校園的一景100字左右

校園的一景100字左右校園的一景100字左右篇一“青少年過(guò)的是家里和學(xué)校兩點(diǎn)一線的日子。”這句話概括了多少人的少年時(shí)代。學(xué)校培育了一批批的少男少女，教他們知識(shí)，以及如何做人處事。十幾年說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)畢竟也不算長(zhǎng)，卻讓我們收獲許多。在學(xué)校教學(xué)樓的前面，生著四棵高聳的柏樹，筆直挺立，不卑不亢，像極了長(zhǎng)身玉立，清正廉潔的君子。每天清晨，在混合著太陽(yáng)溫?zé)釟庀⒌某匡L(fēng)的吹拂下，我們踏入校園，與柏樹相見(jiàn)，打了個(gè)招呼，開始了一天忙碌的學(xué)習(xí)生活。那兩棵柏樹就那樣默默地，聆聽著學(xué)生們齊聲的誦讀，歡鬧的嬉戲以及激烈的討論。春去秋來(lái)，這兩棵柏樹陪伴了多少屆的學(xué)生走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證了多少人的青春年華。每天下午吃完飯，與同學(xué)們走出食堂，穿過(guò)通道，在走廊上閑談，透過(guò)稀稀疏疏的枝條之間的縫隙看見(jiàn)漫天的云霞，每一片樹葉都染上了美麗的色彩，偶有不知名的大鳥成群在空中飛過(guò)，樹枝輕晃，樹葉微蕩，與操場(chǎng)上專心訓(xùn)練的人們相映成畫，潑墨般的天空像水彩畫兒一樣，卻又呈現(xiàn)出水彩表現(xiàn)的美。盛夏時(shí)節(jié)，燥熱難耐，體育課時(shí)學(xué)生們大汗淋漓，浸透了單薄的布料，空氣中混雜著年輕的活力。有學(xué)生趁老師不注意，跑到樹蔭下乘涼，笑著聊天。柏樹就那樣肅穆的站著，像是專心致志的聽著他們八卦，又或許，那柏樹們也正在談?wù)撝@群可愛(ài)的人類。秋天的時(shí)候，“柏樹就開始脫發(fā)”了，枯黃的葉片在空中打了個(gè)旋兒，跳華爾茲一樣，以優(yōu)美的舞步降落，到一地的落葉可苦了清掃的同學(xué)。冬天來(lái)臨，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，但那樹早已變成了“禿頂大叔”，枝頭光禿禿的，總讓人感覺(jué)少了點(diǎn)什么。春季回暖，枝條開始蠢蠢欲動(dòng)，在太陽(yáng)的注視下，發(fā)出了第一個(gè)嫩綠的芽?jī)?，緊接著，又有第二個(gè)，第三個(gè)……柏樹變得綠油油的，充滿生機(jī)。柏樹在同我們一起長(zhǎng)大。希望自己成為一個(gè)像柏樹一樣，筆直挺拔，獨(dú)行己道的人。校園的一景100字左右篇二我的校園是一座詩(shī)中的童話城堡，那南墻邊的松是如此曼妙。春日，萬(wàn)物復(fù)蘇，天地點(diǎn)染了絲絲綠意，它不急，悄然不爭(zhēng)，綠的深沉，綠的含蓄。夏日，入目皆翠，它們立在校園的一側(cè)，只默默挺立，不張撥，不諂媚。秋日，花凋葉落，只有它的心仍恒溫，看淡年年歲歲的人去樓空、世事輪回。冬日，與冰雪為伴，凌霜傲雪，一如平日翠綠之色，在人們的贊美中，以冰雪凈心靈。松之景，四季長(zhǎng)綠，萬(wàn)古長(zhǎng)青，無(wú)須晴。課下，嬉戲于松下，在它慈愛(ài)的凝視下笑得開懷，春日賞它，冬日賞它。午間，倚靠在它堅(jiān)實(shí)的背上，聽書頁(yè)翻過(guò)，尋一份蔭涼，與松共勉。松下人，巧笑神飛，青春無(wú)悔，流年難追。春之謙下，夏之潛藏，秋之淡然，冬之傲骨。松中悟，物既如此，事仍猶是，人則亦然。校園的一景100字左右篇三香樟勾勒歲月，涼風(fēng)不染憂傷。輕風(fēng)淺淺吟唱著，冬雨淅淅瀝瀝地下著，纏纏綿綿地織起整個(gè)冬日的柔情。教學(xué)樓前生長(zhǎng)著一株香樟，每每路過(guò)窗口，總會(huì)探出頭去看一看那香櫞。印象中，看櫞樹總是長(zhǎng)勢(shì)喜人，樹梢上綴滿翠綠飽滿的葉子，掛著幾只圓滾滾的米黃色香櫞，散發(fā)出淡淡清香，沁人心脾，自初一以來(lái)，那香櫞從小而纖細(xì)的小枝干長(zhǎng)成了挺拔高大的粗壯大樹，一直生長(zhǎng)到二樓窗口卻似乎仍不停止生長(zhǎng)。