2020年10月26日江西省公務(wù)員考試面試真題

年10月26日江西省公務(wù)員考試面試真題論述題第1題、“代經(jīng)濟(jì)”是一種新的消費(fèi)模式，現(xiàn)在些代寫論文，代寫總結(jié)，代罵，代玩游戲等，對此你怎么看?主要測評要素：現(xiàn)象認(rèn)知評分參考及觀察要點(diǎn):

（1）能夠正確認(rèn)知“代經(jīng)濟(jì)”這種新的消費(fèi)模式是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種進(jìn)步，需要一分為二的看待;

（2）能夠明確告知考官能夠理解其中的一些好處，比如;“代經(jīng)濟(jì)”說朋社會分工越來越細(xì)，人們求的服務(wù)也變得多樣化。

（3）能夠明確告知考官能夠發(fā)現(xiàn)其中的一些向題.比如當(dāng)前部分“代經(jīng)濟(jì)”在發(fā)展路上走偏，要擺清楚認(rèn)識。

（4）能夠結(jié)合自己認(rèn)知談?wù)勅绾胃玫慕鉀Q這個問題。_______________我的答案：我的答案：參考答案：“代經(jīng)濟(jì)”并不是一個新鮮事物，它由來已久，我國古代就有代寫家書，代人訴訟等業(yè)務(wù)服務(wù).如今它更是已經(jīng)全面滲透到我們的生活之中，如今“代經(jīng)濟(jì)”逐漸向工作化、娛樂化方向發(fā)展，出現(xiàn)代寫論文，代寫總結(jié)，代罵，代玩游戲等等五花八門的“代經(jīng)濟(jì)”業(yè)務(wù)。對于日益流行的“代經(jīng)濟(jì)”，考生認(rèn)為它是市場經(jīng)法發(fā)展的一種進(jìn)步、是現(xiàn)代社會分工的細(xì)化和人們?nèi)找嫘枨蟮捏w現(xiàn)，但也也看到部分“代經(jīng)濟(jì)”在發(fā)展路上走錯道路，我們要一分為二去看待它。

一方面，“代經(jīng)濟(jì)”說明社會分工越來越細(xì).人們需求的服務(wù)也變得多樣化。從創(chuàng)造社會價值的角度來看.“代經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)本質(zhì)上是提供服務(wù)且讓服務(wù)更加的接地氣和實用，也有利于市場的激活和繁榮.最典型的案例便是外賣，這樣的代經(jīng)濟(jì)不僅為民眾提供了便利，還衍生出了一個新職業(yè)和新行業(yè).讓數(shù)以萬計有了生計。所以代經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)，實際上是社會分工更多樣和明確.進(jìn)而讓社會產(chǎn)生更大的價值滿足人們的不同需求。這與催不催生懶人。沒什么直接的關(guān)系，至于那些變懶的人，更多的是自己的主觀選擇.不能用鍋給代經(jīng)濟(jì)，我們可以享受代經(jīng)濟(jì)的便捷，也同時也可以花更多的力氣專注自己想做的事情，比如健身、學(xué)習(xí)和工作等，

另一方面，不可否認(rèn)的是，當(dāng)前部分“代經(jīng)濟(jì)”在發(fā)展路上走偏，要擺清楚認(rèn)識?！按?jīng)濟(jì)”的火爆但是也不能濫用，例如部分平臺上的代刷流量、代考試、代罵人等行為，這就是玩至門邪道、顯然有悖于誠信，破壞社會公共秩序和公序良俗，必須受到抵制懲戒和矯正不可為而為之。輕則有損個人的誠信，重則會觸碰法律的紅線。這樣的“代經(jīng)濟(jì)”顯然偏離初衷。需要加以及時糾正和規(guī)范。其次代經(jīng)濟(jì)也是不可一味依賴，傳統(tǒng)觀念中勤勞是一種美德，在現(xiàn)代社會勤勞不是意為事事親力親為，但也不能事事請他人代勞，能懶則懶。教科書說勞動創(chuàng)造，寓意深刻，不勞動人就會慢慢的墮落退化;由此可見，“代經(jīng)濟(jì)”走紅需要理性地看待，更需要監(jiān)管部門做好制度規(guī)范。如何保障代經(jīng)濟(jì)在正確的軌道上持續(xù)運(yùn)行，防止其代偏，考生認(rèn)為這是我們要關(guān)注的重點(diǎn)，

