蘇教版一年級數(shù)學(xué)第二單元6-9的認(rèn)識和加減法（共10個(gè)課時(shí)）

第1課時(shí)認(rèn)識6~9蘇教版一年級上冊

二、6~9的認(rèn)識和加減法復(fù)習(xí)回顧數(shù)一數(shù)、填一填()()()()()再把這些物品的個(gè)數(shù)從小到大排列()()()()()<<<<1354212345新課講授觀察圖片，說一說你都看到了什么？數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)67896還可以表示什么？7、8、9呢？撥一撥，寫一寫6個(gè)水杯65添上1是666的書寫7面紅旗76添上1是777的書寫8位小朋友87添上1是888的書寫9個(gè)乒乓球98添上1是999的書寫比較6~9的大小數(shù)一數(shù)，比一比計(jì)數(shù)器上有()顆數(shù)珠，如果添上1顆是()顆數(shù)珠。56結(jié)論：5添上1是6，6大于5，5小于66>55<66顆珠子添加1顆珠子7顆珠子添加1顆珠子8顆珠子9顆珠子添加1顆珠子5<6<7<8<9填一填，讀一讀0123458對0~9進(jìn)行排序679想想做做1.數(shù)一數(shù)，填一填【教材P38想想做做第1題】7982.(1)一共有()個(gè)水果。(2)是第2個(gè)，是第()個(gè)，是第()個(gè)。(3)后面有()個(gè)水果，前面有()個(gè)水果。12345678996987【教材P38想想做做第2題】3.先順著讀一讀，再倒著讀一讀5離8近一些還是離1近一些0，1，2，3，4，5，6，7，8，99，8，7，6，5，4，3，2，1，05離8更近一些【教材P38想想做做第3題】4.照樣子填一填再比較大小73>8=86<9【教材P38想想做做第4題】5.【教材P38想想做做第5題】課堂小結(jié)蘇教版一年級上冊

第二課時(shí)

練習(xí)三

二、6~9的認(rèn)識和加減法1.一共()雙，有()根一共()盤，有()個(gè)一共()盒，有()塊4839282.你能像這樣擺一擺、說一說么？8>3,的個(gè)數(shù)比多3.讀一讀，填一填01275346894.看數(shù)接著畫7895.把6顆分給2人，可以怎樣分？7顆呢？6.按順序填一填26354453627127364554637281通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)

第3課時(shí)

得數(shù)是6、7的加法蘇教版一年級上冊

二、6~9的認(rèn)識和加減法新課講授觀察圖片，說一說你所看到的123412用代替人物進(jìn)行解答正在滑的4人在休息的2人求一共有多少人需要把正在滑的與休息的合起來，用加法計(jì)算4+2=6正在滑的4人在休息的2人求一共有多少人需要把正在滑的與休息的合起來，用加法計(jì)算2+4=64+2=62+4=6這兩道算式有什么特點(diǎn)呢相加的兩個(gè)數(shù)相同，得數(shù)也相同交換加號左右兩邊數(shù)的位置，得數(shù)不變說說可以怎樣算01234567890123456789從4接著數(shù)，5，6。4+2=6從2接著數(shù)，3，4，5，6。2+4=6試一試6+1=1+6=你是怎樣算的？77想想做做【教材P41想想做做第1題】1.5+3=+=83+=+=58729279【教材P41想想做做第2題】2.5+2=7+=4+=2+5=+=+=7595496393693.先接著畫一畫，再寫出和5+1=6【教材P41想想做做第3題】01234567893.2+6=801234567894.【教材P41想想做做第4題】+=你能再講一個(gè)用這道算式計(jì)算的故事嗎池塘里原來有4只鴨子，后來又游過來3只，現(xiàn)在一共有幾只鴨子？437課堂小結(jié)1.求一共有多少要用加法計(jì)算。2.在使用加法時(shí)交換加號左右兩邊數(shù)的位置，得數(shù)不變。1.創(chuàng)作一幅連環(huán)畫，講一個(gè)用兩道加法算式解決的故事；2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)

