職業(yè)技術(shù)學(xué)院《數(shù)控加工及編程》課程標(biāo)準(zhǔn)

《數(shù)控加工及編程》課程標(biāo)準(zhǔn)XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電與汽車系二〇二X年四月二十三日目錄一、課程信息 《數(shù)控加工及編程》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程信息表1課程信息表課程名稱數(shù)控加工及編程開課單位機(jī)電與汽車系課程代碼JZHXK04考核方式過(guò)程考核前導(dǎo)課程機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、金工實(shí)訓(xùn)、機(jī)械CAD/CAM、機(jī)械制造工藝后續(xù)課程崗位實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)課程性質(zhì)專業(yè)核心課課程類型（方框內(nèi)打）理論課學(xué)時(shí)96實(shí)踐課學(xué)分6理實(shí)一體化適用專業(yè)機(jī)電一體化、機(jī)械制造及自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)表2課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)團(tuán)隊(duì)名單（含校外專家）序號(hào)姓名工作單位職稱1副教授2教授3副教授4高級(jí)工程師5高級(jí)技師二、課程定位（一）課程性質(zhì)《數(shù)控加工及編程》是一門傳授數(shù)控機(jī)床編程與加工操作相關(guān)理論與技能知識(shí)的專業(yè)核心課，它承載了數(shù)控技術(shù)專業(yè)的核心能力培養(yǎng)任務(wù)，對(duì)機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力的形成起關(guān)鍵支撐作用。課程根據(jù)數(shù)控領(lǐng)域職業(yè)崗位群的需求，以培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)控機(jī)床編程與零件加工為主要目標(biāo)，以“工學(xué)結(jié)合”為切入點(diǎn)，以“工作任務(wù)”為導(dǎo)向，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引導(dǎo)的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，以學(xué)生為主體設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。在任務(wù)實(shí)施過(guò)程不僅注重學(xué)生數(shù)控編程與加工操作方面的崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)，還要注重學(xué)生的工匠精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、改革創(chuàng)新及質(zhì)量、成本、效率、安全意識(shí)等企業(yè)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力將學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義建設(shè)所需的高端技術(shù)技能型人才。（二）課程作用通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)具有用人單位所需要的數(shù)控加工工藝制訂與編程、數(shù)控機(jī)床操作、零件加工與質(zhì)量控制等崗位職業(yè)能力的技術(shù)技能型人才，同時(shí)在實(shí)際工作中還具有分析與解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力、精益求精的工匠精神和遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)等良好的職業(yè)道德，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的工匠型人才。（三）前導(dǎo)、后續(xù)課程前導(dǎo)課程：機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、金工實(shí)訓(xùn)、機(jī)械CAD/CAM、機(jī)械制造工藝后續(xù)課程：崗位實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等三、課程面向職業(yè)崗位本課程為專業(yè)核心課程，數(shù)控加工編程課程主要面向機(jī)械制造工程技術(shù)人員、數(shù)控加工人員、數(shù)字化建模人員與設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)類崗位等崗位。表3課程面向職業(yè)崗位與知識(shí)模塊職業(yè)崗位技能點(diǎn)知識(shí)模塊教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)思政元素機(jī)械制造工程技術(shù)人員數(shù)控加工人員數(shù)字化建模人員設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)人員1.數(shù)控車仿真軟件基本操作2.程序編輯、控制、錄入、自動(dòng)運(yùn)行3.刀補(bǔ)補(bǔ)償設(shè)置4.工件坐標(biāo)系建立5.程序編寫、檢驗(yàn)6.刀具的正確選擇7.加工工藝的制定8.正確操作車床9.數(shù)銑仿真軟件基本操作10.數(shù)控銑床面板的操作11.零件的裝夾12.數(shù)控銑削工藝的制定1.數(shù)控車床基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)控車床編程基礎(chǔ)知識(shí)2.數(shù)控車床基本操作與維護(hù)、安全文明生產(chǎn)知識(shí)3.簡(jiǎn)單軸類零件的編程與操作4.螺紋類零件的編程與操作5.套類零件的編程與操作6.數(shù)控銑床及數(shù)控銑床編程基礎(chǔ)知識(shí)7.數(shù)控銑床基本操作與維護(hù)、安全文明生產(chǎn)知識(shí)8.平面零件編程與加工9.外形輪廓編程與加工10.溝槽和內(nèi)輪廓加工11.孔和孔系加工1.簡(jiǎn)單軸類零件的編程與操作2.