第一:完著立法與加強(qiáng)監(jiān)管是必要的。“很多家庭生活，個人情感領(lǐng)域并不應(yīng)該被市場化為此。政府要完善相關(guān)法律法規(guī)，針對代經(jīng)濟(jì)中不同服務(wù)類型，分類進(jìn)行監(jiān)管，避免出現(xiàn)真空。同時，對平臺進(jìn)行必要的觀范和清理.不能任其過度個性化發(fā)展。

第二:平臺義務(wù)與責(zé)任的落實也很關(guān)鍵。應(yīng)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)平臺對于代經(jīng)濟(jì)中委托事項的審查和監(jiān)督，可借助必要的技術(shù)手段制止違反法律和公序良俗的委托事項在平臺發(fā)布，還應(yīng)強(qiáng)化平臺的風(fēng)險提示義務(wù).平臺在撮合代辦業(yè)務(wù)時要向用戶充分提示可能存在的各類風(fēng)險.比如人身安全、隱私保護(hù)、欺詐交易等，

第三:消費(fèi)者自身要明確。并不是所有事情都能花錢、找人代辦，有些事情親力親為才有意義。有些事情違法越界絕不可碰。“代經(jīng)濟(jì)”產(chǎn)生，并不是要讓人們過分依賴它，“此外，消費(fèi)者還須提升安全防范意識。在選擇個性化服務(wù)時要保持消醒，盡量選擇正規(guī)經(jīng)營、服務(wù)規(guī)范的平臺。防止自己的合法權(quán)益受到侵害。

黑格爾曾經(jīng)說過、凡是存在的都有其合理性。當(dāng)今社會物質(zhì)得到了極大的滿足.民眾精神層面的訴求便凸量出來，“代經(jīng)濟(jì)"是市場和消費(fèi)者的選擇。我們要認(rèn)識到無論是哪一種代經(jīng)濟(jì)都要有個度。不能因為少數(shù)的奇葩”代經(jīng)濟(jì)”就否定一大片新消費(fèi)下產(chǎn)生的新的經(jīng)濟(jì)形勢。應(yīng)該交給社會去檢驗，在給予代經(jīng)濟(jì)充分的擴(kuò)展空間的同時。引導(dǎo)“代經(jīng)濟(jì)”向健康的方向發(fā)展。答案解析：第2題、中小學(xué)收費(fèi)不合理問題，學(xué)生家長來信訪局，信訪局的領(lǐng)導(dǎo)剛好在出差，你是信訪局的工作人員，你要怎么做?請模擬主要測評要素:情景模擬評分參考及觀察要點(diǎn):

（1）了解家長的不滿并詳細(xì)記錄;

（2）能夠明確中小學(xué)收費(fèi)不合理的情況，比如材料費(fèi)用、在校教師補(bǔ)課費(fèi)用;

（3）能夠明確處理方法，后期與教育部門工作人員一起調(diào)查核實并處理;

（4）處理完后要對學(xué)生家長進(jìn)行反饋。_______________我的答案：我的答案：參考答案：大姐，您好！請問您有什么事情嗎?我是這邊的工作人員，您有什么事情都可以和我說。是關(guān)于您孩子上學(xué)收費(fèi)的事情是嗎?那這樣吧，您來我們的會議室先坐著，我去拿一下筆記本和筆把您說的記下來，來這邊請。

