說：“看來我這次不收徒弟不行了?！蓖鯃F長笑道：“筱老師，現(xiàn)在表面上看是四選一，但這四個學員是我從戲曲學院四百多個畢業(yè)生中挑選出來的，實際上是四百選一，一定有讓您稱心如意的?！薄凹热贿@樣，那就在明天的舞臺上見分曉吧?！斌闾m芳說出這句話時，王團長長出了一口氣，懸著的心終于放下了。第二天面試前，筱蘭芳問王團長：“團里留三個，淘汰出局的那個咋辦？”“那就退回學校唄，戲曲學院學生畢業(yè)后改行的多著呢?！蓖鯃F長無所謂地說。筱蘭芳聽后沉默不語。面試開始了。學員分別以《鍘美案》中的秦香蓮、《二進宮》中的李艷妃等青衣角色亮相，一出場，她們就把水袖的甩、撣、撥、勾、挑、抖、打、揚等功夫施展得行云流水。王團長看得眼花繚亂，每個學員表演結(jié)束他都拍手叫好。學員全部退場后，王團長賠著小心問：“筱老師，看中幾號學員了？”“三號吧?！斌闾m芳想了想答?！鞍?，我以為您會看中二號。我覺得二號的表現(xiàn)力是四人中最好的?！斌闾m芳的選擇出乎王團長的預料。“三號潛力最大，就定三號吧?！斌闾m芳不容置疑地說。筱蘭芳的徒弟選定后，團里花旦、刀馬旦名角的徒弟也相繼選定了。最終是二號學員出局?；ǖ⒌恶R旦名角對王團長說：“二號的形象、氣質(zhì)和表現(xiàn)力是最適合的青衣人選，可惜了，沒被筱蘭芳選中?！钡钦l也沒想到，二號因“禍”得福，她在市阜劇團落了選，卻被省淮劇團作為重點人才引進，找到了更好的歸屬。而且在一年后省里舉辦的文藝會演大賽中，她一舉擊敗了筱蘭芳的徒弟，獲得全省戲劇表演最高獎“幽蘭獎”。獲獎名單公布后，很多人頗感意外，因為筱蘭芳不但是“幽蘭獎”終身成就獎得主，還是此次大賽的主評委之一，她收的唯一徒弟竟然沒獲獎！于是，議論聲四起。有的說筱蘭芳胳膊肘往外拐；有的說筱蘭芳選徒弟時看走了眼；還有的說得更難聽，說筱蘭芳“徒有虛名”，不配當師父……對于這些議論，筱蘭芳全當作沒聽見，從沒公開辯解過。筱蘭芳的徒弟卻受不了，一次排練過后，她獨自坐在后臺正哭得梨花帶雨，不料房門被人輕輕推開，走進來的是進入省淮劇團的那個二號學員。筱蘭芳的徒弟趕緊止住悲聲，努力擠出一絲笑容道：“祝賀你，一出道就獲大獎?！薄爸x謝，這個獎你以后也會獲得的?！倍枌W員說，“我還想告訴你一個秘密?！薄吧睹孛?？”筱蘭芳的徒弟有點兒摸不著頭腦?！澳谴挝覀兯膫€人的面試中，筱老師第一個看中的是我。”二號學員說?！霸趺纯赡?？她最終選擇的是我！”說這話時，筱蘭芳徒弟的臉上露出了憤怒之色?！澳阆嚷犖野言捳f完?！倍枌W員不疾不徐道，“你是左撇子，舞水袖時，指、腕、肘、肩不夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一，筱老師一眼就看出來了。如果她不收你做徒弟，估計阜劇團其他老師也不會收你，也許你就永遠吃不上這碗飯了。”二號學員的話讓筱蘭芳的徒弟一下子愣住了，難怪筱老師一年來把重心放在調(diào)教她的右臂上，并且說過還要花兩年的時間才能把她的身體調(diào)平衡?！澳求憷蠋煱盐疫@個有缺陷的人收為徒弟，你……”說這話時，她心里虛虛的。二號學員正色道：“我永遠感激筱老師，是她極力向省淮劇團推薦了我?！倍枌W員的話還沒說完，房門文被人輕輕推開，一個沐著光的身影走了進來。兩人定睛一看，來人正是筱蘭芳。筱蘭芳問：“你們倆在這兒嘀咕啥呢？”“師父！”筱蘭芳的徒弟一甩水袖，給了筱蘭芳一個大大的擁抱。她緊緊地摟著筱蘭芳，眼眶里又止不住地溢出了淚花。（有刪改）6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.