近看香櫞，只見(jiàn)其根部脈絡(luò)清晰，有一些如盤虬臥龍般橫在地面上。筆直的樹干光滑粗壯，在頂端分岔口分成許多纖細(xì)的小枝丫，密密地、橫斜地，不斷地向上生長(zhǎng)，抽枝吐芽。迫不及待地吐出米白色的花苞，似嬰兒細(xì)嫩柔滑的皮膚，吹彈即破卻硬是不起一點(diǎn)鄒皺。待到那纖嫩的花苞撐不住碩大的香櫞花后，它便會(huì)炸裂開來(lái)，極致地綻放。側(cè)耳傾聽，似乎還有花開時(shí)“砰”的聲音呢。花開時(shí)節(jié)是歸期，香櫞盛時(shí)香滿樓。那校園中的香櫞樹，已然成為我心中最美的風(fēng)景。校園的一景100字左右篇四我們的校園座落在美麗的淡水湖畔，有很多優(yōu)美地方。就在我們教室旁邊便有一個(gè)大花園。我最喜歡的是那棵長(zhǎng)在花園中央高大的榕樹。大榕樹的主干非常粗，我們班幾個(gè)高大的男生把手臂伸盡了都合抱不過(guò)來(lái)。它得長(zhǎng)了多少年??！大榕樹的根又多又長(zhǎng)，根從樹枝上垂直下來(lái)，從遠(yuǎn)處看，就像無(wú)數(shù)根粗繩子吊在樹枝上。你知道嗎？大榕樹的根還有淡淡的味道呢！走近一聞，就會(huì)有一股椰子樹般的清香朝你撲來(lái)！大榕樹的枝很長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝上長(zhǎng)滿了綠葉。那綠葉密密麻麻的，一簇堆在另一簇上面。再猛烈的陽(yáng)光照射在大榕樹上，經(jīng)過(guò)大榕樹的遮擋，留下來(lái)的，只有斑斑點(diǎn)點(diǎn)。曬在我們身上暖暖的，很舒服！大榕樹的旁邊還有一些小樹、小草、小花，點(diǎn)綴著這小花園。我看見(jiàn)了一株小樹，上面有一張卡片。那張卡片上寫著：細(xì)葉紫薇，別名：癢癢樹?；ǘ淅镉刑壹t、紫紅、白等顏色。輕輕觸碰細(xì)葉紫薇的葉子，整株都會(huì)搖動(dòng)起來(lái)。如同一個(gè)小姑娘在風(fēng)中舞蹈，真好看！大榕樹的周圍還有一些石桌、石椅。我最喜歡在桌子上看書，寫字。大榕樹用自己的綠葉，給我們換來(lái)了清涼，榕樹用自己的樹干，讓我們?cè)谇鍥龅臉涫a下玩耍。榕樹??！你真?zhèn)ゴ?！你讓我們的校園更加的美麗。也讓我們這些學(xué)子在讀書之余有個(gè)休閑放松的好去處！校園的一景100字左右篇五我喜愛(ài)春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥的春天；我喜愛(ài)接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的夏天；我喜愛(ài)北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄的冬天；但，我最熱愛(ài)的是那美如畫一般的秋天?！白怨欧昵锉帕?，我言秋目勝春朝”，正如詩(shī)人所詠，雖有淡淡的傷感，卻是風(fēng)景無(wú)限。走進(jìn)校園，放眼一望，處處都是秋天的色彩。朝前看去，圍欄仿佛似一團(tuán)烈火在跳躍。我走近，才發(fā)現(xiàn)那是一大片爬山虎，它們好似在迎接秋的到來(lái)，個(gè)個(gè)都紅著臉，歡呼雀躍著。我捧起一片葉子，靜靜的端詳著，火紅的葉面，淡紅的紋路，淺綠的枝莖，無(wú)不展示著秋的風(fēng)姿綽約。這時(shí)，拂來(lái)一抹風(fēng)，那風(fēng)不僅有光彩，還有淡淡的芳香。那香氣似乎也是火紅色，夢(mèng)幻般的籠罩著我，籠罩著秋。抬頭向上看，淺黃色的樹葉，蒼勁的枝干，低鳴的蟬兒，南飛的大雁。好似那畫家手中走出一般，樹葉在微風(fēng)中搖曳，翻飛，旋轉(zhuǎn)，然后慢慢地落在地上。我靜靜的觀賞著秋的絕妙，心里贊嘆秋的美……秋，它沒(méi)有春的動(dòng)情，沒(méi)有夏的熱烈，沒(méi)有冬的靜謐。