2024年滬粵版八年級物理上冊第二章聲音與環(huán)境定向測評試題（含答案解析）

滬粵版八年級物理上冊第二章聲音與環(huán)境定向測評考試時間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題15分）一、單選題（5小題，每小題3分，共計15分）1、為了使所有學(xué)生都能更清楚聽到老師講課的聲音，老師上課時常常使用擴音器。擴音器改變了聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率2、圖是警察利用無人機對行人“喊話”時的情景，該情景能說明（）A．聲音只能向一個方向傳播B．聲音的響度與距離無關(guān)C．聲音可以在空氣中傳播D．聲音不能傳遞信息3、下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法中正確的是（）A．震耳欲聾一一形容聲音的音調(diào)很高B．聞其聲，知其人一一是因為人與人的音色不同C．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置一一可以直接減弱聲D．醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石一一是因為聲能傳遞信息4、在復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象時，同學(xué)們舉出了一些實例：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)空氣的過程中，鈴聲逐漸減小②正在發(fā)聲的音叉插入水里，看到水花四濺③用手按住正在發(fā)聲的琴弦時，琴聲會消失④吹笛子時，手按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音；其中能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）A．① B．②③ C．③④ D．①②④5、手鼓社團活動時，敲鼓的力越來越大。下列說法正確的是（）A．響度變大 B．響度變小 C．音調(diào)變高 D．音調(diào)變低第Ⅱ卷（非選擇題85分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、古詩詞是我國的文化瑰寶，很多詩句里蘊含著物理知識。例如“夜半鐘聲到客船”中的“鐘聲”是鐘_____產(chǎn)生的，人們根據(jù)聲音的_____分辨出鐘聲?！稗D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”，彈琵琶之前“轉(zhuǎn)軸”是為了改變弦的松緊程度，從而改變弦發(fā)出聲音的_____。（后兩空均選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）2、如圖所示為2022年1月26日航天員葉光富在空間站用葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》的情景?！昂J絲”是靠空氣柱___________發(fā)聲的；按不同的孔，可以改變聲音的___________。3、噪聲嚴(yán)重影響人們的工作和生活，因此噪聲被稱作“隱形殺手”，環(huán)保部門把控制噪聲列為環(huán)境保護的重要項目之一、環(huán)保部門禁止商店、小販?zhǔn)褂酶咭衾刃麄魃唐?，這是在___________（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）控制噪聲。公共場所應(yīng)輕聲交流，“輕”是指聲音的_________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。4、古詩《鹿柴》中有“空山不見人，但聞人語響”，詩人聽到的人聲是由聲帶______產(chǎn)生的。聲音在液體中的傳播速度______（選填“大于”、“小于”或“等于”）在空氣中的傳播速度。5、如圖是超聲波加濕器，它是利用超聲波能夠傳遞______，將水滴擊打成非常小的霧滴噴灑到空氣中增加“濕度”，超聲波______（填“能”或“不能”）在真空中傳播，聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。三、計算題（5小題，每小題9分，共計45分）1、小華乘坐著一艘速度為20m/s的汽艇勻速駛向一座山崖，他向山崖大喊一聲，歷時5s聽到回聲，已知聲音在空氣中傳播的速度為340m/s。求：（1）5s時間里，聲音在空氣中傳播的路程多少？（2）汽艇勻速行駛0.4km所花的時間是多少？（3）他聽到回聲時離山崖有多遠(yuǎn)？2、人在一面陡峭的山崖前大聲唱歌能聽到回聲，若從發(fā)出聲音到聽見回聲用了1s,則反射聲音的山崖離唱歌的人有多遠(yuǎn)(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)?3、聲吶稱為潛艇的耳目。若停在海水中的潛艇A對相距18km同樣停在海水中的潛艇B發(fā)出聲波探測，聲波在海水中的速度為1500m/s，則潛艇A經(jīng)多長時間接收到回聲信號？4、人類第一次測定鑄鐵中聲音的傳播速度的實驗是在巴黎用下面的方法進行：在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音，若管長918m，兩次響聲間隔2.5s，如果當(dāng)時聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，求：（1）聲音在空氣中的傳播時間；（2）鑄鐵中的聲速。（結(jié)果保留整數(shù)）5、在一段鋼管的一端甲同學(xué)敲擊一次，在鋼管另一端的另一名同學(xué)聽到兩次聲音的時間間隔為0.2秒。該段鋼管的長度為多少米？（、）四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小偉設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是______。通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的______決定的。A．硬紙板接觸齒輪數(shù)不同的齒輪B．改變鋼尺伸出桌邊的長度C．改變薄塑料尺滑過梳子的速度D．改變吹筆帽的力度2、在學(xué)習(xí)聲學(xué)時，小麗同學(xué)做了如下實驗：（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音是由物體_______產(chǎn)生的；（2）如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，泡沫小球______（會/不會）彈起，這個現(xiàn)象說明：聲音可以傳遞______（信息/能量）。如果將甲、乙實驗裝置搬上月球，則兩小球會彈起的是______。A。甲

