教科版九年級思想品德教案

1綜合教研組集體備課教案22014—2015學(xué)年度第二學(xué)期九年級思品教學(xué)進度表1234567892.27-283.3—731—4.43重要意義。提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強4斷發(fā)展，但是，個人主義、享樂主義、拜金好，主張全面引進，獨立自主和自力更生的不足；另外，部分學(xué)生缺乏遠大的人生目標(biāo)5關(guān)于“社會主義初級階段”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：理解社會主義初級階段的含義及表現(xiàn)。理解我國正處于并將長期處于社會主義初級階段是我國現(xiàn)階段的基本國情。能力目標(biāo)：搜集資料的能力、小組合作能力、分析問題和解決問題的能力。6情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨和認同祖國的情感。通過了解我國的基本國情和發(fā)展趨勢，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。教學(xué)重點、難點分析學(xué)生對我國長期處于社會主義初級階段的理解。1．播放歌曲《我的祖國》。教師：這首優(yōu)美動聽的歌曲激發(fā)了我們的愛國熱情，引發(fā)了我們了解祖國的愿望，今天我們新的單元的感受祖國建設(shè)2．呈現(xiàn)“小平，你好”的照片。就教師：在1989年共和國40周年慶典的游行中，北大的學(xué)生隊伍中打出了“小平，您好”的橫幅，表達了對改革開放的總設(shè)計師鄧小平的熱愛和對改革開放政策的擁護。改革開放究竟給中國帶來哪些變化呢？我們一起來探究一下吧。學(xué)生研討改革開放20多年來，我們的生活都發(fā)生學(xué)生分別從衣、食、住、行四個方面介紹改革開放國力明顯增強，人民生活水平得到改善。但是，從總體處于社會主義制度建立以來，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，我國在原有基礎(chǔ)上問題的能力獲得了很大的發(fā)展。但是同發(fā)達國家相比，我國的生產(chǎn)力水平還比較低。說明我國還處于社會主義初級階段）但每年生產(chǎn)的糧食總量卻與美國差不多。在我國一些地區(qū)自給自足的自然經(jīng)濟占有相當(dāng)大的比重（“養(yǎng)牛為種田，養(yǎng)豬為過年，養(yǎng)雞為花錢”）。工業(yè)：大部分企業(yè)技術(shù)落后，設(shè)備陳舊，勞動生產(chǎn)力低下。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)還進行著手工作坊式的生產(chǎn)。農(nóng)業(yè)人口所占的比重：美國占2%，英國占9.7%，世界平均水平是44%，而我國是70%。就每一個勞動力所做的貢獻來講，我國每個農(nóng)民能養(yǎng)活3個人，而美國每個農(nóng)民則可以養(yǎng)活465人，英國每個農(nóng)民可以養(yǎng)活126鋼產(chǎn)量：我國鋼產(chǎn)量雖然超過1億噸，但煉鋼工人卻有300多萬，平均每人煉鋼33噸；而日本鋼產(chǎn)量為我國煉鋼的平均能耗是國際先進水平的2倍。一半優(yōu)質(zhì)美國硅谷占地不過7500平方公里，2000年的產(chǎn)值是5000億美元，相當(dāng)于中國當(dāng)年國內(nèi)生產(chǎn)總值的一半。中國企業(yè)500強的收入總額僅相當(dāng)于世界500強前三名之和的80%。7問題：上述資料說明了什么？（社會生產(chǎn)力水平比8關(guān)于“一個中心，兩個基本點”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：知道黨在社會主義初級階段的基本路線及其核心內(nèi)容?！耙粋€中心，兩個基本點”即以經(jīng)濟建設(shè)為中心，四項基本原則是立國之本，改革開放是強國之路。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和分析問題、解決問題的能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)、理智地了解我國的基本國情，強化理性地認識的態(tài)度，增強建設(shè)祖國的責(zé)任感和使命感。教學(xué)重點、難點分析黨的基本路線的核心內(nèi)容是“一個中心，兩個基本點”，以經(jīng)濟建設(shè)為中心是整個社會主義初級階段的核心指導(dǎo)思想。導(dǎo)入：新聞故教師介紹一則新聞：早晨，同學(xué)們正在上自習(xí)，班用新聞故事引事導(dǎo)入課題主任張老師走進教室進行例行檢查。他突然發(fā)現(xiàn)教室門導(dǎo)學(xué)生認識我口的垃圾桶里有用塑料袋包著的半個餅子，他立即將餅國生產(chǎn)力還不子揀起來問道：“這是誰扔的？”當(dāng)張老師的問話沒人夠發(fā)達回答后，張老師做出了一個讓全班同學(xué)震驚的舉動，他說：“沒人承認那我就吃了。”然后，就要將餅子放進口中。就在這時，那名扔餅子的同學(xué)站了出來，并沖上講臺阻止張老師。后來張老師和那位同學(xué)當(dāng)著全班同學(xué)問題：在我國人民生活水平迅速提高的情況下，張呈現(xiàn)一組反映我國經(jīng)濟不夠發(fā)達、人民生活不夠富片、讓學(xué)生進9裕的照片。（如“多媒體資源”提供的圖片“還有這樣教師：從上節(jié)課的學(xué)習(xí)中我們了解到，我國改革開社會主義初級階段，這是我國現(xiàn)階段的基本國情。先從我國的基本國情出發(fā)，制定了黨的基本路線。教師呈現(xiàn)黨的基本路線的內(nèi)容。兩個基本點）？（？（（自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)富強、民主、文明）2．社會主義初級階段基本路線在憲法中的體現(xiàn)。1982年通過現(xiàn)行憲法時，在序言第七自然段中指出：“今后國家的根本任務(wù)是集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。中國各族人民將繼續(xù)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在馬克思列寧主義、毛澤東思想指引下，堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，不斷完善社會主義的各項制艱苦奮斗，逐步實現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，把我國建設(shè)成為高度文明、高度民主的社會主義國家。”義初級階段。國家的根本任務(wù)是，沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。中國各族人民將繼續(xù)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個代表'重要思想指引下，堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，堅持改革開放，不斷完善社會主義的各項制度，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，發(fā)展社會主義民主，健全社會主義法制，自力更生，艱苦奮斗，逐步實現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，推動物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義國家?！苯處熆偨Y(jié)：這條基本路線是我們付出巨大代價、經(jīng)歷了艱難的探索歷程才總結(jié)出來。我們要想在新世紀實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須堅持這條基本路線不動教師設(shè)問：我們?yōu)槭裁床灰苑ㄖ平ㄔO(shè)為中心？以精基礎(chǔ)，我們必只有大力發(fā)展生產(chǎn)力，才能夠：第一，從根本上鞏放在首位固和發(fā)展社會主義制度。歷史的教訓(xùn)證明：發(fā)展才是硬道理。第二，才能不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要。正因為此，我國憲法規(guī)定：國家的根本任務(wù)是，根據(jù)建設(shè)有中國特色社會主義的理論，集中力量進行經(jīng)濟建設(shè)，其實質(zhì)就是集中力量發(fā)展生產(chǎn)力，它要求：在整個社會主義初級階段的(除非發(fā)生大規(guī)模外敵入侵)各項工作，包括計劃生育、精神文明建設(shè)等都必須服從、服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)。重視經(jīng)濟建設(shè)使我國的經(jīng)濟水平、人民生活、綜合國力都上了一個大臺階；雖然面臨國際社會主義事業(yè)的低潮，但中國卻政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展，所以說：自從黨的十一屆三中全會實現(xiàn)了工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來的歷史性轉(zhuǎn)折，我國進入了建設(shè)有中國特色2．展示我國幾十年來經(jīng)濟建設(shè)取得的成就。圖表等，感受我國以經(jīng)濟建設(shè)為中心的基本路線的正確教師：綜上所述，只有堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大才能不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，才能推動教師：我國的經(jīng)濟建設(shè)必須有堅強的政治保證，這在思想上認就是四項基本原則：堅持社會主義道路，堅持人民民主同，不要死記專政，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬列主義毛澤東思硬背第一，社會主義既要大力發(fā)展生產(chǎn)力，盡快實現(xiàn)現(xiàn)代化，又要使現(xiàn)代化的成果真正為人民所享，保證人民群眾真正成為國家和社會的主人，這就必須堅持走社會第二，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是千百萬人民的事業(yè)，因而要充分調(diào)動人民群眾的積極性、創(chuàng)造性，需要有一個安定團結(jié)的政治局面，這就必須有人民民主專政作保第三，中國共產(chǎn)黨是現(xiàn)代化宏偉藍圖的設(shè)計者，也是這場偉大的歷史變革的領(lǐng)導(dǎo)者和中流砥柱。沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就不可能實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。第四，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化，要使全國人民形成共識，因而必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。教師：四項基本原則，猶如社會主義大廈的四根擎天柱，是統(tǒng)一的不可分割的有機整體。如果動搖了其中所以，我們必須堅持四項基本原則不動搖。1．提出問題，引導(dǎo)學(xué)生探究改革的必要性。改革主要是在不改變社會主義制度的前提下改變生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的某些因素與環(huán)節(jié)，以促進社會主義生產(chǎn)力的進步與發(fā)展。我國的改革首先是從農(nóng)村開始的，廢除農(nóng)村人民公社制，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，解放發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力。20世紀80年代中期開始城市經(jīng)濟體制改革，并逐漸走出一條適合中國國情的社會主義市場經(jīng)濟體制道路。改革，是為了建立適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的新體制，提高社會主義初級階段的生產(chǎn)力發(fā)展水平和實現(xiàn)現(xiàn)代化。改革也是解放生產(chǎn)力。我國的改革是要在堅持社會主義制以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，我國的改革是全方位的改革，從根本上改革束縛我國生產(chǎn)力發(fā)展的舊體制，建立充滿生機和活力的社會主義市場經(jīng)濟體制，實現(xiàn)經(jīng)濟體制的根本性轉(zhuǎn)變。改革開放發(fā)展了經(jīng)濟，活躍了市場，提高了人民物質(zhì)文化生活水平。互惠互利為原則，通過引進外資和技術(shù)以及先進的生產(chǎn)經(jīng)營管理經(jīng)驗來促進我國社會主義經(jīng)濟的發(fā)展進程。1980年我國設(shè)立了深圳、珠海、汕頭、廈門4個經(jīng)濟特對外開放形成了“經(jīng)濟特區(qū)—沿海開放城市—沿海經(jīng)濟開放區(qū)—內(nèi)地”這樣一個全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對問題：我國是如何推進對外開放的？（最早開放的？）2．通過擺事實，讓學(xué)生懂得改革開放是強國之路。改革是社會主義發(fā)展的動力，開放是改革和建設(shè)必不可少的條件。當(dāng)今世界是一個開放的世界，中國的發(fā)展離不開世界，封閉只能導(dǎo)致落后。我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段，資金不足、技術(shù)落后、管理經(jīng)驗和建設(shè)人才缺乏，是我國進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所面臨的三大難題。我們必須吸收和利用世界各國包括發(fā)達資本主義國家所創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果來發(fā)展社會主義。面對經(jīng)濟、科技全球化趨勢，我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界。目前，我國已形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放新格局?？傊?，改革開放是我國的強國之路，是我國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的必由之路，我們必須堅持改革開放不動課堂小結(jié)：基本路線的核心內(nèi)容是：以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持總結(jié)提升，進四項基本原則，堅持改革開放。過去正反兩方面的經(jīng)驗一步深化認識在整個社會主義初級階段，經(jīng)濟建設(shè)始終是我國的中心工作。在“兩個基本點中，一個是立國之本，一個國之路，二者同等重要又相互依存。因此，要把改革開實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)上。關(guān)于“代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。我國實施科教興國戰(zhàn)略。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生理解能力和分析能力。理解“三個代表”重要思想。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認同科學(xué)的論斷，有理性認知的態(tài)度和崇尚科學(xué)的價教學(xué)重點、難點分析科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。學(xué)生閱讀有關(guān)資料，了解“三個代表”重要思想。學(xué)習(xí)資料見參考資料中《“三個代表”重要思想的提個代表”重要思想，是建設(shè)中國特色社會主義的指導(dǎo)思的提出，反映了社會主義建設(shè)指導(dǎo)思想與時俱進的理論大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想。個代表”重要思想。今天首先學(xué)生學(xué)習(xí)“代表先進生產(chǎn)問題：我黨為什么要提出“代表先進生產(chǎn)力的發(fā)？（我國現(xiàn)階段的國情是：我國處于社會主義初級階段，社會的基本矛盾。解決這一矛盾的途徑是發(fā)始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求是由黨的性質(zhì)和我國的國情決定的。發(fā)展先進生產(chǎn)力是社會主義的本質(zhì)要展的決定力量過程，就是先進生產(chǎn)力不斷取代落后生產(chǎn)力的歷史過作用以及的政治、經(jīng)濟、文化生活的深刻變革產(chǎn)生了重要影響。所謂“先進生產(chǎn)力”，是指現(xiàn)代科技和知識含量越來越應(yīng)歷史發(fā)展潮流，推動人類社會的歷史航船勝利地駛向1．開展題為“世界通信的變遷”的活動，引導(dǎo)學(xué)通過活動學(xué)生課前查找反映世界通信方式變化、發(fā)展的圖實感受到你能設(shè)想未來的通信工具嗎?動作用體資源”中的“科技發(fā)表年表”）促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，是我們黨始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求的體現(xiàn)。國實施科教興央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的養(yǎng)學(xué)生關(guān)科技—生產(chǎn)力發(fā)展—綜合國力提高—國際競爭力）（義務(wù)教育法、兩免一補、希望工程等）下面的材料體現(xiàn)了黨和政府對發(fā)展科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的重視程度，反映了科教興國戰(zhàn)略的重要性。溫家寶總理在十屆人大三次會議上所作的政府工2004年度國家科技獎勵大會上連續(xù)空缺6年的國家技術(shù)發(fā)明獎一等獎首次產(chǎn)生，這一獎項分學(xué)黃伯云院士領(lǐng)導(dǎo)的課題組研究的“高性能碳碳航空制動材料的制備技術(shù)”和西北工業(yè)大學(xué)張立同項目組完成的“耐高溫長壽命抗氧化陶瓷基復(fù)合材料應(yīng)用技術(shù)”摘取，兩個獲獎項目都屬于新型復(fù)合材料的重大原溫家寶總理在第十屆全國人民代表大會第五次會為重點的各類人才隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)一批領(lǐng)軍人物和中青年高級專家?！眴栴}：你認為未來社會需要什么樣的人才？我們課堂小結(jié)中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要關(guān)于“代表先進文化的前進方向”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：先進文化的特征；發(fā)展先進文化的要求；加強社會主義思想道德建設(shè)是發(fā)展先進文化的中心環(huán)節(jié)；優(yōu)先發(fā)展教育和科學(xué)是發(fā)展先進文化的基礎(chǔ)工程；弘揚和培育民族精神是建設(shè)先進文化的重要任務(wù)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和分析能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：崇尚科學(xué)真理的情感與價值取向，培養(yǎng)理性認識事物和態(tài)度。教學(xué)重點、難點分析先進文化的特征和發(fā)展先進文化的中心環(huán)節(jié)、基礎(chǔ)工程、重要任務(wù)。地鼓勵著人前進，前進，再前進。始終代表中國先進文化的前進方向。？（問題：請用先進文化的特征來分析下列文化是（2）參與2005年“超級女生”活動的短信達2110萬條，新聞報道3634篇，評論1163萬條，網(wǎng)1．感受中華優(yōu)秀文化的魅力。孔雀舞、傳統(tǒng)建筑故宮、皮影劇、越劇。2．了解中華優(yōu)秀文化對中華民族的影響。問題：舉例說明中華民族優(yōu)秀歷史文化對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國發(fā)展道路選擇發(fā)展所產(chǎn)生的影響；中華文化對世界文化的發(fā)展發(fā)揮的1．