2024年初中歷史九年級下冊教學(xué)設(shè)計第5課　第二次工業(yè)革命

第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化第5課第二次工業(yè)革命知識與能力：了解第二次工業(yè)革命的基本概念、內(nèi)容及特點；了解人類對電的認識過程和應(yīng)用、內(nèi)燃機和新的交通工具、化學(xué)工業(yè)和新材料，通過對西方主要資本主義國家向帝國主義過渡的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括歷史知識的能力；通過講述愛迪生發(fā)明電器的故事，培養(yǎng)語言表達能力。過程與方法：閱讀課文中的史料、插圖，充分學(xué)習(xí)課文中有關(guān)“電氣時代”的特征和科學(xué)家們的貢獻；培養(yǎng)學(xué)生初步運用歷史唯物主義的基本觀點分析歷史現(xiàn)象和歷史事物本質(zhì)的能力；收集有關(guān)電和電器對現(xiàn)實生活的影響等方面的資料，感受電和電器給人類生產(chǎn)和生活帶來的巨大變化，從中學(xué)會合作交流，加強學(xué)生的調(diào)查研究能力和處理信息的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過對第二次工業(yè)革命的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到，生產(chǎn)力的進步越來越依賴于科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展，從而進一步加深對“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的理解；學(xué)習(xí)愛迪生、諾貝爾等科學(xué)家堅韌不拔的毅力和勤奮好學(xué)的精神。教學(xué)重點：第二次工業(yè)革命的標(biāo)志及其成就。教學(xué)難點：第二次工業(yè)革命的影響。一、導(dǎo)入新課猜謎語：一根藤兒連萬家，家家開出幸?；ǎ▋阂挂狗殴饷?，工作學(xué)習(xí)需要它。(電燈)沒嘴會說話，沒手會搖鈴，相隔千萬里，說話能聽清。(電話)一只箱子方又長，兩條辮子豎頂上，接上電線跑得歡，接送乘客忙又忙。(電車)這些謎底的共同之處是什么呢？(與電有關(guān))同學(xué)們還能說出在生活中與電有關(guān)的哪些器物？(電視、冰箱、電梯、空調(diào)、電飯鍋、電熨斗、電腦、電熱水器等)同學(xué)們列出這么多電器，可見“電”這種能源與我們的生活息息相關(guān)，那么，發(fā)電機是如何發(fā)明的，它又是怎樣走進我們的生產(chǎn)生活領(lǐng)域的？二、探究新知(一)電的應(yīng)用1．閱讀教材第18頁正文第1段，歸納第二次工業(yè)革命興起的條件和特點。(從政治、經(jīng)濟、自然科學(xué)等方面思考)提示：(1)條件：①政治上：通過資產(chǎn)階級革命和改革，資本主義制度在歐美進一步鞏固和擴大。②經(jīng)濟上：19世紀(jì)，隨著工業(yè)革命的展開，歐美主要資本主義國家的經(jīng)濟迅速發(fā)展。③自然科學(xué)：科學(xué)研究取得重大進步，為工業(yè)革命提供了理論基礎(chǔ)。(2)特點：第二次工業(yè)革命的特點是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。2．教師提問：人類進入“電氣時代”經(jīng)歷了怎樣的過程？提示：法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象后，人們根據(jù)這一現(xiàn)象發(fā)明了早期的發(fā)電機。到19世紀(jì)70年代，經(jīng)過不斷完善的發(fā)電機進入生產(chǎn)領(lǐng)域，電力開始作為動力帶動機器。3．閱讀教材第18頁正文第2段和第19頁“人物掃描”，了解愛迪生的發(fā)明創(chuàng)造，并簡要說說他身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。提示：發(fā)明創(chuàng)造：發(fā)明了耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等；建立美國第一座火力發(fā)電站。優(yōu)秀品質(zhì)：善于思考，勇于探索，敢于實驗，堅持不懈的精神；持之以恒、不畏艱險、迎難而上的精神；勇于創(chuàng)新，努力探求科學(xué)奧秘的精神。4．此后，在各國發(fā)明家的共同努力下，又出現(xiàn)了哪些發(fā)明創(chuàng)造？提示：發(fā)電機、電動機、電焊機、電鉆、電話、電車、電報等。5．教師總結(jié)：電的發(fā)現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，使人類從“蒸汽時代”跨入了“電氣時代”，改變了人們的生活，推動了社會生活的現(xiàn)代化?！半姎鈺r代”的到來標(biāo)志著現(xiàn)代工業(yè)的崛起。(二)內(nèi)燃機和新的交通工具1．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解內(nèi)燃機的發(fā)明過程。歸納整理：發(fā)明物時間國家發(fā)明人名稱內(nèi)燃機1876年德國奧托煤氣內(nèi)燃機1883年德國戴姆勒汽油內(nèi)燃機1892年德國狄塞爾柴油內(nèi)燃機提示：內(nèi)燃機的發(fā)明是第二次工業(yè)革命中應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的另一重大成就。2．指導(dǎo)學(xué)生歸納整理這一時期的交通工具。提示：(1)19世紀(jì)80年代，德國人本茨制造出一輛由內(nèi)燃機驅(qū)動的汽車，這是世界上第一輛汽車，本茨也因此被稱為“汽車之父”。1913年，美國的福特汽車公司使用流水線生產(chǎn)汽車，帶來了汽車制造業(yè)的革命。汽車的價格大幅下降，汽車開始成為中等收入家庭的交通工具。