統(tǒng)編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期期末試題與參考答案(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期期末模擬試題(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、漢字“光”的正確筆畫(huà)順序是：（）A.點(diǎn)、撇、橫、豎、折B.撇、點(diǎn)、橫、豎、折C.橫、豎、折、點(diǎn)、撇D.點(diǎn)、橫、撇、折、豎2、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（）A.驕陽(yáng)似火B(yǎng).霜害糧食C.遙控電扇D.身子骨硬3、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：A.河流（liú）B.河岸（àn）C.河畔（pàn）D.河渠（qú）4、下列句子中，沒(méi)有用修辭手法的一項(xiàng)是：A.閃閃的星星，像無(wú)數(shù)顆眼睛在注視著我們。B.那朵花，就像一位美麗的公主。C.小明飛快地跑，像一陣風(fēng)一樣。5、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.春天來(lái)了，花園里的花都競(jìng)相開(kāi)放，真可謂百花爭(zhēng)艷。B.這本書(shū)內(nèi)容豐富，見(jiàn)解深刻，的確與眾不同。C.這種做法無(wú)疑是自尋煩惱，因?yàn)橥米釉趺茨芘艿眠^(guò)烏龜呢？D.小明在考試中作弊，這種行為應(yīng)當(dāng)受到批評(píng)教育。6、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境選擇正確的詞語(yǔ)填空：我和朋友一起去公園玩，天氣晴朗，決（）帶著陽(yáng)傘。A.毫無(wú)疑問(wèn)B.一定C.純粹D.盡管7、請(qǐng)用漢字寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)：（1）綠油油（2）圓溜溜（3）輕輕拍打（4）認(rèn)真聽(tīng)講8、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境選擇正確的成語(yǔ)填空：（1）天空中飄著______的雪花，地面上覆蓋了一層白白的______。（2）小兔子聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的歌聲，______地想起了自己兒時(shí)的家鄉(xiāng)。（3）春天來(lái)了，校園里的花兒______，鳥(niǎo)兒______，一切都顯得那么生機(jī)勃勃。9、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.慢吞吞、笨拙拙、清清閑閑B.舒服服、麻利利、快快樂(lè)樂(lè)C.漂亮亮、美麗麗、酷熱熱D.好奇奇、歡快快、溫柔溫二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，并回答問(wèn)題。《小熊請(qǐng)客》小熊在森林里撿到一枚漂亮的貝殼。他覺(jué)得貝殼很珍貴，就決定送給蝴蝶?？墒?，貝殼怎么能留下來(lái)呢？小熊把貝殼埋在了泥土里。晚上，他媽媽問(wèn)他為何把貝殼埋了起來(lái)，小熊說(shuō)：“我想種一個(gè)貝殼花！”媽媽笑了，說(shuō)：“貝殼是不能生長(zhǎng)的，但它可以做成漂亮的東西?！钡诙欤⌒芎团笥褌円黄鹑ビ斡?，也邀請(qǐng)了蝴蝶。他們玩得非常開(kāi)心，蝴蝶還給小熊和朋友們講了一些有趣的故事。小熊覺(jué)得這些故事比任何禮物都要珍貴。1、從短文中找出包含森林、貝殼、蝴蝶這些關(guān)鍵詞的句子。2、小熊為什么要把貝殼埋在了泥土里？3、通過(guò)閱讀短文，你覺(jué)得哪個(gè)禮物對(duì)小熊來(lái)說(shuō)更珍貴？為什么？第二題閱讀下列文章，回答問(wèn)題。