通過分析資料，感受社會主義思想道德建設(shè)黨和國家都江澤民同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立80周年大會規(guī)范教育展先進文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)?！?004年“六培養(yǎng)未成年人，不僅要大力提高他們的科學(xué)文和體能健康素質(zhì)，更要大力提高他們的思想道德素化的中心環(huán)節(jié)。我們青少年大力加強自己的思活動：對照公民基本道德規(guī)范進行自查，看自吃苦耐勞、矢志不移，雄健剛烈、自強不息，溫柔敦同的歷史時厚、擇善而從的民族性格，以及以國家、民族、鄉(xiāng)里期形成不同愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、培育和弘揚民族精神作為文化建設(shè)的一個極為重要的任務(wù)，使廣大人民在建設(shè)有中國特色社會主義的征途上，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)?！眴栴}：你還知道哪些能體現(xiàn)中華民族精神的思？（載人航天精神等）學(xué)生討論活動：北京就要迎來2008年奧運會，請你設(shè)計一枚符合先進文化特征的開幕式紀念首日封。關(guān)于“代表最廣大人民群眾的根本利益”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：認識代表最廣大的人民群眾的根本利益，落實在黨和國家制定和實施的各項方針中，體現(xiàn)在各級領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的行動中。理解“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的強大理論武器。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和分析能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：崇尚科學(xué)的態(tài)度和價值取向，熱愛真理的情感。教學(xué)重點、難點分析代表最廣大的人民群眾的根本利益，落實在黨和國家制定和實施的各項方針中。播放動畫片《三個代表》。問題：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。是誰創(chuàng)造了今天引入主題？（今天中國的奇跡）教師：中國共產(chǎn)黨是人民的政黨，是始終代表最廣大人民群眾的根本利益的政黨。閱讀資料，了解中國共產(chǎn)黨是如何代表最廣大人中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會第六次全體會議2020年構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)和主要任務(wù)是：社會主義民主法制更加完善，依法治國基本方略得到全面落實，人民的權(quán)益得到切實尊重和保障；城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距擴大的趨勢逐步扭轉(zhuǎn)，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭財產(chǎn)普遍增加，人民過上更加富足的生活；社會就業(yè)比較充分，覆蓋城鄉(xiāng)居民的政府管理和服務(wù)水平有較大提高；全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，良好道德風(fēng)尚、和諧人際關(guān)系進一步形成；全社會創(chuàng)造活力顯著增強，創(chuàng)新型國家基本建成；社會管理體系更加完善，社會秩序良好；資源利用效率顯著提高，生態(tài)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)。實現(xiàn)全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會的目標(biāo)，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。問題：我們黨要從哪些方面保障人民群眾的利教師總結(jié)：從決議中我們可以感受到黨始終把人民的利益放在第一位，黨是人民利益的忠實代表。黨代表最廣大人民群眾的根本利益，這體現(xiàn)和落實在黨和國家制定和實施的各項方針政策中。會主義新農(nóng)村建設(shè)將給9億農(nóng)民帶來實惠》等，學(xué)生從畫中體會黨重視人民的利益。教師：我國農(nóng)村人口總數(shù)接近9億，從這張圖表中我們可以看到黨和政府實施惠民政策給廣大農(nóng)村和農(nóng)民的生活帶來了巨大的變化。教學(xué)環(huán)節(jié)三：代呈現(xiàn)一組反映黨和政府各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心體察人民群引導(dǎo)學(xué)生感表最廣大人民眾的新聞報道。教師：黨和政府時刻關(guān)心群眾利益，經(jīng)常深入群家的最高的高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)是檢驗各項工作成敗的最高的一般領(lǐng)導(dǎo)活動：“全心全意為人民服務(wù)”“人民利益的忠人民群眾利現(xiàn)和了解并介紹給其他同學(xué)）江澤民同志在黨的“十六大”報告中強調(diào)：“貫鞏固知識徹‘三個代表'重要思想，關(guān)鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民?？梢婞h代表著最廣大人民群眾的根本利益。關(guān)于“控制人口，提高素質(zhì)”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：我國人口的基本國情和我國的基本國策——計劃生育政策；實行計劃生育政策的目的是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。能力目標(biāo)：數(shù)據(jù)分析的方法，學(xué)習(xí)預(yù)測的方法，分析問題能力培養(yǎng)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：認同計劃生育政策。教學(xué)重點、難點分析重點是我國人口問題的現(xiàn)狀和計劃生育政策是我國的一項基本國策。難點是引導(dǎo)學(xué)生理解人口問題已經(jīng)嚴重影響到我國社會的發(fā)展。播放小品《超生游擊隊》片段（宋丹丹回憶剛結(jié)婚時的幸激發(fā)學(xué)生福和現(xiàn)在奔波不定的生活的一段）的興趣，引1．小品反映了什么社會問題？（重男輕女、多生超生）教師總結(jié)：我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的基本國情之一。呈現(xiàn)幾張體現(xiàn)我國人口眾多的圖片，如長假旅游、春節(jié)回和數(shù)字讓這些景象大家一定很熟悉。據(jù)2000年第五次全國人占世界人口總數(shù)的21%，相當(dāng)于美、英、法、澳、意、加、日7直觀的認個發(fā)達國家人口總和的2倍，超過了非洲和拉丁美洲兩大洲的識特別行政區(qū)和臺灣省)總?cè)丝谶_13億。據(jù)統(tǒng)計，我國每兩秒鐘問題：由以上數(shù)據(jù)我們可以了解到我國人口現(xiàn)狀有什么特2．我國人口現(xiàn)狀的特點（二）：人口素質(zhì)偏低。呈現(xiàn)一組反映我國人口素質(zhì)的數(shù)據(jù)。問題：這組數(shù)據(jù)說明我國人口狀況具有什么特點？（人口1.我國人口現(xiàn)狀的其他特點：農(nóng)村人口多。通過一系讓學(xué)生看教科書中反映我國城鄉(xiāng)人口比例的圖，總結(jié)我國他特點2．我國人口現(xiàn)狀的其他特點：人口老齡化速度快。讓學(xué)生看下表，從中總結(jié)我國人口狀況的又一特點。3．我國人口現(xiàn)狀的其他特點：人口分布不平衡。4．探究我國人口狀況的其他特點。可以讓學(xué)生設(shè)想象當(dāng)自己35歲時（約2030年）我國的人口狀況。從而感受人口老齡化的壓力最后總結(jié)我國人口現(xiàn)狀的特點：人口基數(shù)大新增人口多（基本特點）人口素質(zhì)偏低農(nóng)村人口多人口老齡化速度加快（其他特點）人口分布不平衡男女性別比失衡教學(xué)環(huán)節(jié)討論：有人說，人是勞動者，是財富的創(chuàng)造者，因此，人注意在討題成為制約人是生產(chǎn)者，同時也是消費者。人一來到世上首先是消費肯定學(xué)生我國經(jīng)濟和者，年齡增長后，才既是生產(chǎn)者又是消費者。到了晚年、喪失觀點的合社會發(fā)展的生產(chǎn)能力之后，則又成為消費者。作為生產(chǎn)者是有條件的，而理之處關(guān)鍵因素和礎(chǔ)。只有與自然資源、生態(tài)環(huán)境、社會進步相適應(yīng)的適度人口象及其增長才能形成豐富的人力資源，進而產(chǎn)生社會財富。如果人口增長過快，就會成為社會發(fā)展的沉重負擔(dān)，并導(dǎo)致一系列學(xué)生討論后教師總結(jié)，并呈現(xiàn)一組反映我國生存資源的數(shù)總結(jié)：人口問題成了制約我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的關(guān)鍵因素活動：算一算我國人均GDP。人均1100多美元(人口13億)。如果我國人口是新中國成立時的4.5億人，那么人均GDP是多少？如果我國人口與美國一教學(xué)環(huán)節(jié)實行計劃生育政策是我國目前條件下解決人口問題的唯一宣傳和了四：實行計正確途徑?，F(xiàn)行生育政策，鼓勵公民晚婚晚育、少生優(yōu)生，提解計劃生劃生育政策倡一對夫妻生育一個子女；符合法律、法規(guī)規(guī)定條件的，可以育政策。在是我國目前要求安排生育第二個子女。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市人講課時也條件下解決民代表大會或其常務(wù)委員會規(guī)定。