螺紋類零件的編程與操作3.套類零件的編程與操作4.綜合類零件車削編程與加工5.平面類零件編程與加工6.輪廓類零件編程與加工7.槽類零件編程與加工孔類類零件編程與加工8.綜合類零件銑削編程與加工1.常用的數(shù)控機(jī)床、刀具、夾具、量具類型。2.數(shù)控車削、數(shù)控銑削編程指令格式與功能。3.數(shù)控車削、數(shù)控銑削程序結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)4.數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心設(shè)備的操作5.典型零件加工方法，工件、刀具裝夾、刀具選擇、工藝文件制定等基本工藝知識(shí)。6.CAM軟件操作方法。1.數(shù)控編程的基本要求和格式2.數(shù)控編程語(yǔ)言及其分類3.刀具半徑補(bǔ)償和刀具長(zhǎng)度補(bǔ)償?shù)母拍罴皯?yīng)用4.加工工藝流程及注意事項(xiàng)5.刀具安裝、夾緊和調(diào)整方法6.坐標(biāo)系選擇及坐標(biāo)系變換方法7.循環(huán)指令及其應(yīng)用場(chǎng)景8.子程序編寫與調(diào)用方法9.CAD/CAM軟件在數(shù)控加工中的應(yīng)用安全教育科學(xué)思維創(chuàng)新精神家國(guó)情懷教學(xué)重點(diǎn)解決方法：1.采用理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分利用教材和參考書籍，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)例可以將抽象的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的操作步驟，更易于理解和掌握。多和同學(xué)交流，共同探討問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以與老師和同學(xué)進(jìn)行討論，互相交流心得和疑惑，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。2.采用多媒體輔助教學(xué)，為了使學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)，教師可以利用PPT、視頻、動(dòng)畫和仿真軟件等多媒體教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)，通過(guò)觀看和模仿實(shí)際操作，有助于理解和掌握相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。3.采用案例分析和問(wèn)題解決，通過(guò)引入實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析和討論，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)課程知識(shí)的理解，不僅可以提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力，還可以培養(yǎng)他們的工程實(shí)踐能力。比如多進(jìn)行實(shí)踐操作，加強(qiáng)編程技能的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)數(shù)控加工技術(shù)最重要的是實(shí)踐操作，通過(guò)多次編程和加工實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高編程技能的熟練度。借助編程軟件的輔助工具，提高編程效率?，F(xiàn)在市面上有許多數(shù)控編程軟件，其中一些軟件具有輔助編程的功能，可以大大提高編程效率，減少出錯(cuò)的可能性參加相關(guān)培訓(xùn)和比賽活動(dòng)，鍛煉編程技能。教學(xué)難點(diǎn)解決方法：1.多進(jìn)行實(shí)際操作，熟悉設(shè)備的使用方法和操作流程。通過(guò)多次實(shí)際操作，熟悉設(shè)備的各項(xiàng)功能和操作流程，提高設(shè)備操作的熟練度。2.注意設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，確保設(shè)備的正常運(yùn)行。定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決設(shè)備故障，確保設(shè)備的正常運(yùn)行，減少操作中的意外情況。3.參加相關(guān)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，提高設(shè)備操作的技能。參加相關(guān)的培訓(xùn)班和實(shí)習(xí)活動(dòng)，可以接觸到更多的實(shí)際操作機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉設(shè)備操作的技能。4.參加數(shù)控加工技術(shù)的培訓(xùn)班和比賽活動(dòng)，可以接觸到更多的實(shí)際案例和專業(yè)人士，通過(guò)與他們的交流和學(xué)習(xí)，提高自己的編程技能。四、課程理念及設(shè)計(jì)思路本課程開設(shè)在第四學(xué)期。本課程基本理念和設(shè)計(jì)思路旨在以學(xué)生為中心，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的培養(yǎng)，通過(guò)任務(wù)引領(lǐng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、模塊化與層次化以及校企合作與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等方式，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。（一）基本理念1.學(xué)生主體與全面發(fā)展。堅(jiān)持以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。強(qiáng)調(diào)學(xué)生不僅是知識(shí)的接受者，更是知識(shí)的探索者和實(shí)踐者。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握數(shù)控加工及編程的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，還能提升解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德。