在一個(gè)溫暖的午后，小樹(shù)林里的動(dòng)物們聚在一起聊天。小兔子蹦蹦跳跳地來(lái)到小松鼠身邊，興奮地說(shuō)：“小松鼠，你知道嗎？我剛剛學(xué)會(huì)了一個(gè)新游戲，你一定能喜歡！”小兔子笑著說(shuō)：“叫‘捉迷藏’！我們找一個(gè)地方藏起來(lái)，別人找我們，最快藏得好的就贏(yíng)了！”小松鼠眼睛一亮，躍躍欲試：“好??！那我們馬上就開(kāi)始！”于是，小兔子和小松鼠找了一個(gè)漂亮的小花壇開(kāi)始游戲。小兔子躲到了樹(shù)后面，而小松鼠則躲進(jìn)了草叢中。他們倆都小心翼翼，不想被對(duì)方發(fā)現(xiàn)。過(guò)了好一會(huì)兒，小松鼠聽(tīng)到了小兔子的聲音，他悄悄地從草叢里探出頭，看到小兔子正向著草叢這邊走來(lái)。小松鼠緊張地看著小兔子，心里默念著“快走，快走，別被發(fā)現(xiàn)了！”1、小兔子為什么會(huì)興奮？2、小松鼠對(duì)什么游戲很感興趣？3、小松鼠和小兔子最后選擇了哪個(gè)地方開(kāi)始游戲？三、寫(xiě)作題（34分）題目：我心中的英雄要求：1.選擇一個(gè)你心目中的英雄，可以是身邊的親人、老師、同學(xué)，也可以是歷史上的名人、文學(xué)作品中的角色等。2.描述這位英雄的外貌、性格特點(diǎn)以及為什么他/她是你心中的英雄。3.結(jié)合具體事例，說(shuō)明這位英雄是如何影響你、激勵(lì)你的。4.文字通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于300字。2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期期末模擬試題與參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、漢字“光”的正確筆畫(huà)順序是：（）A.點(diǎn)、撇、橫、豎、折B.撇、點(diǎn)、橫、豎、折C.橫、豎、折、點(diǎn)、撇D.點(diǎn)、橫、撇、折、豎答案：C解析：漢字“光”的筆畫(huà)順序?yàn)椋菏坠P為點(diǎn)，第二筆為豎，第三筆為折，第四筆為點(diǎn)，最后一筆為撇。2、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（）A.驕陽(yáng)似火B(yǎng).霜害糧食C.遙控電扇D.身子骨硬答案：A解析：A選項(xiàng)中的“驕陽(yáng)似火”沒(méi)有錯(cuò)別字；B選項(xiàng)中的“霜害”應(yīng)為“損害”；C選項(xiàng)中的“遙控電扇”應(yīng)為“遙控風(fēng)扇”；D選項(xiàng)中的“身子骨”應(yīng)為“身骨”。因此，正確答案是A。3、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：A.河流（liú）B.河岸（àn）C.河畔（pàn）D.河渠（qú）答案：B解析：選項(xiàng)A、C、D中的“河”字都讀作“hé”，而選項(xiàng)B中的“河”字讀作“hě”，所以答案是B。4、下列句子中，沒(méi)有用修辭手法的一項(xiàng)是：A.閃閃的星星，像無(wú)數(shù)顆眼睛在注視著我們。B.那朵花，就像一位美麗的公主。C.小明飛快地跑，像一陣風(fēng)一樣。答案：C解析：選項(xiàng)A使用了比喻修辭，將星星比作眼睛；選項(xiàng)B也使用了比喻修辭，將花朵比作公主；選項(xiàng)D使用了擬人修辭，將小鳥(niǎo)的行為賦予了人的特征。而選項(xiàng)C只是簡(jiǎn)單地描述了小明跑得快，沒(méi)有使用任何修辭手法，所以答案是C。5、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.春天來(lái)了，花園里的花都競(jìng)相開(kāi)放，真可謂百花爭(zhēng)艷。B.這本書(shū)內(nèi)容豐富，見(jiàn)解深刻，的確與眾不同。C.這種做法無(wú)疑是自尋煩惱，因?yàn)橥米釉趺茨芘艿眠^(guò)烏龜呢？D.