可以解釋人口問題的據(jù)全國計劃生育抽樣調(diào)查統(tǒng)計，1998年出生的嬰兒中，城晚婚晚育、唯一可行途市街道獨生子女的比率為89.3%，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)獨生子女比率為少生優(yōu)生徑48.4%，農(nóng)村的多子女率明顯高于城市，人口增長過快在農(nóng)村更的含義為突出。因而農(nóng)村計劃生育工作顯得尤為重要。我們要增強人口憂患意識，自覺做計劃生育政策的宣傳者和嚴格的執(zhí)行者。課堂小結(jié)綜上所述，我國現(xiàn)階段的人口形勢十分嚴峻，人口問題已總結(jié)成為制約我國經(jīng)濟和社會發(fā)展的重大問題。解決人口問題必須嚴格控制人口數(shù)量，使人口發(fā)展與經(jīng)濟和社會發(fā)展相適應(yīng)，與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)，實行計劃生育政策是我國目前解決人口問題的唯一正確途徑，也是我國的基本國策。關(guān)于“節(jié)約資源，保護環(huán)境”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：了解我國的資源國情是總量大，人均占有量低；我國的環(huán)境狀況不容樂觀；保護資源、改善環(huán)境的措施。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、小組合作能力和對社會事物的關(guān)注和敏銳的觀察力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識、節(jié)約資源意識，自覺開展保護環(huán)境、教學(xué)重點、難點分析珍惜資源、愛護環(huán)境需要每一個人的努力。我們要清醒地認識現(xiàn)狀，在日常生活中努力節(jié)約資源、愛護環(huán)境。課前準備課前，參考前面的教學(xué)活動設(shè)計，安排學(xué)生進行探究活動，同時教師可以設(shè)計使用學(xué)）：生長30年的大樹可以制作5000雙一次性筷子。一次性的生活細節(jié)筷子是由日本人發(fā)明并使用的，但日本現(xiàn)在卻不生產(chǎn)一引入資源話猜一猜我國每年生產(chǎn)了多少一次性筷子板書480假設(shè)我們中國13億人口中有6億人每年用掉10雙1．通過數(shù)字感受我國的資源國情。呈現(xiàn)一組反映我國資源國情的數(shù)字。我國的陸地面積居世界第三位。目前，世界上可被人類利用的150多種礦產(chǎn)中，我我國的水能資源居世界第一位；我國的太陽能資源居世界第二位；我國的煤炭資源居世界第三位。人均耕地占有量為世界平均水平的32%；人均淡水量為世界平均水平的24%；人均煤炭儲量為世界平均水平的47%；人均石油儲量為世界平均水平的32%～64%；人均鐵礦儲量為世界平均水平的49%；人均銅礦儲量為世界平均水平的29%；礦產(chǎn)資源的潛在價值只及世界人均值的一半左右。我國主要資源人均占有量在世界144個國家中的排草地面積：76位后；問題：看了上述資料你有什么感受？我國的資源國情是怎樣的？（總量大，人均占有量?。?．開展“節(jié)約資源我能行”的專題活動。（具體），可參考活動設(shè)計“節(jié)約資源我能行”）教學(xué)環(huán)節(jié)三：我我國的資源和環(huán)境的嚴峻形勢，決定了我國必須堅這部分內(nèi)容持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。具體保護措施見教科書第122～124頁的內(nèi)容。學(xué)生閱讀下面的資料，理解保護環(huán)境的意義。策1998年，世界衛(wèi)生組織公布的資料顯示，在全球大生的環(huán)保意氣中總懸浮物、二氧化硫、二氧化碳等污染物含量領(lǐng)先識上的前10個城市里，貴陽、重慶、太原、蘭州、北京、廣州等8個中國城市榜上有名。1999年，中國繼續(xù)有8個城市被列入全球十大污染城市。討論：我們應(yīng)如何保護環(huán)境?課堂小結(jié)保護資源、改善環(huán)境需要我們所有人的努力。讓我進一步激發(fā)們從自己做起，從身邊的小事做起，自覺做節(jié)約資源和學(xué)生的環(huán)保關(guān)于“走可持續(xù)發(fā)展之路”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：理解可持續(xù)發(fā)展就是要促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，既滿足當(dāng)代人的發(fā)展需要，又不損害后代人的發(fā)展需要。能力目標(biāo)：分析社會問題的能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)重點、難點分析堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必須把人口、資源、環(huán)境問題放在重要位置，使人口增長與社會生產(chǎn)力的發(fā)展相適應(yīng)，使經(jīng)濟發(fā)展與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，實現(xiàn)良性循環(huán)。呈現(xiàn)百荷花和池塘的謎語故事，學(xué)生猜謎語，體會環(huán)境問題的嚴峻性以及我們的應(yīng)采取的措施。引導(dǎo)學(xué)生有一則法國的兒童謎語是這樣的：有一種百它每天的生長速度是自身的一倍，當(dāng)她覆蓋整個池塘的時候，池塘里的生物就不能生存了。現(xiàn)在它已經(jīng)覆它每天的生長速度是自身的一倍，當(dāng)她覆蓋整個池塘的時候，池塘里的生物就不能生存了。現(xiàn)在它已經(jīng)覆上則謎語的答案是，人只有一天的時間來挽救池塘。說明了任何事物都不能無限地發(fā)展，否則就要起到反作用，甚至危害人類自身。人雖然只有一天時間來挽救池塘，但是，畢竟災(zāi)難到來之前，人們已認識到這個問題，若及時采取行動，還是可以補救的。蘊藏著無窮的寶藏。我們的祖先一代又一代固執(zhí)地向大自然索取。隨著人口的增長、近代大工業(yè)的崛起，人類愈深刻地改變著地球的面貌，以致今天已經(jīng)很難找到完全沒有受到人類影響的環(huán)境了。但是，人類突然發(fā)現(xiàn)，隨著“母親”付出的急劇增長，她突然變得不那么慷慨了??人口的無限膨脹，資源、環(huán)境的過度開發(fā)和使用，自然母親似乎已經(jīng)不能承受其重負。世紀80年代中期以挪威首相布倫特蘭夫人為主席的聯(lián)合國世界環(huán)境與發(fā)展委員會花了3年的時間做了全球性的調(diào)查并寫成報告，其中詳細闡述了可持續(xù)發(fā)展的觀點?？沙掷m(xù)發(fā)展后來成為1992年在巴西里約熱內(nèi)盧召開的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會的主題以及當(dāng)今世界很多國家發(fā)展的戰(zhàn)略。呈現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的概念：可持續(xù)發(fā)展就是要促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，既滿足當(dāng)代人的發(fā)展需要，又不損害后代人呈現(xiàn)案例，分析案例。張村是個美麗的小村莊，有山有水，但由于交通的案例分不發(fā)達，外人不了解張村，村里人也不富裕。恰在這時，一個商人看中了張村，想在這里投資建造一個造紙廠。由于張村地處河的上游，因而建廠后勢必會污不發(fā)達，外人不了解張村，村里人也不富裕。恰在這時，一個商人看中了張村，想在這里投資建造一個造紙廠。由于張村地處河的上游，因而建廠后勢必會污染河流。為此，村民展開了熱烈的討論。請你為張村的發(fā)展獻計獻策教師總結(jié)：建廠必然要以犧牲環(huán)境為代價。我們在發(fā)展的過程中不能走先破壞再建設(shè)的道路。張村可以通過其他的途徑來致富，如開展生態(tài)旅游、綠色農(nóng)2004年9月，泰國的一個小村莊開始出現(xiàn)雞死的現(xiàn)象。隨后，幾乎每家都有幾百只的雞陸續(xù)斃命。接宣布，俄羅斯歐洲部分首次出現(xiàn)致命的H5N1型禽流感病毒。同一天，經(jīng)國家禽流感參考實驗室確診，中國內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市賽罕區(qū)巴彥鎮(zhèn)騰家營村一珍禽養(yǎng)殖場發(fā)生H5N1型禽流感疫情，造成2600只羽禽死亡。農(nóng)業(yè)部立即派出工作組指導(dǎo)當(dāng)?shù)亻_展防控工作。當(dāng)?shù)卣M織農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生等部門把農(nóng)場方圓3公里范圍內(nèi)的9.11萬只家禽全部捕殺，并消毒，以阻止2．呈現(xiàn)以下資料，讓學(xué)生閱讀并談感想。據(jù)統(tǒng)計，因為環(huán)境污染，全球有1100萬的兒童活不到5歲。另外，因空氣污染引發(fā)的急性呼吸系統(tǒng)感染每年奪去了400萬兒童的生命。研究表明，目前有80%～90%的高危病種（心血管病、癌癥、糖尿?。┦怯森h(huán)境污染引起的。我國統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：每13秒鐘有1人死于心血管疾??；每年有130多萬人死于癌癥，癌癥在我國自1997年上升為死因的第一位；每年有10萬人因為吃蔬菜而中毒死亡或者殘疾；每年有20萬人因藥品不良反應(yīng)死亡。共計160萬。教師：由此可見，以犧牲環(huán)境為代價的掠奪式開發(fā)只會給人類帶來災(zāi)難，可持續(xù)發(fā)展是我們的必然選3．學(xué)生列舉國內(nèi)外存在的掠奪性開發(fā)現(xiàn)象。教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀下面的資料。我國在“九五”期間實施了跨世紀的綠色工程計劃。受我國經(jīng)濟發(fā)展水平的限制，這一計劃不可能全府非常重面地解決環(huán)境問題，只能解決重點地區(qū)、流域和重點視環(huán)境治城市、重點海域的問題，解決與群眾的生產(chǎn)、生活最理直接相關(guān)的問題。截止到1999年11月底，這一計劃在全國范圍內(nèi)已經(jīng)開工或者治理的環(huán)境污染項目1053個，完成投資900多億，主要解決了一些重點的環(huán)境問題，其中中央直接抓的就是“三河”“三湖”“二區(qū)”“一市”“一?！??！叭印敝富春印⒑：?