統(tǒng)編版四年級語文下冊23.《“諾曼底號”遇難記》知識點易考點名師梳理

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載必究統(tǒng)編版四語下學問點易考點名師梳理（持續(xù)更新中）23.“諾曼底號”遇難記學習目標1.生疏“脈、估”等13個生字,會寫“倫、腹”等15個字,會寫“行駛、凌晨”等12個詞語。2.有感情地朗讀課文,讀好人物的對話。感受哈爾威船長的人道主義精神和忠于職守、勇于犧牲的精神以及鎮(zhèn)靜、堅毅、果敢、干練的優(yōu)秀品質(zhì)。3.通過人物言行感受人物品質(zhì),體會生命的意義。1.我會讀。一類字：EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(lún),倫)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(fù),腹)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(pōu),剖)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(kū),窟)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(lónɡ),窿)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(hùn),混)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(sī),嘶)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(wéi),維)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(zhì),秩)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(bēi),卑)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(ɡǎnɡ),崗)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(zǎi),宰)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(cuò),措)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(qiǎn),遣)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(jiàn),踐)二類字：EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(mí),彌)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(mài),脈)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(pōu),剖)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(luǒ),裸)泣EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(xiōnɡ),洶)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(wéi),維)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(xiè),械)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(bēi),卑)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(ɡǎnɡ),崗)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(zǎi),宰)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(cuò),措)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(qiǎn),遣)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(suō),梭)

易錯音：剖(pāopōu)開遇難(nànnán)葬(zàngzhàng)身湍急(chuǎntuān)薄(báobó)霧調(diào)遣(diàotiáo)洶涌(xōnɡxiōnɡ)

主宰(zhǎizǎi)

調(diào)遣(qiǎn

qǎn)

山脈(màimò)機械師(xièjiàn)布滿(míěr)穿梭(suōshuō)酣睡(hāngān)估量(gūgǔ)船舷(xiánxuán)措施(cuòchuò)裸身（luǒguǒ）答案：pōunànzàngtuānbódiàoxiōnɡzǎiqiǎnmàixièmísuōh(huán)āngūxiáncuòl(fā)uǒ2.我會寫。我會寫生字：倫次腹部剖開窟窿混亂馬嘶維持秩序卑微崗位主宰措手調(diào)遣踐行倫常心腹剖白窟窿混日子嘶叫修理秩序自卑站崗宰相措詞消遣實踐易錯字：“腹”是左右結(jié)構(gòu),右邊中間是“日”,最下面的“”不要寫成反文?！傲笔巧舷陆Y(jié)構(gòu),部首是“穴”,下面右邊“生”上面的小橫不要漏寫?！氨啊绷粢夤P順,第六筆是“丿”,最終一筆是懸針豎?！霸住笔巧舷陆Y(jié)構(gòu),下面是“辛”,下面的橫短,最終一筆是懸針豎?！扒病笔前氚鼑Y(jié)構(gòu),留意筆順,第六筆是“丨”?！八蟆笔亲笥医Y(jié)構(gòu),最終一筆捺要寫得伸展。