(2)1903年，美國萊特兄弟發(fā)明了人類歷史上第一架飛機。此后不久，中國人馮如刻苦鉆研，制造出了更先進的飛機，并獲得國際比賽大獎。馮如被譽為“中國始創(chuàng)飛行大家”。3．結(jié)合上述發(fā)明創(chuàng)造，總結(jié)內(nèi)燃機發(fā)明的意義。提示：內(nèi)燃機的發(fā)明帶動了相關(guān)的新興工業(yè)的發(fā)展，以它為發(fā)動機的汽車、輪船、飛機、拖拉機等出現(xiàn)，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。(三)化學(xué)工業(yè)和新材料1．閱讀教材，了解化學(xué)工業(yè)產(chǎn)生的概況。2．閱讀教材，了解諾貝爾等人在化學(xué)工業(yè)和新材料領(lǐng)域的發(fā)明創(chuàng)造。提示：領(lǐng)域發(fā)明人國家時間發(fā)明內(nèi)容意義化學(xué)工業(yè)和新材料諾貝爾瑞典1867年現(xiàn)代炸藥、無煙炸藥在軍事、工程方面得到了廣泛應(yīng)用海厄特美國1869年賽璐珞的制造技術(shù)現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生夏爾多內(nèi)法國1884年人造纖維開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域教師引導(dǎo)：19世紀(jì)現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生和新材料的發(fā)明，促進了社會生產(chǎn)的變革和社會生產(chǎn)方式的變化。(四)第二次工業(yè)革命的影響1．材料展示：材料一eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(第二次工業(yè)革命前后英國鐵產(chǎn)量)))eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(第二次工業(yè)革命前后英國煤產(chǎn)量)))材料二美孚石油公司是一家典型的壟斷企業(yè)，它擁有從采油、煉油到運輸、銷售的幾乎所有石油產(chǎn)品的生產(chǎn)和經(jīng)營部門，它生產(chǎn)的石油一度占美國市場的90%以上，壟斷了美國的石油和石油產(chǎn)品市場。材料三在第二次工業(yè)革命影響下，19世紀(jì)末，歐洲列強幾乎把整個非洲、東南亞、南亞和太平洋地區(qū)瓜分完畢。它們還強迫中國、土耳其等國簽訂不平等條約，用強權(quán)干預(yù)這些國家的政治、經(jīng)濟發(fā)展。結(jié)合上述材料和所學(xué)知識分析，第二次工業(yè)革命的主要影響有哪些？學(xué)生討論后，教師總結(jié)：(1)促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活，使主要資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展，成為工業(yè)化強國。(2)主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡。(3)重工業(yè)成為工業(yè)生產(chǎn)的重要組成部分。(4)資本主義對外擴張增強，資本主義殖民體系和資本主義世界市場最終形成，對世界產(chǎn)生了深遠影響。2．拓展歸納：第一次工業(yè)革命與第二次工業(yè)革命的比較。第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命開始時間18世紀(jì)60年代19世紀(jì)六七十年代發(fā)源國英國美國、德國開始標(biāo)志蒸汽機的廣泛應(yīng)用電的應(yīng)用動力機蒸汽機電動機、發(fā)電機、內(nèi)燃機主要發(fā)明珍妮機、改良蒸汽機、火車機車、汽船發(fā)電機、電動機、電燈、內(nèi)燃機、汽車、飛機、電話、電報、化學(xué)工業(yè)和新材料進入時代“蒸汽時代”“電氣時代”新能源煤炭石油、電力續(xù)表第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命影響工業(yè)革命使生產(chǎn)力獲得驚人發(fā)展，社會面貌發(fā)生翻天覆地的變化。它為資本主義戰(zhàn)勝封建制度，進一步擴大以西方資本主義國家為核心的世界市場奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)第二次工業(yè)革命促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活，使主要資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展，成為工業(yè)化強國。在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織。隨之而來的資本主義對外擴張的增強，對世界產(chǎn)生了深遠影響教師總結(jié)：第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是電氣化，特點是以電力為核心的革命。它以19世紀(jì)自然科學(xué)研究中的許多突破性成果為依托，有堅實的科學(xué)基礎(chǔ)，生動體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的威力。這次工業(yè)革命發(fā)揮了更巨大、更深刻的社會改造作用。eq\a\vs4\al(第二次,工業(yè)革命)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(時間：19世紀(jì)六七十年代,特點：科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合,主要表現(xiàn)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(電力進入生產(chǎn)、生活領(lǐng)域,內(nèi)燃機和交