上學(xué)期高三語文10月檢測試題匯編：古代詩歌閱讀

古代詩歌閱讀重慶市南開中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成小題。法云寺雙檜①溫庭筠晉朝名輩此離群，想對濃陰去住分。題處尚尋王內(nèi)史，畫時應(yīng)是顧將軍②。長廊夜靜聲疑雨，古殿秋深影勝云。一下南臺到人世，曉泉清籟更難聞?！咀ⅰ竣贂x謝安領(lǐng)揚州刺史，于宅內(nèi)手植雙檜。后其姑于本宅建寺，名法云。寺中有樓臺名“南臺”。本詩作于溫庭筠入李紳幕府無望，離開揚州之際。②頷聯(lián)中的王內(nèi)史指王羲之，顧將軍指顧愷之。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)詩人面對飽經(jīng)歷史洗禮卻依舊蒼翠的檜樹，思接前朝，頗有懷古況味。B.頷聯(lián)呼應(yīng)“名輩”二字，提及王羲之書法和顧愷之畫技，暗含對檜樹的贊美。C.頸聯(lián)運用視聽結(jié)合的手法，既寫夜籟，又寫樹影，凸顯法云寺的幽美之境。D.本詩語言和溫庭筠《菩薩蠻》（小山重疊金明滅）一樣，都有綺麗典雅的特點。16.劉熙載在《藝概》中說：“詠物隱然只是詠懷，蓋個中有我也。”請結(jié)合本詩，談?wù)勀銓@句話的理解。【答案】15.D16.①這句話的意思是表面詠物，實際詠懷。②詩人入幕無望，觀覽雙檜，尋訪前賢，不愿離開，寄寓了仕途不濟(jì)的失落。③法云寺檜高大茂盛，頗具盛名，象征詩人的卓異才能，暗含一展抱負(fù)的渴盼。④檜樹深秋依舊郁茂，以清音為伴，表達(dá)詩人對清高自持品性的堅守?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】溫庭筠的《法云寺雙檜》通過描繪晉代名人的檜樹，寄托對歷史人物的緬懷與對自然景致的欣賞。詩人借物抒懷，映射自己困頓失意的心情，表現(xiàn)出一種對往昔人事與現(xiàn)實時光的深刻思索。全詩語言典雅，意境幽美?！?5題詳解】本題考查學(xué)生對詩文內(nèi)容理解和賞析的能力。D.“都有綺麗典雅的特點”錯誤。根據(jù)“晉朝名輩此離群，想對濃陰去住分”“長廊夜靜聲疑雨，古殿秋深影勝云”等可知，本詩語言風(fēng)格以沉穩(wěn)凝重為主，用詞樸實，意境深遠(yuǎn)，不屬于綺麗典雅的風(fēng)格。而《菩薩蠻》（小山重疊金明滅）則以描寫女子閨怨為主，語言風(fēng)格偏向秾麗細(xì)膩。故選D?！?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌事物形象，評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。首聯(lián)“晉朝名輩此離群，想對濃陰去住分”中，溫庭筠借晉朝名士在此離群索居的歷史背景，暗示自己入李紳幕府無望的現(xiàn)實處境，表達(dá)了內(nèi)心深處的失落與不甘。這種情感的流露，不僅展現(xiàn)了詩人對于仕途不順的深切感受，也反映出他不愿輕易向命運低頭，仍懷揣希望、渴望有所作為的心態(tài)?！邦}處尚尋王內(nèi)史，畫時應(yīng)是顧將軍”兩句，通過提及歷史上的王羲之與顧愷之，將雙檜與古代文人雅士相聯(lián)系，賦予其深厚的文化底蘊。雙檜不僅象征著歷史的見證者，更成為詩人自我形象的象征——它們的挺拔與堅韌，恰如詩人卓越的才華和不屈的精神，寄托了他對于施展抱負(fù)、實現(xiàn)理想生活的熱切期盼?！伴L廊夜靜聲疑雨，古殿秋深影勝云”與“一下南臺到人世，曉泉清籟更難聞”等詞句，不僅勾勒出一幅寧靜幽美的畫面，更深層次地傳達(dá)了詩人對于清高自持品性的追求。即使面對人生逆境，詩人依然向往那種超脫世俗、淡泊名利的生活態(tài)度，展現(xiàn)出一種超越物質(zhì)束縛的精神追求，以及對于理想生活狀態(tài)的無限向往。重慶市巴蜀中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月月考語文試卷（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。