地方小劇種阜劇市場萎縮，致使阜劇團多年沒排過大戲，筱蘭芳也多年沒上過舞臺。B.筱蘭芳的絕活雖是袖舞，但她作為阜劇“名角”，在其他方面的表現(xiàn)應該也很出色。C.為了排出高質(zhì)量的新戲，傳承發(fā)展好阜劇文脈，筱蘭芳在王團長的動員下答應收徒。D.筱蘭芳的徒弟“眼眶里又止不住地溢出了淚花”，再次流露出了她未能獲獎的委屈。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.“水袖一抖一擲，一蕩一甩，一拋一揚，一疊一搭”，節(jié)奏鮮明，連續(xù)的動詞組合頗具動態(tài)感，可使讀者感受到舞蹈的魅力。B.“人們常說，筱蘭芳的袖子是她的第二張臉”將袖子比作人臉，形容袖子在舞臺上的特殊表現(xiàn)力，突出了其水袖功夫之絕妙。C.“戲比天大，怎能隨便降低標準呢？”兩句中，運用了反襯、設問手法，表現(xiàn)了人物強烈的責任感，增加了情感抒發(fā)的強度。D.“王團長看得眼花繚亂，每個學員表演結(jié)束他都拍手叫好”，從側(cè)面表現(xiàn)了學員們的優(yōu)秀，印證了上文“百里挑一”的說法。8.文本中畫橫線的段落是怎樣表現(xiàn)人物形象特征的？請分條簡要說明。（4分）9.文本結(jié)尾部分寫道：“一個沐著光的身影走了進來?！斌闾m芳身上有哪些光芒？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：己酉，太尉、玉清昭應宮使王旦卒。前數(shù)日，駕幸其第，帝手自和藥并薯蕷粥賜之，復賜白金五千兩。旦命家人還獻，作奏畢，自益四句云：“已懼多藏，況無所用，見欲散施，以息咎殃?！必搅铘ㄖ羶?nèi)闊。有詔不許還至門旦已卒時年六十一。帝遽臨哭之，廢朝三日，優(yōu)詔贈太師、尚書令、魏國公，謚文正，錄其子、弟、侄、外孫、門人、故吏，授官十數(shù)人。旦性沖澹寡欲，所居甚陋，帝欲為治之，旦以先人舊廬懇辭。每有賜予，見家人列置庭下，輒嘆曰：“生民膏血，安用許多！”被服質(zhì)素，家人服飾稍過，即瞑目不視。有貨玉帶者，子弟以為佳，呈旦，旦命系之，曰：“還見佳否？”曰：“系之，安得自見？”旦曰：“自負重而使觀者稱好，無乃勞乎？亟還之?！鄙讲恢锰镎唬骸白訉O當念自立，何必田宅，徒使爭財為不義耳！”兄子睦，頗好學，嘗獻書求舉進士，旦曰：“我嘗以太盛為懼，豈可復與寒士爭進？”至其歿也，子素猶未官。祥符間，每有大禮，輒奉天書以行，嘗挹悒不樂。臨終，語其子曰：“我別無過，惟不諫天書①一節(jié)，為過莫贖。我死之后，當削發(fā)拔緇以斂?！敝T子欲奉遺令，楊億以為不可，乃止。（節(jié)選自《續(xù)資治通鑒·宋紀三十三》）材料二：王旦受美珠之賜②，而俯仰以從真宗之偽妄，以為熒于貨而喪其守，非知旦者，不足以服旦也。人主欲有所為，而厚賄其臣以求遂，則事必無中止之勢；不得，則必不能安于其位。及身之退，而小人益肆，國益危。旦居元輔之位，系國之安危，而王欽若、丁謂、陳彭年③之徒，側(cè)目其去，以執(zhí)宋之魁柄。則其遲回隱忍而導諛者，固有不得已于斯者矣。（節(jié)選自王夫之《宋論》卷三）【注】①天書：真宗為舉行封禪大典，托言天神所賜之書。②王旦多次反對封禪，后真宗借宴飲之機，賜王旦一壇酒，實為珍珠，王旦遂不敢再持異議。③王欽若、丁謂、陳彭年：皆為北宋奸臣。10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）有詔不A許B還至C門D旦已E卒F時年G六十一。11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.