第9課《念奴嬌·赤壁懷古》課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊

念奴嬌·赤壁懷古蘇軾蘇軾（1037－1101），北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。漢族，眉州眉山（今屬四川）人。北宋散文家、書畫家、文學(xué)家、詞人、政治家、詩人為“唐宋八大家”之一，與歐陽修并稱歐蘇，與黃庭堅(jiān)并稱蘇黃；詞開豪放一派，對后世有巨大影響，與辛棄疾并稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自創(chuàng)新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱宋四家；著有《蘇東坡全集》和《東坡樂府》等。作者簡介蘇軾21歲中進(jìn)士，30歲以前絕大部分時間過著書房生活，他的一生處于北宋新法與舊黨之間的斗爭、傾軋激烈時期。仕途坎坷，隨著北宋政治風(fēng)浪，幾上幾下。宋神宗時，因反對王安石變法，先后被貶官杭州、密州、徐州、湖州等地。后諫官彈劾他在詩文中有誹謗朝廷之語，被捕下獄，出獄調(diào)黃州團(tuán)練副使?？部赖囊簧握茏谠幽觊g，舊黨執(zhí)政，蘇軾曾內(nèi)調(diào)任翰林學(xué)士等職，又因與司馬光為首的舊黨發(fā)生一些政見分歧，再次貶謫杭州。后來新黨重新上臺，蘇軾受到更大打擊，遠(yuǎn)調(diào)惠州（貴州省惠陽縣）、瓊州（今海南島），宋徽宗即位，大赦天下，在遇赦北還途中死于常州（今江蘇省武進(jìn)縣）。坎坷的一生這是一首懷古詞，作于1082年（神宗元豐五年），作者43歲時因“烏臺詩案”被貶為黃州團(tuán)練副使已兩年余。當(dāng)來到了湖北黃州的赤鼻磯上，便不由得想起了當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的情景，仕途坎坷，政治失意，滋長了他逃避現(xiàn)實(shí)和懷才不遇的思想情緒，但由于他豁達(dá)的胸懷，在祖國雄偉的江山和歷史風(fēng)云人物的激發(fā)下，不由得借古抒懷，寫下了這一膾炙人口的名詞。寫作背景北宋年間的一場文字獄，北宋神宗年間蘇軾因?yàn)榉磳ν醢彩兎ǎ⒃谧约旱脑娢闹斜砺读藢π抡牟粷M。又由于他當(dāng)時是文壇的領(lǐng)袖，蘇軾的詩詞在社會上傳播對新政的推行很不利。所以在神宗的默許下，蘇軾被抓進(jìn)烏臺，一關(guān)就是4個月。這案件先由監(jiān)察御史告發(fā)，后在御史臺獄受審。所謂“烏臺”，即御史臺，因官署內(nèi)遍植柏樹，又稱“柏臺”。柏樹上常有烏鴉棲息筑巢，乃稱烏臺。所以此案稱為“烏臺詩案”。烏臺詩案詞，是繼唐詩后的又一種文學(xué)體裁，詩歌的一種。因是合樂的歌詞，故又稱曲子詞、樂府、長短句、詩余等。始于唐，定型于五代，盛于宋。它兼有文學(xué)與音樂兩方面的特點(diǎn)。每首詞都有一個調(diào)名，叫做“詞牌名”，按長短分，詞大致可分小令(58字以內(nèi)）、中調(diào)(59一90字以內(nèi))和長調(diào)（91字以上。一首詞，一段為單調(diào)；兩段稱雙調(diào)；三段或四段，稱三疊或四疊。寫作風(fēng)格分為婉約派和豪放派。詞的知識

豪放派婉約派代表詞人辛棄疾蘇軾陸游柳永周邦彥姜夔風(fēng)格創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放，喜用詩文的手法、句法和字法寫詞，語詞宏博，用事較多，不拘守音律風(fēng)格結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密，重視音律諧婉，語言圓潤，清新綺麗，具有一種柔婉之美小喬初嫁了（liao），雄姿英（yīng）發(fā)。羽扇綸(guān）巾，談笑間，檣櫓（也作強(qiáng)虜，人教版為櫓,語文版為虜。）（qiánglǔ）灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華（huá）發(fā)（fà）。人生如夢，一尊（zūn）還（huán）酹（lèi）江月。字詞正音大江--東去，浪/淘盡，千古--風(fēng)流--人物。故壘/西邊，人/道是，三國/周郎/赤壁。亂石/穿空，驚濤/拍岸，卷起/千堆雪--江山/如畫--一時/多少--豪杰。遙想/公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇/綸巾，談笑/間，檣櫓/灰飛--煙滅。故國/神游，多情/應(yīng)笑我，早生--華發(fā)。人生/如夢--一尊/還酹--江--月?！保ㄗⅲ骸?-”表示拖長音，“/”表示節(jié)奏停頓。）節(jié)奏劃分本詞分上下兩闋。上闋詠赤壁，著重寫景，即景抒懷，引起對古代英雄人物的懷念。下闋?wèi)阎荑?，著重寫人，并懷古傷己，借對周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨。整體把握本詞的開篇哪些地方體現(xiàn)了“豪放”的特征呢融入詞境大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物

