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2019年山東青島中考滿分作文【考場真題】從以下兩題中任選一題,完成作文。(50分)(1)半命題作文一份約定,或關乎友誼,或關乎親情,或關乎過往,或關乎未來…….你曾經(jīng)與誰約定?又將這份約定鐫刻在何處?請以“鐫刻在____的約定”為題,寫一篇文章。要求:①先將題目補充完整,然后作文;②寫一篇600字左右的記敘文,力求寫出真切體驗與獨特感受;③文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。鐫刻在花崗巖里的約定荷花粉白,紅脂瓣尖,荷葉墨綠,筋脈分明。蓮蓬鵝黃,寥寥數(shù)筆,栩栩池塘落于紙上。鮮紅印章,沉著二字分外明晰。初見周老師是在盛夏,炎炎烈日,燥熱,不免有些煩躁。踱過詩情畫意的玲瓏小亭,映入眼簾的,一片生機池塘。那日,周老師身著棕色中山裝,圓形黑框眼鏡,頗有幾分民國時先生的模樣。手中一只細木棍,是在指導正在寫生的國畫學生。之后,我加入了他們。年齡最大,記憶最差,入門最晚。見他人早已動筆描繪,我卻無處下手,棄了一紙簍的廢紙,終于忍不住將毛筆向宣紙上戳,這可是鐫刻在花崗巖里的約定_初三優(yōu)秀學生作文禁忌,周老師見了,將我?guī)У剿墓ぷ魇?。我在旁邊站著,桌案上,零落著幾塊方形石塊,還有些刻刀,刀片有寬有窄。周老師拿起一支,用心雕刻著,內切,外切,單刀,雙刀。晌久,一枚印章終于誕生。老師說,你看這一枚普通的石頭,精心鐫刻后可能就是畫家一輩子的印章。老師選了花崗巖。這是最常見的巖石,贈與沉琢二字是愿你沉下心來雕琢鐫刻自己的人生,我們做個約定好嗎,等到你能做到沉琢。老師送你一枚西冷印章社的章。我心下大喜,那可是我早就想要的東西,比便是老師手里拿的這枚,我也是垂涎已久。我眉角眼梢都是笑意。后來,似是想要那枚西冷印社的印章,又似是我拿了沉琢的印章,心真的沉靜下來。安心作畫,學習。不浮不躁。后來參加比賽,我毫無意外的獲了獎。在眾目睽睽之下,我畫好畫,在那副池塘畫的上面,沉著的蓋上沉琢的章,我表面沉靜,內心雀躍,多想向老師證明我已經(jīng)做到了沉著。我悄悄的把那張證書放在老師的畫案的一角,然后安心的上課。我看到課間老師看到這張證書的時候笑意直達眼底。保持了好一陣。下次上課的時候,我的課桌上多了一枚新的印章,西冷印社的。上面雕刻的字是勿驕勿我。我知道這是我們新的約定。【真題解讀】對于2019年的山東青島卷的中考作文題目,在寫作中注重剖析是關鍵。(1)第一道題目“鐫刻在____的約定”是半命題作文。我們要審準材料所給出的寫作提示點,這里的“約定”是寫作重點。我們可以寫關于親情的約定,關于過往的約定,關于未來的約定,等等。從需要考生補充的題目來看,可根據(jù)主旨的需要,合理填空,寫作成文。如可以寫“鐫刻在時光機里的約定”,展開想象,與未來有約;可以寫“鐫刻在日記本上的約足,回顧過去,追憶童年;可以寫“鐫刻在奶奶皺紋里的約定”,突出細節(jié),歌頌親情;等等?!窘馕觥勘绢}考查的是學生寫作半命題作文的能力。想要寫好此類作文,關鍵是要擬一個恰當、新穎的題目。一般地說,半命題作文要求補填的內容往往是寫作的中心內容。在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。在擬題時,首先必須進行選材上的思考,然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。此后的構思寫作同命題作文就沒有什么兩樣了。半命題“鐫刻在_____的約定”有豐富的延展性,是個大而化之的題目。可以寫實,親情、友情皆可。也可以務虛,心靈之約,側重于痛并快樂著的自我成長,收獲愛與責任和勇氣等等。“約定”是承諾、信用、堅守的意思;補題也較簡單,如心底的、小樹上的、夏天的、花架下等。文章應寫成以記事的記敘文。選材時要結合自身的經(jīng)歷與體驗,選取真實典型的素材。立意要積極向上。行文中要恰當運用多種表達方式,寫清楚“我”和誰之間的“約定”,發(fā)生過什么樣的故事。要運用細節(jié)描寫,突出文章主題。語言要生動流暢,表達出真情實感。【思路導航】1、從地點入手,寫鐫刻在這里的約定。寫記敘文,打“感情牌”,寫與老師、同學、朋友成者他人的一次約定給“我”帶來的意義。可寫“鐫刻在辦公室的約定”,寫“我”與老師的約定,“我”要取得進步;可寫“鐫刻在校園里的約定”,寫與同學之間與朋友之間的故事;可寫“鐫刻在公園里的約定”,寫“我”與他人之間的約定,以此突出某種感情;等等。2、從人物入手,突出細節(jié)描寫,展示自己的成長與感悟。需要結合人物特征或人物精神來寫作,如寫“鐫刻在奶奶皺紋里的約定”,用一個故事以及皺紋的特寫來展現(xiàn)奶奶對“我”的期望;又如寫“鐫刻在媽媽眼神里的約定”,可以寫與媽媽有約定,互相用眼神示意,給爸爸一個生日驚喜;等等。3、虛實結合,從精神或品質的角度進行寫作。可寫某種精神或品質給自己帶來的感受,如寫“鐫刻在心靈的約定”,寫“我”和媽媽關于孝敬的一次心靈碰撞,“我們”約定用行動真正
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