益，增加，與《生于憂患，死于安樂》“曾益其所不能”中的“益”意思相同。B.貨，出售，名詞活用為動詞，與《陋室銘》“有仙則名”的“名”用法相同。C.“旦命系之”與《醉翁亭記》“然而禽鳥知山林之樂”的“之”用法不相同。D.危，危險，與《出師表》“此誠危急存亡之秋也”的“?！币馑疾幌嗤?2.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）A.王旦病重時，真宗親自到他府中探望，除親手調(diào)藥、賜予薯蕷粥之外，另賞賜白銀五千兩。王旦謝絕不受，命家人趕緊送回，不久他就去世了。B.王旦生性恬淡寡欲，平生不置辦田地、房宅。他居住的房屋十分簡陋，真宗想要替他修治，他以這是祖上流傳下來的房子為由，懇切地推辭了。C.王旦非常同情百姓，每次看見家人將朝廷的賞賜擺列在庭院中，他總是感慨不已。他自身穿的衣服和用的被子都很質(zhì)樸，也約束家人不使過度。D.王旦的侄子王睦很好學，也想?yún)⒓涌婆e考試，王旦不同意，認為家門鼎盛，王睦不做官也會衣食無憂。直到王旦去世，他的兒子王素也未做官。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）自負重而使觀者稱好，無乃勞乎？亟還之。（2）諸子欲奉遺令，楊億以為不可，乃止。14.王夫之對王旦“不諫天書”一事有何看法？請簡要分析。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。西江月戴復古宿酒①才醒又醉，春霄欲雨還晴。柳邊花底聽鶯聲，白發(fā)莫教臨鏡。過隙②光陰易去，浮云富貴難憑。但將一笑對公卿，我是無名百姓。【注】①宿酒：酒醉隔天仍未清醒。②過隙：喻時間短暫。語出《莊子·知北游》：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A.詞人酷愛飲酒，大醉后隔天仍未清醒，醒來后繼續(xù)飲酒，直至重又醉去。B.詞人欣賞良辰美景，靜聽鶯聲巧囀，而且勸告其他老者，不要臨鏡自照。C.“過隙”二句運用典故，既化抽象為具體，又增加了意境的內(nèi)涵與深度。D.本詞音韻和諧，出語自然，不重雕琢，真實地展現(xiàn)了詞人的性情與懷抱。16.這首詞表達了詞人對人生的哪些看法？試簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）小剛進入高中后，感慨以前浪費的時間太多，于是抄寫了曹操《短歌行》中的“______，______”兩句，作為座右銘勉勵自己珍惜光陰，及時努力。（2）久住城市，張老很懷念昔日鄉(xiāng)村的雞鳴犬吠之聲，因此，他常常吟誦陶淵明《歸.園田居》（其一）中的“______，______”兩句，沉浸在詩歌的意境中。（3）李白《夢游天姥吟留別》中的“______，______”兩句，表達了詩人對朝中權(quán)貴的藐視和厭惡，體現(xiàn)了詩人對自由個性的強烈追求。三、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成18～22題。干眼癥這一看似不起眼的眼部疾病，正悄然成為影響人類健康的隱形殺手。它不僅僅是簡單的眼部不適，更是眼表健康受損的“警示燈”，其背后的復雜成因與多樣化的治療方法值得醫(yī)生深入探討。醫(yī)學上稱干眼癥為角結(jié)膜干燥癥，是一種由淚膜穩(wěn)態(tài)失衡引發(fā)的眼表損害及不適癥狀。它與全身健康、生活習慣、環(huán)境等多個因素A，已是不少人生活中不可忽視的重要問題。