小明在考試中作弊，這種行為應(yīng)當(dāng)受到批評(píng)教育。答案：D解析：D項(xiàng)中的成語(yǔ)“自尋煩惱”意指自己找麻煩，并不適合用于描述考試作弊的行為，因?yàn)榭荚囎鞅资沁`紀(jì)行為，應(yīng)受到相應(yīng)的處分，而不是自我批評(píng)。6、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境選擇正確的詞語(yǔ)填空：我和朋友一起去公園玩，天氣晴朗，決（）帶著陽(yáng)傘。A.毫無(wú)疑問(wèn)B.一定C.純粹D.盡管答案：B解析：選項(xiàng)B“一定”表示肯定的意思，這里用來(lái)表達(dá)去公園玩時(shí)不會(huì)擔(dān)心天氣變化，很合適。7、請(qǐng)用漢字寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)：（1）綠油油（2）圓溜溜（3）輕輕拍打（4）認(rèn)真聽(tīng)講答案：（1）綠油油（2）圓溜溜（3）輕輕拍打（4）認(rèn)真聽(tīng)講解析：本題考查學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)的生字詞的掌握。注意：“綠油油”的“油”是左右結(jié)構(gòu)，寶蓋頭下面是“勺”；“圓溜溜”的“溜”字是左右結(jié)構(gòu)，上面是“氵”，下面是“秀”；“輕輕拍打”的“拍”字是左右結(jié)構(gòu)，左邊是“手”，右邊是“扒”，中間部分是“扌”；“認(rèn)真聽(tīng)講”的“講”字是左右結(jié)構(gòu)，左邊是“言”，右邊是“兩個(gè)點(diǎn)”。8、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境選擇正確的成語(yǔ)填空：（1）天空中飄著______的雪花，地面上覆蓋了一層白白的______。（2）小兔子聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的歌聲，______地想起了自己兒時(shí)的家鄉(xiāng)。（3）春天來(lái)了，校園里的花兒______，鳥(niǎo)兒______，一切都顯得那么生機(jī)勃勃。答案：（1）紛紛掃帚（2）不知不覺(jué)（3）爭(zhēng)奇斗艷飛來(lái)飛去解析：本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解與應(yīng)用。注意：第一個(gè)空應(yīng)填“紛紛”，表示“接連不斷地”的意思；第二個(gè)空應(yīng)填“掃帚”，表示地面上覆蓋了一層厚厚的白雪；第三個(gè)空應(yīng)填“不知不覺(jué)”，表示在不知不覺(jué)中；第四個(gè)空應(yīng)填“爭(zhēng)奇斗艷”，表示花兒們爭(zhēng)相綻放，爭(zhēng)奪美麗；第五個(gè)空應(yīng)填“飛來(lái)飛去”，表示鳥(niǎo)兒在天空中自由飛翔。9、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.慢吞吞、笨拙拙、清清閑閑B.舒服服、麻利利、快快樂(lè)樂(lè)C.漂亮亮、美麗麗、酷熱熱D.好奇奇、歡快快、溫柔溫答案：B解析：A項(xiàng)中，“慢吞吞”應(yīng)為“慢吞吞”，“笨拙拙”應(yīng)為“笨拙拙”，“清清閑閑”應(yīng)為“清清閑閑”；C項(xiàng)中，“漂亮亮”應(yīng)為“漂亮亮”，“美麗麗”應(yīng)為“美麗麗”，“酷熱熱”應(yīng)為“酷熱熱”；D項(xiàng)中，“好奇奇”應(yīng)為“好奇奇”，“歡快快”應(yīng)為“歡快快”，“溫柔溫”應(yīng)為“溫柔溫”。因此，只有B項(xiàng)中的詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的文章，并回答問(wèn)題?！缎⌒苷?qǐng)客》小熊在森林里撿到一枚漂亮的貝殼。他覺(jué)得貝殼很珍貴，就決定送給蝴蝶。可是，貝殼怎么能留下來(lái)呢？小熊把貝殼埋在了泥土里。