2024年初中歷史九年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第5課　第二次工業(yè)革命

第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化第5課第二次工業(yè)革命知識(shí)與能力：了解第二次工業(yè)革命的基本概念、內(nèi)容及特點(diǎn)；了解人類(lèi)對(duì)電的認(rèn)識(shí)過(guò)程和應(yīng)用、內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具、化學(xué)工業(yè)和新材料，通過(guò)對(duì)西方主要資本主義國(guó)家向帝國(guó)主義過(guò)渡的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括歷史知識(shí)的能力；通過(guò)講述愛(ài)迪生發(fā)明電器的故事，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。過(guò)程與方法：閱讀課文中的史料、插圖，充分學(xué)習(xí)課文中有關(guān)“電氣時(shí)代”的特征和科學(xué)家們的貢獻(xiàn)；培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象和歷史事物本質(zhì)的能力；收集有關(guān)電和電器對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響等方面的資料，感受電和電器給人類(lèi)生產(chǎn)和生活帶來(lái)的巨大變化，從中學(xué)會(huì)合作交流，加強(qiáng)學(xué)生的調(diào)查研究能力和處理信息的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)第二次工業(yè)革命的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，生產(chǎn)力的進(jìn)步越來(lái)越依賴(lài)于科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展，從而進(jìn)一步加深對(duì)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的理解；學(xué)習(xí)愛(ài)迪生、諾貝爾等科學(xué)家堅(jiān)韌不拔的毅力和勤奮好學(xué)的精神。教學(xué)重點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的標(biāo)志及其成就。教學(xué)難點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的影響。一、導(dǎo)入新課猜謎語(yǔ)：一根藤兒連萬(wàn)家，家家開(kāi)出幸?；?，花兒夜夜放光芒，工作學(xué)習(xí)需要它。(電燈)沒(méi)嘴會(huì)說(shuō)話(huà)，沒(méi)手會(huì)搖鈴，相隔千萬(wàn)里，說(shuō)話(huà)能聽(tīng)清。(電話(huà))一只箱子方又長(zhǎng)，兩條辮子豎頂上，接上電線(xiàn)跑得歡，接送乘客忙又忙。(電車(chē))這些謎底的共同之處是什么呢？(與電有關(guān))同學(xué)們還能說(shuō)出在生活中與電有關(guān)的哪些器物？(電視、冰箱、電梯、空調(diào)、電飯鍋、電熨斗、電腦、電熱水器等)同學(xué)們列出這么多電器，可見(jiàn)“電”這種能源與我們的生活息息相關(guān)，那么，發(fā)電機(jī)是如何發(fā)明的，它又是怎樣走進(jìn)我們的生產(chǎn)生活領(lǐng)域的？二、探究新知(一)電的應(yīng)用1．閱讀教材第18頁(yè)正文第1段，歸納第二次工業(yè)革命興起的條件和特點(diǎn)。(從政治、經(jīng)濟(jì)、自然科學(xué)等方面思考)提示：(1)條件：①政治上：通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命和改革，資本主義制度在歐美進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大。②經(jīng)濟(jì)上：19世紀(jì)，隨著工業(yè)革命的展開(kāi)，歐美主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。③自然科學(xué)：科學(xué)研究取得重大進(jìn)步，為工業(yè)革命提供了理論基礎(chǔ)。(2)特點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。2．教師提問(wèn)：人類(lèi)進(jìn)入“電氣時(shí)代”經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？提示：法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象后，人們根據(jù)這一現(xiàn)象發(fā)明了早期的發(fā)電機(jī)。到19世紀(jì)70年代，經(jīng)過(guò)不斷完善的發(fā)電機(jī)進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域，電力開(kāi)始作為動(dòng)力帶動(dòng)機(jī)器。3．閱讀教材第18頁(yè)正文第2段和第19頁(yè)“人物掃描”，了解愛(ài)迪生的發(fā)明創(chuàng)造，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。提示：發(fā)明創(chuàng)造：發(fā)明了耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機(jī)和放映機(jī)等；建立美國(guó)第一座火力發(fā)電站。優(yōu)秀品質(zhì)：善于思考，勇于探索，敢于實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈的精神；持之以恒、不畏艱險(xiǎn)、迎難而上的精神；勇于創(chuàng)新，努力探求科學(xué)奧秘的精神。4．此后，在各國(guó)發(fā)明家的共同努力下，又出現(xiàn)了哪些發(fā)明創(chuàng)造？提示：發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、電焊機(jī)、電鉆、電話(huà)、電車(chē)、電報(bào)等。5．教師總結(jié)：電的發(fā)現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，使人類(lèi)從“蒸汽時(shí)代”跨入了“電氣時(shí)代”，改變了人們的生活，推動(dòng)了社會(huì)生活的現(xiàn)代化。“電氣時(shí)代”的到來(lái)標(biāo)志著現(xiàn)代工業(yè)的崛起。(二)內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具1．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明過(guò)程。歸納整理：發(fā)明物時(shí)間國(guó)家發(fā)明人名稱(chēng)內(nèi)燃機(jī)1876年德國(guó)奧托煤氣內(nèi)燃機(jī)1883年德國(guó)戴姆勒汽油內(nèi)燃機(jī)1892年德國(guó)狄塞爾柴油內(nèi)燃機(jī)提示：內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明是第二次工業(yè)革命中應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的另一重大成就。2．指導(dǎo)學(xué)生歸納整理這一時(shí)期的交通工具。提示：(1)19世紀(jì)80年代，德國(guó)人本茨制造出一輛由內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車(chē)，這是世界上第一輛汽車(chē)，本茨也因此被稱(chēng)為“汽車(chē)之父”。