電子產(chǎn)品的使用是干眼癥的常見誘因之一。通常情況下，人們每分鐘眨眼10～20次，這一動作有助于將淚液均勻地涂布于角膜與結(jié)膜表面，形成淚膜，保護和滋潤我們的眼睛。但在使用電子產(chǎn)品時，由于人們長時間B地盯著屏幕，眼睛眨動的次數(shù)減少，這使淚膜得不到補充，眼球表面直接暴露在空氣之中，造成眼部不適，于是逐漸（甲）。除此之外，造成干眼癥的原因還有很多。①如過于干燥的環(huán)境會使眼睛失去水分，②加強干眼癥的發(fā)生率；③隨著年齡的增長導致淚液的分泌減少，④也是引起干眼癥的常見原因之一；⑤其他眼科疾病也可能導致干眼癥的發(fā)生。（乙）？首先，應盡量控制使用電腦、手機等電子產(chǎn)品的時間，適當進行遠眺或做眼保健操；更重要的是，要提醒自己多眨眼，這樣可以在一定程度上避免眼球表面干燥；也可使用蒸汽眼罩，但要警惕蒸汽眼罩溫度過高、使用時間過長，以免燙傷眼睛。其次，保持良好的生活習慣。保證每天有充足的水分供給，保持眼球的濕潤；還要養(yǎng)成室內(nèi)通風的好習慣，維持適宜的溫濕度；同時，建議合理飲食，多吃富含葉黃素的食物，如葡萄、芒果、獼猴桃、胡蘿卜等。眼睛是“心靈的窗戶”，讓我們行動起來，用心保護好它。18.下列各句中的引號，和文中第一段“警示燈”的引號作用相同的一項是（）（3分）A.他們在茶幾旁邊跳著唱著：“月亮堂堂，敲鑼買糖?！盉.葉老是愛國華僑，近年來多次為“希望工程”捐款。C.對于“老虎”和“蒼蠅”決不能姑息，要嚴厲打擊。D.像他這樣的“模范”，大家覺得社會上還是越少越好。19.請在文中括號內(nèi)補寫恰當?shù)恼Z句，使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切，整段文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴密，每處不超過10個字。（4分）20.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2分）21.文中第三段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，要求準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。（4分）22.文中最后一段畫波浪線的句子用“心靈的窗戶”比喻“眼睛”，使用了暗喻的修辭手法。請以“生命”為本體寫一個句子。要求：語意完整，使用暗喻；比喻貼切，表達流暢。（5分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）哲學家叔本華說：“人性中一個特別的弱點就是，在意別人如何看待自己?！蹦阌袥]有這類體驗？對此有何思考？請根據(jù)自己的體驗或思考，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2027屆問津教育聯(lián)合體高一10月聯(lián)考語文參考答案1.D【解析】“認為后者對詩歌造成的危害更大”錯誤。原文最后一段中沒有將二者的危害進行比較。2.A【解析】“已經(jīng)不再推崇”錯誤。原文第一段是說“其余的都沒有里爾克或華茲華斯所追求的高度”，其實是說它們沒有達到里爾克或華茲華斯所追求的高度，從中推不出“美國當代詩人對里爾克和華茲華斯的詩歌已經(jīng)不再推崇”的結(jié)論。3.B【解析】第二段的觀點是詩人要融入他所處的時代，將自身的痛苦和歡樂化成“詩歌中不可窮盡的藝術的美和力”，只有B項郭沫若的話能支撐這一觀點。