大姐，來喝口水，您說吧，您孩子上學(xué)費(fèi)用方面有什么問題呢?您孩子初中第一學(xué)期報名的時候交了500多塊錢?學(xué)校有沒有給您發(fā)票或者收據(jù)呢?您帶過來了呢，我看看這費(fèi)用主要是買報紙、練習(xí)冊的費(fèi)用，當(dāng)時報名的時候有沒有說是各位豪長自原的呢?有說自愿哈，您怕孩子跟不上所以都買了是嗎?這錢您都不是很在意是嗎?那還有其他什么問題嗎?開學(xué)后他們老師說要補(bǔ)課?怎么補(bǔ)呢?開學(xué)后每個禮拜補(bǔ)半天課，補(bǔ)課費(fèi)一個學(xué)期要2干!

大姐，您說的這個情況我都已經(jīng)記錄下來了。在校老師是禁止給學(xué)生有償補(bǔ)課的，您說的這個情況我們都會去核實，如果您所說的情況屬實那對于涉事學(xué)校和老師我們是一定會作出處理的。您孩子是在哪個學(xué)校哪個班就學(xué)呢?

好的，您放心，我把情況給領(lǐng)導(dǎo)匯報下，盡快和教育部門工作人員一起去學(xué)校調(diào)查清楚給您一個滿意的簽復(fù)，請您給我留個電話吧，好的有結(jié)果了我會第一時間給您打電話的，也感謝您來反映問題，您今后有其它問題隨時找我們就行.給您寫一個我們的辦公室電話，以后有事您可以直接聯(lián)系。大姐，您放心.我們一定把這件事情處理好給您一個滿意答復(fù)!那您慢走，再見!答案解析：第3題、舉辦“防疫工作物資發(fā)布的模擬演練”，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)這次組織演練活動，你怎么做?主要測評要素:組織管理評分參考及觀察要點(diǎn):

（1）明確活動的意義:如為更好的統(tǒng)籌物資的發(fā)放，保障抗疫工作的順利開展。

（2）活動前期:時地人材物的準(zhǔn)備:

（3）活動期間:物資接收，調(diào)運(yùn)，分發(fā)三環(huán)節(jié)展開:

（4）活動后期:總結(jié)形成長效機(jī)制。_______________我的答案：我的答案：參考答案：針對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，為應(yīng)對杜會防疫物資短缺的嚴(yán)峻形勢，防疫物資的發(fā)放不僅能最大限度的降低民眾感染的機(jī)率，為抗疫工作下一步展開提供了結(jié)實的物質(zhì)保障，同時也體現(xiàn)了國家抗議的決心和人文關(guān)懷。物資發(fā)放需要各部門協(xié)同合作，前期模擬演習(xí)意義重大，對此，我會從以下方面著手準(zhǔn)備。

前期我會做好調(diào)研工作:了解防疫物資的儲備情況:如口罩，防護(hù)服，消毒液，橡膠手套藥品的數(shù)量，有效日期，保存條件等;向本市衛(wèi)健委了解本市感染的人數(shù)以及區(qū)域各個接收部門聯(lián)系人以及所需物資的數(shù)量等，行成初步活動方案，方案包括演習(xí)活動的時間，地點(diǎn)，參與的人員以及活動的經(jīng)費(fèi).并交給領(lǐng)導(dǎo)審批。

領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)之后，第一時間和單位同事組建工作小組。小組包括物質(zhì)儲備保障組，物質(zhì)發(fā)放組，監(jiān)督檢查組，聯(lián)絡(luò)小組負(fù)責(zé)對物質(zhì)儲備，發(fā)放，監(jiān)督和聯(lián)絡(luò)工作，各組成員分工協(xié)作。

聯(lián)絡(luò)通知本單位相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人和接收單位的工作人員，通知演習(xí)的事宜，并記錄參與演習(xí)人員的名單，同時邀請應(yīng)急辦和媒體到現(xiàn)場進(jìn)行了指導(dǎo)觀摩。

