七年級思想品德上冊知識點(diǎn)歸納

七年級思想品德上冊知識點(diǎn)歸納1、什么是校訓(xùn)P5）微笑③對新同學(xué)做出一個(gè)友好的動作④主動熱情地向他人介？）有共同的奮斗目標(biāo)，有嚴(yán)明的紀(jì)律和諧融洽的同學(xué)關(guān)系，有積極班興我榮，班衰我恥、博學(xué)慎思，明辨篤行證我們能在和諧、有序的環(huán)境中正常地學(xué)習(xí)和生活。新的校規(guī)校紀(jì)反自由。與此同時(shí)，我們也有了更多的責(zé)任、更強(qiáng)的自覺性，我們應(yīng)該學(xué)會自覺地、獨(dú)立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的①課程門類增多②各門課程的內(nèi)容也逐漸系統(tǒng)化和深化③自我管理②積極主動走進(jìn)新同學(xué)、熟悉新老師？（顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長④從社會實(shí)踐和社會生活中5、如何兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科行長不能有偏科思想P29）可以為我們的全面發(fā)展奠定寬厚、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該在全若出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，應(yīng)努力調(diào)整好自己的心態(tài)，鼓勵自己去改變這種合理的方法培養(yǎng)對不感興趣科目的興趣③提高該學(xué)科的成績有利于激勵自己保持積極性，從而提高學(xué)科的興趣？（的理論知識同社會實(shí)踐聯(lián)系起來，加深對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。還可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力，加深我們對社會的了解，培養(yǎng)學(xué)習(xí)是一個(gè)主動地提出問題、探索問題和解決問題的過程，是一？（技能等方面的要求越來越高。③為了適應(yīng)時(shí)代的要求，為了我們的終身發(fā)展，我們不能單純地接受知識，而必須在自主學(xué)習(xí)、主動探究中學(xué)習(xí)方法不是先天固有的，而是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中逐漸形成的，它不是一層不變的。從一定意義上說，適合自己的方法就是最好的學(xué)習(xí)方在緊張的學(xué)習(xí)過程中，注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)安排娛樂和休息，使？（先要文明娛樂，健康休閑，聽一些高雅的音樂，玩一些有利于健康的游戲，那些只知道睡懶覺，看電視或者沉迷于電子游戲，網(wǎng)上聊自己愛好的運(yùn)動、音樂、美術(shù)、舞蹈、創(chuàng)作、收集、野外活動，盡情？（？）機(jī)會，有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。因此我們既？（？）排斥同學(xué)，用犧牲同學(xué)間的交流來提高自己的名詞，不僅不利于對方提高創(chuàng)造力③能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)；兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長，不偏科；從社會生活和社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)；懂得科學(xué)？（造成的煩惱，都是我們成長過程中的正?，F(xiàn)象。采取科學(xué)的態(tài)度，尋我們應(yīng)該為自己的身心變化和成長而感到高興，因?yàn)榍啻浩诔霈F(xiàn)的種種煩惱和問題，正是我們成長的象征。大多數(shù)煩惱和問題是每個(gè)人都？（老師或者心理輔導(dǎo)老師傾訴向他們討教處理問題的方法我們會對異性產(chǎn)生好感，愿意與異性同學(xué)交往，有時(shí)還會對異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，有迫切想了解和接近對方的沖動．但是，在同齡異性面前，我們有時(shí)會感到害羞，甚至?xí)幸饣乇芘c異性交往，甚至（1）閉鎖心理的表現(xiàn)：①我們喜歡有自己的生活空間．把抽屜越來越強(qiáng)②我們開始學(xué)會掩飾隱藏自己的思想感情，尤其不喜歡向又是常常是推心置腹，毫無保留.（1）獨(dú)立的表現(xiàn)：①進(jìn)入青春期，我們開始意識到自己不小孩子了，我們渴望父母老師把我們當(dāng)做＂大人"②這種＂成人意依賴性：在心理上我們又與＂獨(dú)立的成人＂相距甚遠(yuǎn)，無法憑自己的能力和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)付千變?nèi)f化的社會現(xiàn)實(shí)，因此在許多問題上又必須依賴是指通過與同學(xué)等同齡人和先進(jìn)人物相比較認(rèn)識自我.有比較才有鑒別，有鑒別才能認(rèn)識自己的長處與短處，才能更好地?fù)P長補(bǔ)短發(fā)展自己.要獨(dú)立思考，具體分析，正確對待②面對他人的評價(jià)，我們即不要因?yàn)槭艿奖頁P(yáng)而得以忘形，也不要因?yàn)樵獾劫H低而悶悶不樂，更不要因？（？）展自我時(shí)，可以以＂理想自我＂為目標(biāo)些方面不滿意．也不必灰心，給自己一個(gè)改進(jìn)的機(jī)會，只要努力就會①"成為我自己＂是一個(gè)極為普通的自然法則②世界上沒有一無二的我＂我就是我自己，我不可能成為別人，也沒有必要成為別七年級思想品德上冊知識點(diǎn)歸納（1）我們首先要從心理上認(rèn)可和接受。要（2）目標(biāo)是方向，也是動力。確立新的目標(biāo)，是我（3）加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理。自我到自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力；生活上做到自新朋友結(jié)伴成長，和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體成，有利于我們增長知識、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操，促進(jìn)我（1）建立純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、愉快的班級（3）科學(xué)安排時(shí)間，合理規(guī)劃。