部編人教版一年級上冊語文（課件）語文園地七

語文園地七第1課時第2課時第3課時小朋友們，來我的花果山玩玩吧！第1課時不過，今天的花果山之旅，需要連闖四關(guān)才能到達。你們有信心嗎？激趣導入第一關(guān)：介紹自己的家人。巧學活用誰來說說，你的家里有哪些親人？爸爸、媽媽和哥哥爺爺、奶奶、外公、外婆外公、外婆，北方人還稱為什么？姥爺、姥姥姐姐、舅舅、舅媽弟弟、姑姑、姨媽哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸媽媽姑姑叔叔爺爺奶奶jiěɡūshūyé舅舅姨媽yí姥爺姥姥nǎilǎomèijiù這些表示親屬稱謂的詞，第二個字讀輕聲。爸媽上面的撇捺要舒展第一筆撇點，撇長，點向下，略短。右邊的“馬”變瘦。爸爸媽媽第二關(guān)這些都是我們的親人，為什么要分成三行排列呢？哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸媽媽姑姑叔叔爺爺奶奶jiěɡūshūyé舅舅姨媽yí姥爺姥姥nǎilǎomèijiù爸爸媽媽的父母，是我們的長輩，比我們長兩輩爸爸媽媽一個輩分，是長輩是和我們一樣的輩分，是平輩選自“課中導學單”活動一活動一：請把這些稱呼分為兩類寫在圈里。（填序號）1.哥哥2.姐姐3.弟弟4.妹妹5.叔叔6.姑姑7.爸爸8.媽媽9.舅舅10.姨媽11.爺爺12.奶奶13.姥姥14.姥爺1、3、5、7、9、11、142、4、6、8、10、12、13誰來說說是按照什么來分類的？按男女來分組。男的，全部放在左邊圈里。女的，放在右邊圈里。第三關(guān)媽奶姐妹猜一猜：這些字為什么是女字旁？大部分表示女性的漢字的偏旁是女字旁。明晚昨春偏旁是“日”的字大多和時間有關(guān)。活動二：選擇一個偏旁，寫2個以上含有這個偏旁的字。____________伙、伴草字頭木字旁花、草、蓮桃、松、林第四關(guān)比一比，寫一寫。觀察一下他們之間有什么不同。彎鉤開始有點兒彎彎的。豎鉤中的豎筆直。撇折的撇和折差不多長。豎折的豎短、折長。豎彎鉤的豎長、彎短，記得鉤。豎彎小小的豎彎，沒有鉤。有一個長長的斜鉤，向右下方行。臥鉤，起筆低，向右行，鉤向左上斜出。活動三：比一比，寫一寫。了才云山兒四我心板書設計爸媽了才云山兒四我心第2課時讀背兒歌早晨起來，面向太陽。前面是東，后面是西。左面是北，右面是南。chén前鼻音自由練讀，想想文文念的是什么。讀一讀生字。讀輕聲兒歌里藏著我們前段時間學習的表示方位的詞語，聽兒歌，圈出來。早晨起來，面向太陽。前面是東，后面是西。左面是北，右面是南。小游戲：老師出示方位詞，你們用手指一指現(xiàn)實中的方向?；顒佣喊砘丶?，面向太陽，前后左右分別是什么方向呢？請你試著填一填。傍晚回家，面向太陽，前面是____，后面是____。左面是____，右面是____。bànɡm(xù)iàntàiyánɡ西東南北活動一：在圖上標出文文的“前、后、左、右、東、西、南、北”。沒有學過的字，可以用拼音代替。（）（）（）（）（）（）（）（）左北西后前東右南學諺語，明道理借助拼音，自由朗讀，讀通順、讀流利。種

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豆。前

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bùzhònɡdòudédòuqiánrénzāishùshǐyúzúxiàbǎichǐɡāntóu我們的上輩們栽種的，今天長大了，可以幫我們遮擋太陽?；顒尤合铝星榫?，適合用哪句諺語？“____________________?！逼綍r付出多少，就會取得多少成績。哥哥考得不錯，爸爸說：“別驕傲?！甠__________________’。”“___________________?！备淖儗恚脧默F(xiàn)在做起。種瓜得瓜，種豆得豆百尺竿頭，更進一步千里之行，始于足下拓展延伸范讀《猴子撈月亮》。自己練習讀。合作讀。故事里講到了哪些猴子？小猴子，大猴子，老猴子，還有附近的猴子。猴子們是怎么撈月亮的呢？他們倒掛在樹上，一只拉著一只，小猴子掛在最下邊。他們撈到月亮了嗎？月亮好好地掛在天上呢。你們能看著插圖，練習講故事嗎？請幾個同學們各講一段故事，然后連成一個完整的故事?？梢园堰@個故事講給家里人聽。板書設計（）（）（）左北后西前東右南（）第3課時導入課題你的生活中也一定遇到過這樣的現(xiàn)象。如果你也在乘電梯，你會有什么樣的感受呢？吵鬧很不舒服如果你也在電影院里，遇到這種情形你覺得怎樣？影響看電影的心情。模擬情境仔細觀察，這三幅圖片分別畫的是什么地方？圖書館老師的辦公室教室圖上的小男孩在說話，猜猜：他們說話時的聲音高低一樣嗎？不一樣在圖書館，小男孩輕聲細語，怕打擾別人。有時候小聲向老師一個人匯報，聲音也是低低的，不用大呼小叫。教室空間比較大，講故事要讓每個人都能聽見，所以是大聲說。有時候大聲演一演：假如教室是老師的辦公室，你們有事想和老師說。老師，我撿到一條紅領(lǐng)巾。老師，剛才上課很開心?；顒右唬汉屯辣硌菰趫D書館交流的場景。進老師的辦公室，要先得到老師的允許，要小聲說話，不打擾老師們的工作或休息。圖書館是公共場所，大家在安靜閱讀，我們要保持安靜，如果需要說話，也要輕聲地說。上課發(fā)言聲音要響亮，要讓教室里每位同學都聽得見。情境運用做游戲——悄悄話老師對每一組的第一位同學說一句悄悄話，悄悄話不能讓其他同學聽見，要一個一個地傳給別人聽。最后一個同學聽到后，到講臺上說給大家聽。你們說說：同學們的音量合理嗎？你覺得怎樣的音量合適？說悄悄話的時候要小聲說話，到講臺上匯報的時候要大聲說話，但不能扯著嗓子喊叫。情境演練活動二：請小朋友選擇其中一個場景，跟同桌演一演、說一說。請做到：注意說話的語氣和音量。使用禮貌用語。說話的時候，看著對方的眼睛。同學表演時，眼睛看著同學，注意聽他們說的是什么。觀看時不發(fā)表意見，聽完之后再發(fā)表意見。