第4課時(shí)6-9減幾

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一年級上冊

二、6~9的認(rèn)識和加減法觀察圖片休息的有幾人？正在滑的有幾人？問題導(dǎo)入?方法一借助學(xué)具計(jì)算。從6人中去掉4人，是2人。因此6－4＝2。從6人中去掉2人，是4人。因此6－2＝4。方法二借助數(shù)射線利用倒數(shù)法計(jì)算。6－46－2012345678012345678＝2＝4方法三用想加算減法計(jì)算。2＋4＝66－4＝26－2＝4休息的有幾人？正在滑的有幾人？問題導(dǎo)入?－4－2＝2＝4一圖兩式667－1＝7－6＝7－1＝7－6＝方法一借助數(shù)射線利用倒數(shù)法計(jì)算。012345678012345678617－1＝7－6＝方法二用想加算減法計(jì)算。616＋1＝77－1＝67－6＝17－1＝7－6＝61【教材P41想想做做第2題】2.7-3=4-=7-=-=-=6-=43156519549453.先接著畫一畫，再寫出差8-2=6【教材P43想想做做第3題】01234567893.先接著畫一畫，再寫出差8-2=6【教材P43想想做做第3題】01234567891.計(jì)算6～9減幾的計(jì)算方法，可以借助學(xué)具計(jì)算，可以借助數(shù)射線利用倒數(shù)法計(jì)算，也可以用想加算減法計(jì)算。2.根據(jù)同一幅圖通常也可以列出兩道減法算式，兩道減法算式都是從總數(shù)中減去一個(gè)數(shù)，得另一個(gè)數(shù)?？偨Y(jié)

第5課時(shí)

連加、連減與加減混合蘇教版一年級上冊

二、6~9的認(rèn)識和加減法新課導(dǎo)入比一比，誰算的又對又快9-1=6-2=3+4=8-6=7-5=4+1=6+1=3-1=6-6=827422750新課講授說一說一共有多少盆花原來有4盆花，小女孩運(yùn)過來3盆花，小男孩又運(yùn)過來2盆花，要求的問題是一共有多少盆花。說一說，從圖中知道了什么？原來有4盆花，小女孩運(yùn)來了3盆，現(xiàn)在有幾盆呢？4+3=小男孩又運(yùn)來了2盆，現(xiàn)在有幾盆呢？7+2=79還可以怎樣計(jì)算呢4+3+2=9用代替花盆理解題意原來有4盆花女孩運(yùn)來的3盆花男孩運(yùn)來的2盆花求一共有多少盆花，就要把3部分合起來，用加法計(jì)算4+3+2=93個(gè)數(shù)相加幾個(gè)數(shù)連續(xù)相加的加法算式是連加算式接著畫一畫、算一算01234567894+3+2=9計(jì)算連加算式要按照從左往右的順序計(jì)算4+3+2=7①先把前面兩個(gè)數(shù)相加得數(shù)寫在下面。②再把得數(shù)與第三個(gè)數(shù)相加，最后的結(jié)果寫在等號的后面。9一共有9盆花4+3+2=9讀作：4加3加2等于9說說還剩幾朵原來有8朵向日葵，小女孩已經(jīng)摘了3朵，之后又摘了1朵，要求的問題是還剩幾朵向日葵。說一說，從圖中知道了什么？原來有8朵向日葵，小女孩摘了3朵，現(xiàn)在還剩下幾朵呢？8-3=小女孩又摘了1朵，現(xiàn)在還剩幾朵呢？5-1=54還可以怎樣計(jì)算呢用代替向日葵理解題意原來有8朵向日葵又摘下1朵已經(jīng)摘下3朵求還剩幾朵向日葵，就是從總數(shù)里去掉摘下的兩部分，用減法計(jì)算8-3-1=48-3-1=43個(gè)數(shù)相減幾個(gè)數(shù)連續(xù)相減的減法算式是連減算式接著畫一畫、算一算01234567898-3-1=4計(jì)算連減算式要按照從左往右的順序計(jì)算8-3-1=5①先把前面兩個(gè)數(shù)相減得數(shù)寫在下面。②再把得數(shù)與第三個(gè)數(shù)相減，最后的結(jié)果寫在等號的后面。4一共還剩4朵向日葵8-3-1=4讀作：8減3減1等于4公交車上有多少人從圖中你可以得到什么車上原來有乘客7人，到站后有2人下車，又有3人上車如何求現(xiàn)在車上還有多少人呢？車上原來的乘客7人到站后下車2人又上車3人-+7-2+3車上原來的乘客7人到站后下車2人又上車3人-+7+3-2既有加法又有減法的算式就是加減混合算式7-2+37+3-2既有加又有減既有加又有減接著畫一畫、算一算01234567897-2+3=8計(jì)算加減混合算式要按照從左往右的順序計(jì)算7-2+3=58從左往右依次讀出每一部分既有加又有減先算7-2=5再算5+3=8讀作：7減2加3等于82.5+1+2=9-5-3=7-3+4=2+6-3=8815【教材P47想想做做第4題】7.5+3-2+1-5+38-6+2+5-3-467254962課堂小結(jié)計(jì)算連加、連減和加減混合算式要按照從左往右的順序計(jì)算1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)蘇教版數(shù)學(xué)一年級（上）