2.理論與實(shí)踐相結(jié)合。注重理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，提高實(shí)踐操作能力，加深對(duì)數(shù)控加工及編程的理解和應(yīng)用。3.職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的培養(yǎng)，通過(guò)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握專業(yè)技能，還能夠提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)等綜合能力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）設(shè)計(jì)思路《數(shù)控加工及編程》課程打破以學(xué)科為中心的內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，以“產(chǎn)教融合”、“職普融通”、“科教融匯”為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力為核心的職教特色。對(duì)市域和長(zhǎng)三角區(qū)域相關(guān)企業(yè)進(jìn)行職業(yè)崗位調(diào)研，并在從事數(shù)控加工工作的有關(guān)專家和課程組專業(yè)教師共同反復(fù)研討下，結(jié)合專業(yè)教學(xué)任務(wù)與專業(yè)工作過(guò)程特點(diǎn)，針對(duì)機(jī)械類及控制類專業(yè)的就業(yè)崗位進(jìn)行任務(wù)與職業(yè)能力分析，制定課程設(shè)計(jì)思路如下：1.任務(wù)引領(lǐng)與項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)。以工作任務(wù)為引領(lǐng)，以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，通過(guò)設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的數(shù)控加工及編程項(xiàng)目，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能與職業(yè)素養(yǎng)的有機(jī)融合。2.模塊化與層次化。采用模塊化和層次化的設(shè)計(jì)思路，將課程內(nèi)容劃分為若干個(gè)相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)模塊，每個(gè)模塊又包含不同的層次和難度，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和水平。這種設(shè)計(jì)思路有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。3.學(xué)習(xí)成果為本的課程規(guī)劃，評(píng)價(jià)手段與學(xué)習(xí)目標(biāo)相匹配。預(yù)期學(xué)習(xí)成果指的是學(xué)生修完本課程后將具備的知識(shí)、技能和素質(zhì)。一切從“預(yù)期的學(xué)習(xí)成果”出發(fā)，教師按企業(yè)需求選取教學(xué)內(nèi)容，確保訓(xùn)練內(nèi)容與預(yù)期成果匹配。同時(shí)，根據(jù)資源和企業(yè)崗位需求確定合適的評(píng)價(jià)手段，使評(píng)價(jià)手段與學(xué)習(xí)目標(biāo)相匹配。4.整合校內(nèi)資源，采用教、學(xué)、做一體化教學(xué)方式。學(xué)生在一體化教室編制加工程序，通過(guò)軟件對(duì)程序進(jìn)行仿真和調(diào)試，調(diào)試好的程序再通過(guò)專用軟件并利用網(wǎng)絡(luò)將一體化教室與實(shí)訓(xùn)車間聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生在一體化教室編制的加工程序可直接傳送到相應(yīng)數(shù)控機(jī)床，合理而高效地利用數(shù)控機(jī)床，按照教、學(xué)、做一體化方式組織教學(xué)。5.整合校企合作資源，做到工學(xué)結(jié)合。本課程所有教學(xué)和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目均來(lái)源于合作企業(yè)工作案例，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，根據(jù)各企業(yè)的特點(diǎn)，對(duì)合作企業(yè)資源進(jìn)行了優(yōu)化整合，企業(yè)在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中承擔(dān)以下工作：提供崗位對(duì)本課程的知識(shí)、能力和素質(zhì)要求安全教育，嚴(yán)格執(zhí)行廠級(jí)、車間級(jí)、崗位級(jí)的三級(jí)安全管理制度；技術(shù)項(xiàng)目的案例提供；技術(shù)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)；定期反饋畢業(yè)生的各種信息。6.以學(xué)生的能力為中心，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)。在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，指導(dǎo)教師從傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”的知識(shí)灌輸者角色向職業(yè)和技術(shù)的引導(dǎo)者轉(zhuǎn)換，項(xiàng)目指導(dǎo)教案、多媒體課件都以指導(dǎo)性內(nèi)容為主，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、技能掌握為目標(biāo)，促使學(xué)生主動(dòng)尋求解決方案，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。7.學(xué)生分組學(xué)習(xí)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神。