我會寫詞語：行駛凌晨剖開窟窿混亂維持秩序崗位主宰慌張失措調(diào)遣穿梭

3.我能理解。當心翼翼:謹慎當心，一點，不敢疏忽的樣子。文中指船長當心駕駛“諾曼底號”。

慌張失措:可怕、慌張，舉止失去常態(tài)，不知怎么辦好。文中用來形容慌張的人群。4.我能歸納詞語★一窩蜂：類似詞語:一團糟、一根筋、一股勁★描寫奉獻的詞語：兢兢業(yè)業(yè)舍生取義大公無私傾囊相助竭盡所能鞠躬盡瘁慷慨解囊公而忘私克己奉公★近義詞：鎮(zhèn)靜——(冷靜)浸沒——(沉沒)★反義詞：慌張失措——(鎮(zhèn)靜自若)威猛——(和氣)5.特殊句型?？鋸垼赫麄€人群由于猝然而至的變故簡直都像瘋了似的，亂得不行開交。排比、對比：有些恐龍身長幾十米，重達數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤；有些恐龍兇狠特別，是茹毛飲血的食肉動物，有些恐龍則溫存可愛，以植物為食。6.課文結(jié)構(gòu)梳理。故事線索:夜航—遇難—組織逃命—最終二格外鐘—犧牲。文章可分為五個部分:第一部分(1~5):“諾曼底號”霧海夜航。其次部分(6~9):“諾曼底號”海難發(fā)生。第三部分(10~40):哈爾威船長指揮眾人脫險。第四部分(41~43):英雄船長遇難。第五部分(44~46):高度評價船長的壯舉。7.課文易考點梳理。1.雨果是（法）國浪漫主義文學的重要代表，主要作品有長篇小說.《巴黎圣母院》《凄慘世界》《九三年》等。2.《“諾曼底號”遇難記》體裁是小說，它依據(jù)“霧海夜航→

海難發(fā)生→舍己救人→盛贊船長”這一海難發(fā)生過程支配情節(jié)，仆人公是哈爾威船長。3.（忠于職守、舍己為人、無私忘我、臨危不亂、鎮(zhèn)靜自若、高度的責任感……）的哈爾威船長4.《“諾曼底號”遇難記》記敘了在“諾曼底號”客輪遇險即將沉沒時，哈爾威船長(鎮(zhèn)靜自若),指揮船員和乘客脫險，自己(隨著輪船一起沉進大海)的故事，體現(xiàn)了哈爾威船長(忠于職守、舍己為人)的貴重品質(zhì)。5.“諾曼底號”遇難的時間是1870年3月17日夜晚，課文的主要人物是

哈爾威船長，作者通過對他的語言、神態(tài)描寫，,使我們生疏了這位__忠于職守、舍已救人的英雄人物。

6.“諾曼底號”和“瑪麗號”相撞后,乘客們慌張失措，驚恐萬狀,場面一片混亂，而哈爾威船長卻鎮(zhèn)靜自若,指揮若定,使得救援.工作進行得井然有序。7.《“諾曼底號”遇難記》的作者是法國(國家)的

維克多?雨果。本文按事情的起因、

經(jīng)過

、

結(jié)果，寫了“諾曼底號”

沉船的事，表現(xiàn)了船長

臨危不懼、大公無私的精神,同時也告知我們，面對災(zāi)難要鎮(zhèn)靜從容，同心協(xié)

力，共渡難關(guān)。

8.課文重點理解。1.人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像緩緩沉進大海。品析：這句話接受比方的修辭手法，突出了哈爾威船長視死如歸的堅決意志和其高大的形象?！暗裣瘛奔仁侵腹柾L隨著輪船沉進大海時的姿勢，更是指他在災(zāi)難面前所表現(xiàn)出的堅決信念，表現(xiàn)了他恪盡職守、舍己為人的品德。2.他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。品析：當災(zāi)難來臨時，哈爾威船長英勇地與災(zāi)難作斗爭，在災(zāi)難面前他臨危不懼、舍己為人。最終他選擇了忠于職守，與輪船一起沉進大海。3.哈爾威船長說：“必需把六十人救出去?！蔽恼轮赋觯骸皩嶋H上一共有六十一人，但是他把自己給忘了?！贝L真的把自己忘了嗎？或許事發(fā)突然，他只想到要救別人，真的忘了自己；或許他已意識到船確定要沉，作為船長絕不能離開自己的崗位，他已確認了自己應(yīng)在的位置。無論結(jié)果怎樣，他已將自己排解在被救者之外，做到了真正的舍生忘死。尤其是船沉時，他的堅決、莊重、悲壯，更使我們確信，他早已選擇以身殉職，“忘”只是表象，“放棄”才是實質(zhì)，