、遼河，是我國污染最嚴指二氧化硫控制區(qū)和酸雨控制區(qū)，目前我國酸雨影響地區(qū)已經(jīng)占有國家面積的30%，在西南一些地區(qū)酸雨的的損失非常大；“一市”即北京市，在城市的問題中確定了47個城市作為全國城市保護當(dāng)中的重點城市，主要省會城市、沿海對外開放城市和風(fēng)景旅游城市，其中首要解決北京市的污染問題；“一海”即渤海以及南水北調(diào)水源地及沿線、黃河小浪底水庫庫區(qū)及上游、松花江等區(qū)域的水污染治理。教師：由此可以看出我國政府始終將環(huán)境保護工作放在十分重要的位置上。課堂總結(jié)胡錦濤總書記在《在中央人口資源環(huán)境工作座談通過學(xué)習(xí)會上的講話》中指出：“自然界是包括人類在內(nèi)的一胡錦濤總切生物的搖籃，是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件。書記的講保護自然就是保護人類自身，建設(shè)自然就是造福人類。話進一步要倍加愛護和保護自然，尊重自然規(guī)律。對自然感受實施界不能只講索取不講投入、只講利用不講建設(shè)。發(fā)展可持續(xù)發(fā)經(jīng)濟要充分考慮自然的承載能力和承受能力，堅決禁展戰(zhàn)略的止過度性放牧、掠奪性采礦、毀滅性砍伐等掠奪自然、重要性破壞自然的做法。必須清醒地看到，我國人口多、資源人均占有量少的國情不會改變，非再生性資源儲量和可用量不斷減少的趨勢不會改變，資源環(huán)境對經(jīng)濟增長制約作用越來越大，人民群眾對生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的要求也必然越來越高。從長遠看，經(jīng)濟發(fā)展和人口資源環(huán)境的矛盾會越來越突出，可持續(xù)發(fā)展的壓力會越來越大。對這些突出矛盾和問題，我們務(wù)必高度重視，按照樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，始終把控制人口、節(jié)約資源、保護環(huán)境放在重要戰(zhàn)略位置，把工作抓得緊而又緊、做得實而又實。”關(guān)于“拒絕戰(zhàn)爭”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：了解戰(zhàn)爭給人類社會造成的不良影響。能力目標(biāo)：培養(yǎng)理性分析問題的能力、全面認識問題的能力和權(quán)衡應(yīng)對的能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：樹立熱愛和平、拒絕戰(zhàn)爭的情感和意識。教學(xué)重點、難點分析了解戰(zhàn)爭給人類帶來危害，懂得對話在維護世界和平中的重要作用。教師：這些都是關(guān)于戰(zhàn)爭的圖片。戰(zhàn)爭給人民解戰(zhàn)爭的殘酷的生存和發(fā)展帶來了巨大的威脅，維護世界和平、拒絕戰(zhàn)爭是世界人民共同的心愿。解戰(zhàn)爭對人類無辜的人在戰(zhàn)爭中喪生或變成終身殘疾，多少人在同身份的人的采呈現(xiàn)一組體現(xiàn)戰(zhàn)爭給人民帶來生命、財產(chǎn)損失人類造成的災(zāi)難的照片（如“多媒體資源”提供的“戰(zhàn)爭，對生靈的涂炭”），有條件的學(xué)校可以播放新聞錄像，讓學(xué)生看到真實的戰(zhàn)爭場面，感受戰(zhàn)爭的危害，也可以組織學(xué)生開展交流活動，讓學(xué)生課前查找有關(guān)文字或圖片資料，在課堂上展示。有條件的學(xué)生可以采訪經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的人，了解戰(zhàn)爭的恐怖與危害。組織學(xué)生開展交流活動，談對戰(zhàn)爭的感受。的消耗參照“教學(xué)活動設(shè)計”中的“戰(zhàn)爭中的環(huán)境”體會戰(zhàn)爭對人類生存環(huán)境的破壞。然后全班交境”體會戰(zhàn)爭對人類生存環(huán)境的破壞。然后全班交流對這一問題的看法。造成的影響從公元前3200年到今天的5000多年時間里，損失世界上共發(fā)生了14500多次大大小小的戰(zhàn)爭，和平時期只有300多年。共造成2150萬億瑞士法郎的（3）如果把戰(zhàn)爭中消耗的財產(chǎn)用來發(fā)展經(jīng)濟，的傷害學(xué)生觀看照片，感受戰(zhàn)爭對兒童造成的生理和兒童的影響關(guān)于“熱愛和平”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：了解聯(lián)合國有關(guān)知識，懂得和平對于人類的重要意義。懂得和平進程需要一個過程；樹立信心，展望世界和平的可能性。能力目標(biāo)：培育多元文化的理解，包容能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)青少年尊重多元文化的態(tài)度、熱愛和平、珍惜和平情感。教學(xué)重點、難點分析和平對人類的重要意義，在世界范圍內(nèi)實現(xiàn)和平的可能性。導(dǎo)入自從人類社會存在以來，戰(zhàn)爭就持續(xù)不斷。戰(zhàn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和爭是不是不可以避免？和平是不是遙不可及？今天平我們就來談?wù)勥@個問題。世界兵摟過正在身旁的陌生護士熱烈地親吻起來。照片刊登在美國《時代》雜志上，這張照片集中地反映了戰(zhàn)爭的結(jié)束給人們帶來輕松歡愉的心情。（1）人們?yōu)楹螢閼?zhàn)爭結(jié)束而歡愉到忘乎所以類為和平所做行救護的照片（如“多媒體資源”中提到的“無國為維護和平所做（1）哪些人為維護世界和平做出過努力？請合國播放介紹聯(lián)合國的錄像。組織學(xué)生討論交流聯(lián)合國識聯(lián)合國在處理2．在以上活動的基礎(chǔ)上，參照“教學(xué)活動設(shè)計”中的“參加聯(lián)合國大會”活動開展模擬活動，引導(dǎo)學(xué)生了解聯(lián)合國，感受聯(lián)合國的作用。結(jié)感，建議由學(xué)生來總結(jié)，談?wù)勈澜绾推綄θ祟惿骊P(guān)于“貧富之間”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：了解人類貧困以及世界上存在貧富差距的原因。體會世界性貧困問題給人類帶來的生存危機。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)國際問題分析的方法。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培育學(xué)生的同情心、國際意識，樹立國際理解的態(tài)度。國家間過大的貧富差距給人類發(fā)展帶來的影響，世界性貧困問題所造成的人類生存危體驗貧困給人類帶來的苦難。（如“多媒體資源”提意力，引導(dǎo)學(xué)供的圖片“貧困，世界人民的大敵”）生了解貧富差教學(xué)環(huán)節(jié)一：世參照“教學(xué)活動設(shè)計”中的“黃金周一日游”開通過活動讓學(xué)參考“教學(xué)參考資料”中提供的“世界最富裕的國發(fā)展中國家的家：瑞士”“世界最貧窮的國家之一：貧困的塞拉利發(fā)展現(xiàn)狀學(xué)生根據(jù)以上活動，總結(jié)發(fā)展?fàn)顩r相同國家的共同特點，探討“東西南北”的含義。其基本生存權(quán)和發(fā)展權(quán)受到嚴峻的挑戰(zhàn)。貧困是使國消除貧困的辦際局勢發(fā)生動蕩的一個重要因素。法題的具體措施?？梢砸孕〗M為單位開展競賽活動。小組內(nèi)先討論，然后開展組間比賽，看哪個組列舉的辦堂小結(jié)衡，了解了世界人民的共同大敵——貧困，懂得了消除貧困是世界人民共同的責(zé)任和義務(wù)，也是歷史賦予我們的責(zé)任。希望同學(xué)們能夠在現(xiàn)在和未來，為世界和平、為世界人民的幸福生活做出自己的貢獻。關(guān)于“合作與發(fā)展”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢，認識當(dāng)今世界的兩大主題，認識世界一體化的現(xiàn)實，懂得國際合作在發(fā)展經(jīng)濟中的重要作用。懂得競爭與合作的關(guān)系，能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展要求，努力提高參與世界事務(wù)的能力。能力目標(biāo)：培養(yǎng)聯(lián)系實際看問題的能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極的參與意識；培養(yǎng)學(xué)生主動合作、樂觀向上的態(tài)教學(xué)重點、難點分析了解鄧小平有關(guān)世界兩大主題論述的重要意義，懂得合作與發(fā)展對于人類實現(xiàn)幸福的套生產(chǎn)過程導(dǎo)術(shù)的發(fā)展，增進了世界各國人民的交往，使得不入同國家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密，世界變得更加開放。在這種情況下，世界仿佛變成了一個村落。在經(jīng)濟發(fā)展中，國家和地區(qū)之間的合作，不但成為可能，而且成為必需?？鐕a(chǎn)、銷售，甚至跨國公司，在世界上普遍存在。參照“教學(xué)活動設(shè)計”中的“從奧運比賽手套的生產(chǎn)過程看世界經(jīng)濟合作”開展交流活動，引導(dǎo)學(xué)生了解世界經(jīng)濟合作的必然性，培養(yǎng)學(xué)生國之間經(jīng)濟聯(lián)免的歷史階段。它通過貨物與產(chǎn)品、信息、知識系日益緊密與文化的交流將世界聯(lián)系得更加緊密。在過去的幾十年中，由于技術(shù)、通信、運輸和工業(yè)的空前進步，全球一體化的腳步變得越來越快。呈現(xiàn)反映當(dāng)今世界經(jīng)濟全球化的案例。芬蘭的諾基亞電信公司是世界著名的移動通信跨國企業(yè)。諾基亞投資100億元人民幣在北京亦莊經(jīng)濟開發(fā)區(qū)建設(shè)星網(wǎng)工業(yè)園，諾基亞的合作伙伴與為其生產(chǎn)配套產(chǎn)品的日本三洋、金長科公司等國際知名企業(yè)紛紛跟隨它的腳步邁進開發(fā)區(qū)。最終在星網(wǎng)工業(yè)園的配套項目將達到30個，它們都生產(chǎn)與諾基亞手機相關(guān)的配套產(chǎn)品。