據(jù)資源的實(shí)際情況將學(xué)生分成若干個(gè)工作小組接受項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，在項(xiàng)目實(shí)施中，學(xué)會(huì)相互分工、配合，與指導(dǎo)教師形成良好溝通，并遵守實(shí)訓(xùn)基地、車間的各項(xiàng)管理制度。五、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生能夠根據(jù)零件圖樣要求制定加工工藝方案，確定數(shù)控加工內(nèi)容，選擇加工機(jī)床、刀具、夾具和量具，使用數(shù)控指令代碼編制零件加工程序，進(jìn)行數(shù)控機(jī)床基本操作，能根據(jù)程序編制方法不同選擇不同的對(duì)刀操作、并將刀偏值輸入正確的寄存器中，完成零件加工程序的編輯和調(diào)試，最終加工出合格零件。（二）具體目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）掌握數(shù)控機(jī)床和數(shù)控加工基本概念，了解常用的數(shù)控機(jī)床、刀具、夾具、量具類型。（2）掌握數(shù)控車削、數(shù)控銑削編程指令格式與功能。數(shù)控車削、數(shù)控銑削程序結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)。（3）掌握數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心設(shè)備的操作與典型零件加工方法，工件、刀具裝夾、刀具選擇、工藝文件制定等基本工藝知識(shí)。（4）掌握CAXA數(shù)控車2022設(shè)計(jì)繪圖及其數(shù)控車削加工方法。（5）掌握CAXA制造工程師2022實(shí)體設(shè)計(jì)及其CAM數(shù)控銑削加工方法。2.能力目標(biāo)（1）具有對(duì)零件進(jìn)行加工工藝分析和設(shè)計(jì)的基本能力，能合理安排數(shù)控加工內(nèi)容；（2）能正確選擇機(jī)床、刀具與切削用量，計(jì)算坐標(biāo)點(diǎn)和合理規(guī)劃每把刀的走刀路線；（3）熟練掌握回轉(zhuǎn)類零件的內(nèi)外柱面、錐面、端面，成型面、螺紋部分、內(nèi)外切槽等的車削編程，蓋板類、殼體、箱體類、模具形腔槽類零件的鉆、鏜、銑削編程。能運(yùn)用固定循環(huán)、子程序、鏡像、旋轉(zhuǎn)等簡(jiǎn)化編程手段優(yōu)化零件程序。（4）能夠熟練使用CAXA數(shù)控車2022、CAXA制造工程師2022生成數(shù)控加工程序。（5）能正確操作各類數(shù)控機(jī)床，并加工出中等復(fù)雜程度的零件，達(dá)到數(shù)控機(jī)床操作工中級(jí)水平。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）在任務(wù)實(shí)施中會(huì)在制定零件加工方案時(shí)綜合考慮產(chǎn)品的質(zhì)量、成本與生產(chǎn)效率等因素，在零件加工時(shí)能遵守設(shè)備安全操作規(guī)程，合理使用設(shè)備，具有質(zhì)量、成本、效率、安全、環(huán)保意識(shí)。（2）能踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，養(yǎng)成文明生產(chǎn)習(xí)慣和具有質(zhì)量效率意識(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、獨(dú)立思考與創(chuàng)新等精神風(fēng)貌以及吃苦耐勞、精益求精的工作作風(fēng)。六、課程內(nèi)容表4課程項(xiàng)目（模塊）總體設(shè)計(jì)一覽表項(xiàng)目子項(xiàng)目（模塊）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)條件教學(xué)方法課時(shí)理論實(shí)踐合計(jì)項(xiàng)目一數(shù)控車床基本操作任務(wù)1數(shù)控車床認(rèn)知1.了解數(shù)控機(jī)床的種類、發(fā)展、組成、加工過(guò)程；2.能通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀了解數(shù)控車床設(shè)備型號(hào)，并記錄主要參數(shù)；3.能獨(dú)立完成數(shù)控車床加工后的清理及保養(yǎng)；4.能判定適合數(shù)控車床加工的工件類型并選擇合適的數(shù)控加工設(shè)備。1.數(shù)控車床的種類和應(yīng)用范圍；2.數(shù)控車床的工作原理。1.數(shù)控車床；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法202任務(wù)2數(shù)控車床操作面板認(rèn)知1.能夠準(zhǔn)確識(shí)別數(shù)控車床操作面板的各個(gè)組成部分；2.了解每個(gè)按鍵的功能和作用，能夠準(zhǔn)確記憶并正確運(yùn)用；3.理解按鍵操作的邏輯順序，避免誤操作導(dǎo)致的機(jī)床故障或加工問(wèn)題；4.能夠根據(jù)加工需求快速、準(zhǔn)確地選擇相應(yīng)的控制面板鍵；5.掌握與操作面板進(jìn)行交互的方法和技巧。1.面板結(jié)構(gòu)功能認(rèn)知；2.操作面板交互能力。1.數(shù)控車床；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法224任務(wù)3數(shù)控車床手動(dòng)操作1.能夠熟悉數(shù)控車床的操作面板，包括各個(gè)按鈕、開關(guān)、指示燈等的功能和操作方法；2.能夠熟練地進(jìn)行回參考點(diǎn)操作，包括手動(dòng)回參考點(diǎn)和自動(dòng)回參考點(diǎn)兩種方式；3.能夠掌握工件坐標(biāo)系的建立方法、步驟和注意事項(xiàng)；4.能夠完成機(jī)床的啟動(dòng)、停止、急停等基本操作。1.操作面板的功能按鍵操作；2.機(jī)床開、關(guān)機(jī)與回參考點(diǎn)操作；3.MDI工作方式；4.對(duì)刀及工件坐標(biāo)系的設(shè)定。1.數(shù)控車床；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法123任務(wù)4數(shù)控車車床程序輸入與編輯掌握數(shù)控程序校驗(yàn)與圖形功能操作；2.理解常用功能的指令格式；3.掌握數(shù)控車床的編輯、MDI及自動(dòng)運(yùn)行模式等基本操作；4.熟練使用數(shù)控車床的編程界面或外部編程軟件進(jìn)行程序的輸入和編輯，確保程序的正確性和可讀性。1.