三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 試題 期末測(cè)試卷（基礎(chǔ)6）（含答案）（部編版）

絕密★啟用前部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷（基礎(chǔ)6）考試范圍：xxx；考試時(shí)間：xxx分鐘；命題人：xxx注意事項(xiàng)：1、答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2、請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、積累與運(yùn)用（共8題）（題型注釋）1.（2020?全國(guó)期末）句子練習(xí)。1）裁縫又補(bǔ)充一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天?！保ㄞD(zhuǎn)述）2）天空被晚霞染紅了。（改為把字句）3）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢?。ńo句子換種說(shuō)法，使意思保持不變）2.（2020?全國(guó)期末）修改下面兩句話。1）花園里開(kāi)滿了五顏六色的紅花。2）小明養(yǎng)了一只小狗黑色的。3.（2020?全國(guó)期末）連線。雅人四好望聞問(wèn)切文房四寶梅蘭竹菊花中君子琴棋書畫中醫(yī)四診筆墨紙硯4.（2019?江蘇省期末）下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是A．停車坐（因?yàn)椋?ài)楓林晚B．霜葉紅于（比……紅）二月花C．欲把西湖比西子（西方男子）D．淡妝濃抹（淡雅和艷麗兩種不同的妝飾）總相宜5.（2019?江蘇省期末）下列詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．朗讀課文樹枝搖晃互相碰觸B．揚(yáng)起雙臂高聲念書集合隊(duì)伍C．風(fēng)景優(yōu)美打掃干凈獻(xiàn)出藥材D．走上講臺(tái)鼓動(dòng)勇氣激烈戰(zhàn)斗6.（2019?江蘇省期末）下列不是教育我們要“關(guān)愛(ài)別人，禮貌待人”的一項(xiàng)是A．不遷怒，不貳過(guò)。B．與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。C．有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。D．仁者愛(ài)人，有禮者敬人。7.（2020?洪澤縣期末）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．吹拂形狀代價(jià)沒(méi)精打彩B．歉意歐州貸款欣然努放C．官吏倒映負(fù)責(zé)爭(zhēng)奇斗艷D．鋒利撲騰麻煩相題并論8.（2020?洪澤縣期末）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定不能掩耳盜鈴，必須要實(shí)事求是。B．天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天根本不會(huì)下雨，你帶傘出門真是杞人憂天了。C．有一次他被魚刺卡住了，以后一吃魚就緊張，簡(jiǎn)直是畫蛇添足。D．他學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是葉公好龍，只在嘴上說(shuō)說(shuō)，并不真的喜歡。評(píng)卷人得分二、閱讀（共2題）（題型注釋）9.（2020?全國(guó)期末）閱讀課文片段，回答問(wèn)題。缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說(shuō)不定就要打起來(lái)。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。近義詞：立即_?_?_?_?_?_?_?_?激烈_?_?_?_?_?_?_?_?（2）這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的？用“_?_?_?_?_?_?_?_?”畫出來(lái)。（3）小蝦自由活動(dòng)時(shí)，有的_?_?_?_?_?_?_?_?，有的_?_?_?_?_?_?_?_?，有的_?_?_?_?_?_?_?_?這些蝦生活得真_?_?_?_?_?_?_?_?。（4）小蝦受到驚擾時(shí)，判斷下列說(shuō)法是（√）否（×）正確。A．“它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去”，“立即”一詞說(shuō)明小蝦反應(yīng)快。_?_?_?_?_?_?_?_?B．作者抓住小蝦的動(dòng)作、神態(tài)來(lái)寫受到驚擾的小蝦生氣時(shí)的表現(xiàn)，說(shuō)明了小蝦脾氣壞。_?_?_?_?_?_?_?_?C．小蝦相處和睦，是不會(huì)發(fā)生搏斗的。_?_?_?_?_?_?_?_?10.（2019?江蘇省期末）課外閱讀。電話的發(fā)明電話的發(fā)明人是亞歷山大·貝爾。貝爾喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在一次實(shí)驗(yàn)中，貝爾發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，當(dāng)電流接通或斷開(kāi)時(shí)，螺旋線圈會(huì)發(fā)出噪音。這一偶然的發(fā)現(xiàn)，讓貝爾產(chǎn)生了一個(gè)大膽而新奇的設(shè)想：也許可以用電流來(lái)傳送人的聲音！