這兩句不僅寫出了長江的非凡氣象，而且將自古以來和這里有關(guān)的英雄人物也都概括了進(jìn)來，表達(dá)了詞人對古代英雄的緬懷之情。背景壯闊、氣勢磅礴、縱橫開闔。故壘西邊。人道是，三國周郎赤壁。此三句更進(jìn)一步寫作者心中敬仰的英雄人物是誰，也暗含了這首詞的歷史背景。詞人告訴我們這三國時期赤壁之戰(zhàn)的那幕驚心動魄的歷史畫面，那場以少勝多的著名戰(zhàn)役：赤壁之戰(zhàn)。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。此三句正面描寫赤壁風(fēng)景。運(yùn)用比喻、夸張、擬人手法將眼前之景描繪的美不勝收。亂：岸邊巖石山崖之險(xiǎn)怪。穿:陡峭山崖只插云霄的高俊。驚：江水的洶涌澎湃。拍：驚濤駭浪與江岸搏擊的力度。卷：波濤力量之浩大。赤壁之景蘇軾是從哪幾個角度來寫周瑜的呢？遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。

羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。追憶英雄懷古傷今在這眾多的歷史人物中，作者為什么偏要只選取一個周瑜來作為懷古對象呢

周瑜蘇軾年齡34歲（公瑾當(dāng)年）47歲生活幸福美滿（小喬出嫁）失去愛妻外貌英俊儒雅（羽扇綸巾早生華發(fā)職位東吳都督

（功成名就）團(tuán)練副使際遇功成名就（談笑間）功業(yè)未成

故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)

問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州人生如夢，一樽還酹江月這兩句是詞人無可奈何的排遣之情。感嘆人生短促、虛幻，和江水江月相比，和永恒的大自然相比，只有以一尊清酒祭月，寄托壯志難酬的苦悶心情。這首詞具有感奮和感傷的雙重色彩。蘇軾的感傷是由于建功立業(yè)的激切熱望不能實(shí)現(xiàn)而萌發(fā)的，我們應(yīng)當(dāng)更多地體會他對事業(yè)對人生的激情和思索，而不是傷感。最終掩蓋不了其豪放曠達(dá)的精神。本詞描繪了壯麗之景，刻畫了豪邁之人、抒發(fā)了豪放之情?？芍^是一首豪放詞之上乘佳作。同學(xué)們。讓我們再次敞開心扉，帶著感情吟誦這首千古名詞?？偨Y(jié)江城子蘇軾十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。閱讀以下這首詞，對比《念奴嬌·赤壁懷古》，說說這兩首詞在寫作風(fēng)格上有什么不同。

擴(kuò)展練習(xí)這是蘇軾為悼念亡妻王弗而寫的一首悼亡詞。上闋寫七人隊(duì)往期的深沉的思念，是寫實(shí)。下闋記述夢境抒寫了詞人對亡妻執(zhí)著不舍的深情。全詞情意纏綿，字字血淚既寫了王弗又寫了詞人自己。詞中采用白描手法，出語如話家常，卻字字肺腑。自然而又深刻，平淡中寄寓著深情。這首詞思致委婉，境界層出，情調(diào)凄切哀婉。是一首婉約詞。1.背誦并默寫本詞。2.俗話說：人生不如意事十有八九，當(dāng)你遇到挫折時該怎樣去面對呢？請敞開你的心扉，說出你的困惑，寫下你的感悟，讓我們走近并且努力走進(jìn)彼此的內(nèi)心世界。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。布置作業(yè)念奴嬌赤壁懷古

蘇軾背景：大江時間：三國人物：周郎地點(diǎn)：赤壁亂、穿、卷----形驚、拍----聲雪----色景：江山如畫人生如夢，一樽還酹江月情：

豪放曠達(dá)板書Thebestclassroomintheworldisatthefeetofanelderlyperson.世界上最好的課堂在老人的腳下.Havingachildfallasleepinyourarmsisoneofthemostpeacefulfeelingintheworld.讓一個孩子在你的臂彎入睡,你會體會到世間最安寧的感覺.Beingkindismoreimportantthanbeingright.善良比真理更重要.Youshouldneversaynotoagiftfromachild.永遠(yuǎn)不要拒絕孩子送給你的禮物.Sometimesallapersonneeds