數(shù)控編程的定義、步驟、分類方法；2.程序錄入和校驗(yàn)的操作；3.數(shù)控加工程序的結(jié)構(gòu)與格式4.常用功能指令:F、S、T、M指令1.數(shù)控車床；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法123任務(wù)5數(shù)控車床仿真加工1..能夠熟練使用數(shù)控車床仿真軟件，掌握軟件的安裝、配置和基本操作；2..能夠通過(guò)仿真軟件模擬數(shù)控車床的加工過(guò)程，進(jìn)行程序調(diào)試和參數(shù)設(shè)置，為后續(xù)的實(shí)際加工做好充分準(zhǔn)備。1.仿真軟件的功能設(shè)置；2.仿真軟件的模擬加工操作。1.數(shù)控車床；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法123項(xiàng)目二軸類零件加工任務(wù)1階梯光軸加工1.掌握數(shù)控機(jī)床的編程規(guī)則；2.掌握數(shù)控加工程序開始與結(jié)束一般指令；3.掌握用G00、G01、G80、G81指令加工外圓、端面、臺(tái)階的編程方法；4.掌握外圓加工刀具的選用、安裝方法；5.了解外圓表面測(cè)量用量具及其測(cè)量方法。1.外圓、端面、臺(tái)階的走刀路線；2.數(shù)控車床的尺寸與坐標(biāo)值的表示規(guī)則；3.編程指令：G00、G01、G80、G81；4.各種量具的使用。1.數(shù)控車床；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法224任務(wù)2螺紋加工1.掌握普通螺紋的數(shù)控加工工藝；2.掌握螺紋加工指令G32、G82的格式及應(yīng)用；3.了解普通螺紋的測(cè)量量具和測(cè)量方法。1.螺紋的基礎(chǔ)知識(shí)；2.螺紋的車削方法；3.螺紋加工編程指令：G32、G82、G76；4螺紋測(cè)量方法1.數(shù)控車床；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法123任務(wù)3典型軸加工1.掌握外圓粗車循環(huán)的指令格式及其編程方法；2.掌握?qǐng)A弧加工指令G02、G03的應(yīng)用；3.掌握外圓槽與工件切斷的加工工藝；4.掌握加工階段的及加工余量的確定方法。1.圓弧加工指令G02、G03；2.槽的加工刀具和加工路線；3.復(fù)合加工循環(huán)指令G71、G72。1.數(shù)控車床；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法224項(xiàng)目三軸套類零件加工任務(wù)1內(nèi)輪廓加工1.了解孔加工的常用刀具及使用方法；2.內(nèi)輪廓加工方法的選擇；掌握平底孔及內(nèi)溝槽加工工藝及編程方法。1.孔加工刀具；2.平底孔與內(nèi)溝槽的刀具；3.內(nèi)溝槽的測(cè)量。1.數(shù)控車床；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法123任務(wù)2內(nèi)螺紋加工1.掌握內(nèi)螺紋的數(shù)控程序編制及數(shù)控加工方法；2.掌握內(nèi)螺紋車刀對(duì)刀方法及內(nèi)螺紋的加工。1.車削內(nèi)螺紋的方法；2.車螺紋前孔徑的計(jì)算；3.編程指令的格式。1.數(shù)控車床；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法123項(xiàng)目四階梯軸類零件的設(shè)計(jì)與車削加工任務(wù)1帶倒角及球形的階梯軸類零件的設(shè)計(jì)與車削加工1.掌握外圓粗車復(fù)合循環(huán)指令G71的應(yīng)用；2.掌握端面粗車復(fù)合循環(huán)G72的應(yīng)用；3.掌握軸類復(fù)雜零件的工藝路線分析。1.粗車復(fù)合循環(huán)指令G71、G72；2.粗精車加工階段的余量確定。1.數(shù)控車；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件；多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法224任務(wù)2成型軸類零件的設(shè)計(jì)與車削加工1.掌握復(fù)合輪廓車削固定循環(huán)G73的編程格式及參數(shù)意義；2.能正確制數(shù)控車削加工工藝。1.復(fù)合輪廓車削固定循環(huán)G73；2.加工余量的確定原則。1.數(shù)控車；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件；多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法123任務(wù)3螺紋軸類零件的設(shè)計(jì)與車削加工1.掌握螺紋切削復(fù)合指令G76的應(yīng)用；2.掌握帶螺紋的軸類零件的工藝路線分析。螺紋切削復(fù)合指令G761.數(shù)控車；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件；多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法123項(xiàng)目五典型零件的設(shè)計(jì)與車削加工任務(wù)1軸套類零件的設(shè)計(jì)與車削加工1.掌握CAXA數(shù)控車軸套類零件的設(shè)計(jì)；2.掌握CAXA數(shù)控車內(nèi)輪廓粗精加工方法；3.掌握CAXA數(shù)控車內(nèi)螺紋加工方法。1.CAXA數(shù)控車基本操作及繪圖方法；2.CAXA數(shù)控車內(nèi)輪廓加工功能。1.數(shù)控車；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件；3.CAXA數(shù)控車2022多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法022任務(wù)2套筒類零件端面槽的設(shè)計(jì)與車削加工1.掌握CAXA數(shù)控車套筒類零件端面槽的設(shè)計(jì)；2.掌握CAXA數(shù)控車零件右端外輪廓及右端面槽粗精加工。1.CAXA數(shù)控車基本操作及繪圖方法；2.CAXA數(shù)控車右端外輪廓及右端面槽加工功能。1.數(shù)控車；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件；3.CAXA數(shù)控車2022多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法022任務(wù)3鋸齒牙型異型螺紋的設(shè)計(jì)與車削加工1.