卻具有感染人心的力量，使人懷想，給人帶來(lái)特殊的溫暖。秋，面對(duì)她，我快樂(lè)，我靜思，我頓悟，我驚嘆。我知道，當(dāng)寒意加深的時(shí)候，秋不會(huì)停留太久，但我也知道，不久她又會(huì)重回大地。并且會(huì)帶來(lái)它更豐富的生命氣息。校園的一景100字左右篇六校園里的哪里讓我感受最深，最難以忘記？那便是合唱團(tuán)的排練廳了。打開燈，排練廳并無(wú)什么特別之處，只不過(guò)在普通教室嚴(yán)肅的白漆墻上添了些賦予青春韻味的吸音海綿。前門的后方有一架傳播著夢(mèng)想與希望的鋼琴，每當(dāng)優(yōu)美的旋律響起，老師的手指在黑白相間的的琴鍵上飛揚(yáng)時(shí)，我的心也隨之徜徉。排練廳里沒(méi)有粗糙的黑板，教室前方光亮照人的鏡子里，藏著一張張會(huì)心的笑容。排練廳里也沒(méi)有教室里如等號(hào)一般，一板一眼熾熱的燈管，而是裝著代表無(wú)限未知的“∞”一樣可愛(ài)的、溫暖的燈泡。這里沒(méi)有如菜畦一般唐朝市坊的桌椅座位，相反更像是宋朝的商鋪，沒(méi)有過(guò)多明確、嚴(yán)格的規(guī)定，看似雜亂，卻有著規(guī)律。排練廳的墻壁上更沒(méi)有條條框框的各種公告和制度。有的是放松身心、豐富氣氛的歌聲和話語(yǔ)，有的是跳躍的音符。在這里，我們會(huì)跟隨樂(lè)曲時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而高昂，時(shí)而呢喃低語(yǔ)，時(shí)而雄壯奔放。在一首首優(yōu)美的旋律中，我們或來(lái)到了江南如詩(shī)書畫的水鄉(xiāng)，或看到了大漠孤煙直的戈壁，或在鶯歌燕舞中感受春天的美好，又或者在一片銀裝素裹中領(lǐng)略冬天的豪邁。這里是歌者的樂(lè)園！校園一景，不應(yīng)只有自然風(fēng)光，還有我難以忘記的排練廳。校園的一景100字左右篇七走進(jìn)校園，香樟樹散發(fā)出一股清香。那棵樟樹可以算是樟樹的爺爺了，樹干粗壯，向上蜿蜒，形成了一個(gè)大大的漢字。粗壯的樹干上有許多枝條，枝條上的新葉嫩綠的微風(fēng)吹過(guò)，葉兒唱道：“薩沙武賈西奇，薩沙武賈西奇”。草坪上的草，像一個(gè)淘氣的孩子，把它的小腦袋伸出了泥土。一場(chǎng)春雨來(lái)了，草在雨中搖擺，仿佛在說(shuō)：“趴下，趴下，我要快點(diǎn)長(zhǎng)大！”春雨過(guò)后，晶瑩的雨珠在樹葉上滾動(dòng)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。如果你再往里走，你會(huì)看到學(xué)校的花壇，那里有許多彩色的花，如白、紅、藍(lán)、黃、粉等。還有無(wú)數(shù)。美麗的顏色似乎是春天的女孩用彩色鉛筆精心描繪的。岳母馮也來(lái)助威。她把香味給了花姑娘，于是花姑娘為婆婆跳舞。一陣香味也吸引了美麗的蝴蝶少女和勤勞的蜜蜂。蝴蝶在花叢中捉迷藏，勤勞的蜜蜂在忙著采蜜。春天就像一個(gè)魔術(shù)師，把校園裝扮得五彩繽紛。如果你有時(shí)間，歡迎你來(lái)參觀我的校園。校園的一景100字左右篇八校園的一景從周一到周五的大部分的時(shí)間我都要在學(xué)校渡過(guò)。以前，我對(duì)學(xué)校的植物是視而不見(jiàn)的，但最近，我去細(xì)細(xì)地觀賞時(shí)，發(fā)現(xiàn)校園地植物原來(lái)也是非常美的。今天，老師帶著我們到操場(chǎng)尋找靈感，我發(fā)現(xiàn)了在校園地西側(cè)有一棵高大挺拔，枝葉茂密地地榕樹。它蒼勁無(wú)畏、葉子翠綠欲滴，樹姿巍峨，像是守衛(wèi)著校園地衛(wèi)士。一陣風(fēng)吹過(guò)，榕樹地枝葉象在風(fēng)中跳舞一般，它在風(fēng)中伸展舞動(dòng)著腰肢，那剛吐綠地枝條兒也好像在為它喝彩一樣，發(fā)出沙沙、沙沙的聲音。慢慢走進(jìn)榕樹，一簇簇的綠葉向我擁來(lái)，好像在歡迎我的到來(lái)一樣