定風(fēng)波?席上送范廓之游建康辛棄疾聽我尊前醉后歌，人生無奈別離何。但使情親千里近，須信。無情對面是山河。

寄語石頭城下水。居士①，而今渾不怕風(fēng)波。借使未如鷗鳥伴；經(jīng)慣②，也應(yīng)學(xué)得老漁蓑。【注】①居士，古代稱有德才而隱居不仕或未仕的人。此處稼軒自稱。②經(jīng)慣，意指經(jīng)歷一段時間，已經(jīng)習(xí)慣當(dāng)前生活。

（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）

A.此詞寫送行而不流于感傷。明快爽朗，開人心胸。起筆點明離宴，似悲實曠。

B.臨別贈言，嘆離別是人生中無可奈何的事情。此是自然之事，亦是情深之語。

C.詞人把“千里”“近”兩個看似矛盾的詞放在一起，有“天涯若比鄰”之意。

D.建康是當(dāng)時的抗金前線，詞人眺望對面的中原山河，引起了深沉的家國之恨。

（2）這首詞的下闋情感復(fù)雜且矛盾，請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。【分析】（1）本題考查鑒賞詩歌的理解和分析的能力，解答此題前，既要對詩歌內(nèi)容做出整體把握，又要對詩歌局部做出具體分析。

（2）本題考查了學(xué)生鑒賞詩歌的表達(dá)技巧和思想感情的能力，解答時要結(jié)合詩歌內(nèi)容，從詩句中找出關(guān)鍵性信息，把握作者的內(nèi)心感受?！窘獯稹浚?）D.“無情對面是山河”意思是如果感情疏遠(yuǎn)，即使面對面也如隔著山河。并不是詞人眺望對面的中原山河而引起深沉的家國之恨。這里是說如果人與人之間無情，即便近在咫尺也如同相隔山河般遙遠(yuǎn)，重點在說人情的親疏，而非家國之恨。

故選：D。

（2）豪邁與灑脫：詞人首先以“寄語石頭城下水”開頭，這里的“居士”是詞人自稱，表達(dá)了自己對風(fēng)波的無所畏懼，展現(xiàn)了一種豪邁之情。他認(rèn)為自己已經(jīng)習(xí)慣了風(fēng)波，即使在建康這樣的前線地區(qū)，也能夠泰然處之，這種態(tài)度顯示出詞人的灑脫和堅韌。“經(jīng)慣，也應(yīng)學(xué)得老漁蓑”是詞人對友人的勸勉，希望友人能夠像老漁翁一樣，習(xí)慣于簡樸的生活，即使面對困難和挑戰(zhàn)，也能保持一種淡泊名利的心態(tài)。這里的“經(jīng)慣”表達(dá)了詞人對友人的期望，希望他能適應(yīng)并習(xí)慣新的生活環(huán)境。擔(dān)憂與牽掛：“借使未如鷗鳥伴”一句轉(zhuǎn)折，詞人開始表達(dá)對友人的擔(dān)憂。他擔(dān)心友人范廓之在建康的生活不如鷗鳥那樣自由自在，這里的“未如鷗鳥伴”透露出詞人對友人的牽掛和不舍。無奈與遺憾：整首詞的結(jié)尾“也應(yīng)學(xué)得老漁蓑”除了勸勉友人，也反映了詞人自己的心態(tài)。辛棄疾作為一位有抱負(fù)的文人，他的內(nèi)心是渴望能夠為國家做出貢獻(xiàn)的，但現(xiàn)實卻是他不得不隱居，這種歸隱的愿望背后隱藏著壯志未酬的無奈和遺憾。

答案：

（1）D

（2）首先，詞人習(xí)慣于風(fēng)波，顯示出詞人的灑脫和堅韌，希望友人能夠像自己一樣，即使面對生活的風(fēng)波，也能泰然處之。

其次，詞人用“借使未如鷗鳥伴”表達(dá)出對友人的擔(dān)憂，擔(dān)心友人不能像鷗鳥那樣自由，這是一種對友人的牽掛和不舍。

最后，詞人通過“也應(yīng)學(xué)得老漁蓑”一句，表達(dá)出自己歸隱的愿望，但又透露出壯志未酬的無奈和遺憾。

譯文：

請聽聽我在酒杯前說的這番話，離別本是人生中無可奈何的事情，如果感情好的話，即使相隔千里，也會感覺很近，只是大江對岸的河山太無情了。告訴建康的山和水，再也沒有政治上的風(fēng)波來糾纏我了。即使不能稱為鷗鳥的同伴，但是習(xí)慣了以后也能像老漁翁一樣，身穿蓑衣，在江上垂釣。