B．乙

C．都會D．都不會（3）如圖丙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和底座之間墊上軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽到鬧鐘聲音逐漸______，最后聽不到聲音。這個現(xiàn)象說明聲音______（選填“能”或“不能”）在真空中傳播，在這種情況下，你是怎樣得出這一結(jié)論的______。A．通過日常生活經(jīng)驗得出的

B．用實驗直接證實的C．通過理論推導(dǎo)出來的

D．建立在實驗基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的-參考答案-一、單選題1、B【詳解】聲音的強弱叫響度，音調(diào)是聲音的高低，音色是聲音的品質(zhì)與特色。老師上課時常常使用擴音器，擴音器改變了聲音的響度，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。2、C【詳解】A．聲音是以波的形式向四周傳播的，故A錯誤；B．聲音的響度除了與振幅有關(guān)，還與傳播距離有關(guān)，距離越短，響度越大，反之越小，故B錯誤；C．聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)有空氣、液體、固體三類，所以聲音能夠在空氣中傳播，故C正確；D．聲音能夠傳遞信息與能量，故D錯誤。故選C。3、B【詳解】A．震耳欲聾指的是聲音的強弱，形容聲音的響度大，故A錯誤；B．聞其聲知其人是通過音色辨別聲音的，因為不同人的音色不同，故B正確；C．教室安裝噪聲監(jiān)測裝置只能監(jiān)測噪聲的等級，并不能減弱噪聲，故C錯誤；D．醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是因為聲音可以傳遞能量，故D錯誤。故選B。4、B【詳解】①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)空氣的過程中，鈴聲逐漸減小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)減小，鈴聲減弱；②正在發(fā)聲的音叉插入水里，看到水花四濺，說明發(fā)聲的音叉在振動，說明振動產(chǎn)生聲音，故②符合題意；③用手按住正在發(fā)聲的琴弦時，琴聲會消失，振動停止，聲音停止，說明聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的，故③符合題意；④吹笛子時，手按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音，是探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系，故④不符合題意。故②③符合題意，即B符合題意。故選B。5、A【詳解】音調(diào)是由振動頻率決定的，響度是由振動幅度決定的。敲鼓的力越來越大，振動幅度越大，響度越大。所以敲鼓的力越來越大，響度變大，故A正確，BCD錯誤。故選A。二、填空題1、

振動

音色

音調(diào)【詳解】[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，所以聽到的“鐘聲”是鐘振動產(chǎn)生的。[2]音色是聲音的特色，不同發(fā)聲體的音色一般都不同，因此人們根據(jù)聲音的音色分辨出鐘聲。[3]旋轉(zhuǎn)“轉(zhuǎn)抽”是為了改變，弦的松緊程度影響著弦的振動頻率，頻率決定發(fā)聲體發(fā)出聲音的音調(diào)，因此旋轉(zhuǎn)“轉(zhuǎn)抽”可以改變弦的振動頻率，從而改變弦發(fā)出聲音的音調(diào)。2、

振動

音調(diào)【詳解】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，“葫蘆絲”是靠空氣柱振動發(fā)聲的。[2]按不同的孔，空氣柱的長短不同，空氣柱振動的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同。3、

