2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步練習

第二章聲現(xiàn)象第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播基礎(chǔ)過關(guān)全練知識點1聲音的產(chǎn)生1.(2023廣東清遠清新聯(lián)考)用嘴吹筆帽能夠發(fā)出聲音，這個聲音的聲源是()A.嘴 B.筆帽 C.空氣柱 D.手2.(2022安徽淮北期中)關(guān)于聲音的產(chǎn)生，下列說法中不正確的是()A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動 B.振動停止，發(fā)聲也停止C.物體停止振動后，還會發(fā)出很微弱的聲音 D.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的知識點2聲音的傳播3.我國多地有燃放鞭炮慶祝新年的習俗，現(xiàn)在為了環(huán)保，人們有時利用踩氣球代替燃放鞭炮，踩爆氣球時會發(fā)出“啪”的破裂聲，破裂聲以的形式向四周傳播，周圍的人們聽到的破裂聲是通過傳入人耳的。

知識點3聲速4.(2022廣東佛山期中)關(guān)于聲速，以下說法正確的是()A.回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度 B.聲音在真空中的傳播速度最大C.聲音的傳播速度是340m/s D.聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度可能不同5.有一根鐵軌長1768m，甲同學在鐵軌的一端敲擊一下，乙同學將耳朵貼在鐵軌的另一端聽，若乙同學聽到兩次響聲，已知聲音在鐵軌中的傳播速度為5200m/s，求聽到兩次響聲的時間間隔。(假設(shè)氣溫是15℃)能力提升全練6.(2023河南洛陽洛龍期中)“馬寺鐘聲”是洛陽八景之一，據(jù)說每當月白風清之夜、晨曦初露之時，白馬寺的鐘聲悠揚飄蕩。有同學發(fā)現(xiàn)，停止對大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是()A.大鐘停止振動 B.人的聽覺“延長” C.大鐘還在振動 D.產(chǎn)生回聲7.(2020山東棗莊中考)小強同學在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，做了下面的實驗。(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了

。

(2)如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音，并由此推理可以得出不能傳聲。

(3)將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明水可以。

8.(2023湖北天門聯(lián)考)一輛汽車以某一速度正對山崖勻速行駛，司機在距山崖355m處鳴笛，2s后聽到回聲，已知常溫下聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，求：(1)從司機鳴笛到聽到回聲，聲音傳播的總路程s1；(2)司機聽到回聲時與山崖的距離s2；(3)汽車的速度v車。素養(yǎng)探究全練9.下面為一聲速測量儀器的使用說明書，閱讀使用說明書，然后回答問題。使用說明書使用說明書①圖中甲、乙是聲信號采集器。②復(fù)位后用棒槌敲打銅鈴,聲音被甲、乙接收。③液晶顯示屏顯示甲、乙接收到聲信號的時間差,單位為秒(s)。(1)若s1=s2，則液晶顯示屏的示數(shù)為s；

(2)若一同學將銅鈴放到甲的左邊，并與甲、乙在同一條直線上，則銅鈴離甲越遠，液晶顯示屏的示數(shù)；

(3)該同學想驗證介質(zhì)種類相同時，溫度越高，聲速越大。他把銅鈴固定在甲的左邊，然后加熱甲、乙之間的空氣，則液晶顯示屏的示數(shù)將；

(4)把銅鈴放在甲、乙之間，已知s1=0.2m，s2=0.6m，液晶顯示屏上顯示0.00125s，則此時的聲速為

m/s。

第二章聲現(xiàn)象第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播答案全解全基礎(chǔ)過關(guān)全練1.C用嘴吹筆帽能夠使筆帽中的空氣柱振動發(fā)出聲音，所以這個聲音的聲源是筆帽中的空氣柱。2.C聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動；振動停止，發(fā)聲停止。故C錯誤。3.波空氣解析聲音是以波的形式向四周傳播。周圍的人們聽到氣球破裂時發(fā)出的聲音，是通過空氣傳入人耳的。4.D聲音不能在真空中傳播；聲速與溫度和介質(zhì)種類有關(guān)，聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s；當溫度相同時，回聲與原聲在同種介質(zhì)中的傳播速度相同；由于同種介質(zhì)中的溫度未知，因此聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度也可能不同。5.解析聲音在鐵軌中傳播的時間t鐵=sv鐵=1768m5200m/s=0.34s；聲音在空氣中傳播的時間t空氣=sv空氣=1768m340m/s=5.2s能力提升全練6.C停止對大鐘撞擊后，大鐘的振動還會持續(xù)一段時間，所以大鐘會“余音未止”。7.(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的(2)減弱真空(3)傳聲解析(1)用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開，發(fā)聲的音叉在振動，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。(2)將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，由于空氣的減少，聽到的聲音會減弱；由此推理，若玻璃罩內(nèi)被抽成真空，將聽不到鈴聲，這表明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。(3)將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，這表明水可以傳播聲音。8.解析(1)從司機鳴笛到聽到回聲，聲音傳播的總路程s1=v聲t=340m/s×2s=680m；(2)從司機鳴笛到聽到回聲，汽車行駛的距離s車=2s-s1=2×355m-680m=30m；司機聽到回聲時與山崖的距離s2=s-s車=355m-30m=325m；(3)汽車的速度v車=s車關(guān)鍵點撥本題的解題關(guān)鍵在于梳理清楚聲音傳播的總路程、汽車行駛的路程及時間的關(guān)系。素養(yǎng)探究全練9.(1)0(2)不變(3)變小(4)320解析(1)銅鈴到甲、乙的距離是相等的，聲速相同，所以聲音從銅鈴傳到甲、乙的時間相同，故液晶顯示屏的示數(shù)為0s；(2)因為銅鈴與甲、乙在同一條直線上，所以銅鈴與甲、乙的距離差為甲、乙間的距離，甲、乙間的距離是一定的，聲速不變，所以聲音傳到甲和傳到乙的時間差是不變的；(3)銅鈴與甲、乙的距離差一定，介質(zhì)種類相同，溫度越高，聲速越大，所