4.①論證思路嚴謹。文章首先提出觀點，然后分析現(xiàn)狀及原因，最后探索解決問題的方法，思路清晰，邏輯嚴密；②論證手法多樣。文章綜合運用舉例論證、比喻論證和對比論證等多種論證方法，增強了觀點的說服力；③論述語言準確。文章運用“也許”“普遍”“不少”“有些”等修飾限定語，體現(xiàn)了論證語言的嚴密性。（答出一點給2分，答出兩點即可。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）5.①語言鮮活，具有高雅境界；②提煉生活，展現(xiàn)藝術張力；③穿透表象，揭示潛在力量；④主旨深刻，追求崇高精神。（答出一點給2分，答出三點即可。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）6.D【解析】“再次流露出了她未能獲獎的委屈”錯誤。徒弟這次流淚，是因為對師父筱蘭芳的感謝和敬佩。7.C【解析】“運用反襯、設問手法”錯誤?！皯虮忍齑蟆边\用了夸張、對比手法，“怎能隨便降低標準呢”運用了反問手法。8.①語言描寫。通過王團長的話，表現(xiàn)他粗心大意、不夠愛惜人才的形象特征；②對比（反襯）。王團長的“無所謂”與筱蘭芳的“沉默不語”形成對比，襯托出了筱蘭芳細心體貼、愛惜人才的形象特征。（答出一點給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）9.①演技精湛，教導有方。筱蘭芳作為阜劇名演員，是“幽蘭獎”終身成就獎得主，說明她技藝精湛：她細心調(diào)教徒弟的右臂，說明她教導有方；②堅持原則，顧全大局。筱蘭芳選徒標準嚴格，競賽評審不偏向徒弟，說明她堅持原則；為了阜劇文脈的傳承發(fā)展決定收徒，說明她顧全大局；③心地善良，愛惜人才。筱蘭芳出人意料地選擇有缺陷的三號學員做徒弟，但又向省淮劇團推薦最優(yōu)秀的二號學員，說明她心地善良，愛惜人才。（答出一點給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）10.BDF【解析】原文斷句：有詔不許，還至門，旦已卒。時年六十一?！安辉S”是“詔（書）”的內(nèi)容，至此語意完整，其后應該斷開；“門”作“至”的賓語，至此語意完整，其后應該斷開：“旦已卒”意為王旦已經(jīng)去世，至此語意完整，其后應該斷開。故應在B、D、F三處斷句。11.D【解析】“此誠危急存亡之秋也”的“?！币彩俏ｋU的意思。12.D【解析】“認為家門鼎盛，王睦不做官也會衣食無憂”錯誤。原文“我嘗以太盛為懼，豈可復與寒士爭進？”是王旦為家門鼎盛而擔心，不應再與貧寒士子爭奪進身之階的意思，因為官家子弟可憑門蔭做官，如果參加科舉考試，會擠占本已有限的進士名額。13.（1）自己背負重物卻讓旁觀者說好，恐怕很辛苦吧？趕快還給別人。（“負”“無乃……乎”各1分，句子大意2分。負：背負。無乃……乎：恐怕……吧）（2）幾個兒子準備遵照父親的遺命去做，楊億認為不行，這才停止。（“奉”“不可”各1分，句子大意2分。奉：遵照，按照。不可：不行，不能夠）14.①王夫之認為，王旦“不諫天書”并非失去操守，而是有不得已的苦衷；②王旦如果堅決反對封禪，就無法繼續(xù)擔任首相，從而給王欽若等小人以可乘之機，對國家造成重大危害，所以他只能克制忍耐。（答出一點給2分，答出兩點給5分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）【參考譯文】材料一：己酉日，太尉、玉清昭應宮使王旦去世。