晚上，他媽媽問(wèn)他為何把貝殼埋了起來(lái)，小熊說(shuō)：“我想種一個(gè)貝殼花！”媽媽笑了，說(shuō)：“貝殼是不能生長(zhǎng)的，但它可以做成漂亮的東西?！钡诙?，小熊和朋友們一起去游泳，也邀請(qǐng)了蝴蝶。他們玩得非常開(kāi)心，蝴蝶還給小熊和朋友們講了一些有趣的故事。小熊覺(jué)得這些故事比任何禮物都要珍貴。1、從短文中找出包含森林、貝殼、蝴蝶這些關(guān)鍵詞的句子。答案：森林：小熊在森林里撿到一枚漂亮的貝殼。貝殼：小熊覺(jué)得貝殼很珍貴，就決定送給蝴蝶。蝴蝶：蝴蝶還給小熊和朋友們講了一些有趣的故事。2、小熊為什么要把貝殼埋在了泥土里？答案：小熊想種一個(gè)貝殼花。3、通過(guò)閱讀短文，你覺(jué)得哪個(gè)禮物對(duì)小熊來(lái)說(shuō)更珍貴？為什么？答案：對(duì)小熊來(lái)說(shuō)，故事更珍貴。因?yàn)樾⌒苡X(jué)得這些故事比任何禮物都要珍貴。第二題閱讀下列文章，回答問(wèn)題。在一個(gè)溫暖的午后，小樹(shù)林里的動(dòng)物們聚在一起聊天。小兔子蹦蹦跳跳地來(lái)到小松鼠身邊，興奮地說(shuō)：“小松鼠，你知道嗎？我剛剛學(xué)會(huì)了一個(gè)新游戲，你一定能喜歡！”小兔子笑著說(shuō)：“叫‘捉迷藏’！我們找一個(gè)地方藏起來(lái)，別人找我們，最快藏得好的就贏(yíng)了！”小松鼠眼睛一亮，躍躍欲試：“好??！那我們馬上就開(kāi)始！”于是，小兔子和小松鼠找了一個(gè)漂亮的小花壇開(kāi)始游戲。小兔子躲到了樹(shù)后面，而小松鼠則躲進(jìn)了草叢中。他們倆都小心翼翼，不想被對(duì)方發(fā)現(xiàn)。過(guò)了好一會(huì)兒，小松鼠聽(tīng)到了小兔子的聲音，他悄悄地從草叢里探出頭，看到小兔子正向著草叢這邊走來(lái)。小松鼠緊張地看著小兔子，心里默念著“快走，快走，別被發(fā)現(xiàn)了！”1、小兔子為什么會(huì)興奮？答案：小兔子興奮是因?yàn)樗麆倓倢W(xué)會(huì)了一個(gè)新游戲——捉迷藏。2、小松鼠對(duì)什么游戲很感興趣？答案：小松鼠對(duì)捉迷藏game很感興趣。3、小松鼠和小兔子最后選擇了哪個(gè)地方開(kāi)始游戲？答案：小松鼠和小兔子選擇了漂亮的小花壇開(kāi)始游戲。三、寫(xiě)作題（34分）題目：我心中的英雄要求：1.選擇一個(gè)你心目中的英雄，可以是身邊的親人、老師、同學(xué)，也可以是歷史上的名人、文學(xué)作品中的角色等。2.描述這位英雄的外貌、性格特點(diǎn)以及為什么他/她是你心中的英雄。3.結(jié)合具體事例，說(shuō)明這位英雄是如何影響你、激勵(lì)你的。4.文字通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于300字。示例：我心中的英雄在我心中，有一位英雄，那就是我的語(yǔ)文老師——張老師。她個(gè)子高高的，總是穿著一身整潔的校服，笑起來(lái)眼睛彎成一道月牙。張老師不僅外貌和藹可親，而且性格開(kāi)朗、熱情。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，她總是耐心地幫我解答，讓我重新找回學(xué)習(xí)的信心。有一次，我在寫(xiě)作文時(shí)遇到了瓶頸，覺(jué)得自己寫(xiě)得亂七八糟。張老師知道后，主動(dòng)找我談心，鼓勵(lì)我說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，就能寫(xiě)出好文章?！痹谒墓膭?lì)下，我重新振作起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番努力，終于寫(xiě)出了自己的得意之作。張老師不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，她發(fā)現(xiàn)后立刻找我談心，幫助我度過(guò)難關(guān)。她說(shuō)：“人生就像一場(chǎng)馬拉松，有時(shí)候會(huì)遇到挫折，但只要我們勇敢面對(duì)，就一定能走出困