這種被開發(fā)區(qū)人士稱為“星網(wǎng)模式”的生產(chǎn)方式，將相關(guān)聯(lián)的企業(yè)集中在一個園區(qū)，既加快了物流速度，又降低了企業(yè)成本。每天早上，諾基亞的零部件供應(yīng)商從全球各地調(diào)來各種元器件，在星網(wǎng)工業(yè)園里根據(jù)諾基亞的最新要求進行生產(chǎn)，下午便可以交給諾基亞進行組裝。當(dāng)晚，這批剛剛生產(chǎn)出來的手機便可以坐上飛機，空運到諾基亞的DavidDollar先生將全球化描述為國家必須“建立一個平臺”才能搭上的快車。這個平臺實際上就是一個確保國家正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。國際機構(gòu)（如世界銀行）、多邊援助機構(gòu)和非政府組織正在通過與國家的合作建立這種基礎(chǔ)，以幫助它們做好迎接經(jīng)濟全球化的準備。如果政府不能提供這個基礎(chǔ)和基本的服務(wù)，貧困人口就不能利用全球化帶來的機遇，就會被同樣重要的是，政府必須進行良好的治理。如果一個政府是腐敗和無能的，外部機構(gòu)就不能課堂小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，我們了解到在經(jīng)濟全球化背景下，國家經(jīng)濟要發(fā)展，就需要與他國合作。關(guān)于“七彩文化”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：了解文化的內(nèi)涵，了解世界文化的多樣性以及多樣性形成的基礎(chǔ)和過程。能力目標(biāo)：逐步形成與不同文化背景的人進行交流的能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：尊重不同民族的文化傳統(tǒng)，愿意與具有不同文化的民族進行交流；熱愛本民族文化，為中華民族古老的傳統(tǒng)文化而感到自豪。教學(xué)重點、難點分析文化的內(nèi)涵，世界文化的廣博性、差異性，以及這種差異形成的原因。學(xué)生自由發(fā)表意見。在此基礎(chǔ)上，教師呈現(xiàn)“文建筑、音樂、習(xí)俗、節(jié)日等器物、制度、觀念多方面。?說說世界上其他國家的傳統(tǒng)節(jié)日。學(xué)生就以上問題課前查找資料，課堂上進行交流。形成了不同的文化。文化體現(xiàn)在人們生活的各個方面。圖片。如“帽子文化”“服飾文化”。映民族文化的社會生活側(cè)面，如建筑、宗教、音樂等。你認為在不同文化交流中我國應(yīng)如何保持中國文化的融合的過程關(guān)于“天涯共明月”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：懂得不同民族進行友好往來的基本原則，懂得如何在保持本民族文化特點能力目標(biāo)：能夠站在世界文化發(fā)展的高度理解本民族文化的可貴性，能夠從不同角度分析各民族文化的特點。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對世界各民族尊重的感情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛本民族文化的情感，引導(dǎo)學(xué)生立志發(fā)揚光大中華民族文化。教學(xué)重點、難點分析正確處理外來文化與本土文化的關(guān)系。參考“教學(xué)活動設(shè)計”中的“到毛利小屋做客”活動，組織開展模擬交往活動，體驗具有不同文化背景的人們在交往時應(yīng)遵守的原則和具備的基活動后請學(xué)生交流自己所經(jīng)歷過的類似的場面，并說說在這種情況該如何解決問題，做到既尊重對方又不勉強自己。參照“教學(xué)活動設(shè)計”中提供的“古詩新譯法”開展體驗活動。通過活動，學(xué)生會深刻地體會到不同差異民族語言確實存在著極大的差異，不同文化背景的間的差異人們在交流的過程中確實需要互相理解，甚至互相Iwishthatyourhusbandgetsmore,讓學(xué)生聽一則笑話。有一對中國青年舉行婚禮，婚禮上請了一位美國朋友。當(dāng)美國朋友看到新娘時，夸贊道：“新娘真漂亮！”中國青年謙虛地說：“哪里！哪里！”美國朋友感到很納悶，于是回答：“臉、脖子、身材，所有的地方?！保?）比較不同文化背景的人們語言習(xí)慣的差異。呈現(xiàn)一段表述文化差異產(chǎn)生原因的資料讓學(xué)生閱讀，從中理解世界文化多樣性出現(xiàn)的根源。歷史上的隔絕是文化差異產(chǎn)生的一個重要原因，意識形態(tài)無疑會對文化產(chǎn)生影響；不同的宗教是文化差異產(chǎn)生的又一影響因素。對傳統(tǒng)文化持變革而不是僵化的態(tài)度；對外來文化持接納而不是排斥的態(tài)度，有助于文化走向繁榮。問題：在不少外國人的心里，中國人的形象就是梳著大辮子，穿著大馬褂，女人還裹著小腳。你認為這種印象產(chǎn)生的原因是什么?呈現(xiàn)法國“中國文化年”活動的照片，學(xué)生觀看照片，進行交流。你會怎樣向美國人民展示一個古老的中國、多彩的中國、現(xiàn)代的中國?(3)不同文化背景的人們相處時，應(yīng)持什課堂小結(jié)通過本課學(xué)習(xí)，我們了解了不同文化間交流時應(yīng)注意的原則，以及如何發(fā)展中國文化，讓世界人關(guān)于“中國的聲音”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：了解中國政治、經(jīng)濟、文化的巨大發(fā)展，了解中國國際地位日益提高的現(xiàn)能力目標(biāo)：學(xué)會通過具體事實分析社會發(fā)展形勢，學(xué)會資料搜集和整理的方法。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：增強學(xué)生民的族自信心和自豪感。教學(xué)重點、難點分析中國政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的發(fā)展，以及對世界產(chǎn)生的影響；中國在推動人類進步事業(yè)向前發(fā)展方面所作出的努力和取得的成果。呈現(xiàn)我國維和部隊“藍盔部隊”的照片，學(xué)直觀了解中國的所做的貢獻教師：作為聯(lián)合國安理會常任理事國之一，任以及中國對世中國高舉和平、合作和發(fā)展的旗幟，在國際社會界和平的關(guān)注和中履行著一個大國的責(zé)任，在維護世界和平、促關(guān)心進世界共同發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。師生一起歸納中國在維護世界和平方面所做務(wù)。自1990年以來，中國先后向聯(lián)合國10個維極地與世界各國建立友好關(guān)系，同絕大多數(shù)鄰國通過和平談判解決了邊界問題。國為世界經(jīng)濟自己所了解的關(guān)于袁隆平和他的雜交水稻的故2.呈現(xiàn)下面的資料。國。世界銀行副行長傅蘭妮以此表揚中國是過去20年里，對全球扶貧工作做出最大貢獻的國家，她說：“客觀地說，中國消滅貧困的成就遠遠大于其他的國家。當(dāng)然印度和巴西這方面的成績也很好，但和中國比較還是有差距。”中國的赤貧人口數(shù)1981年為6億3400萬人，2001年減少至2億1200萬人，20年里赤貧人口在總?cè)丝谥兴嫉谋壤?3.8%下降到16.6%。中國和印度將幫助推動世界經(jīng)濟在今明兩年分別IMF還在《世界經(jīng)濟展望》報告預(yù)測中國經(jīng)濟在2006年和2007年將繼續(xù)保持強勁增長態(tài)勢，并將使亞洲其他地區(qū)的經(jīng)濟受益匪淺。這份半年發(fā)表一次的報告說，隨著投資增加快及凈出口的激增，中國2006年第二季度的經(jīng)濟增長率高達11.3%。報告預(yù)測，2006年和2007年，中國的經(jīng)濟增長率為10%。報告說，亞洲新興市場的經(jīng)濟增長在很大程度上得益于中國和印度經(jīng)濟的強勁增長。特別是中國，如果能保持目前的增長步伐，其經(jīng)濟增長速度可能會高于預(yù)期，而中國經(jīng)濟的更快增長將帶動亞洲其他地區(qū)的經(jīng)濟增化對亞洲文化的影響》《中國文化對歐洲國家的問題：中國文化博大精深，對世界文化的發(fā)展起到了促進作用。說說你所了解的有關(guān)事實。課堂小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了中國的國際地總結(jié)提升位，了解了中國在世界政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展中關(guān)于“我們的責(zé)任”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：進一步明確中國對世界政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展所擔(dān)負的責(zé)任，懂得作為新時代的少年，自己在促進世界和平和發(fā)展方面應(yīng)負的責(zé)任和義務(wù)。能力目標(biāo)：自省能力，自我完善的能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識、提高責(zé)任心。培養(yǎng)學(xué)生的民族意識和世界意識，懂得自己所肩負的責(zé)任和義務(wù)，愿意為世界的和平和發(fā)展做力所能及的事情。教學(xué)重點、難點分析中國承擔(dān)國際責(zé)任與解決自身經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。片導(dǎo)入年會(“非行年會”)在上海開幕。中國國務(wù)院總理溫入課題，提出家寶出席開幕式并致辭：中國和非洲有著深厚的傳統(tǒng)友問誼，中國政府和人民真誠支持非洲的和平與發(fā)展事業(yè)。學(xué)生的諾并正在辦理的免債還有100多億元。界是一個整體在不同的看法。有人說中國還不富，100億元就這么給導(dǎo)學(xué)生了解出去了，值得嗎？有人說就算富也不能拿這么多錢玩我國應(yīng)承擔(dān)活動：就以上觀點展開辯論。中非論壇期間，胡錦濤總書記承諾減免非洲國家103億元債務(wù)，對于這一決定有正反兩方面看法。正方認為中國是世界一員，有責(zé)任對世界發(fā)展做出自己努在辯論活動，要涉及幾個問題。?中國援助非洲對中國乃至世界有何意義；?怎樣處理本國建設(shè)和援助外國的關(guān)系。??而且他們?nèi)际敲绹?。?0人分著剩下的2%。有20人耗費掉其中的80%，有80人分用著剩下的20%。也有地方可以遮風(fēng)避雨?？墒?，剩下的25人可不是這樣。??請你去愛這個有你和有其他人的村子吧！