6~9的認(rèn)識和加減法練習(xí)五二重點(diǎn)鞏固上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？9以內(nèi)的連加、連減、加減混合4＋3＋1＝8（連加算式）8－3－1＝4（連減算式）7－2＋3＝8或7＋3－2＝8（加減混合算式）運(yùn)算順序：按照從左到右的順序依次計(jì)算，先計(jì)算前兩個(gè)數(shù)的得數(shù)，再用得數(shù)和第三個(gè)數(shù)相加減。練習(xí)鞏固1.（教材第48頁練習(xí)五）2+3+1=9-5-4=6+3-2=2+3-1=9-5+4=6-3+2=564445089735每組的兩道題有什么關(guān)系？2+1+6=9-1-4=7-2+4=9492.3.比比誰跳得快。9-3-5+8-9+3+65+3-6+2+5-8+7=6=1=9=0=3=9=8=2=4=9=1=8給厲害的自己點(diǎn)個(gè)贊吧！4.把橫行、豎行上的數(shù)分別相加。231343243212431+3+3=772+3+4=93+2+4=9993+2+1=662+4+3=993+3+2=882+2+4=884+1+3=889－－=拓展提升1.講數(shù)學(xué)故事。你能講一個(gè)用這道算式計(jì)算的故事嗎？3339個(gè)小朋友在一起滑冰，第一組3人出發(fā)，第二組3人出發(fā)，起點(diǎn)還有3人。

（合理即可）423++6=9生活中還可以用身體的那些部位量物體的長度呢？2.三條彩帶一共有多少個(gè)

長？復(fù)習(xí)1回顧與整理蘇教版一年級上冊

二、6~9的認(rèn)識和加減法我們認(rèn)識了哪些數(shù)?學(xué)會(huì)了哪些計(jì)算?互相說一說。讀一讀填一填01235867945<8>>678976543210答案不唯一先看圖講用加法和加法的故事，再寫出算式=小蘭一共買了7個(gè)玩偶，有4個(gè)兔子玩偶，剩下的都是魚，一共有多少個(gè)魚玩偶呢？7-43答案不唯一可以怎樣整理學(xué)過的加法算式1+12+13+14+11+22+23+21+32+31+41+51+61+71+82+42+52+62+73+33+43+53+64+24+34+44+55+15+25+35+46+16+26+37+17+28+1先自己整理減法算式，再說說是怎樣排列的2-13-13-24-14-24-35-15-25-35-46-16-26-36-46-57-17-27-37-47-57-68-18-28-38-48-58-68-79-19-29-39-49-59-69-79-8(1)堅(jiān)著看，加減法算式各是怎樣排列的?橫著看呢?(2)任意選一道算式，說說是怎樣算的，得數(shù)是多少，豎著看第一個(gè)加數(shù)不變，第二個(gè)加數(shù)依次加1橫著看，第一個(gè)加數(shù)依次加1，第二個(gè)加數(shù)不變(1)堅(jiān)著看，加減法算式各是怎樣排列的?橫著看呢?(2)任意選一道算式，說說是怎樣算的，得數(shù)是多少，豎著看被減數(shù)依次減1，減數(shù)不變橫著看，減數(shù)依次加1，被減數(shù)不變通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)復(fù)習(xí)2練習(xí)與應(yīng)用蘇教版一年級上冊

二、6~9的認(rèn)識和加減法1.(1)做游戲的小朋友有人，排第1，排第。12345678做游戲的小朋友有8人，排第1，排第8

。(2)被“拐走”后，排第。1234567被“拐走”后，排第7。2.畫一畫，說一說<<768答案不唯一3.==5+499-454.岸上有()只鴨河里有()只鴨一共有()只鴨=一共有6塊蛋糕盒子外有2塊盒子里有()塊=353+5886-244675.在里填上“<”“<”或“=”

5+173+68-2988-398-12+5<><<>=6.4+4=8-6=6+1=9-8=7+2=9-4=7-3=9-7=8-7=1+7=7-5=8-5=3+5=8-8=8-4=8+1=