掌握CAXA數(shù)控車鋸齒牙型異型螺紋的設(shè)計(jì)；2.掌握CAXA數(shù)控車鋸齒牙型異型螺紋的加工。1.CAXA數(shù)控車基本操作及繪圖方法；2.CAXA數(shù)控車鋸齒牙型異型螺紋加工功能。1.數(shù)控車；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件；3.CAXA數(shù)控車2022。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法022任務(wù)4圓弧牙型異型螺紋的設(shè)計(jì)與車削加工1.掌握CAXA數(shù)控車圓弧牙型異型螺紋的設(shè)計(jì)；2.掌握CAXA數(shù)控車圓弧牙型異型螺紋的加工。1.CAXA數(shù)控車基本操作及繪圖方法；2.CAXA數(shù)控車圓弧牙型異型螺紋加工功能。1.數(shù)控車；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件；3.CAXA數(shù)控車2022。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法022項(xiàng)目六數(shù)控銑床/加工中心基本操作任務(wù)1數(shù)控銑床/加工中心認(rèn)知1.了解數(shù)控銑床/加工中心的種類、發(fā)展、組成、加工過(guò)程及數(shù)控銑床與加工中心的區(qū)別；2.能通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀了解數(shù)控銑床/加工中心設(shè)備型號(hào)，并記錄主要參數(shù)；3.能獨(dú)立完成數(shù)控銑床/加工中心加工后的清理及保養(yǎng)；4.能判定數(shù)控銑床/加工中心加工工件類型并選擇合適的數(shù)控加工設(shè)備。1.數(shù)控及數(shù)控機(jī)床簡(jiǎn)介；2.數(shù)控機(jī)床的組成、工作過(guò)程及分類；3.數(shù)控銑床/加工中心；4.數(shù)控加工工藝；5.機(jī)床日常保養(yǎng)及維護(hù)1.數(shù)控銑床/加工中心；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件。講授法演示法案例教學(xué)法分組討論法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法202任務(wù)2數(shù)控銑床/加工中心操作面板認(rèn)知1.認(rèn)識(shí)數(shù)控銑床/加工中心的操作面板；2.了解數(shù)控銑床/加工中心常用的數(shù)控系統(tǒng)，了解常用面板按鈕的用途；3.掌握數(shù)控銑床/加工中心操作面板的開、關(guān)電源操作；4.掌握數(shù)控機(jī)床的安全操作規(guī)程。1.HNC818D系統(tǒng)銑床/加工中心操作面板；2.數(shù)控銑床/加工中心安全操作規(guī)程。1.數(shù)控銑床/加工中心；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法224任務(wù)3數(shù)控銑床/加工中心手動(dòng)操作1.能查閱手冊(cè)確定數(shù)控銑削加工中常用切削用量；2.能完成數(shù)控銑床加工中平口鉗的裝夾及校正；3.能完成數(shù)控銑床/加工中心的對(duì)刀操作并在機(jī)床中設(shè)定工件坐標(biāo)系；4.能完成數(shù)控銑床/加工中心手動(dòng)回參考點(diǎn)操作；5.能獨(dú)立完成數(shù)控銑床/加工中心的手搖進(jìn)給操作和手動(dòng)進(jìn)給操作完成工件的加工。1.機(jī)床坐標(biāo)系；2.機(jī)床原點(diǎn)和機(jī)床參考點(diǎn)；3.工件坐標(biāo)系；4.對(duì)刀；5.銑削加工時(shí)常用夾具的類型、安裝及校正；6.數(shù)控銑削加工常用刀具介紹；7.數(shù)控銑床加工中心的安全操作規(guī)程。1.數(shù)控銑床/加工中心；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法123任務(wù)4數(shù)控銑床/加工中心程序輸入與編輯1.能獨(dú)立完成數(shù)控銑床/加工中心程序輸入、調(diào)試及自動(dòng)運(yùn)行加工；2.能復(fù)述數(shù)控機(jī)床編程的兩種方法及適用對(duì)象；3.能復(fù)述數(shù)控銑床/加工中心編程的方法步驟；4.能正確運(yùn)用數(shù)控系統(tǒng)常用功能指令代碼規(guī)范編寫簡(jiǎn)單數(shù)控加工程序。1.數(shù)控編程；2.數(shù)控程序的格式；3.數(shù)控系統(tǒng)常用功能；4.機(jī)床與編程相關(guān)的安全操作規(guī)程。1.數(shù)控銑床/加工中心；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法022任務(wù)5數(shù)控銑床/加工中心仿真加工1.能獨(dú)立完成數(shù)控仿真軟件中機(jī)床、刀具、毛坯的選擇安裝；2.能獨(dú)立完成仿真軟件中視圖變換、程序輸入、手動(dòng)操作等工作內(nèi)容。1.軟件界面認(rèn)知；2.視圖變換。上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法022項(xiàng)目七平面輪廓類零件加工任務(wù)1平面刻字加工1.能分析平面銑削、刻字加工的圖紙要求并確定合適的加工方法；2.能獨(dú)立完成大平面、臺(tái)階面、單線體刻字加工時(shí)刀具選擇、走刀路線、銑削用量確定；3.能正確使用初始化指令、直線插補(bǔ)指令、圓弧插補(bǔ)指令、返參等指令編寫程序；4.能完成仿真軟件中程序的輸入、編輯、調(diào)試及手動(dòng)操作并完成工件的仿真加工；5.能分析影響尺寸精度及形位精度的原因；6.能夠運(yùn)用平面銑削、刻字加工的技巧完成工件的實(shí)際加工并測(cè)量保證尺寸精度。1.平面銑削加工的內(nèi)容與要求；2.平面銑削方法；3.平面刻字加工刀具及選用；4.平面銑削的路線設(shè)計(jì)；5.平面銑削用量；6.大平面銑削時(shí)的走刀路線；7.影響尺寸及形位精度的原因；8.確定加工路線時(shí)應(yīng)遵循的原則；9.程序初始化指令；10.插補(bǔ)有關(guān)的指令。1.數(shù)控銑床/加工中心；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法123任務(wù)2內(nèi)外輪廓加工1.能合理選擇內(nèi)、外輪廓加工的切削用量；2.