聲源處

響度【詳解】[1]禁止商店、小販?zhǔn)褂酶咭衾刃麄魃唐?，這是在聲源處控制噪聲。[2]公共場所應(yīng)輕聲交流“輕”是指聲音的響度。4、

振動

大于【詳解】[1]聲音由物體振動產(chǎn)生，詩人聽到的人聲是由聲帶振動產(chǎn)生。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在液體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。5、

能量

不能【詳解】[1]聲音可以傳遞信息和能量，超聲波將水滴擊打成非常小的霧滴噴灑到空氣中增加“濕度”，是超聲波能夠傳遞能量的體現(xiàn)。[2]超聲波是聲音的一種，聲音不能在真空中傳播。三、計算題1、（1）1700m；（2）20s；（3）800m【詳解】解：（1）由可得，5s內(nèi)，聲音在空氣中傳播的路程s1=v1t=340m/s×5s=1700m（2）由可得，汽艇勻速行駛0.5km所花的時間（3）由可得汽艇行駛的路程s3=v2t=20m/s×5s=100m喊時汽艇離山崖的距離他聽到回聲時離山崖的距離為s0=s-s3=900m-100m=800m答：（1）5s內(nèi)，聲音在空氣中傳播的路程是1700m；（2）汽艇勻速行駛0.4km所花的時間是20s；（3）他聽到回聲時離山崖有800m。2、170m【詳解】解答：聲音從山峰傳到人耳的時間：t＝×1s＝0.5s，由v＝可得，反射聲音的山峰離唱歌的人的距離：s＝vt＝340m/s×0.5s＝170m.答：反射聲音的山峰離唱歌的人有170m.【點睛】人發(fā)出的聲音經(jīng)山谷反射后再傳到人耳（回聲），知道整個過程用的時間，可以求出反射的聲音從山峰傳到人耳的時間，再利用速度公式求反射聲音的山峰離唱歌人的距離．3、24s【詳解】.解：聲波在海水中傳播的距離潛艇A接收到回聲信號的時間答：潛艇A經(jīng)24s接收到回聲信號。4、（1）2.7s；（2）4590m/s【詳解】解：（1）聲音在空氣中的傳播時間為（2）聲音在鑄鐵中的傳播時間為鑄鐵中的聲速為答：（1）聲音在空氣中的傳播時間為2.7s；（2）鑄鐵中的聲速為4590m/s。5、72.76m聲音會在鋼管和空氣中傳播，因為聲音在鋼管中的傳播速度快，在空氣中的傳播速度慢，因此在另一端會聽到兩次聲音，兩次聲音時間差為0.2s?！驹斀狻柯曇粼阡摴苤械膫鞑r間為聲音在空氣中的傳播時間為兩次時間差為帶入數(shù)據(jù)得解得四、實驗探究1、

D

頻率##快慢【詳解】[1]A．硬紙板接觸齒輪數(shù)不同的齒輪，導(dǎo)致硬紙板振動的頻率不同，而頻率影響音調(diào)，故A可以探究影響音調(diào)的因素，A不符合題意；B．改變鋼尺伸出桌邊的長度，發(fā)聲體的長短影響振動的快慢，從而影響音調(diào)，故B可以探究影響音調(diào)的因素，B不符合題意；C．改變薄塑料尺滑過梳子的速度，塑料尺振動的快慢發(fā)生了改變，音調(diào)發(fā)生改變，故C可以探究影響音調(diào)的因素，C不符合題意；D．改變吹筆帽的力度，改變的是振動的幅度，影響的是聲音的響度，故D不可以探究影響音調(diào)的因素，D不符合題意。故選D。[2]振動的頻率越快，音調(diào)越高，故音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決定的。2、

振動

會

能量

A

減小##變小##減弱##變?nèi)?/p>

不能

D【詳解】（1）[1]用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球被彈起，乒乓球?qū)⒙暡娴恼駝臃糯?，便于觀察，這個現(xiàn)象說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。（2）[2][3]如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，發(fā)現(xiàn)左邊完全相同的音叉也能把乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明：聲音通過空氣將能量傳遞給左邊音叉，使其振動發(fā)聲。[4]將甲、乙實驗裝置搬上月球