活動當(dāng)天做好相應(yīng)的后勤保障方案。本次演練分為物資接收、調(diào)運(yùn)、分發(fā)三個環(huán)節(jié)。物資的接收和管理，由本單位各工作人員負(fù)責(zé)接受和管理發(fā)放，做好物資的清點(diǎn)與核查，建立好入庫臺賬;物資的分配根據(jù)疫情的情況和相關(guān)部門的需求按需分配.在紀(jì)委的監(jiān)督下統(tǒng)一分配。發(fā)放過程中，相關(guān)工作人員做好審核，并做好出庫臺賬.有序發(fā)放，并做好監(jiān)督工作。放發(fā)完畢后在內(nèi)網(wǎng)模擬及時公示。

最后，總結(jié)整場活動的流程以及活動中的問題經(jīng)驗.以書面的形式記錄，交給領(lǐng)導(dǎo)審批，待領(lǐng)導(dǎo)同意后記錄在案.以便下次演練時可以借鑒。將演練中保留的視頻照片做成宣傳文件，通過相關(guān)的媒體進(jìn)行宣傳或放在官網(wǎng)上宣傳，形成長效機(jī)制。安排參加演練的人員回科室后做相關(guān)的經(jīng)驗交流，為打贏抗疫攻堅戰(zhàn)打下扎實的基礎(chǔ)。答案解析：第4題、小王被派到基層鍛族，但是領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為小王沒有基層經(jīng)驗，只安排較少的工作給他，小王覺得領(lǐng)導(dǎo)不重視他，工作沒有熱情，如果你是小王你會怎么辦？主要測評要素:工作關(guān)系處理評分參考及觀察要點(diǎn):（1）能夠意識到工作的分配和安排自有領(lǐng)導(dǎo)的考量;（2）能夠調(diào)整好自我心態(tài)，投入工作，積極主動;（3）能夠做好基層鍛煉，提升自我工作能力，處理好和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。_______________我的答案：我的答案：參考答案：剛剛進(jìn)入基層鍛煉，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我工作經(jīng)驗不足，所以安排比較少的工作給我.我肯定會有一定的落差感，感覺領(lǐng)導(dǎo)并不重視自己，因為之前在單位是一名業(yè)務(wù)骨干，來到基層也是想發(fā)揮自己的才能，更好的在基層學(xué)習(xí)和鍛煉。但是我更應(yīng)該意識到，工作降低熱情和消極怠工是非常不正確的做法，違背了自己的初心，所以具體我會這么調(diào)整

第一，做好自身的心理調(diào)適工作。就像剛剛進(jìn)入單位時一樣，在接觸新工作的初期是有一定的適應(yīng)階段的，如果急于求成的想要完成一些自己能力所不能及的工作，只會增添同事和領(lǐng)導(dǎo)的麻煩，特別是基層工作直接與群眾打交道，如果沒有做好，更是會損害了我們政府的形象，所以我應(yīng)該意識到不積跬步無以至千里，只有做好現(xiàn)在手頭上領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，才能一步一個腳印的完成好日后的挑戰(zhàn)。

第二，做好個人能力的提升和積累。在基層崗位的初期，需要利用好前期工作不是特別繁忙的階段，做好準(zhǔn)備工作，提升對崗位的了解和個人的能力。比如說，翻閱本單位的規(guī)章制度以及項目備案，了解我們崗位日常所接觸到的人和事，了解清楚職責(zé)范圍，才能更好地處理未來工作中需要解決的難題。同時，積極主動的向老同事請教工作。有同事需要走訪群眾時.主動申請一同前往，在實踐中學(xué)習(xí)和積累工作經(jīng)驗。

第三，處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事的和諧關(guān)系。在被派到基層工作之后，新的領(lǐng)導(dǎo)和同事關(guān)系的和諧相處對于日后工作的開展也是至關(guān)重要的，這次的失落和不解，也正是因為領(lǐng)導(dǎo)不清楚我的訴求，我也沒有準(zhǔn)