能合理確定內(nèi)外輪廓的切入切出路線、下刀方式、順逆銑等相關(guān)工藝要素并編寫工藝過(guò)程卡片；3.能運(yùn)用刀具半徑補(bǔ)償、長(zhǎng)度補(bǔ)償、子程序調(diào)用等指令編寫內(nèi)外輪廓加工程序并填寫程序單；4.能利用仿真加工完成刀補(bǔ)值的輸入修改、內(nèi)外輪廓零件的加工測(cè)量；5.能獨(dú)立完成仿真加工中程序?qū)爰绊?xiàng)目保存；6.能規(guī)范操作機(jī)床完成內(nèi)外輪廓的加工、測(cè)量并保證各個(gè)配合尺寸要求。1.外輪廓加工常用切入切出路線；2.順逆銑對(duì)加工精度的影響；3.加工余量確定；4.刀具半徑補(bǔ)償指令；5.子程序。1.數(shù)控銑床/加工中心；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法224任務(wù)3槽類型腔類零件加工1.能根據(jù)槽類型腔類工件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，選擇合適的加工刀具及走刀路線；2.能根據(jù)槽類工件的加工特點(diǎn)合理采取分層切削、粗精加工等加工工藝；3.能運(yùn)用極坐標(biāo)、坐標(biāo)系旋轉(zhuǎn)、坐標(biāo)系鏡像等簡(jiǎn)化編程指令完成槽類零件的程序編寫并仿真加工；4.能完成封閉式直角溝槽、敞開式槽銑削加工并保證尺寸及形位精度。1.槽的分類及刀具選擇；2.銑槽走刀路線；3.封閉式直角溝槽加工策略；4.坐標(biāo)旋轉(zhuǎn)指令。1.數(shù)控銑床/加工中心；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法224項(xiàng)目八孔系零件加工任務(wù)1鉆、鉸孔加工1.能根據(jù)圖紙要求選擇合適的孔的加工方法、刀具及切削用量；2.能確定鉆鉸孔加工路線及余量的確定；3.能選擇合適的孔加工循環(huán)指令編寫鉆鉸孔的加工程序；4.能利用仿真加工中程序的圖形模擬功能調(diào)試程序；5.能獨(dú)立完成鉆鉸孔的加工并檢測(cè)保證加工精度。1.孔加工方法選擇及常見(jiàn)孔加工刀具；2.孔加工路線及余量的確定；3.鉆、鉸孔加工固定循環(huán)指令；4.極坐標(biāo)、坐標(biāo)系鏡像指令。1.數(shù)控銑床/加工中心；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法123任務(wù)2鏜、銑孔加工1.能根據(jù)圖紙要求選擇合適的孔的加工方法、刀具及切削用量；2.能查閱資料確定鏜銑孔加工路線及余量的確定；3.能選擇合適的孔加工循環(huán)指令編寫鏜銑孔的加工程序；4.能利用簡(jiǎn)化編程的極坐標(biāo)、坐標(biāo)系鏡像指令等優(yōu)化加工程序；5.能利用仿真加工中程序的圖形模擬功能調(diào)試程序；6.能獨(dú)立完成鏜銑孔的加工并檢測(cè)保證加工精度。1.鏜銑孔概述；2.鏜銑孔工藝分析；3.鏜銑孔刀具介紹；4.精鏜孔循環(huán)指令。1.數(shù)控銑床/加工中心；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法123任務(wù)3螺紋孔加工1.能根據(jù)圖紙要求選擇合適的螺紋的加工方法、刀具及切削用量；2.能查閱資料確定螺紋孔加工路線及余量的確定；3.能選擇合適的螺紋孔加工循環(huán)指令編寫加工程序并仿真模擬調(diào)試；4.能獨(dú)立完成螺紋孔的加工并選擇合適工具檢測(cè)，保證加工精度。1.螺紋的基本介紹；2.螺紋的加工方法及選擇；3.攻螺紋與螺紋銑削的對(duì)比；4.銑床螺紋加工刀具介紹；5.螺紋加工固定循環(huán)指令G74、G841.數(shù)控銑床/加工中心；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件。多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法123項(xiàng)目九平面類典型零件的設(shè)計(jì)與銑削加工任務(wù)1薄片零件的二維CAD造型設(shè)計(jì)與銑削加工；1.了解CAXA制造工程師2022操作界面；2.掌握CAXA制造工程師2022基本繪圖和造型功能；3.掌握平面區(qū)域粗加工、平面輪廓精加工功能。1.零件CAD造型設(shè)計(jì)；2.薄片零件輪廓外區(qū)域銑削粗加工。1.數(shù)控銑床/加工中心；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件；3.CAXA制造工程師2022多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法123任務(wù)2平面凸臺(tái)零件的三維實(shí)體造型設(shè)計(jì)與銑削加工1.掌握CAXA制造工程師；2022基本繪圖和造型功能；2.掌握平面區(qū)域粗加工、平面輪廓精加工功能。1.零件CAD造型設(shè)計(jì)；2.凸臺(tái)零件輪廓外區(qū)域銑削粗加工；3.凸臺(tái)零件內(nèi)輪廓區(qū)域銑削粗加工。1.數(shù)控銑床/加工中心；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件；3.CAXA制造工程師2022多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法123任務(wù)3圓弧槽零件的實(shí)體造型設(shè)計(jì)與銑削加工1.掌握倒斜角和平面擺線槽加工及仿真功能；2.掌握平面光鐵削加工、切割加工和雕刻工及仿真功能。1.零件圓弧槽銑削加工；2.零件倒斜角銑削加工；3.零件上平面光銑削加工；1.數(shù)控銑床/加工中心；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件；3.CAXA制造工程師2022多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法123項(xiàng)目十曲面類典型零件的設(shè)計(jì)與銑削加工任務(wù)1五角星曲面零件的設(shè)計(jì)與銑削加工1.掌握CAXACAM制造工程師2020軟件3D實(shí)體設(shè)計(jì)造型方法；2.掌握CAXA制造工程師2020基本繪圖和草圖設(shè)計(jì)造型功能；3.掌握平面區(qū)域粗加工和平面輪廓精加工功能；4.掌握等高線粗加工和等高線精加工功能。1.零件CAD造型設(shè)計(jì)；2.五角星曲面零件等高線粗加工；3.五角星曲面零件等高線精加工。1.