如果我們之中有更多的人相信一定可以拯救這個村子，使這個村子不因暴行而有所分裂。（1）在這個村子里的窮人會對富人的生活產(chǎn)生影（2）你認為這個村子里的富人對窮人負有怎樣的（3）說說中國在促進世界和平和發(fā)展方面負有的我做起這張照片是凱文·卡特的著名叫普利策新聞獎，是1917年根據(jù)美國報業(yè)巨頭約瑟在以及對人為美國新聞界的一項最高榮譽獎）新聞特寫攝影獎。照的威脅正在女孩后方不遠處虎視眈眈，等候獵食女孩。著小女孩離去。在他獲得這一生最高榮譽的兩個月之后，良心上的譴責(zé)使卡特自殺身亡。教師：在我們周圍，有無數(shù)這樣的圖片正在生成。小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了中國承擔(dān)的國際責(zé)擔(dān)負起自己的責(zé)任，為世界和平和發(fā)展做出自己的貢關(guān)于“成長紀事”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：認識青春期生理、心理變化。能力目標(biāo)：能夠客觀地看待自己的成長變化。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：悅納生理與心理的變化，感悟、體驗成長的收獲，激發(fā)對生命的熱愛，對美好生活的向往之情。教學(xué)重點、難點分析客觀全面地看待自我的成長與變化。呈現(xiàn)明星小時候的照片，讓學(xué)生猜猜這些明由明星的成長變3．教師總結(jié)：從同學(xué)們呈現(xiàn)的各種形式的“成長日歷”中，我們看到了：成長，是知識的增加，也是能力的發(fā)展；是身體的成長，更是心理的成熟；是經(jīng)驗的收獲，也是理智的成熟、情感的豐富，更是友誼的收獲、責(zé)任的承擔(dān)和理想2．學(xué)生講述的故事，與同學(xué)交流故事給自己中的難忘經(jīng)歷與教學(xué)環(huán)節(jié)三：1.事先不告訴學(xué)生活動的名稱，先讓學(xué)生閉引導(dǎo)學(xué)生通過同2.幾分鐘后，在一張紙上把自己剛才想到的點，從而增強信3.教師：今天我們要舉行的活動名稱叫“優(yōu)心態(tài)點大轟炸”，并讓一名同學(xué)來當(dāng)“天使之手”，由他負責(zé)在紙盒中拿紙團并確定被轟炸者。4.活動結(jié)束時，發(fā)還學(xué)生剛才寫下的紙，讓學(xué)生把自己沒寫卻由同學(xué)說出的優(yōu)點記錄下來，并在紙上寫一段內(nèi)心的感受。關(guān)于“一起走過的日子”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：知道自己成長過程中得到了他人的關(guān)心與幫助。能力目標(biāo)：能夠表達自己對他人的感激之情。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對同學(xué)、老師、父母的感激之情，懂得珍惜同學(xué)之情、師生之情和親情，學(xué)會感恩與回報，增強社會責(zé)任感。教學(xué)重點、難點分析珍惜成長過程中他人給予的關(guān)心，學(xué)會感恩。音樂欣賞《戀戀同學(xué)情》：Flash見資料庫。提問：聽歌曲，你聯(lián)想到了什么，內(nèi)心有怎樣的學(xué)生對初中有靈犀活動。3～5對選手即可。2．兩位選手一個面對題板、一個背對題板，由面情，體會同學(xué)對題板的選手根據(jù)題板所示詞組，以語言、聲音或動作等形式向另一位選手描述題板內(nèi)容，另一位選手每正確表達出一個題板所示詞組，即可獲10分。3．60秒鐘內(nèi)猜中詞組越多得分越高。4．猜詞過程中，描述方不得說出題板所示詞組中松學(xué)生的心的任何一個字或同音字，否則答題無效。猜詞過程中情選手亦可以選擇放棄其中的任意題目，但放棄權(quán)只能使用三次。不得使用英文單詞來描述中文單詞，比如：用“hip-pop”描述“嘻哈”；反之亦然。小組內(nèi)其他5．游戲結(jié)束后，組織學(xué)生談感受：是什么讓他們?nèi)〉眠@樣好的成績，是什么讓我們心有靈犀。具體活動可參考“教學(xué)活動設(shè)計”。我向老師獻真情，自選“八個一”（寫一封信，謝您，老師談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話，寫一首詩歌等）中的一種形式來表達對老師的感激之情。教學(xué)環(huán)節(jié)四：活在你的生命中，還有哪些人給過你重要的影響和動延伸幫助，請在感恩卡上寫下你最想說的話吧。感關(guān)于“共同的歷程”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：能夠正確認識身邊的發(fā)展變化，了解社會發(fā)展的現(xiàn)狀。能力目標(biāo)：培育協(xié)調(diào)的我與環(huán)境能力，能夠?qū)⑸鐣陌l(fā)展變化與自己的實際生活聯(lián)系起來，將自我融入社會。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感受社會生活的發(fā)展變化，增進關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成教學(xué)重點、難點分析正確認識社會的發(fā)展與變化，學(xué)會關(guān)注社會、奉獻社會?！岸嗝襟w資源”）思考教學(xué)環(huán)節(jié)一：感1．尋找身邊的變化：讓學(xué)生課前以小組為單位引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖片、錄像、圖畫等。3．問題：這些變化說明了什么？為什么會有這家庭生活發(fā)生么大的變化？我能為社會發(fā)展做些什么？的變化，感受系教學(xué)環(huán)節(jié)二：青以“青少年是否應(yīng)為社會分憂”為題開展辯論通過辯論使學(xué)社會分憂反方：我們青少年因為年幼因而不能為國分憂。關(guān)注社會的重把全班學(xué)生分成兩組。各組分別做好準備，圍繞要意義辯論雙方可以從理論和事實兩方面論證本方論點，駁斥對方觀點。注意語言文明，就事論事，不能教學(xué)環(huán)節(jié)三：我組織學(xué)生圍繞“你能為奧運做點什么”展開討鼓勵學(xué)生參加為奧運作貢獻論。把學(xué)生討論的結(jié)果記錄下來，并鼓勵學(xué)生按討論社會公益活關(guān)于“成功的路不止一條”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：了解通向成功的路有無數(shù)條；懂得無論從事什么工作，無論在什么領(lǐng)域，只要付出努力，就有成功的機會。能力目標(biāo)：培養(yǎng)理性選擇能力，能夠根據(jù)自己的職業(yè)傾向、興趣特長以及當(dāng)今社會發(fā)展需求，做出正確的人生選擇。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：認同奮斗是成功的前提的價值觀。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、教學(xué)重點、難點分析由于學(xué)生對一些行業(yè)的了解不夠全面和深入，因而在做選擇時存在一定的難度本課的教學(xué)重點和難點應(yīng)放在幫助學(xué)生認識把握機會、珍惜機會、努力學(xué)習(xí)的重要性，以此樹立正確的職業(yè)觀、人生觀。南風(fēng)吹了，玫瑰紅了，會考的季節(jié)又來到，爸直接導(dǎo)入課題爸要我考會考，上了大學(xué)把門第光耀。鳳凰花開，夏天盡了，會考的季節(jié)又來到，媽媽要我考會考，聽我說句真心話，成功的路不止一條，還有別的路教師：就如歌詞中所唱的，條條大道通羅馬，成功的路不止一條。今天讓我們一起探究“成功的板書課題：成功的路不止一條業(yè)狀元大比拼中做出優(yōu)秀成績的人員，做好課堂業(yè)狀元”身上有哪些共同的品質(zhì)？培養(yǎng)學(xué)生樹立干教師總結(jié)：一個人能不能做出成績，重要的不想是看他從事什么，而是看他怎樣工作。“行行出狀元”。只要干一行、愛一行，認真鉆研業(yè)務(wù)、勤奮（1）你將干什么？是即將進入名牌大學(xué)，還學(xué)生自由發(fā)言，并說出自己的理由。（2）假設(shè)你選擇了以上的一種角色。4年時的努力奮斗以及取得的成績表現(xiàn)出來。教師要引導(dǎo)學(xué)生認識到不管讀書還是就業(yè)，都應(yīng)該珍惜機會，努力學(xué)習(xí)。無論從事什么職業(yè)，只要積極進取、努力奮斗，都有可能取得成功。迅三改志愿家?？墒谴蠹抑绬幔眶斞傅谝淮芜x擇的職業(yè)并不引導(dǎo)學(xué)生認識人是作家，他曾經(jīng)三次更改志愿。生的選擇不是一第二次：父親的去世使魯迅產(chǎn)生了學(xué)醫(yī)救國的結(jié)果并不能決定第三次：一次日本人辱華事件使魯迅認識到醫(yī)處充滿選擇學(xué)只能使國民體格健全，卻無法改變國民麻木的精神世界，所以決定棄醫(yī)從文，準備通過文藝的力量（2）魯迅以筆為槍的選擇，曾遭到許多人的指責(zé)和嘲笑，他是如何應(yīng)對的，你從他身上學(xué)到了教師總結(jié)：雖然我們現(xiàn)在面臨的是一次重要的人生選擇，但不是唯一的一次。不管選擇升學(xué)還是就業(yè)，選擇普通高中還是重點高中，這些都是我們無數(shù)個人生選擇的開始。在我們未來的生活中，還有很多機會和選擇在等待著我們。第一關(guān)：列舉出代表最新知識的名詞，如互聯(lián)考慮自己的愿望怎樣提升一杯水的價值？才能不被社會所怎樣把梳子賣給和尚？淘汰怎樣用紙做人可以坐的、可以在水上行駛小第三關(guān)：有一家跨國公司的總裁對公司新招聘的員工說：你的文憑代表了你應(yīng)有的文化程度，它的價值會體現(xiàn)在你的底薪上，但有效期只有3個月。要想在我這里繼續(xù)干下去，就必須知道你該學(xué)學(xué)生分組討論，然后全班交流。（3）飛速發(fā)展的社會，對我們青少年提出了教師小結(jié)：社會總是在不斷的發(fā)展變化，不斷地對我們提出新的要求。我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備終身學(xué)習(xí)的能力，才能更好地應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)，才能肩負起民族振興的使命，才能成為社會需要的人才，才會在自己的人生道路上取得劃我的理想職教師：通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們每個人都對學(xué)生對社會上的業(yè)自己的未來充滿了希望，職業(yè)，通過多種途徑（包括上網(wǎng)搜集資料、采訪相業(yè)理想時能夠把1．