補(bǔ)充4）明確A、學(xué)習(xí)過程四環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課內(nèi)專心聽講，課后及時(shí)（1）從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘2）好奇心在學(xué)習(xí)中得以滿足3）通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能;恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段，但學(xué)習(xí)方法和策略多種多樣，我們需要針對具體的學(xué)科，個(gè)人習(xí)慣和能力等，選（1）生命是大自然的奇跡，是地球上最珍人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動植物，否則，將會危及自身不使用一次性筷子5）植樹種草稿綠化……也會有一些煩惱、困難和痛苦，正確認(rèn)識生活中的苦與樂，才能體會一次，它無比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是（1）我國法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)，嚴(yán)厲制裁侵我們生活經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)常識，提高自我保護(hù)能力。避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄體現(xiàn)：人生價(jià)值就體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻(xiàn)之中。一個(gè)人能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會作出貢獻(xiàn)，他的生求生命的價(jià)值，要從現(xiàn)在做起，從小事做起4）①在家當(dāng)個(gè)好孩子，經(jīng)常幫父母打掃房間，做力所能及的家務(wù)事。②在校當(dāng)個(gè)好學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，尊師守紀(jì)，用好成績回報(bào)父母師長。③在社會當(dāng)個(gè)好公民，遵紀(jì)守法，見義智為，積極參與希望工程等社會（1）要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。如體諒父母辛苦，端水洗碗；同間就是浪費(fèi)生命，我們珍愛生命就要珍愛生命中的每分每秒，熱愛珍我們可以談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?。通過同學(xué)間的相互交流，彼此（1）想對自己做出正確的認(rèn)識和評價(jià)，就要正接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。③從他人對自己的態(tài)（1）我們要善于從不同的榜樣身上學(xué)習(xí)不現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要養(yǎng)成自省、自律的良好行為到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態(tài)度。從（2）積極的情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)（3）消極的情緒會使人感到難受，抑制人的活動能情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、消極、無所事事，甚至作出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。因此，情緒需要（3）我們應(yīng)在生活中對別人的情緒給予更多的關(guān)心情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個(gè)有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中．我們可以通過改變自(1)半外露、半隱蔽性。(2)高度的興奮性、激動性、緊張性及沖因它基于對主觀和客觀關(guān)系的概括而深入的認(rèn)知和一貫的態(tài)度，它不1．情趣來源于哪里?情趣來源于興趣，情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于人的身心健康。往往使人看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，對個(gè)人的前途和發(fā)展都會產(chǎn)生負(fù)面影響（我們應(yīng)該追求高雅生活情趣應(yīng)怎么做）?對待金錢，我們一定要取之有道，通過自己合法勞動和正當(dāng)途徑樣發(fā)揮自身的獨(dú)特性找到個(gè)人的成要及時(shí)分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采我管理，克服依賴心理。自我管理要求：學(xué)習(xí)上做到自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力；生活上做到自理、自立，行為上（1）建立純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、愉快的班級4．怎樣創(chuàng)建新集體：(1)要有共同的目標(biāo)，這是前共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我習(xí)的管理者(或搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么)?①學(xué)會自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會逐步擺脫對父母和老師的依賴，否則就不能獨(dú)立的承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。②提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過程中難度加深，如果對學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理的安排，就可以做到心中有高也；不臨深溪，不知地之厚也。”這句話啟（1）生命是大自然的奇跡，是地球上最珍人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動植物，否則，將會危及自身的生存。注意：中學(xué)生關(guān)愛其他生命的具體行動1）不踐踏草坪；（1）人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：與其他功成才這路：每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢也會有一些煩惱、困難和痛苦，正確認(rèn)識生活中的苦與樂，才能體會一次，它無比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是（1）我國法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)，嚴(yán)厲制裁侵我們生活經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)常識，提高自我保護(hù)能力。