數(shù)控銑床/加工中心；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件；3.CAXA制造工程師2022多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法022任務(wù)2果盤零件的設(shè)計(jì)與銑削加工1.掌握CAXACAM制造工程師2020軟件3D實(shí)體設(shè)計(jì)造型方法；2.掌握CAXA制造工程師2020基本繪圖和草圖設(shè)計(jì)造型功能；3.掌握導(dǎo)動(dòng)線精加工和參數(shù)線精加工功能。1.零件CAD造型設(shè)計(jì)；2.果盤零件導(dǎo)動(dòng)線精加工。1.數(shù)控銑床/加工中心；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件；3.CAXA制造工程師2022多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法022任務(wù)3梅花印零件的設(shè)計(jì)與銑削加工1.掌握CAXACAM制造工程師2020軟件3D實(shí)體設(shè)計(jì)造型方法；2.掌握CAXA制造工程師2020基本繪圖和草圖設(shè)計(jì)造型功能；3.掌握平面區(qū)域粗加工和平面輪廓精加工功能；4.掌握等高線粗加工和等高線精加工功能。1.零件CAD造型設(shè)計(jì)；2.梅花印零件凹面平面區(qū)域粗加工；3.梅花印零件球面參數(shù)線精加工。1.數(shù)控銑床/加工中心；2.上海宇龍數(shù)控交加工仿真系統(tǒng)軟件；3.CAXA制造工程師2022多媒體演示講授法問(wèn)題引導(dǎo)法案例教學(xué)法分組討論法022課時(shí)合計(jì)326496考核評(píng)價(jià)方式：考核評(píng)價(jià)采用多元化方式，過(guò)程性評(píng)價(jià)+終結(jié)性評(píng)價(jià)+增值評(píng)價(jià)相結(jié)合七、課程考核評(píng)價(jià)在《數(shù)控加工及編程》課程標(biāo)準(zhǔn)中，課程的考核評(píng)價(jià)是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它旨在全面、客觀地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并為教學(xué)改進(jìn)提供反饋。本課程評(píng)價(jià)方式包括過(guò)程性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)和增值評(píng)價(jià)三種方式。（一）考核評(píng)價(jià)的總體原則1.綜合性原則?？己嗽u(píng)價(jià)應(yīng)綜合考慮學(xué)生的理論掌握情況、實(shí)踐操作能力、分析解決問(wèn)題的能力以及學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神等多個(gè)方面。2.公平性原則?？己嗽u(píng)價(jià)應(yīng)確保對(duì)所有學(xué)生一視同仁，遵循公正、公平、公開的原則，避免任何形式的主觀偏見(jiàn)和歧視。3.反饋性原則?？己嗽u(píng)價(jià)應(yīng)及時(shí)向?qū)W生提供反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，進(jìn)而調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。（二）考核評(píng)價(jià)的方式和內(nèi)容1.過(guò)程性評(píng)價(jià)（1）平時(shí)表現(xiàn)考核。通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論等方式，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。平時(shí)表現(xiàn)考核應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的持續(xù)觀察和記錄，確保評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性和客觀性。（2）平時(shí)實(shí)踐考核。通過(guò)實(shí)訓(xùn)操作、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等方式，評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐操作能力、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。實(shí)踐考核應(yīng)注重過(guò)程與結(jié)果的結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)采用抽簽的方式，從教師給定的題庫(kù)中隨機(jī)抽取實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目完成實(shí)訓(xùn)操作、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等方式，評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐操作能力、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。注重過(guò)程與結(jié)果的結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。3.增值評(píng)價(jià)（1）知識(shí)增長(zhǎng)評(píng)價(jià)。通過(guò)比較學(xué)生在課程開始和結(jié)束時(shí)的知識(shí)水平，評(píng)估他們?cè)谝簤号c氣壓傳動(dòng)領(lǐng)域的知識(shí)增長(zhǎng)情況。這有助于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和掌握程度，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。（2）技能提升評(píng)價(jià)。通過(guò)觀察學(xué)生在實(shí)踐技能考核中的表現(xiàn)，評(píng)估他們?cè)诩寄芊矫娴奶嵘闆r。技能提升評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生在操作、調(diào)試、維護(hù)等方面的進(jìn)步，以檢驗(yàn)學(xué)生是否具備從事相關(guān)工作的