賞析：

這是一首送別詞。

此詞的上片便寫情感，寫送別。開頭三句，“人生無奈別離何”，此是自然之事，亦是情深語，所以無奈者，是人世間終將有別離也，不能不為別離，別離而又無能為，是雖無，亦真不可不為無奈也。即人生中離別是無可奈何的，也是無法改變的。只要親情真摯，使在千里之外，也覺得很近。正是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的一種曠達(dá)?！盁o情對面是山河”一句寫出作者深沉的感慨，因為建康是當(dāng)時的抗金前線，詞人也多次登建康賞心亭向北眺望中原山河，這次范廓之又要去建康游覽，于是引起家國之恨?！暗埂倍Z雋永之甚，“無情”兩字，正是詞人壯志未酬的憂怨。此處三句語意尤為拓展，既情深意厚，又胸次開闊。對面無情，咫尺天涯，固是路人姿態(tài)，若其衷不同，所謀所想為異，理想志意不相侔，根于現(xiàn)實世界之利益關(guān)系，則豈僅無情對面是山河而已，所謂無所不用其極以達(dá)其目的，世人豈吝為之者邪。

下片作見慣世面語，“而今”一句，仍可見作者之英雄豪氣。由于投降派屈辱求和的政策，石頭城下的江水也沒有了那種怒濤。自己被排擠、受打擊，已經(jīng)閑居山林，假使不與鷗鳥為伴，也和披著蓑衣的漁父差不多。閑適曠達(dá)的背后，是志不得伸的憤懣、牢騷。寄語建康故人，而今歸退田園，當(dāng)無宦海風(fēng)波之虞。此詞寫送行而不流于感傷。明快爽朗，開人心胸。一起點明離宴，似悲實曠。

上下兩片，渾然相融，以此短篇而寫尋常事，而能見出作者之性情、思想，而有特出之“神味”。重慶市拔尖強基聯(lián)盟2025屆高三上學(xué)期10月聯(lián)合考試語文試卷（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。春雪呈仲謀【注】黃庭堅暮雪霏霏若撒鹽，須知千隴麥纖纖。夢闌半枕聽飄瓦，睡起高堂看入簾。剩與月明分夜砌，即成春溜滴晴檐。萬金一醉張公子，莫道街頭酒價添?！咀ⅰ恐僦\：張詢，字仲謀，是詩人的好友.15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.詩歌首聯(lián)照應(yīng)題目，借撒鹽比喻春雪撒落之態(tài)，形象生動地描繪了春雪的美麗景象。B.頷聯(lián)寫雪卻不直言形神，而是結(jié)合情境暗示其特點，展現(xiàn)了詩人對生活的細(xì)微觀察。C.詩人用正側(cè)面結(jié)合的手法描寫春雪，以所見所聞多感官交織寫出了雪的各種姿態(tài)。D.尾聯(lián)詩人看似打趣友人，實則借街頭酒價向友人傾訴民生疾苦，表達(dá)了心憂黎民的情懷。16.本詩透露出詩人愉悅的心情，你從哪里讀出了詩人的愉悅感，請簡要分析。（6分）【分析】（1）本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力，答題時要全面理解詩歌，仔細(xì)比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。

（2）本題考查學(xué)生對詩歌思想感情的評價和分析能力。答題時要讀懂詩歌，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行評價和分析?！窘獯稹浚?）D.“向友人傾訴民生疾苦，表達(dá)了心憂黎民的情懷”錯。尾聯(lián)的意思是張公子能花萬金只求喝醉，現(xiàn)在自然不必關(guān)心街頭酒的漲價。這是對好友的打趣，不是表達(dá)他心憂黎民的情懷，表明詩人雪后的愉悅閑適。

故選D。

（2）①首聯(lián)是對春雪的描寫，雪花紛紛揚揚，如同鹽一樣撒落，形象生動地描繪了春雪的美麗景象，詩人由此聯(lián)想到田野里千萬畝纖纖麥苗也在期待春雪的到來，表達(dá)了詩人對春天即將來臨、大地即將復(fù)蘇的期待，透露出愉悅之情。

②頷聯(lián)說詩人夢醒聽到雪飄落在屋頂?shù)穆曇?，起床后看雪飛入簾。頸聯(lián)寫積雪在月色中鋪滿臺階，天亮了屋頂上的積雪便化成水滴順著瓦檐滴下。詩人借助清新生動的生活細(xì)節(jié)，表達(dá)了對春天到來的期待和喜悅。

③詩人在遇雪之日寫詩寄友，尾聯(lián)說張公子能花萬金只求喝醉，現(xiàn)在自然不必關(guān)心街頭酒的漲價，以幽默調(diào)侃、打趣的語氣邀約好友出去飲酒，表達(dá)了詩人的閑適之意，盡顯愉悅之情。