此前數(shù)日，真宗親臨其府第，御手調(diào)制藥物，并賜給他山藥粥，又賞賜白銀五千兩。王旦命家人還獻給朝廷，奏章撰寫完畢，（又）自己添加了四句：“已經(jīng)害怕藏得太多，況且沒有用處，現(xiàn)有的都想布施出去，以此來消除災殃?！泵笋R上抬到宮禁小門前。真宗下詔不許歸還，剛抬回府門前，王旦已經(jīng)去世了。享年六十一歲。真宗急忙到府中吊唁，接連三日停止朝會，賜詔書褒美嘉獎，追贈太師、尚書令、魏國公，謚號文正，錄用王旦的兒子、兄弟、侄子、外孫、門人、故吏，授予十多人官職。王旦生性謙虛淡泊，清心寡欲，居處非常簡陋，真宗想要為他修治府第，王旦以先人舊廬為由懇切辭讓。每當（皇帝）有所賞賜，看見家人（將所賜財物）在庭下擺列，（他）總是嘆息著說：“（這都是）民脂民膏，哪里用得了這么多！”衣被等服用之物，本色樸素，不加文飾，家人的衣著、裝飾稍有奢華，就閉上眼睛不看。有人出售玉帶，子侄認為很好，獻給王旦看，王旦命他系上，問：“還看得到它的好嗎？”（子侄）回答說：“系在身上，自己哪里看得見？”王旦說：“自己背負重物卻讓旁觀者說好，恐怕很辛苦吧？趕快還給別人。”平生不置辦田地、房屋，說：“子孫應當想著自立于世，何必多買田地、房屋，徒然（讓他們?nèi)蘸螅帄Z財產(chǎn)，做出不義之事罷了！”侄子王睦，非常好學，曾把自己著的書獻給叔父，請求他推薦自己參與進士科考試，王旦說：“我常因家門太過鼎盛而擔心，哪能又與貧寒學子爭奪進身之階？”一直到他去世，兒子王素尚未做官。祥符年間，（朝廷）每有莊嚴隆重的典禮，（王旦）總是恭敬地捧著天書走在前面，常常憂愁不安。臨終之前，（他）告訴兒子說：“我沒有其他的過失，只有不勸阻天書一事，是無法挽回的過錯。我死之后，應當剃去頭發(fā)、穿著僧衣入殮。”幾個兒子準備遵照父親的遺命去做，楊億認為不行，這才停止。材料二：王旦接受了賞賜的美珠，于是一舉一動都要順從真宗（天書、封禪一類的）虛妄之舉，（有人）認為他為財物所迷惑而喪失了操守，這不是了解王旦的人，（其看法）也不足以讓王旦心服。君主想要做一件事，而用豐厚的財物收買大臣以求實現(xiàn)目標，那么這件事必定不會半途停止；如果（君主的愿望）達不到，那么（大臣）必定不能安然處在他的官位上。等到（大臣）從官位上退下來，小人就會更加放肆，國家就會更加危險。王旦身為首相，關系到國家的安危，而王欽若、丁謂、陳彭年等人，正斜眼旁視等待他離開相位，從而執(zhí)掌宋朝的權(quán)柄。（如此說來），王旦猶豫忍耐，諂媚奉承真宗，本來就有不得已的原因啊。15.B【解析】“而且勸告其他老者，不要臨鏡自照”錯誤。“白發(fā)莫教臨鏡”是詞人勸告自己，不要臨鏡自照，免得因年暮而感傷。16.①時光易逝。詞人已經(jīng)年老，深感光陰如白駒過隙，容易流逝；②富貴難憑。詞人認為富貴猶如變幻的浮云，轉(zhuǎn)瞬即逝，不可憑信；③蔑視功名。詞人笑傲公卿，為自己是無名百姓，不受名利束縛而自豪。（答出一點給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）17.（1）譬如朝露去日苦多（2）狗吠深巷中雞鳴桑樹顛（3）安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏（答對一空給1分，有錯別字該空不給分。如有其他答案，只要符合要求，即可給分）18.C【解析】C項中的引號和“警示燈”的引號都表示特殊含義。A項中的引號表示引用，B項中的引號表示特定稱謂，D項中的引號表示反語和諷刺。19.示例：甲：發(fā)展成干眼癥 乙：如何避免干眼癥（寫出一處給2