我最理想的職業(yè)是。3．該職業(yè)在目前社會中的作用。選擇4．從事該職業(yè)必須具備的個人素質(zhì)。5．社會對從事該職業(yè)人員的期待。6．該職業(yè)在未來十年中的發(fā)展前景。與同學(xué)交流，評選出未來10年中最具潛力的課堂小結(jié)播放歌曲《我的未來不是夢》。在展望與歌聲希望大家能夠根據(jù)所學(xué)的知識，做出合理的人生選關(guān)于“合理選擇”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：認識到青少年面臨著越來越多的選擇，這也對青少年提出了更高的要求。能力目標(biāo)：掌握進行選擇的科學(xué)方法和策略。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：知道選擇對于人生的重要性，慎重地對待人生的重要選擇，愿意為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。教學(xué)重點、難點分析由于部分學(xué)生自我認識存在偏差，因此如何幫助學(xué)生掌握一些選擇的科學(xué)方法，合理地進行選擇以及面對選擇帶來的后果是教學(xué)的重點和難點。在做選擇題。讓我們以一天為例，看看我們在普普直接導(dǎo)入課題通通的一天中會遇到哪些選擇。學(xué)生發(fā)表自己的見解。教師小結(jié)：時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)處在人生的第一個十字路口，面臨第一次的真正選擇。讓板書課題：第一次選擇問題：我們在以往的生活中遇到過哪些重要選使學(xué)生認識到生學(xué)生自由發(fā)言。有些選注意：教師引導(dǎo)學(xué)生體會到選擇與生活密不可的一生產(chǎn)生重要分，有些選擇會對人的一生產(chǎn)生重要影響。影響故事大道理的選擇，使我們走上不同的人生道路。讓我們來讀學(xué)生認識到不同一個故事，《選擇比努力更重要》（見“教學(xué)活動的選擇會帶來不教師小結(jié)：人的一生會面臨許多選擇，不同的選擇會帶來不同的結(jié)果，正確的選擇有助于人的成功，不當(dāng)?shù)倪x擇則會讓人品嘗失敗的苦果。所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會合理選擇。擇的苦惱一次重要選擇。是升學(xué)還是就業(yè)？如果升學(xué)，那么學(xué)生認識到合理該選擇哪一所學(xué)校呢？劉彬正在為此事發(fā)愁呢。的選擇就是根據(jù)劉彬是九年級學(xué)生，學(xué)習(xí)成績一般，喜歡玩電自己的優(yōu)勢和特腦，業(yè)余時間常在體校打籃球。馬上面臨畢業(yè)，填長，從實際出發(fā)，報志愿時，劉彬陷入了苦惱：填報重點高中，錄取揚長避短進行的的希望不大；上一所普通高中，萬一將來考不上大選擇學(xué)怎么辦？父母要自己上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)熱門的計算機專業(yè)，但是到畢業(yè)時這個專業(yè)還會這么熱嗎？社會發(fā)展迅速，中專學(xué)歷能滿足社會對人才的要求嗎？做個職業(yè)籃球運動員可能不錯，不過??是根據(jù)自己的興趣愛好選擇，還是聽從父母的要注意：教師要引導(dǎo)學(xué)生認識到全面認識個人條件和外在條件是合理選擇的重要一步。幫助學(xué)生分析自己擁有哪些有利條件和不利條件，根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長，從實際出發(fā)，揚長避短進行選擇。驗選擇數(shù)線不夠上重點高中，但可以通過交納高額的捐資引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會根注意：教師要適時引導(dǎo)學(xué)生認識到：選擇時除科學(xué)地做出選擇了需要考慮自己的優(yōu)勢、興趣特長外，還需要考慮自己所處的實際環(huán)境條件、客觀的社會需要，同時學(xué)會為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。封自薦信問題：假如中考改革，要求將要升學(xué)的你向自客觀、全面地分教師可以先給學(xué)生提供一兩份自薦信范本，讓不足，從而在進學(xué)生知道自薦信的格式以及要素。行升學(xué)和就業(yè)的短課堂小結(jié)教師：我們要有勇氣自己做出選擇，并且為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任，在做出合理選擇時，享受到成功的喜悅；在做出錯誤選擇時，從中吸取教訓(xùn)，提人生才會不斷地進步。假如你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了大地，就不要渴望平坦筆直；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。關(guān)于“人生價值大拍賣”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：知道價值觀決定著每個人的選擇。能力目標(biāo)：體驗和澄清自己的價值觀，初步了解自己的價值取向，做出正確的選擇。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極的價值取向，樹立正確的人生觀和職業(yè)觀，學(xué)會抓住機會，不輕言放棄。教學(xué)重點、難點分析多元社會具有的開放性，電話、影視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、書刊等的普及擴大了青少年的視野，給他們提供了豐富多變的信息，也使青少年面臨比以往任何時候都要多的選擇，使青少年難以形成自己清晰的價值觀。幫助學(xué)生學(xué)會抓住機會，不輕言放棄，樹立積極向上的價值觀是本節(jié)課的教學(xué)重點和難點。那么，在這些選擇的背后隱藏著什么呢？在這節(jié)課發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興上，我們通過開展一些活動，讓大家一起體驗、感趣受和分享每一位同學(xué)做出選擇的過程。板書課題：人生價值大拍賣假如某天班里有個同學(xué)過生日，你要送給他（她）一份禮物，可是自己只有10元錢，你會給A．直接把10塊錢送給他（她）。B．買一本雜志。C．買一種學(xué)習(xí)用具。D．買一份他（她）愛吃的零食。E．請他上網(wǎng)玩游戲。F．買一個小裝飾物。請同學(xué)選擇并說明理由。教師小結(jié)：在面臨相同的選擇時，每個人做出的決定卻不完全一樣，這是因為我們每個人所持的價值觀不完全一樣。體現(xiàn)了怎樣的價值觀呢？讓我們來進行一場特殊中體驗和澄清自拍賣的物品有：浪漫的愛情、純真的友情、健學(xué)生學(xué)會抓住機力、巨額的財富、濃濃的親情、大學(xué)畢業(yè)證書、出國深造的機會、享受一次美餐、長命百歲、一棟豪華別墅、一技之長、周游世界、自由。（1）參與拍賣的每一樣?xùn)|西都有它的底價，力餐墅（2）每個同學(xué)有10000元，每人出價以500元為單位，價高者得。（3）有效利用手中的10000元，盡可能買更1．首先拍賣第一件物品：浪漫的愛情。底價為500元，學(xué)生競價，價高者得。以此類推，依據(jù)上述的次序進行拍賣。2．記錄每個人買到的東西：將同學(xué)的名字、買到的物品、所花的價錢一一寫在黑板上。（1）你們買到你們想要的東西了嗎？有沒有（2）有沒有什么都沒有買到的同學(xué)，為什么一件物品都沒有買到呢？在討論的問題過程中，教師可適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生意識到要把握機會，不輕易放棄，并引申到學(xué)習(xí)中——要珍惜學(xué)習(xí)時間，要有理想、有追求。（3）在以上價值選項中，你認為哪些是相對教師要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，以及學(xué)會堅持自己的價值觀。教師小結(jié)：從這次“人生價值拍賣會”中可以看到同學(xué)們不同的價值觀。同學(xué)們要選擇自己重要的價值，樹立正確的價值觀。本課小結(jié)“價值拍賣”活動結(jié)束了，我相信每對自己未來的人生選擇有了更深入的思考。祝愿同學(xué)們在今后的人生路上一路走好！關(guān)于“志當(dāng)存高遠”主題教學(xué)案例知識目標(biāo)：理想，應(yīng)該把個人的發(fā)展與祖國命運、人類前途結(jié)合起來，把自我需要和社會需要結(jié)合起來，把自我價值實現(xiàn)和社會價值實現(xiàn)結(jié)合起來。能力目標(biāo)：分析能力、比較能力。情感態(tài)度的價值觀目標(biāo)：崇高的理想是激勵人們前進的不懈動力，良好的職業(yè)道德和奉獻精神是一個人終生受益的寶貴財富。教師要幫助學(xué)生明確的理想目標(biāo)，確立良好的職業(yè)道德意識和奉獻精神。教學(xué)重點、難點分析理想，應(yīng)該是結(jié)合了個人發(fā)展與祖國命運、人類的前途的，結(jié)合了自我需要和社會需要的，結(jié)合了自我價值實現(xiàn)和社會價值實現(xiàn)的合乎理性的目標(biāo)。導(dǎo)入：用多媒體播放同學(xué)們3年學(xué)習(xí)生活的照片，配上播放照片吸引教師：中學(xué)階段的3年時間很快就要結(jié)束了。結(jié)束同時預(yù)示著一個新的開始。有人說中學(xué)是夢開始的地方，而我希望它是你們放飛理想的開始。今天，我們一起討論的話題就是“志當(dāng)存高遠”。板書課題：志當(dāng)存高遠有人說理想是天上的星，看著很近，但是其實很不同認識，激就沒有了自我；也有人說理想就是現(xiàn)在的我，我現(xiàn)在問題：你同意上面的觀點嗎？你認為理想是什教師總結(jié)：理想是我們追求的目標(biāo)，代表著我們對生活的一種期盼，反映著我們的生活態(tài)度。的理想教師：我相信，大家一定都是有理想的人。請你學(xué)生發(fā)現(xiàn)童年打開自己面前的畫紙，讓我們共同繪制一棵“理想時期的理想和樹”。請先想一想，從小到大，你都有哪些理想呢？把你的理想化作一片片樹葉，看哪個同學(xué)的理想之樹不同的，從而提示：理想可以分為社會理想、職業(yè)理想、道德理想有了越來教師：現(xiàn)在，我們來深入的分析一下職業(yè)理想。通過討論和辯會價值實現(xiàn)的就問