從此，貝爾和電器技師沃特森合作，在波士頓郊外找了一間農(nóng)舍，開(kāi)始研究、設(shè)計(jì)電話。經(jīng)過(guò)兩年的艱苦實(shí)驗(yàn)，他們終于做好了一臺(tái)電話樣機(jī)。為了檢驗(yàn)通話效果，貝爾守著導(dǎo)線的一端，沃特森則把導(dǎo)線的另一端拉到屋外，對(duì)著導(dǎo)線連接的那臺(tái)機(jī)器大聲喊叫，可是貝爾那邊一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。圍觀的農(nóng)民非常奇怪，一位老人拍拍沃特森的肩膀，說(shuō)：“小伙子，你是在喊屋里的那個(gè)人嗎？你走過(guò)去喊，他不就聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”沃特森哭笑不得，他們的實(shí)驗(yàn)又失敗了。一天傍晚，炊煙籠罩著村莊，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣悅耳的吉他聲，貝爾聽(tīng)著聽(tīng)著，從吉他的共鳴聲中受到啟發(fā)，心中豁然開(kāi)朗：“有辦法了！可以給送話器配一個(gè)共鳴裝置?！彼⒓丛O(shè)計(jì)了一個(gè)音箱草圖，一時(shí)找不到材料，就拆了床板，連夜做好了音箱，接著又改裝了電話機(jī)。清晨，貝爾往電池中加硫酸。一不小心，硫酸濺到他腿上，頓時(shí)，他像被火燙了似的，疼痛異常。貝爾連忙大聲呼喊：“沃特森，你快來(lái)呀！”正在另外一間房子里的沃特森竟在電話機(jī)里聽(tīng)見(jiàn)了貝爾的呼救聲。他喜不自禁，急呼：“我聽(tīng)見(jiàn)了！聽(tīng)見(jiàn)了！”他破門而出，跑到貝爾的房間里。兩人欣喜若狂，緊緊擁抱在一起，熱淚滾滾而下。這便是歷史上的第一次電話通話。時(shí)間是1876年3月10日。從此，電話進(jìn)入了人們的生活。（1）貝爾和沃特森在郊外的農(nóng)舍里做什么？A．彈吉他。B．種植樹木。C．做游戲。D．研究、設(shè)計(jì)電話。（2）第④自然段主要寫了什么？A．研究電話很好玩。B．沃特森和貝爾做游戲。C．電話樣機(jī)通話實(shí)驗(yàn)失敗了。D．人們看見(jiàn)沃特森對(duì)著機(jī)器喊貝爾，感到奇怪。（3）沃特森在電話機(jī)里聽(tīng)見(jiàn)了貝爾的呼救聲時(shí)，他的心情怎樣？A．驚喜 B．傷心 C．害怕 D．緊張（4）你覺(jué)得發(fā)明電話的過(guò)程辛苦嗎？結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由。評(píng)卷人得分三、寫作（共1題）（題型注釋）11.（2020?洪澤縣期末）學(xué)期快結(jié)束了，班級(jí)要評(píng)選“班級(jí)之星”，有“助人之星”“學(xué)習(xí)之星”“創(chuàng)造之星”“勞動(dòng)之星”……你最想推選誰(shuí)？他有什么先進(jìn)事跡？請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫一篇250字左右的作文，要求寫出具體的事例，有段落的劃分。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。如果你推選的是男生，請(qǐng)稱他“王小明”；是女生，就稱她“李小紅”。題目：“我心中的_?_?_?_?_?_?_?_?之星”。參考答案及解析一、積累與運(yùn)用1.【答案】1）裁縫又補(bǔ)充一句，不過(guò)，他指的是明年冬天。2）晚霞把天空染紅了。3）這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角?！窘馕觥靠疾榫湫娃D(zhuǎn)換。1）考查陳述句改轉(zhuǎn)述句。陳述句改轉(zhuǎn)述句可以利用口訣：一找人稱；二去冒、引改為逗；三看句前誰(shuí)對(duì)誰(shuí)；四改人稱你我他；五改之后讀又讀。“我”是提示語(yǔ)中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示語(yǔ)中第二人，原句中“他（她）”要寫明。此題在解答時(shí)根據(jù)口訣可把“你們”改“他們”，冒號(hào)改成逗號(hào)。2）考查被字句改把字句。在做這類題之間的互換的時(shí)候，要先找準(zhǔn)主語(yǔ)，動(dòng)作，對(duì)象，先不看這三個(gè)詞前面的修飾詞，再利用把字句被字句的句型特點(diǎn)進(jìn)行修改，”主語(yǔ)”把”對(duì)象”怎么樣。3）考查反問(wèn)句改陳述句。反問(wèn)句改成陳述句可分為四步：①將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。②將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。④將句子梳理通順。2.【答案】1）花園里開(kāi)滿了五顏六色的花。2）小明養(yǎng)了一只黑色的小狗?！窘馕觥靠疾椴【湫薷?。1）前后矛盾。五顏六色形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。紅花只有一種顏色，包括在前面五顏六色里面，“五顏六色的”和“紅”保留其中一個(gè)即可。2）語(yǔ)序不當(dāng)。形容詞“黑色的”修飾名詞，應(yīng)該放在名詞“小狗”的前面。3.【答案】【解析】略4.【答案】C【解析】略5.【答案】D【解析】略6.【答案】C【解析】略7.【答案】C【解析】考查漢字字形。A．“沒(méi)精打彩”應(yīng)為“沒(méi)精打采”。B．“歐州”應(yīng)為“歐洲”；“欣然努放”應(yīng)為“欣然怒放”。D．