答案：

（1）D

（2）①以生活中常見的“撒鹽”來比喻大雪紛紛揚揚，由此聯(lián)想到田間麥苗纖纖生長，表達(dá)了賞雪的愉悅、對春天的期待，聯(lián)想到豐收的喜悅。②通過聽雪，看雪飛入簾，積雪化成水等生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)詩人對雪的喜愛和對生活情趣的享受?；颍航杈笆闱?，寫積雪在月色中鋪滿臺階，天亮了屋頂上的積雪便化成水滴順著瓦檐滴下。詩人借助清新生動的生活景象，表達(dá)了對春天到來的期待和喜悅。③借與朋友之間的幽默調(diào)侃、打趣來表達(dá)愉悅之情。

譯文：

春天的雪花紛紛揚揚，像鹽一樣灑落。你應(yīng)該知道，千山萬水間麥苗細(xì)細(xì)纖纖。

在夢的盡頭，半夜聽著屋頂瓦片飄落的聲音，清晨起來，站在高堂上透過窗簾看外面。

余雪與明月共同鋪滿夜晚的屋檐，一夜之間便成了春天的水滴滴落在晴朗的屋檐上。

張公子愿花萬金只求一醉，不要再說街頭酒的價格漲了。

賞析：

這首詩描繪了春天的景象，以及詩人對生活的感慨和思考。詩開篇以春雪形容，雪花紛紛揚揚，如同鹽一樣灑落，形象生動地描繪了春雪的美麗景象。

接著，詩人點出了千山萬水間麥苗細(xì)細(xì)纖纖的景象，表達(dá)了春天即將來臨、大地即將復(fù)蘇的感受。接下來，詩人通過夢境的描寫，營造出一種安靜的氛圍。在夢境中聽到屋頂瓦片飄落的聲音，暗示了詩人對自然界的細(xì)微變化敏感而留心。清晨醒來，站在高堂上透過窗簾，詩人以高處的視角觀察外面的景色，展現(xiàn)了對生活的審視和思考。

詩的后半部分，詩人以余雪與明月共鋪夜晚屋檐的景象，表達(dá)了春天即將來臨，冬日的寒冷即將過去的意象。春天的水滴滴落在晴朗的屋檐上，形成春溜，清新而生動。詩人通過這一景象，表達(dá)了對春天到來的期待和喜悅。

最后兩句以張公子為喻，揭示了財富與享受的關(guān)系。張公子愿花萬金只求喝醉，而不必關(guān)心街頭酒的漲價。這種對物質(zhì)享受的輕描淡寫，暗示了詩人對名利財富的超然態(tài)度，表達(dá)了對于物質(zhì)欲望的淡化。

整首詩以簡潔的詞語和清新的意象，表達(dá)了詩人對春天的期待和對世俗欲望的淡泊態(tài)度，以及對自然界微妙變化的敏感。詩中融入了生活情趣和哲理思考，展現(xiàn)了黃庭堅獨特的詩境和人生態(tài)度。重慶市重慶烏江新高考協(xié)作體2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月高考質(zhì)量調(diào)研（二）語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15—16題。舟中書事林景熙①村酒沽來濁可斟，扁舟過雨系楓林。午春吹稻海田熟，秋蔓引瓜茅屋深。天地暗塵②歸客鬢，江湖斜日動鄉(xiāng)心。衰年自笑為形役，空羨閑鷗臥水陰?！咀ⅰ竣倭志拔酰耗纤芜z民詩人。宋亡后不仕，過著隱居生活。②暗塵：積累的塵埃。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)敘事，小舟遇雨，故而?？吭跅髁诌叄寰齐m濁卻也不妨自斟自飲。B．頷聯(lián)從嗅覺、視覺的角度描寫了稻香隨風(fēng)飄散、藤蔓纏繞著瓜架的景象，充滿生活氣息。C．尾聯(lián)化用句子“既自以心為形役”，自嘲雖年老仍不能斬斷官場的名韁利鎖。D．本詩以精粹簡練、質(zhì)樸自然的語言記述了旅途中的所見所感，有一種清婉之美。16．這首詩表達(dá)了詩人的哪些情感？請簡要分析。15．C C.“自嘲雖年老仍不能斬斷官場的名韁利鎖”錯誤，尾聯(lián)“衰年自笑為形役，空羨閑鷗臥水陰”是說詩人自嘲年老仍被生活所累，羨慕悠閑的鷗鳥，而不是不能斬斷官場的名韁利鎖。故選C。16．①對故鄉(xiāng)的思念之情。詩人漂泊在外，風(fēng)塵仆仆，江上斜陽，緩緩西沉，又引動了他的思鄉(xiāng)之情。②對閑適生活的向往之情。詩人年老體衰，仍為生活四處奔走，看到悠閑的鷗鳥，頓生羨慕、向往之情。重慶市名校聯(lián)盟2024-2025學(xué)年度第一期10月第一