1913年，美國(guó)的福特汽車(chē)公司使用流水線(xiàn)生產(chǎn)汽車(chē)，帶來(lái)了汽車(chē)制造業(yè)的革命。汽車(chē)的價(jià)格大幅下降，汽車(chē)開(kāi)始成為中等收入家庭的交通工具。(2)1903年，美國(guó)萊特兄弟發(fā)明了人類(lèi)歷史上第一架飛機(jī)。此后不久，中國(guó)人馮如刻苦鉆研，制造出了更先進(jìn)的飛機(jī)，并獲得國(guó)際比賽大獎(jiǎng)。馮如被譽(yù)為“中國(guó)始創(chuàng)飛行大家”。3．結(jié)合上述發(fā)明創(chuàng)造，總結(jié)內(nèi)燃機(jī)發(fā)明的意義。提示：內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明帶動(dòng)了相關(guān)的新興工業(yè)的發(fā)展，以它為發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車(chē)、輪船、飛機(jī)、拖拉機(jī)等出現(xiàn)，為人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了極大的便利。(三)化學(xué)工業(yè)和新材料1．閱讀教材，了解化學(xué)工業(yè)產(chǎn)生的概況。2．閱讀教材，了解諾貝爾等人在化學(xué)工業(yè)和新材料領(lǐng)域的發(fā)明創(chuàng)造。提示：領(lǐng)域發(fā)明人國(guó)家時(shí)間發(fā)明內(nèi)容意義化學(xué)工業(yè)和新材料諾貝爾瑞典1867年現(xiàn)代炸藥、無(wú)煙炸藥在軍事、工程方面得到了廣泛應(yīng)用海厄特美國(guó)1869年賽璐珞的制造技術(shù)現(xiàn)代塑料工業(yè)由此誕生夏爾多內(nèi)法國(guó)1884年人造纖維開(kāi)辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域教師引導(dǎo)：19世紀(jì)現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生和新材料的發(fā)明，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的變革和社會(huì)生產(chǎn)方式的變化。(四)第二次工業(yè)革命的影響1．材料展示：材料一eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(第二次工業(yè)革命前后英國(guó)鐵產(chǎn)量)))eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(第二次工業(yè)革命前后英國(guó)煤產(chǎn)量)))材料二美孚石油公司是一家典型的壟斷企業(yè)，它擁有從采油、煉油到運(yùn)輸、銷(xiāo)售的幾乎所有石油產(chǎn)品的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)部門(mén)，它生產(chǎn)的石油一度占美國(guó)市場(chǎng)的90%以上，壟斷了美國(guó)的石油和石油產(chǎn)品市場(chǎng)。材料三在第二次工業(yè)革命影響下，19世紀(jì)末，歐洲列強(qiáng)幾乎把整個(gè)非洲、東南亞、南亞和太平洋地區(qū)瓜分完畢。它們還強(qiáng)迫中國(guó)、土耳其等國(guó)簽訂不平等條約，用強(qiáng)權(quán)干預(yù)這些國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)分析，第二次工業(yè)革命的主要影響有哪些？學(xué)生討論后，教師總結(jié)：(1)促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活，使主要資本主義國(guó)家取得了跨越式的發(fā)展，成為工業(yè)化強(qiáng)國(guó)。(2)主要資本主義國(guó)家出現(xiàn)了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國(guó)主義階段過(guò)渡。(3)重工業(yè)成為工業(yè)生產(chǎn)的重要組成部分。(4)資本主義對(duì)外擴(kuò)張?jiān)鰪?qiáng)，資本主義殖民體系和資本主義世界市場(chǎng)最終形成，對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。2．拓展歸納：第一次工業(yè)革命與第二次工業(yè)革命的比較。第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命開(kāi)始時(shí)間18世紀(jì)60年代19世紀(jì)六七十年代發(fā)源國(guó)英國(guó)美國(guó)、德國(guó)開(kāi)始標(biāo)志蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用電的應(yīng)用動(dòng)力機(jī)蒸汽機(jī)電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)、內(nèi)燃機(jī)主要發(fā)明珍妮機(jī)、改良蒸汽機(jī)、火車(chē)機(jī)車(chē)、汽船發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、電燈、內(nèi)燃機(jī)、汽車(chē)、飛機(jī)、電話(huà)、電報(bào)、化學(xué)工業(yè)和新材料進(jìn)入時(shí)代“蒸汽時(shí)代”“電氣時(shí)代”新能源煤炭石油、電力續(xù)表第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命影響工業(yè)革命使生產(chǎn)力獲得驚人發(fā)展，社會(huì)面貌發(fā)生翻天覆地的變化。它為資本主義戰(zhàn)勝封建制度，進(jìn)一步擴(kuò)大以西方資本主義國(guó)家為核心的世界市場(chǎng)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)第二次工業(yè)革命促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活，使主要資本主義國(guó)家取得了跨越式的發(fā)展，成為工業(yè)化強(qiáng)國(guó)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，主要資本主義國(guó)家出現(xiàn)了壟斷組織。隨之而來(lái)的資本主義對(duì)外擴(kuò)張的增強(qiáng)，對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響教師總結(jié)：第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是電氣化，特點(diǎn)是以電力為核心的革命。它以19世紀(jì)自然科學(xué)研究中的許多突破性成果為依托，有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)，生動(dòng)體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的威力。這次工業(yè)革命發(fā)揮了更巨大、更深刻的社會(huì)改造作用。eq\a\vs4\al(第二次,工業(yè)革命)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(時(shí)間：19世紀(jì)六七十年代,特點(diǎn)：科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合,主要表現(xiàn)\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(電力進(jìn)入生產(chǎn)、生活領(lǐng)域,內(nèi)燃機(jī)和交