“相題并論”應(yīng)為“相提并論”。8.【答案】C【解析】本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用，要在理解成語(yǔ)含義的基礎(chǔ)上，結(jié)合句意及語(yǔ)境判斷其使用是否恰當(dāng)。A．掩耳盜鈴：偷鈴鐺怕別人聽(tīng)見(jiàn)而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。B．杞人憂天：杞國(guó)有個(gè)人怕天塌下來(lái)。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。C．畫蛇添足：畫蛇時(shí)給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有。使用不當(dāng)，與句意及語(yǔ)境不符。D．葉公好龍：比喻口頭上說(shuō)愛(ài)好某事物，實(shí)際上并不真愛(ài)好。二、閱讀9.（1）【答案】立刻，馬上熱烈，強(qiáng)烈【解析】此題考查的是近義詞?！敖x詞”也就是意思相近的一組詞語(yǔ)?！傲⒓础北硎揪o接著某個(gè)時(shí)刻點(diǎn)，立刻，馬上的意思。因此“立即”的近義詞是“立刻”或者是“馬上”?！凹ち摇敝傅氖牵▌?dòng)作、言論）劇烈；（性情、情懷）激奮，剛烈。因此“激烈”的近義詞是“熱烈”或者是“強(qiáng)烈”。（2）【答案】缸里的小蝦十分有趣。；【解析】此題考查的是中心句有關(guān)的知識(shí)。中心句一般存在于段首，或者是段尾，是表總結(jié)性的句子，全段都是圍繞中心句而展開(kāi)論述的。本段的中心句是“缸里的小蝦十分有趣?！比味际菄@這句話在展開(kāi)論述。（3）【答案】獨(dú)自蕩來(lái)蕩去互相追逐緊貼住缸壁有趣【解析】此題考查的是根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容填空。我們由句子“缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。”可知答案。（4）【答案】√；×；×；【解析】此題考查對(duì)文章內(nèi)容的熟悉程度。當(dāng)小蝦受到驚擾時(shí)，根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，小蝦會(huì)有如下反應(yīng)：“它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說(shuō)不定就要打起來(lái)。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上?！币虼嗽谏鲜龅谝粋€(gè)小題里，句子“它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去”，其中“立即”一詞是立刻、馬上的意思，充分說(shuō)明了小蝦的反應(yīng)快。在第二個(gè)小題中，我們由句子“……一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子一張一張的，胡須也一翹一翹地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也一突一突的。如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說(shuō)不定就要打起來(lái)?！笨芍髡咦プ⌒∥r的動(dòng)作、神態(tài)來(lái)寫受到驚擾的小蝦生氣時(shí)的表現(xiàn)，是為了從反面襯托出小蝦的可愛(ài)。在第三個(gè)小題中，我們由句子“小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。”可知，小蝦是會(huì)發(fā)生搏斗的。10.（1）【答案】D【解析】略（2）【答案】C【解析】略（3）【答案】A【解析】略（4）【答案】辛苦。第一：他們研究、設(shè)計(jì)電話的環(huán)境很艱苦。第二：實(shí)驗(yàn)的過(guò)程很艱苦。第三：經(jīng)歷的失敗和嘲笑，也給他們的心理帶來(lái)莫大的壓力。【解析】略三、寫作11.【答案】范文：我心中的運(yùn)動(dòng)之星生命在于運(yùn)動(dòng)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人往往體格強(qiáng)健、肌肉發(fā)達(dá)，我們班的“運(yùn)動(dòng)之星”也不例外。天生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的他，身體好，再加上平時(shí)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，因此成了我班男生、女生崇拜的偶像。他的個(gè)子適中，留著平頭發(fā)，有著雖瘦而不弱的身材，愛(ài)笑的小眼，會(huì)說(shuō)話的小嘴，還有那嘴巴左下角的小“記號(hào)”。他就是我們班的班長(zhǎng)—王小明。他非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。上學(xué)期，我們學(xué)校內(nèi)部舉行了一次足球賽。我們班大部分同學(xué)都積極參加了，當(dāng)然也少不了他。在足球場(chǎng)上，他搶球如猛虎，踢球時(shí)的一個(gè)個(gè)漂亮動(dòng)作，讓臺(tái)下同學(xué)贊不絕口，連體育老師都說(shuō)他是國(guó)家運(yùn)動(dòng)員的料子！他不僅愛(ài)踢足球，還愛(ài)賽跑。他那兩條腿邁出去是那樣輕松有力，急速穩(wěn)定，就像一只瘋狂的野兔瞬間飛躍而去?！蝮w育名列前茅而聞名校園。【