避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄體現(xiàn)：人生價(jià)值就體現(xiàn)在對他人、社會福，為社會作出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。中學(xué)生實(shí)現(xiàn)：生命的價(jià)值②在校當(dāng)個(gè)好學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，尊師守紀(jì)，用好成績回報(bào)父母師長。③在社會當(dāng)個(gè)好公民，遵紀(jì)守法，見義智為，積極參放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自礎(chǔ)。7如何延伸生命的價(jià)值？答1）人的生命價(jià)值不在于生命的長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)2）為社會所作的貢獻(xiàn)越大，其生命的價(jià)值也越大。能為他人帶來快樂、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻(xiàn)的生命是最有價(jià)值的生命。我們要把自己投身到全面建設(shè)小康社僅追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量，要為社會作出應(yīng)有的貢的生命價(jià)值得以提升呢？答1）要提升生命的價(jià)值，就需要我們腳（2）要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長9、做才能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值?)（1）生命的意義價(jià)值，要從現(xiàn)在做起，從小事做起4）①在家當(dāng)個(gè)好孩子，經(jīng)常幫父努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后回報(bào)社會，造福人類。讓有限的生命擁起。如體諒父母辛苦，端水洗碗；同學(xué)遇困難，提供幫助；朋友有煩無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望。②肯定生命的價(jià)值,尊重自己和他人的生命。每個(gè)人對國家、社會和他人都有價(jià)值。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣尊重命的意義不在于長短，而在于社會的貢獻(xiàn)，在于對社會的貢獻(xiàn)。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生是有價(jià)值的。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。②每個(gè)人對國家、社會和他人都有價(jià)值。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣尊重和善待他人的生命。世界上沒有十全十美的生命。③當(dāng)自己的生命受到有生育能力的成年期的過渡時(shí)期。人的發(fā)展一般經(jīng)歷：兒童期、青春2青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面1）身體外形的變化2）身體內(nèi)部器官的完善3）性機(jī)能的成熟。3、進(jìn)入青春期以后的喜悅和煩惱：青春的喜悅1）身體快速成長2）感覺特別敏銳發(fā)達(dá)3）興趣特別廣泛4）思維特別活不喜歡爸媽的管教3）希望引起同學(xué)的注意4）希望獨(dú)立而不能③青春期心理充滿矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重的時(shí)候，除了可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助外，自己也的最佳時(shí)期。(2)有強(qiáng)烈的好奇心和進(jìn)取心，勇于探索和實(shí)踐。(3)我們要珍惜寶貴的青春年華，勤奮努力的讀書學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是一種樂趣，一種幸福，合理安排時(shí)間，學(xué)會用科學(xué)的方法快樂地學(xué)工作，才能更好的為國家、為集體、為人民多作貢獻(xiàn)，我們的生命才間就是浪費(fèi)生命，我們珍愛生命就要珍愛生命中的每分每秒，熱愛珍課、每一次鍛煉、每一次活動。多做有益他人、社會的事入的認(rèn)知和一貫的態(tài)度，它不僅具有情境性，而且具有穩(wěn)定性和深刻（1）想對自己做出正確的認(rèn)識和評價(jià)，就要正接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。③從他人對自己的態(tài)潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的實(shí)際出現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要養(yǎng)成自省、自律的良好行為自己的知識；參加各種活動，鍛煉自我能力；培養(yǎng)良好的心理品發(fā)展到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態(tài)度。從（3）消極的情緒會使人感到難受，抑制人的活動能情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、消極、無應(yīng)在生活中對別人的情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個(gè)有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中．我們可以通過改變自因它基于對主③情緒通常具有較明顯的沖動『生與外部表現(xiàn)，而情感則較深沉和內(nèi)隱，而且經(jīng)常以內(nèi)隱的形式存在或以微妙的方式流露出1．情趣來源于哪里?情趣來源于興趣，情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生活情趣對人的生活會產(chǎn)生什么樣的不同影響?庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于人的身心健康。往往使人看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，對個(gè)人的前途和發(fā)展都會產(chǎn)生負(fù)面影響（我們應(yīng)該追求高雅